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企業概論.法學緒論：大滿貫(經濟部國營事業、中油、自來水、各類相關考試適用)

為了解決中油 PTT的問題，作者王毅,鄭中基 這樣論述：

　　★企業概論×法學緒論，一本勝多本 　　★內容最精華，快速掌握關鍵重點 　　★考題最熱門，加強記憶，強化應考力 本書特色 　　企業概論 　　◆內容重點： 　　針對常考內容，精萃汲取，幫助考生在最短時間內掌握分數。 　　◆實測投放： 　　釐清問題，加強記憶，指引重點，強化應考能力。 　　◆關鍵字解題法： 　　針對考題挑選關鍵字，讓題目一針見血，解答自然浮現。 　　◆ptt鄉民大力推薦，品質保證。 　　法學緒論 　　◆關鍵重點： 　　幫助讀者快速抓取每一個法規關鍵重點，並且把近年來一再出現的考題，以重點方式呈現，以利讀者快速背誦重點，掌握關鍵分數。 　　◆熟練精

選命題： 　　考古題演練是準備考試的基本功，從過去歷史不難發現，考古題一再重覆出現，本書摘錄了近年來熱門考題，部分並加註解析，期能增強讀者功力，亦能掌握近年來出題脈動。

中油 PTT進入發燒排行的影片

教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究

為了解決中油 PTT的問題，作者何淑惠 這樣論述：

本研究採行動研究法，探究教導學生檢查及修改病句策略對其校正病句的教學歷程、成效及學生的看法。研究者以高雄市某國小五年級30位學生為研究對象，實施9週共18節課的教學。教學前，先對學生實施前測以評估該班學生的先備知識。教學時，採用三階段的課程（1.教導認識詞類、句子及句子的六大成分 2.教導檢查策略 3.教導檢查及修改病句）搭配鷹架四步驟的教學（1.教師示範 2.小組討論 3.作業練習 4.教師統整）。課程結束時，利用後測及教學後回饋表以了解教學後的成效。資料經過分析後得到以下研究結論：一、運用檢查及修改病句策略於國小五年級學童校正病句教學之歷程明確具有推廣價值（一）校正病句課程及教學架構的設

計有助學生能力的堆疊。（二）解題四步驟有助學生順利解題。（三）鷹架四步驟中的合作學習能發揮學習效果。二、教導學童運用檢查及修改病句策略提升校正病句的成效顯著三、學童對於運用檢查及修改病句策略於校正病句課程持正面看法（一）學童能理解語法專有名詞。（二）學童認為學習校正病句課程並不困難。（三）學童會自動使用斷詞法及簡縮法這兩種策略來辨識病句。（四）學童認為合作學習對本課程有很大的助益。（五）學童高度接受本教學課程。研究者根據研究結果提出教學和未來相關研究的建議。

行銷學(含行銷管理、行銷管理學)(中華電信、自來水、台菸酒、經濟部國營事業、郵局、鐵路考試適用)

為了解決中油 PTT的問題，作者王毅 這樣論述：

　　1.ptt鄉民大力推薦 　　2.內容淺顯易懂，並循序漸進 　　3.綜整國內外行銷學大師觀點 　　4.輔以題目演練增強上榜信心 　　5.掃描封面兌換"點看"專屬影音講解 　　►課程核心 　　•追分系統→重點加強創造高分效益，加速上榜機能。 　　•關鍵文字→強大重點核心，有效掌握分數。 　　►實測投放 　　指引重點，釐清問題，加強記憶，強化應考能力。 　　►試題觀摩 　　完整蒐集98-110年度國民營招考試題，實地測驗考生能力，學習事半功倍(98-99年考題請掃描書本背面qrcode)

雇主品牌、品牌形象與組織吸引力之研究

為了解決中油 PTT的問題，作者龔介宇 這樣論述：

本研究以經濟部所屬4家國營事業油電糖水公司為主體，進行雇主品牌、品牌形象(功能性與象徵性架構)及組織吸引力之探討。經由網路問卷調查法，取得求職者及在職者共405份問卷。所得研究結果顯示，國營事業之雇主品牌能正向預測組織吸引力，功能性(工作條件與責任、工作環境、固定工時及工會保障)與象徵性(創新性、優勢性)形象能正向預測組織吸引力。關鍵詞：國營事業、雇主品牌、品牌形象、組織吸引力