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國立臺中科技大學 多媒體設計系碩士班 蔡子瑋所指導 黃庭萱的 漫畫AR動態效果之情感設計研究 (2021),提出三民路三段關鍵因素是什麼,來自於AR漫畫、動態效果、PAD情感。

而第二篇論文遠東科技大學 創新設計與創業管理研究所 余國訓所指導 余政霖的 國中生家庭功能對幸福感影響之研究-以心理資本為中介變項 (2015),提出因為有 家庭功能、心理資本、幸福感的重點而找出了 三民路三段的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了三民路三段,大家也想知道這些:

三民路三段進入發燒排行的影片

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貨真價實的路邊攤,就在7-11門口,臭豆腐口味多樣,
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三民路路邊攤臭豆腐
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南北貨俱樂部@2021

漫畫AR動態效果之情感設計研究

為了解決三民路三段的問題,作者黃庭萱 這樣論述:

漫畫,是一種造型誇張、隱含諷刺幽默、傳遞訊息、抒發情感,以達到娛樂、教育、宣傳與評論效果的繪畫藝術。隨著數位科技的進步和網際網路的發展,漫畫的閱讀媒材因傳播載具的改變讓人們不再只注重於靜態視覺呈現,聽覺、觸覺等多元閱讀體驗已成現在出版業的一大趨勢,使得漫畫從「無聲」的時代進入了「有聲」的時代,開始結合多媒體技術,而擴增實境與漫畫的結合,也在近年來逐漸興起。擴增實境(Augmented Reality,簡稱AR)技術,是一種計算攝影機影像的位置、角度與相應圖像的技術,目的是在螢幕上通過技術手段模擬後再疊加到現實世界中,並被人類感官所感知的超越現實之感官體驗。本研究目的為探討漫畫AR動態效果的設

計要素為何,漫畫AR動態效果對情緒感受的影響為何。首先,蒐集有關擴增實境結合書籍的動態效果樣本,透過焦點小組歸納漫畫AR設計要素與類目,並使用田口直交表得出16個代表性樣本,以《和平日報:二七部隊》漫畫中的一格「烏牛欄之役」畫面作為實驗樣本。後續邀請受測者使用PAD情感量表問卷針對實驗樣本進行感性評價調查,以信效度分析與主成分分析重新定義PAD的題項及歸納該得分;使用數量化一類分析方法得出設計要素與情緒感受之間的關係,研究結論提出影響心理感受的漫畫AR動態效果之設計要素共5點:畫面構成、物件變化、鏡頭語言、動態種類、顯示方式;在AR畫面多以非人主體進行變化並使用2種以上的變化種類,以及呈現的鏡

頭畫面需與原圖有差異,可提升漫畫AR動態效果整體滿意度與喜好度;針對情緒感受,若要提升愉悅性可在「畫面構成」、「物件變化」與「鏡頭語言」進行設計,而高喚起可在「物件變化」、「動態種類」與「鏡頭語言」進行設計,高支配程度則可在「顯示方式」進行設計。最後提出製作漫畫AR動態效果之設計建議提供後續研究及設計者參考。

國中生家庭功能對幸福感影響之研究-以心理資本為中介變項

為了解決三民路三段的問題,作者余政霖 這樣論述:

本研究之主要目的是在探討國中生家庭功能、心理資本與幸福感之關係及心理資本對家庭功能及幸福感的中介效果。本研究問題包含(1)家庭功能是否能預測國中生之心理資本? (2)心理資本是否能預測國中生之幸福感? (3)家庭功能是否能預測國中學生之幸福感?本研究採問卷調查法,針對國中學生做為調查對象,抽樣調查共取 500份有效問卷。經SPSS 20統計軟體進行描述性統計分析、因素分析、信度分析、相關分析、迴歸分析與階層迴歸分析進行資料分析。研究結果顯示:(1)家庭功能越佳的學生其心理資本越強。(2)心理資本越強的學生其幸福感受越高。(3)家庭功能越佳的學生其幸福感受越高。