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世界兒童繪畫比賽2021的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦寫的 2021全國綠建築 繪畫徵圖比賽.得獎作品 和LewisCarroll的 愛麗絲夢遊仙境 (安東尼布朗/注音版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站2021 新光三越夏日藝術季｜得獎作品線上展也說明：2021 新光三越兒童創意繪畫比賽 ... 今年「世界兒童繪畫巡迴展」雖受到全球Covid-19疫情影響無法以實體展覽方式與大家見面，但為了與每位乖乖待在家的防疫小尖兵分享 ...
這兩本書分別來自內政部建築研究所 和格林文化所出版 。
國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 張文德所指導 吳中硯的 全國學生美展小學組平面設計優勝作品之評量 （2021），提出世界兒童繪畫比賽2021關鍵因素是什麼，來自於平面設計、全國學生美術比賽、視覺藝術、性別差異。
而第二篇論文國立臺北教育大學 藝術與造形設計學系 林曼麗所指導 吳昭儀的 樂齡者持續以「藝術創作」作為休閒活動的經驗研究 （2020），提出因為有 藝術創作、參與動機、持續參與、休閒活動的重點而找出了 世界兒童繪畫比賽2021的解答。
最後網站選拔參加日本第五十二回世界兒童畫展全國徵畫比賽辦法則補充：一、目 的：選拔優秀作品參加國際性世界兒童美術教育展。 提倡青少年正當娛樂，. 提高美術教育水準。 二、主辦單位：中華民國 ...
2021全國綠建築 繪畫徵圖比賽.得獎作品
為了解決世界兒童繪畫比賽2021 的問題，作者 這樣論述：
本書收錄第6屆全國綠建築繪畫徵圖比賽比賽作品共計110件，每件作品都蘊藏豐富的線條、色彩、光影與無限的想像力，展現出小朋友們對綠建築的認識與繪畫的投入，顯示綠建築教育已逐漸向下扎根茁壯，期能持續以活潑多元競賽方式引導學生學習，讓綠建築觀念深植於心，潛移默化擴大推廣綠建築永續環保的理念。
全國學生美展小學組平面設計優勝作品之評量
為了解決世界兒童繪畫比賽2021 的問題，作者吳中硯 這樣論述：
本研究以全國學生美術比賽之平面設計類作品為例，探索評量尺度、性別、一般班與美術班及專業度之間的關係。研究目的：(1)開發具信、效度之平面設計評量尺度；(2) 探索性別、班別及專業度與平面設計評量之相關性。本研究內容分2部份，1.由5位專家學者(具藝術創作或研究工作15年以上資歷)，釐清評量向度。2.以「平面設計評量問卷」，採四因子混合設計2245 (性別(男/女)、班別(一般/美術班)、專業度(專家/資深/資淺/非專業)、評量向度(故事性、風格、構圖、技法、色彩)，以不同受測者進行實測，探討全國學生美術比賽之平面設計類國小高年級作品視覺表現。受測對象共193人位(男48位；女145位；
年齡平均24歲，Sd=5.7)。專家質性研究成果：由專家審視五大向度內容、重要性排序，以及比賽評分方式及建議，經內容分析法確認「平面設計評量問卷」；問卷調查結果：1. 證實平面設計評量尺度具信、效度與鑑別力；2.性別因子主效果及其他因子交互作用皆未達顯著水準；3. 班別因素效果達顯著水準(美術班>一般班)，與五大評量向度具交互作用，除了色彩向度之外，美術班在其他向度的得分皆高於一般班；4. 專業度與班別交互作用達顯著水準，在一般班之構圖、技法等向度達顯著水準，美術班則與故事性、風格、技法具交互作用；5. 本研究將性別、班別、專業度及評量五大向度之相關矩陣繪製成圖，有利於相關研究理論模型之建構。
研究建議：1. 平面設計評量尺度可用於平面設計競賽評分，學生能針對特定評分向度不足處加以改善；2. 五大向度因素加入各向度權重，可因不同比賽及分組狀況下進行比例調整；3. 專業資歷者對美術班作品評分時有明顯差異，評分時可依班別邀請對應之專業評分者評審；4. 研究對象、權重配比、及其他因素，亦可在未來發展方向上依研究焦點調整。本研究成果提供相關平面設計競賽、課程、教師評不同年齡層學生作品之工具開發與評量範例，對平面設計評量相關研究具貢獻度。
愛麗絲夢遊仙境 (安東尼布朗/注音版)
為了解決世界兒童繪畫比賽2021 的問題，作者LewisCarroll 這樣論述：
