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國立政治大學 法學院碩士在職專班 江玉林所指導 林亮光的 藥師法執業處所管制之探討 （2014），提出中國醫指考分數110關鍵因素是什麼，來自於藥師、711號解釋、執業處所、臨床藥師、藥事人力、親自執業、醫事人員、職業自由、公益原則、比例原則。
而第二篇論文淡江大學 教育心理與諮商研究所碩士班 柯志恩所指導 莫茲晶的 完美主義與自我調節能力之研究－以台北高中生為例 （2012），提出因為有 完美主義、自我調節能力的重點而找出了 中國醫指考分數110的解答。
升學導航：甄選百科110
為了解決中國醫指考分數110 的問題，作者新技教育 這樣論述：
本書包含甄選五大（個人申請、繁星推薦、四技申請、軍校甄選以及警大考試）學制介紹，其中特別的是： ★ 三年繁星資料表： 由於繁星推薦校系每年「校排％」波動幅度相當大，為方便考生未來選擇校系時可預估新年度的變化，本刊特別放置三年校系資料表以供考生檢閱。 ★ 個人申請學群學類分類： 個人申請以「學群學類」分類方式進行排列，方便考生鎖定特定學群後，觀看相關校系之篩選標準結果，藉以了解該系的成績狀況與評價。 ★ 同級分（分數）超額篩選資料： 由於個人申請中部分校系會有「第一階段通過篩選人數」『超過』「預計甄試人數」的『超額』狀況，以致於必須再一次比較考生的考科組合
總級分，若缺少這份資料，容易會預估錯誤落點，而造成選填遺憾，因此書中個人申請有其他業者沒有的同級分（分數）超額篩選資料。 ★ 海外大學申請經驗談： 特別企劃單元特別邀請目前就讀中國人民大學勞動人事學院以及武漢大學經濟系的學長，請他們分享申請海外大學的經驗談。另外，上海同濟大學口腔醫學系、廣州暨南大學牙醫系、上海復旦大學旅遊管理學系等歷年舊文章，考生可用手機掃描特別企劃單元QR-Code觀看。 ★ 繁星、指考準備： 除了申請海外大學學長姐的經驗談外，考生可用手機掃描特別企劃單元QR-Code，即可觀看透過繁星推薦、指考分發的學姐，分享他們的準備經驗。 ★ 精準五大
落點分析： 100GPS.cc升學導航網／110學測模擬落點（6次）＋110學測正式落點（1次）。新技教育以獨家專利技術「模擬落點分析之方法及其系統」為考生做級分轉換、剖析，確保考生獲得最準確與完整的服務與落點報表。 隨書附「110甄選百科序號卡」，除可依學校成績做六次模擬落點觀看個人申請、繁星推薦、四技申請、軍校甄選以及警大考試等五大甄選落點外，還可以在拿到學測成績後做一次正式的免費落點，讓您清楚地知道自己能錄取哪所大學。 在此需強調：「我們不是鐵口直斷的預言家，卻可以透過歷史過往的脈胳，協助您精準定位您的錄取能力。」 作者簡介 新技教育 新技教育股份有限公司28
年經驗傳承的學制學習及落點分析系統，提供您最專業、最認真的服務。 序 大學全攻略 繁星推薦 個人申請 四技申請 軍校甄選 警大考試 特別企劃 序 「同級分( 分數) 超額篩選」 是個人申請落點分析準確依據！ 自108學年度起為了逐年趨近111學年度的考招新制，學測科目由五科必考調整為自由選考，也就是所謂的「5選4」（當然也可以5科全考，提高自己可選擇校系的數量）。其目的在降低學生的學習壓力，另一方面也希望學生能依照自身興趣、性向選擇考科及選填志願。同時個人申請第一階段篩選的隱藏關卡「同級分（分數）超額篩選」也從「五科總級分」調整成「校系所訂檢定、篩選、採計科目（
