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圖解公司法：國家考試的第一本書(第三版)

為了解決中原大學最有名的科系的問題，作者錢世傑 這樣論述：

國考達人：圖解輕鬆建立觀念和加強法條記憶， 以最短的閱讀時間，得到最有效的學習成果。 　　深刻圖像閱讀+簡白精要的說明=建立法律概念基石 　　以考試實務為出發點，加強法律條文的閱讀技巧為考試實力加分 　　一本打好體系概念基石的法律圖解書 　　公司法，是規範公司成立、運作以及組織解散的法律規定。公司法規範了公司的組織及行為，保護了公司、股東及債權人的合法權益。 　　公司法最大的問題在於專有名詞概念不容易釐清，再加上很多人並沒有投資理財的相關觀念，因此對公司的營運模式更是一頭霧水，難以理解公司法內容。因此，作者透過實際案例，運用圖像搭配簡明扼要的文字解說，轉化生硬的文字，以更平易近人的方

式，希望帶領讀者透過不同層次、角度的觀察，更能輕鬆建立法律概念，成功跨進國家考試的大門。 　　作者在多年教學經驗中發現，少了系統性統整和記憶技巧設計的考生，往往很容易迷失在錯綜複雜的法條中。尤其，公司法有四百多項條文，除非學習過專門之課程，否則很難一次將所有的觀念學完、學好，因此更需要仰賴更有效率的學習與閱讀，才能融會貫通。本書將許多實務上發生的案例以及投資理財的基本觀念，以淺白方式呈現，讓讀者除了在學習公司法知識和國家考試的題目外，還可以瞭解如何建立基本的投資理財能力，深化對公司法的學習興趣。相信在此基礎下，必能以最短的閱讀時間，得到最有效的學習成果。特別，公司法於2018年大修改，本書更

是大幅修正調整，以期幫助讀者更能輕鬆讀懂公司法。 　　【適用對象】 　　商業專師考生適用 　　財經法律相關科系學生、研所考試等 　　以及對於企業經營知識有興趣之讀者 本書特色 　　透過生活化的實務案例、淺顯易懂的文字說明，以及化繁為簡的圖像式閱讀，輕鬆吸收生硬法條中的關鍵知識。 　　藉由系統性統整概念與記憶法的應用，層層剖析相關案例與歷年考題，幫助讀者橫向全盤知悉、縱向深入瞭解公司法。 　　公司法於2018年大修改(針對股東權益、新創友善、經營彈性，以及資訊透明度等)，本書更是大幅修正調整，以期幫助讀者更能輕鬆讀懂公司法。 　　協助讀者強化學習效率，瞭解出題方向，並在學習公司法的同時，更

能學習如何建立投資理財的基本能力，一舉數得。  

竹聯：我在江湖的回憶。臺灣第一部幫派主持人親筆史記

為了解決中原大學最有名的科系的問題，作者柳茂川 這樣論述：

　　四海、洪門、竹聯，臺灣各幫派大老，首度聯合現身。 　　耗時五年親筆寫作、親自查證，超過100位幫派兄弟具名力挺真實性。   　　匯集文山、四海、中和、三環、萬字、竹聯、虎盟、血盟、三張犁、北聯、牛埔…… 　　詳實記錄各大幫派與人物間恩怨情仇， 　　是臺灣第一部、也是唯一一部，由幫派主持人親筆撰寫的發展史。   　　你知道臺灣幫派具有哪項「全球唯一」的特色嗎？ 　　臺灣幫派與國民政府間，剪不斷理還亂的複雜糾葛，源起何人？   　　三大懸案、一宗疑案：江南案、林義雄家族滅門案、陳文成案、華銀金庫搶案…… 　　誰是真兇，誰是主謀？本書作者還原現場、

抽絲剝繭。   　　「想當兄弟？找我大哥柳茂川吧。」 　　民國四、五十年代，想入幫派，常常會聽到這句話。   　　在竹聯崛起的過程中，背後真正的謀略者， 　　其實是隱身幕後、江湖人士所尊稱大哥的柳茂川。   　　柳茂川，竹聯幫元老之一，是臺灣幫派發展史中最傳奇的人物。 　　多數人對這名字都感到陌生，因為現在提到竹聯，你只會想到陳啟禮。   　　其實，柳茂川與陳啟禮，並列竹聯「陰險」人物， 　　柳茂川是「陰」，總在暗處規畫籌謀，運籌帷幄，陳啟禮是險，站在前線負責行動。   　　臺灣早期幾大幫派，包括四海、竹聯、中和、虎幫等， 　　多數是

