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虛字的故事：200則幽默故事，大笑聲中成為中文高手

為了解決之的用法的問題，作者許明甲 這樣論述：

　　誰說現在用不到虛字？　　誰說虛字不實用？誰說虛字很難學、很難記？　　你會用虛字嗎？用得對嗎？ 　　虛字用的貼切，用在關鍵，才是優秀的中文！　　本書作者旁徵博引古典詩詞、楹聯、笑話、文學作品……，　　集結成三百餘則活用虛字的故事，細細指點關鍵用法，　　讓你在拍案大笑之餘，輕輕鬆鬆學會識虛字、用虛字，　　不只文言文再也難不倒你，中文讀寫程度馬上讓人刮目相看。　　原來，成為中文高手也可以這麼簡單！ 　　200餘則幽默故事學會虛字妙用，輕輕鬆鬆成為中文高手！ 五言改七言，英雄變漢奸！ 　　汪精衛年輕時抗清，曾豪氣干雲寫成一詩：「慷慨歌燕市，從容作楚囚。引刀成一快，不負少年頭。」不料，他晚節不保

媚日，於是就有人把他的詩每句都加了幾個字：「當時慷慨歌燕市，曾羨從容作楚囚。恨未引刀成一快，終慚不負少年頭。」 　　◆「當時」、「曾」、「未」、「終」這幾個虛字添下去，讓諷刺變得更深刻，也更入木三分。 歪解虛字，強詞奪理！ 　　有位塾師最愛白天睡覺，學生看不過去，故意問：「『宰予晝寢』這句話怎麼解釋？」塾師回答：「我不講解，難怪你不知道！予者，我也；晝者，白天也；寢者，睡一覺也。合在一起就是：便殺了我，也要白天睡一覺也。」 　　◆這位塾師硬把人名中的「予」字歪解成虛字，馬上意義全變。雖純為笑談，但也可看出虛字的妙用。 多加一個字，意境大不同！ 　　歐陽脩寫〈相州晝錦堂記〉時，初稿是：「仕宦至將

相，富貴歸故鄉」， 　　但到了定稿，改為：「仕宦而至將相，富貴而歸故鄉」。 　　◆初稿時，語意顯得一般。但定稿增加一個「而」字後，倍覺語氣舒緩，節律和諧。 一字之差，失之千里！ 　　《論語》：「微管仲，吾其被髮左衽矣」 　　《論語》：「孔子微服過宋」 　　◆第一句中的「微」字表示「沒有」，意思是：沒有管仲，我們就要變成披著頭髮、衣襟向左開的異族了。 　　◆同樣也出自論語，第二句中的「微」卻表示「隱匿」，全句意思是：孔子隱匿自己的身份，改穿平民衣服經過宋國。 　　如果，你把第二句的「微」解釋成「沒有」，意思就變成：孔夫子打著赤膊到宋國去了！ 作者簡介 許明甲 　　湖北省荊州電視大學石首分校高級講

師。湖北省語言學會暨中國訓詁學研究學會會員。曾在多種刊物上發表論文二十來篇，其中《「爾汝」管窺》，《「見」之近義詞探微》與《談「買」「賣」》、《試談古代漢語中單音詞並列連用》，分別於2003、2006、2008年間，被中國優秀教師創新教育專家評審委員會、中華名人系列叢書編輯部等多家學術聯合媒體評為特等獎與金獎，與人合編《中師語文試用教材》、《古代漢語簡明教程》（副主編）、《荊州記點注》（主筆）、《紅杏出牆》，專著有《古代漢語句式縷析》、《時歲類語箴言》、《趣味漢語》、《文言虛詞故事》等。

之的用法進入發燒排行的影片

「之所以」、「之多/之久」、「Ｖ＋…之＋所＋Ｖ」、「一Ｖ了之」之分析研究及其華語教學應用

為了解決之的用法的問題，作者王貞懿 這樣論述：

　在現代，「之」多局限於類似功能助詞「的」的用法。然而，「之」除了普遍用為助詞和代詞，還有些常用且特殊的用法，例如：「之所以」、「之多／之久」、「Ｖ＋…之＋Ｖ＋動」、「一Ｖ了之」。然而，這些特殊用法，卻不見於目前的華語教材中，此外，關於此類用法的研究，也大多都點到為止。因此，本研究聚焦於現代「之」除了助詞「的」的用法，以「之所以」、「之多／之久」、「Ｖ＋…之＋所＋Ｖ」、「一Ｖ了之」為研究主題，採用文獻回顧為主以語料庫做驗證的分析方式，首先回顧探討前人對於「之」的研究結果，接著透過語料庫（中研院平衡語料庫、國教院書面語語料庫、國教院口語語料庫）進行分析驗證，根據語料庫的例句，從語法結構、語義兩