國際安徒生大獎✖凱特格林威大獎 雙料得主安東尼布朗 ♠ ♥ ♣ ♦ 《愛麗絲夢遊仙境》是兒童文學史上最重要的作品， 無論孩子或大人，都能在故事裡找到屬於自己的角落： 孩子們進行一場盛大的冒險， 大人們搭乘想像的溜滑梯，再度滑進歡欣的童年！ 奇裝異服的白兔先生，帶領愛麗絲一腳踏進兔子洞。這裡的動物全都會說話，模樣長得奇形怪狀；這裡的食物一吃下肚，會讓她的身體變大又變小；這裡的槌球比賽竟是用刺蝟當球、用紅鶴當槌子！還有一個獨斷的掌權者紅心女王，她脾氣暴躁，動不動就嚷著要砍別人的頭，可是唯獨笑臉貓沒身體，究竟怎麼砍？……再奇怪的事情都見怪不怪了，還有什麼等著愛麗絲呢？ 《愛麗絲夢遊仙
境》是大家心目中的經典文學，故事中的對話也字字金句、趣味滿點： ▍「我們全是瘋子，我是瘋子，你也是瘋子。瘋子都會說：『我不是瘋子。』」笑臉貓神出鬼沒，令人猜不透情緒。牠大笑過後，身體由下往上逐漸淡去，最後化為一陣煙消失在眾人眼前…… ▍「習慣了不習慣，變回習慣不習慣。」毛毛蟲送給愛麗絲神奇蘑菇，留下忠告後就消失了。愛麗絲邊走邊吃蘑菇，身體也跟著一下子縮小，一下子變大。奇怪的是，她卻覺得渾身不對勁…… ▍「你又不認識時間，怎麼會知道什麼是浪費？」下午茶時間，瘋帽匠跟三月兔一搭一唱。可是仔細一看，帽匠的手錶時間怎麼一直停留在六點鐘！？ ▍「世界上每一句話、每一本書都有寓意。
」公爵夫人說，愛能使世界更進步；我得到的多，你得到的就會少…… ▍「要是大家都趴下來，臉朝地，誰來看這場遊行呢？」紅心國王和王后駕到，大家都不敢抬頭。只有愛麗絲挺直身體，大膽頂撞脾氣暴躁的紅心王后…… 本書特色 ✦ 國際繪本大師安東尼布朗，以超現實畫風詮釋世界經典兒童文學，讓天馬行空的想像躍然紙上！ ✦ 榮獲「中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀年度最佳少年讀物獎」等國內獎項肯定！橋梁書的最佳選擇。 ✦ 奇異豐富的水彩畫運筆自如，經典大開本讓讀者專注探索圖文旨趣，一次擁有經典文學與精美圖畫。 ✦ 豐富精采的故事情節，斑斕瑰麗的奇幻夢境，帶給大小讀者獨一無二的閱讀經
驗。 好評如潮 ★中小學生優良課外讀物推介 ★好書大家讀年度最佳少年讀物獎 ★BBC「大閱讀」活動票選「有史以來最受讀者喜愛的小說」Top 30 ★國外媒體《Independent》評選最好看的迪士尼電影Top 9 ★英國BBC評選有史以來最偉大的100部小說之一 ★美國亞馬遜網路書店：人生必讀的100本書之一 ★《大英百科全書》：「卡洛爾透過這一作品，把魔幻荒誕小說的藝術推向了頂峰。」 ★英國維多利亞女王、王爾德、披頭四最愛的經典童書 媒體推薦 ★「安東尼布朗色彩豐富的插畫，昇華了愛麗絲身處的超現實世界。」──衛報（The Guardian）
★「耀眼奪目，獨樹一格。」──英國《書商》雜誌（The Bookseller） ★「很少有人能像安東尼布朗那樣，成功且美麗地詮釋出經典原作。」──《愛爾蘭時報》（The Irish Times） ＊本書有注音
樂齡者持續以「藝術創作」作為休閒活動的經驗研究
為了解決世界兒童繪畫比賽2021 的問題，作者吳昭儀 這樣論述：
隨著高齡化的時代來臨，人類平均壽命延長，退休後距離人生旅途的終點站還有二三十年，新階段如何有意義的度過更是重要議題。若可以在邁入高齡階段前培養有參與休閒活動的習慣，在退休後持續參與豐富退休生活。本研究旨在探討樂齡（55至65歲）將藝術創作作為休閒活動投入三年以上者，歷程中接觸契機、初始參與動機，以及有助持續創作的因素。研究過程深度訪談8位創作者和文件蒐集增加研究資料，分析過程參考社會學習理論的架構，對蒐集的資料進一步討論。樂齡者接觸藝術創作的契機包含工作中對藝術創作產生好奇、其它生活經驗促動學習藝術創作、工作穩定後，有能力參與自己喜歡的活動、受工作同事影響而開始接觸、工作中需要運用創作技法而
學習、小孩長大後有空閒時間參與創作活動；初始接觸藝術創作動機呈現多元性，包含興趣導向的參與、娛樂、空閒時間的安排、學習藝術創作相關能力、嘗試新事物、滿足過去未被滿足的需求。此外，研究發現有助於持續創作的因素包含：一、 樂齡者對藝術創作有興趣，是持續參與藝術創作的關鍵。二、 樂齡者對藝術創作保持正面態度有利創作進行。三、 創作與利他價值結合帶給創作者創作上的動力。四、 樂齡者具備正向人格特質和不同型態思考模式有利創作者突破挑戰、支持創作歷程延續。五、 樂齡者生命階段的轉變，有多餘的空閒時間和精力從事創作。六、 樂齡者主動加入或自己創造保留自主感、有形資源與無形支持氛圍的環境中，有助於
持續藝術創作。七、 創作過程和結束獲得內外在報酬有助於延續藝術創作歷程。