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這兩本書分別來自大好文化企業社 和小天下所出版 。
中華大學 工業管理學系 魏秋建所指導 謝馨瑩的 精熟學習法對國小中年級數學補救教學學習成效之研究 （2021），提出中年級閱讀心得單關鍵因素是什麼，來自於精熟學習、補究教學、學習成效、數學科。
而第二篇論文國立臺北教育大學 語文與創作學系語文教學碩士在職專班 周美慧所指導 周亞璇的 國語教科書標題及教學之研究 （2021），提出因為有 國語文教科書、國語標題教學、標題分析、教學策略的重點而找出了 中年級閱讀心得單的解答。
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籃球之神：空中飛人喬丹
為了解決中年級閱讀心得單 的問題，作者管家琪 這樣論述：
大人物是怎麼長大的﹖籃球之神——空中飛人喬丹 都說書籍是精神食糧，在孩子們的成長過程中，人物故事所提供的「榜樣的力量」，是不可缺少的營養。 我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」，但不可諱言，在這些各行各業傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得我們來學習。 管家琪的人物故事，總是能站在兒童視角，比較真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？ 麥可．喬丹，被公認為是史上最偉大的籃球運動員，有「籃球之神」、「空中飛人」之稱，有人說他簡直就是抱著一顆籃球出世，也有人說，在球場上，上帝總喜歡扮成喬丹的
模樣……他出生於紐約布魯克林區，後來在北卡羅萊納州的海港威明頓長大，他的童年和青少年是什麼樣子？是如何一步步成長為籃球巨星？…… 你知道麥可．喬丹，為什麼被公認為是史上最偉大的籃球運動員? 他的童年青少年是什麼樣子？五歲前，竟然是體弱多病的孩子？有什麼特殊的遭遇？ 他真的是抱著一顆籃球出世？他如何克服低潮，成為知名的「空中飛人」…… 《籃球之神：空中飛人喬丹》 童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作 獻給孩子的人物故事書，最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!! ◆風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀，系列累積銷售逾10萬本！ ◆看大人
物的成長故事，啟發孩子認識自己以及對未來的想像！ ◆陶冶小學生的品格與勵志典範，培養人文素養、生命教育最佳讀本! 本書特色 ～小學生的閱讀寫作首選．增強文學與人文素養、美學與思考力～ 一、管家琪最新出版專為孩子寫的人物故事，以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角，真實且生動的呈現人物的年少時期，讓孩子們看看，這些大人物是怎麼長大的，究竟是什麼形塑了他們的未來？ 二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。 三、在傑出人士的身上，確實有很多特質和精神，很值得孩子來學習，奠定未來職涯選擇的重要觀念。 四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中，小孩
子感受到被包容的溫馨。 五、在「無心插柳」下，閱讀的同時，可以學到人物故事的寫作技巧。 六、本系列暢銷經典人物故事共1-4冊：《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利．波特之母：J.K.羅琳》、《籃球之神：空中飛人喬丹》，這四位當代人物迄今仍影響著世界，在物理學家費曼身上，我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活，在生活中處處印證科學；保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力，深入危險性極高的非洲叢林，為我們揭開黑猩猩神秘面紗；曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳，在人生的低谷，憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難，創作出家喻戶曉的《哈利波特》；被譽為「籃球之神」的喬丹，是如何
