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另外網站心灵小语_百度百科也說明:《心灵小语》是2009年1月上海交通大学出版社出版的图书,作者是田英章。 ... 解读心灵密码,感悟快乐人生。 《华夏万卷:心灵小语(楷书)》语言凝练,在内容的选编上 ...

國立清華大學 中國語文學系所 丁威仁所指導 陳秋明的 竹塹文學獎兒童詩得獎作品研究 (2021),提出人生心靈小語關鍵因素是什麼,來自於竹塹文學獎、兒童詩、評審機制、兒童詩教學、地景書寫。

而第二篇論文輔仁大學 宗教學系碩士在職專班 趙中偉所指導 毛成遂的 天帝教精神證真鍛鍊暨天命說之義理與實踐 (2021),提出因為有 天帝教的重點而找出了 人生心靈小語的解答。

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豬頭人生心靈小語

為了解決人生心靈小語的問題,作者黃鴻鈞 這樣論述:

活潑的生命   金門服役期間,因娛樂少,看報紙是最好的休閒活動,當時副刊的勵志性文章,或是幽默小品文,都是我喜歡閱讀的,有些文章作者寫出扣人心弦的文句情節讓人百讀不厭,除了激發自己對閱讀的興趣,進而也夢想自己有機會成為作家。   手臂截肢術的前一晚,我心情跌落至谷底,整夜都想著沒有右手後的生活狀況,出院後是另一段人生的開始,許多人的幫助、精神的鼓勵,讓我度過種種的挫折,迎接新的人生。   正因如此,讓我有機會轉換人生另外的跑道,從思想、從文字中去追求另一種屬於自己的幸福,在此與大家分享! 作者簡介: 黃鴻鈞   民國46年出生於彰化鄉下農村,69年9月19日因工作意外失去右手臂,曾自閉了

一段時間,靠著別人的鼓勵及閱讀的力量,才慢慢走出自我。   78年初,辭去人生第一份以機械操控為主的工作,在山上老家無所適事的休息兩年餘,80年9月開始人生的第二份工作,至97年10月遇金融海嘯被資遣為止,從做雜事的小事務員,歷經文書、行政、總務、人事、帳務及稅務會計等工作,每一項職務歷練,豐富了壯年人生。   83年1月以「醜男人的獨白」一篇短文投稿企業月刊並被刊出,開啟了對寫作的興趣,之後十多年,以職場見聞為主題,為公司月刊寫稿被登出者有百餘篇。   90年至台北市文山社區大學選讀寫作課程,老師唸了幾篇平常寫的文章,使自己認真於課堂作業或課後感想之習作,並當眾許願,希望能在五十歲時出一本書

,惟逾五年餘才達成願望。   五十多年的生命像是一首悲喜交響曲,悲傷與喜悅交織發生,構成精彩且值得回憶的人生歲月。

人生心靈小語進入發燒排行的影片

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竹塹文學獎兒童詩得獎作品研究

為了解決人生心靈小語的問題,作者陳秋明 這樣論述:

1970年到1990年間是兒童詩發展的黃金時代。本論文以2003年至2020年間新竹市文化局主辦的「竹塹文學獎童詩得獎作品」爲研究對象,梳理得獎作品的文學特色及評審評選的原則,對童詩中的新竹地景書寫情形與新竹地景做分析歸納整理,從其了解竹塹文學獎的精神與內涵。並探討新竹市文化局兒童詩徵選活動,對提升童詩創作的功能和童詩教學的影響,確立兒童詩作品在竹塹文學獎中的文學價值。本論文共分七章,第一章「緒論」說明本研究的動機與目的、方法與步驟等。第二章對「竹塹文學獎兒童詩得獎作品」進行刊載背景探討。接著依詩主題分三章進行文本分析,第三章「竹塹文學獎兒童詩得獎作品」的親情與生活書寫,第四章「竹塹文學獎兒

童詩得獎作品」的地景與飲食書寫,第五章「竹塹文學獎兒童詩得獎作品」的自然與生態書寫。第六章「竹塹文學獎兒童詩得獎作品」的修辭特色。第七章「結論」,總結竹塹文學獎兒童詩得獎作品評審機制、文學特色、童詩獎在教學上的意義。關鍵詞:竹塹文學獎、兒童詩、評審機制、兒童詩教學、地景書寫

天帝教精神證真鍛鍊暨天命說之義理與實踐

為了解決人生心靈小語的問題,作者毛成遂 這樣論述:

摘 要 上帝頒發十誡,並與摩西立約應許之地,以及幫以色列人復國 (要守戒、需信上帝、不亂抱怨),則經過一番重重考驗而達成。 涵靜老人說天帝教是上帝之教,不需要透過中轉,教主直接是上帝,上帝頒發天帝教的立教教約、教則,並與涵靜老人立約(保台方案……等等),唯所帶領的同奮弟子們其願遵教約、教則,力行五門功課,經過一番磨苦奮鬥救劫以達天命時,即可化延世界毀滅浩劫,另觀: 風水轉動,氣運變遷?或同意21世紀將可成為是全中國人的世紀 (即涵靜老人所謂的三民主義統一中國) 。且期許以中國的王道精神(中華文化) 能將世界天下帶領至小康境界(均富),並以達大同世界。 亦期許教徒弟

子們臻至應許之地,返回天界得以永恆的生命,這也就是中國人所講的仙佛的境界。 更為了此時此刻劫運重重,特別頒發金闕不傳之秘的昊天心法急頓法門之「中國正宗靜坐」的法寶,以奮鬥有成之教徒弟子們得賜封天爵,在人間就可以獲封「封靈」,成就身外身,以務救劫。 而以上種種之應許,條件達成的方式即,守戒約、五門功課,毅力向「靜坐」、「天命」的進路奮鬥以證真。 故本篇論文即以上述涵靜老人的天命救劫,以及正宗靜坐急頓法門之封靈的立地成就,等之篇章,來做一深入的研究與探索。