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教師退休金的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李玉君,孫迺翊,劉靜怡,張桐銳,李惠宗,林昱梅,林炫秋,柯格鐘,陳信安寫的 軍公教退休金制度之憲法爭議研析 和蘇永欽,郝鳳鳴,鍾秉正,廖義男,林明鏘,孫迺翊,董保城,朱敏賢,蔡志方,陳淑芳,李瑞典,周元浙,何君豪,林超駿的 法治國原則與2018年金改革都 可以從中找到所需的評價。

另外網站第二層保障-私校教職員工退撫儲金制度 - 中華民國退休基金協會也說明:依私立學校法及教師法相關規定;主管機關為教育部。 由「財團法人中華民國私立學校教職員工退休撫卹基金管理委員會」擔任收支管理運用單位。 退撫儲金新制 ...

這兩本書分別來自元照出版 和元照出版所出版 。

高苑科技大學 經營管理研究所 高世州所指導 蕭寶林的 私校大學教師退撫儲金認知與投資理財行為之研究-以k大學為例 (2021),提出教師退休金關鍵因素是什麼,來自於私校、大學教師、退撫儲金認知、投資理財行為、投資策略。

而第二篇論文國立高雄大學 政治法律學系碩士班 廖義銘所指導 牛大維的 我國106年新修定之公立大學教師 月退休金給付制度爭議之研究 (2020),提出因為有 月退休金、退休給付、退撫給與、退休制度的重點而找出了 教師退休金的解答。

最後網站「你被砍多少?」 退休公教爆訴願潮| 聯合新聞網 - 遠見雜誌則補充:公教年金改革七月一日上路,退休公教人員近日陸續收到「退休所得重算處分 ... 一名高雄退休教師說,十年後退休金則從六萬多減為三萬多,那時年紀更 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了教師退休金,大家也想知道這些:

軍公教退休金制度之憲法爭議研析

為了解決教師退休金的問題,作者李玉君,孫迺翊,劉靜怡,張桐銳,李惠宗,林昱梅,林炫秋,柯格鐘,陳信安 這樣論述:

  本書收錄國內憲法、社會法及行政法學者針對軍、公、教年金改革三法相關規定之合憲性進行學理探討,並就108年公布之司法院釋字第781、782及783號有關年金改革之解釋進行評析。

教師退休金進入發燒排行的影片

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私校大學教師退撫儲金認知與投資理財行為之研究-以k大學為例

為了解決教師退休金的問題,作者蕭寶林 這樣論述:

2019年我國平均每位婦女一輩子生育子女數降到1.09人,男女平均壽命計80.9歲,女性更長達84.2歲。在少子化、高齡化的社會,退休老人已無法靠子女俸養,自己準備退休金是必然趨勢。何時退休?每月可領多少退休金?退休金缺口多少?如何透過投資理財彌補缺口,讓退休年老後不用再為生計奔波,是近年來熱門的議題。私校大學教師也須學習投資理財知識,運用自主投資、增額提撥或個人投資理財,提早作退休金準備,增加所得替代率、提升退休生活品質。本研究以私校k大學專任教師為研究對象,使用Google表單問卷調查教師在退撫儲金認知與投資理財行為之研究。母群體共164人,回收100份有效問卷,利用SPSS統計軟體進行

效(信)度分析、描述性統計、項目分析、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析及迴歸等分析,研究發現結果摘要如下:一、不同「個人背景變項」之私校教師其「退撫儲金認知」部分顯著差異。性別、學院、私校退撫儲金投資組合、目前每月增額提撥金額、目前每月增額提撥投資組合、投資比重最多的三種投資理財工具、目前擁有的保險商品皆達顯著差異。二、不同「個人背景變項」之私校教師其「投資理財行為」部分顯著差異。性別、年齡、開始投資年齡、私校退撫自主投資組合、每月退休金缺口、投資比重最多的三種投資理財工具、目前擁有的保險商品皆達顯著差異。三、不同「退撫儲金認知」之私校教師其「投資理財行為」部分顯著相關。了解新增「人生週期型」

投資組合、自己自主投資報酬率、投資組合運用、退休後每個月支出所需金額、如何使用理財工具彌補退休金缺口等退休儲金認知與投資理財行為都有顯著正相關。

法治國原則與2018年金改革

為了解決教師退休金的問題,作者蘇永欽,郝鳳鳴,鍾秉正,廖義男,林明鏘,孫迺翊,董保城,朱敏賢,蔡志方,陳淑芳,李瑞典,周元浙,何君豪,林超駿 這樣論述:

  2016年民進黨再次取得執政權後,即將年金改革列為新政府施政的重點之一。立法院分別於2017年6月27、29、30日完成公務人員退休資遣撫卹法、公立學校教職員退休資遣撫卹條例及政務人員退職撫卹條例三讀程序,由總統於2017年8月9日公布,前二法大部分條文預計於2018年7月1日施行。此次從2017年初啟動之年金改革修法是我國重大的制度變革之一,其影響層面既廣且深,實有必要從法學的觀點,討論此一公共議題,引發社會的參與討論,並提供政府建言。台灣行政法學會遂自2017年3月11日起至2018年1月27日止,與各大學合作舉辦一系列之研討會,總共有五個系列,分別針對年金改革(草

案)、公務人員、教師、軍人及法官之年金改革問題進行研討。本論文集乃此一系列研討會所發表文章與相關邀稿文章的集結成冊;主要是從憲法及行政法,社會國家原則與法治國家原則檢討此次年金改革的合憲性與合法性,本書定名為「法治國原則與2018年金改革」。

我國106年新修定之公立大學教師 月退休金給付制度爭議之研究

為了解決教師退休金的問題,作者牛大維 這樣論述:

本研究以106年新修定之公立學校教職員退休資遣撫卹條例有關月退休金給付之條文為主,旨在探討公立大學教師月退休金給付制度爭議問題,進而提出改進對策與法制研修建議。  研究結果發現如下:月退休金之計算僅採計本薪(年功薪),並以本薪(年功薪)2倍作為新制月退休金基數內涵與退休所得替代率分母值現職待遇之定義。公立大學教授因本薪(年功薪)2倍數額低於每月實質薪資,故對其月退休金給付產生實質不公之不利影響。由於退休所得替代率分母值定義上缺陷,且侷限在月所得範圍,無法真實反映實質薪資所得,以致難以正確評估退休給付之適足性,實務運用不具效益。又月退休金之計算基準,由最後在職薪額逐步調整為最後在職15年平均薪

額,偏離傳統上向來遵循之最後職位原則,實際上僅單一考量財務因素,正當性不足,恐減損教師於教職生涯末期仍全心投入工作之動能。另月退休金調整機制配套不足,恐因時間經過而減少其財產上價值,加上所列舉之其他考量因素,並不適當,進而降低退休教師晚年經濟安全保障程度,似未完全落實憲法要求國家對教育工作者生活之照顧義務。  針對上述研究發現,提出以下四點建議:一、針對教授薪資結構特殊情況,月退休金之計算宜採例外方式處理。二、退休所得替代率爭議性大,實務上證明難以運用。又舊制年資之公保一次養老給付優惠存款每月利息,自110年1月1日起已停止發給。基上,所得替代率已不具正當性與必要性,建議取消,回歸以給付率限制

月退休金給付之上限金額。三、月退休金之計算基準,重新調整為最後在職薪額。四、依物價指數每年自動調整月退休金給付。