個面向分析四個常用特殊的「之」字型式。　研究結果發現，「之所以」有9種常見的句式，帶有強調及辯駁的功能。「之多／之久」有8種常見的句式，有2種語義功能：一是帶有主觀意識，用來強調數量很多、時間很長；二是客觀的說明數量很多或動作時間很長而達成某種結果。「Ｖ＋…之＋所＋Ｖ」的Ｖ為單音節，動詞類型有動作動詞、狀態動詞及變化動詞。「之」前的搭配詞有2種：一是名詞，且具有集體性、泛指的性質；二是代詞，多為單音節的人稱代詞，且具有定指的性質。句式中，如果Ｖ為狀態動詞，第一個動詞雖然是狀態動詞，但是卻有主動、積極之意。而「所＋Ｖ」代表動作涉及的事物，整個「Ｖ＋…之＋所＋Ｖ」則是帶有正面情緒，多用來鼓勵人積極

向上。「一Ｖ了之」中的動詞細分為8種類型。句式中「一」表示強調動作，「了」表示結束，「之」作為代詞，回指前面的事情，而「一Ｖ了之」多為負面情緒，用來表示不在乎，甚至指責他人不負責。　最後依據研究結果提供教學步驟、設計使用情境、教學活動及課後練習。研究者期望透過本研究，能使現代「之」的語法分析研究更具系統性和功能性

《韓非子》詞匯研究

為了解決之的用法的問題，作者車淑婭 這樣論述：

本書把《韓非子》放在詞匯上，注重從詞匯系統的角度闡釋《韓非子》的語言特色，涉及《韓非子》的單音詞、復音詞、同義詞、反義詞等各個方面，材料豐富，描寫詳盡。作者善于吸收最新的科研成果，不少論述比較細致深入，諸如關于復音詞的界定標準、同義詞和反義詞的概念等都合理可取。 本書是關于研究“韓非子詞匯”的專著，是在作者博士論文的基礎上改編而成的。書中具體包括了︰《韓非子》語料價值及研究現狀、《韓非子》詞匯研究的方法、《韓非子》“之”的研究、從《韓非子》“種植”類詞看詞語用法分工的明確和簡化等內容。 序 第一章 緒論 第一節 韓非和《韓非子》 一、韓非 二、《韓非子》

第二節 《韓非子》語料價值及研究現狀 一、《韓非子》語料價值 二、《韓非子》研究現狀 第三節 研究《韓非子》詞?[的意義和方法 一、《韓非子》詞匯研究的意義 二、《韓非子》詞匯研究的方法 第二章 《韓非子新校注》校讀 一、循環論證之誤 二、自相矛盾之誤 三、誤校舉例 四、誤注舉例 第三章 《韓非子》單音詞舉例研究 第一節 《韓非子》單音詞概況 第二節 《韓非子》單音否定副詞研究 一、“不”和“弗” 二、“勿”和“毋” 三、“非” 四、“未” 五、“無” 第三節 《韓非子》“之”的研究 一、《韓非子》動詞“之” 二、《韓非子

》代詞“之” 三、《韓非子》連詞“之” 第四節 從《韓非子》“請”看詞義演變對句式演變的影響 一、現代漢語中的“請” 二、《韓非子》中的“請” 三、“請”的詞匯意義和句式結構的演變 第五節 從《韓非子》“種植”類詞看詞語用法分工的明確和簡化 一、西周、春秋時期“種植”類詞用法的復雜性 二、戰國時期“種植”類詞用法分工明確和簡化的趨勢 三、戰國以後“種植”類詞用法分工明確和簡化趨勢的 繼續和逐漸穩定 附錄《韓非子》單音詞表 第四章 《韓非子》復音詞研究 第一節 古代漢語復音詞研究現狀 一、判別古代漢語復音詞的原則 二、古代漢語詞匯復音化的原因和途徑

三、對傳世文獻和出土文獻復音詞結構形式的描寫 第二節 《韓非子》復音詞概況 一、《韓非子》復音詞的確定標準 二、《韓非子》復音詞的分布情況 三、《韓非子》復音詞的形態結構分析 第三節 《韓非子》同素異序雙音詞研究 一、《韓非子》同素異序雙音詞的語法分布 二、《韓非子》同素異序雙音詞的意義分布 三、從《韓非子》看同素異序雙音詞的發展變化 附錄《韓非子》復音詞表 第五章 《韓非子》同義詞研究 第一節 古代漢語同義詞研究綜述 一、古代漢語同義詞研究現狀 二、古代漢語同義詞研究的熱點問題 三、古代漢語同義詞研究的薄弱環節 第二節 《韓非子》同義詞的分