三項合計不超過四科）級分總和」。 109學年度更進一步增加「同級分（分數）超額篩選」的關卡數，從原本的一關參採科目總級分開放最多可以設置四個關卡，在參採科目總級分之後增加了三個「單科」參採科目的關卡，例如：1. 國英數自、2. 數、3. 英、4. 自。 在這種情況下根據考生所選擇的應試科目數來看，其滿分會出現75、60、45甚至30級分等不同的分布出現。然而不管哪一種選擇，考生的表現可能會因為少考一科，使得所選四科的成績有更高機率取得較好的成績，我們透過下表的「有同級分超額篩選的校系數」和「通過篩選名額數」這兩種統計數據107到109三年的佔比變化，可以看出上述兩項調整帶來的影響。
藥師法執業處所管制之探討
為了解決中國醫指考分數110 的問題，作者林亮光 這樣論述：
民國102年7月31日司法院大法官711號解釋公布，宣告藥師法第11條規定「藥師執業處所應以一處為限」違憲，應自本解釋公布之日起，至遲於屆滿一年時失其效力。有關藥師執業處所限制，在憲法法庭審議期間，即有正、反意見團體立論紛呈。專業醫事人員團體例如藥師公會全國聯合會、醫師公會全國聯合會，學界如台灣藥學會、台灣臨床藥學會，各自表述見解與立場。令人好奇的是，明明是藥師執業處所限制，為何醫師公會全國聯合會要參與，表示意見？解除執業的限制通常是受專業團體的歡迎，但是在本案中卻是完全相反的態勢。藥師公會全國聯合會結合台灣藥學會與台灣臨床藥學會發表強烈聲明，堅決反對解除藥師執業處所限制。學者的問卷統計，卻
反應出藥師次級團體或個人的意見，又與公會、全聯會、學會相左，究竟事實是如何？我國醫藥發展，百年來只能用混亂一詞形容。以近百年來，由帝制轉變為民主、外國勢力干涉、中西醫之調合、醫藥法規不完整、藥學教育未能及早發展等各種原因，造成我國藥政管理直到近年才稱得上勉與國際水準接軌。這種現實上的困難，是單純由法律面向探討藥師執業處所限制時所欠缺的，也是無法完整表現本法修法的困難與未來應修正的方向。本文著眼於藥師執業處所限制之歷史因素、台灣目前藥事人力之品質與供需，參考日德加等外國現況及美國法，對修法後仍保有之限制與管制是否合憲為探討重點。作者身為執業藥師超過24年，且擁有製藥工廠、醫院及西藥販賣業管理經歷
，將由實務面、管理面、行政管制面到法制面，逐一探討。
完美主義與自我調節能力之研究－以台北高中生為例
為了解決中國醫指考分數110 的問題，作者莫茲晶 這樣論述：
人的行為是目標導向的，而完美主義者常為目標與現實之間的差異飽受困擾。由於目標的追求是一種自我調節的歷程，藉此本研究希望瞭解台北高中生的完美主義與自我調節現況，並從自我調節歷程－訊息接受與評估能力、啟動改變能力以及計畫實行能力探究不同完美主義類型者的目標追求行為的差異，藉此提供教育與輔導單位適當的建議。本研究採問卷調查法進行，以7所台北高中共518名高中生為研究樣本，研究工具包括「完美主義量表」與「自我調節量表」，以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關等方法進行統計分析。 本研究的主要發現有：一、完美主義類型有學業成績上的差異，卻無性別上呈現差異。二、自我調節能力無性別上
的差異，卻在不同學業成績上呈現差異。三、適應性完美主義者的自我調節能力最佳，非完美主義者的自我調節能力最弱，又非完美主義者和適應不良完美主義者的自我調節能力無顯著差異。四、適應性完美主義者與適應不良完美主義者在自我調節能力上的「訊息接受與評估能力」以及「啟動改變能力」無差異，卻在「計畫實行能力」上有顯著差異五、非完美主義者與適應性完美主義者的自我調節能力隨著越高的標準而提高，可是當兩者的目標與現實差距越大，且個人過度關注在失誤上時，其自我調節能力隨之降低。六、適應不良完美主義者在自我調節歷程上以「計畫實行能力」為最弱；當追求的目標與現況的差距越大，且個人不斷聚焦在失誤上時，其自我調節能力會變得
變得越弱。