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行動購物營運宣告對異常報酬變動反應之研究

為了解決Principal Investigat的問題，作者李明芳 這樣論述：

本研究以行動購物營運宣告對異常報酬變動影響加以分析，樣本區間為以2000年至2014年，以台灣33家上市櫃導入行動購物之概念股公司作為研究對象，分別為18家上市公司及15家上櫃公司，比較樣本公司宣告導入行動購物服務前後的股東財富效果差異。此外，本研究進一步加入負債比率、每股盈餘、成交量。控制變數為景氣對策信號及規模(市值)等關聯性的變數，藉此衡量其對累積異常報酬率之影響。研究結果指出負債比率對累積異常報酬有顯著正向影響，為原銷售業與物流業轉型行動購物之關鍵變數，導入行動購物後能降低負債比率，市場對於不同產業所導入的行動購物服務模式有不同之宣告效果反應，產業於導入行動購物時所展現增長潛力，有助

於創造更高的財富價值與收益，此資訊價值差異可應用於新型態的經營模式，並給予市場參與者進行投資之參考依據。

台北縣國民小學初任校長工作內涵、入職狀況及其相關因素之探討

為了解決Principal Investigat的問題，作者沈進發 這樣論述：

國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文摘要 指導教授：林文律 博士 論文名稱：台北縣國民小學初任校長工作內涵、入職狀況及其相關因素之研究 研究生：沈進發 論 文 摘 要 本研究藉由文獻分析、問卷調查、半結構式訪談等方法探討初任校長「工作內涵」、「角色任務」、「職前教育」、「入職狀況」四個變項的情形，以及四者之間的關係；為達成上述研究目的，本研究以文獻分析、問卷調查為主，以訪談為輔，根據169位校長之問卷調查與立意抽取6位校長的訪談結果獲得結論，並提出具體建議。

研究結果發現，初任校長整體工作內涵之表現良好，在行政管理、教學領導、形象管理、危機管理等構面也都有好的表現，而形象管理表現最好；初任校長都能覺知教學領導的重要。 初任校長執行角色任務都有好的表現，表現程度最好的是「決策角色」、其次是「資訊角色」、再次是「人際角色」，而校長人際交流的對象不一；研究結果顯示，女校長「決策角色」表現比男校長好。 初任校長認為職前教育尚可符應入職需求，但仍然希望政府規劃更完整且符合需求的職前教育機制；絕大部分校長認為職前之主任、組長行政歷練，對於初任校長入職的幫助很大。在職前教育需求方面，女校長職前教育需求較

男校長高。 初任校長對於入職困境的因應狀況良好，其困境的知覺度較低；在政府或相關單位的導入規劃與安排方面，雖沒有強烈的問題意識，但是對未來政府或相關單位的導入規劃確有強烈的期待與需求。女校長入職困境之因應較男校長好，導入需求較男校長高。 初任校長整體工作內涵表現愈好，其「職前教育銜接情形」或「職前教育需求」愈佳；行政管理或教學領導表現愈好，其職前教育銜接情形愈佳。 在「行政管理」、「教學領導」、「形象管理」三個構面的表現愈好，其「職前教育需求」強度愈高；在「危機管理」的表現愈好，其「職前教育需求」強度愈高。

初任校長在整體「角色任務」執行的表現愈好，其「入職困境」愈低。「資訊角色」與「決策角色」的表現愈好，其「入職困境」愈低。「決策角色」的表現愈好，其「導入問題」愈低。「入職困境之因應」愈好，其「入職困境」愈低。 根據上述結論，本研究針對教育行政機關、校長協會、學術單位、學校校長、未來研究提出建議如下： 1. 對教育行政機關的建議： 重視校長專業學術教育、改進校長職前儲訓內涵、落實實習制度、建立輔導機制、實施校長證照制度、建構支持合作網絡、初任校長之遴任學校應以小型學校為宜。 2.對學術單位的

建議：規劃校長專業養成課程、與校長建立支持合作關係。 3.對專業協會的建議：與校長建立支持合作關係、建立專業資訊網站。 4.對校長的建議： 校長是學校的領航者，教師工作的伙伴，學生心聲的傾聽者、重視家長參與、加強教學視導與評鑑、提昇自我之課程與教學能力、重視時間管理、善用媒體等行銷管道、建立支持合作的對象、專業堅持與圓融人際技巧。 5.對未來研究的建議： 擴充研究對象與研究層次、微縮相關之研究變項、逆向之研究方法、探討研究工具之結構與效度、加入更多研究參與的對象。

【關鍵詞】初任校長 、工作內涵、角色任務、職前教育銜接、 職前教育需求、入職狀況、導入、導入需求。