克服低潮成為史上最偉大的籃球運動員。 七、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養： 1)閱讀寫作力培養 2)自主學習、自我精進 3 )跨領域學習 4)系統思考、解決問題 5)溝通表達 6)創新 聯合推薦 林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事) 許慧貞(花蓮明義國小教師)
精熟學習法對國小中年級數學補救教學學習成效之研究
為了解決中年級閱讀心得單 的問題，作者謝馨瑩 這樣論述：
本研究主要在探討將「精熟學習法」融入國小中年級數學科的教學現場，對於學生的學習能力所產生的影響。研究對象為研究者任教之新竹市某一所私立小學，110學年度四年級任教班級，共30位學生，進行為期共18週，每週五節數學課的教學研究。 本研究採用問卷調查法及訪談法，進行量化與質性之研究與分析。在實施18週的精熟學習策略後，發放「數學科精熟學習策略學習回饋表」，並且配合「學生訪談紀錄」，以了解學生的學習情形與心得回饋。記錄學生「期中期末考數學科成績PR值」的變化，探討精熟學習法對於學習成效的影響。本研究所得知相關資料，利用描述性統計法、獨立樣本t檢定等方法，進行統計分析。 根據研究結果，本研究
得到以下結論：1.精熟學習法融入國小中年級學生數學科能提升學習成效。2.精熟學習法能增進國小中年級學生數學計算能力。3.精熟學習法融入國小中年級學生數學科能鼓勵學生主動學習。研究者根據上述提出建議，以供教師做為教學應用與未來研究之參考。
用繪本學STEAM素養體驗套書(玩出科學力+好多好多船)
為了解決中年級閱讀心得單 的問題，作者BrainBiggs 這樣論述：
旅美親子作家曾多聞，在居家期間精選超過90本經典繪本，透過親子共讀引導，設計出44個適合全家一起玩的實驗活動，從寶寶數學、自然、科學，到兒童工程學、社會科學等，透過親子實際操作，將STEAM教育自然融入遊戲中，培養具備 STEAM 素養的小科學家！ 孩子愈早接觸STEAM教育，愈能培養數理科學的好奇心，以及對周遭環境的觀察力，更為日後的學習奠定基礎。——美國科學教師協會 本書特色 精選超過90本繪本，量身打造44個最適合全家一起玩的STEAM實驗 1+1輕鬆玩出孩子的科學超能力 ★《玩出科學力》材料簡單、步驟清楚，第一次體驗就上手！ ★精選繪
本《好多好多船》立刻挑戰直接玩！ 《玩出科學力》四大特色 1. 精選繪本：叫好叫座、學校圖書館推薦、孩子也喜歡的經典好書 2. 分齡操作：從寶寶0歲到中年級都能玩 3. 簡單實驗：材料簡單、步驟清楚，在家就可以動手做（部分附實驗影片） 4. 跨領域學習：包含數學、科學、工程、自然等，從小培養STEAM素養 得獎紀錄 《好多好多船》 ★「好書大家讀」第68梯次入選好書 ★文化部第38次中小學生優良課外讀物推介 ★台北市兒童閱讀優良媒材推薦書單 ★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦 ★入選美國插畫家協會繪本原畫展 專
家老師 齊聲推薦 陳昭珍｜中原大學通識教育中心講座教授兼圖書館館長 專文推薦 Amy媽媽｜【小兄弟的玩樂實驗室】版主 李貞慧｜繪本閱讀推廣人、《傷心困頓時，還好繪本接住了我》作者 宋怡慧｜台灣讀閱推手、新北市丹鳳高中圖書館主任 林怡辰｜台灣讀閱推手、彰化縣原斗國小教師 劉淑雯｜南加州師範學院課程總監 盧俊良｜【阿魯米玩科學】版主、宜蘭縣岳明國小自然老師 ＊閱讀年齡：12歲以上
國語教科書標題及教學之研究
為了解決中年級閱讀心得單 的問題，作者周亞璇 這樣論述：
本論文以文本分析法、數量統計法及比較法，針對國小國語教科書之標題進行分析。本研究範圍為康軒版109學年度國小國語教科書之標題，研究內容包括標題命名的來源、語法結構及單元名稱與標題的對應。並根據康軒版四年級國語教科書標題設計教學策略，探究標題應用在國小教育現場的實踐價值。本論文研究結果列於下列三點。一、課文標題命名的來源，因為學習階段的不同，比例上有所差別。低年級多為生活事物，中年級則因說明文的學習，常以主角或描述對象作為命題，高年級開始，則更多以主旨進行標題的訂定。二、國小教科書中，名詞詞組為最常見的語法結構，且多為偏正結構，而句子型標題則以陳述句最多，動詞詞組標題則最為少見。三、在
應用標題進行教學時，教學者可結合預測策略、主旨提取及命題教學作為標題應用的教學策略。