布 一、從每組所含成員個數看《韓非子》同義詞的分布 二、《韓非子》同義詞的音節 分布 三、《韓非子》同義詞的詞類分布 第三節 《韓非子》同義詞詞義分析 一、《韓非子》同義詞的意義關系 二、《韓非子》同義詞詞義差異 附錄《韓非子》同義詞表 第六章 《韓非子》反義詞研究 第一節 反義詞概述 一、反義詞的概念 二、反義詞的對立統一性 第二節 《韓非子》反義詞的類型 一、《韓非子》反義詞的語法分布 二、《韓非子》反義詞的意義分類 第三節 《韓非子》反義詞的來源 一、本義和本義構成反義 二、本義和引申義構成反義 三、引申義和引申義構成反義 第四

節 《韓非子》反義詞的表現方式 一、《韓非子》反義詞的對應關系 二、《韓非子》反義詞的分布規律 附錄《韓非子》反義詞表 主要參考文獻 一、著作 二、論文 後記 車淑婭副教授在浙江大學漢語史研究中心完成的博士學位論文《〈韓非子〉詞匯研究》，即將在巴蜀書社出版。听到這個消息，作為她的導師，自然十分高興。淑婭執意要我寫一篇序，盛情難卻，就談一點讀後感吧。 漢語有著悠久而光輝的歷史，先秦是漢語的源頭，百家爭鳴的戰國時代又是其中的重要階段，許多語言現象都源自于此，漢語詞匯的發展變化尤為劇烈。淑婭以戰國時期的代表作品《韓非子》作為語言研究對象，具有重

要意義。 淑婭這篇《〈韓非子〉詞匯研究》，洋洋二十余萬言，約而言之，有這樣幾個方面值得肯定︰ 首先在研究視角上。《韓非子》作為戰國末期的一部重要著作，前人對賢已經多所措意，但其研究的重點多為《韓非子》的哲學體系、思想內容、版本異同、篇章真偽以及字詞校釋方面（從語言的角度進行研究的，只有魏德勝先生《〈韓非子〉語言研究》等少數幾種），缺乏對《韓非子》詞匯的系統梳理和全面研究。淑婭把研究重點放在《韓非子》的詞匯上，注重從詞匯系統的角度闡釋《韓非子》的語言特色，涉及《韓非子》的單音詞、復音詞、同義詞、反義詞等各個方面，材料豐富，描寫詳盡。作者善于吸收最新的科研成果，不少論述比較細致

深入，諸如關于復音詞的界定標準、同義詞和反義詞的概念等都合理可取。 其次在研究方法上。作者較好地做到了共時描寫與歷時比較、事實分析與理論解釋、周遍調查與個案考辨的有機結合，論文融理論探討與實際描寫為一體，較有新意。作者提出︰專書詞匯研究應采用三維方法——橫向比較、縱向考察、方言驗證，有一定的理論及實用價值。在論文的撰寫過程中，這一方法也能夠貫徹始終。作者雖然是作專書詞匯研究，但又不囿于《韓非子》，在充分利用《韓非子》材料的同時，兼顧同時期的相關典籍——如《戰國策》、《呂氏春秋》等，因而使研究結論具有更廣泛的意義。此外，作者的調查統計十分詳盡，章節後的“小結”都建立在具體數據的基礎上，

各種詞表給讀者提供了不少便利。 再次在具體的研究中。作者踏踏實實描寫，認認真真分析，下了不少“笨功夫”。例如︰《韓非子》中的“之”共有5329例，按其用例多少，依次是連詞（3465例）、代詞（1814例）和動詞（50例），作者詳細統計了這些“之”的用法，作了窮盡性的分析。雖然結論並沒有特別之處，但做這樣的調查統計和分析是從事專書語言詞匯研究工作所必須的。作者的踏實學風不僅表現在肯下功夫，不為無根之談上；同時也表現在實事求是，不迷信成說上。例如，《〈韓非子〉新校注》的著者陳奇猷先生是整理、研究《韓非子》的名家，《外儲說右上》︰“子夏曰︰‘《春秋》之記臣殺君、子殺父者，以十數矣。’”陳氏

認為“‘十數’，當作‘數十’”。淑婭指出︰“‘以十數’猶雲數以十計，即數十之義……《韓非子》中‘以十數，有5例，都是數十之義。”利用內證法，考訂“以十數”不誤。此外，作者還運用排比歸納法證明《十過》篇“保（未�厘）負羈”之“保”為“依附”之義，糾正了前賢的誤釋（均見第二章）。凡此，對漢語詞 匯史的研究，對先秦典籍的校理以及大型語文辭書的編纂修訂，都具有一定的參考價值。 ……