學生組成（像是板橋中學、大同中學、文山、新莊、南強中學）， 　　結幫的目的，純粹為了自我保護、好玩打鬧、追求時髦與認同感， 　　跟現在為了生活，而把「兄弟」當成一種職業大不相同。   　　所以，舞照跳、書照念、妹照把、架照打、遇到警察火速撤離…… 　　就是柳茂川、陳啟禮和所有這些幫派大哥，年輕時的共同回憶。   　　柳茂川是新文山幫的建立者，之後參與竹聯幫，懂戰術、重人和、善斡旋， 　　之後成為三大幫派的主持人， 　　在四海幫獨大、不斷突襲各幫派年代，成功整合「反四海聯盟」。   　　在竹聯因快速發展，導致兄弟反目，自相殘殺之際，他重整竹聯，重建道上

秩序， 　　因此和陳啟禮並列竹聯雙龍。   　　從讓竹聯幫真正闖出名號的「對牛埔幫之戰」， 　　到四海與竹聯的最後一戰──東王西餐廳的對決。   　　從老舊黑社會幫派走入歷史前的最後掙扎──三張犂幫大老李存果為弟報仇事件、 　　四海幫大老陳永和被刺之謎、竹聯冷面殺手劉煥榮之死， 　　一直到江南命案──一場情治機關的鬥爭， 　　柳茂川成功保住陳啟禮、吳敦性命，免被政府高層透過一清專案滅口。   　　每個重大事件，你都可以看到柳茂川扭轉歷史與江湖的縱橫家身影。   　　問這位高齡80歲的臺灣高輩分的當年幫派老大， 　　如果人生重來，還要再走一

回幫派生涯嗎？   　　柳茂川說：「熱血少年只知義，現代幫派只看益。」 　　替臺灣江湖發展史，下了最好的註解。   　　作者記述都是真人真事，且重要事件均由當事人、知情人士互相印證後才定稿， 　　為最接近真相的臺灣幫派史。   各界推薦   　　老四海三劍客之一／袁雲剛 　　三張犁幫老大、反四海陣營主盟人之一、中國洪門五聖山山主／李存果 　　與竹聯幫元老大將陳功齊名，基竹領袖之一／林建發（肥婆） 　　文山幫幫主、中國洪門聖文山山主／李松林 　　淡水兄弟、柳茂川的親信弟兄／蔡慶暉 　　資深社會記者／王瑞德

教師之幽默感、壓力知覺、自我效能對教學創新之影響

為了解決中原大學最有名的科系的問題，作者陳建銘 這樣論述：

本研究係在探討新北市公立國民小學教師之幽默感、壓力知覺、自我效能對教學創新之影響，並分析在不同個人背景變項下，其幽默感、壓力知覺、自我效能與教學創新之差異情形。 以106學年度，服務於新北市公立國小教師為抽樣對象，依學校規模與教師人數之比例採配額抽樣，共發放450 份調查問卷，回收430份有效問卷，回收率為95.6%。並使用SPSS 22.0 中文版進行統計分析，以描述性統計分析、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、迴歸分析等方法，進行資料彙整與統計分析。 研究結果發現：不同個人背景變項在幽默感、壓力知覺、自我效能與教學創新有部分顯著差異；幽默感、自我

效能與教學創新皆有顯著正相關；幽默感與壓力知覺、壓力知覺與自我效能皆有顯著負相關；幽默感對自我效能有顯著正向影響；壓力知覺對教學創新有顯著負向影響；幽默感、自我效能可有效預測教學創新，尤其以自我效能之「教學執行」構面預測力最佳。研究證實幽默感、自我效能對教學創新有預測力，冀望本研究之結果能提供國小教師、教育部門及相關單位，作為提升教師教學品質與身心健康之參考。