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這兩本書分別來自網路與書出版 和易博士所出版 。

國立政治大學 政治學系 俞振華所指導 陳脩文的 台灣高中生的政治功效意識 (2020),提出今周刊政治立場ptt關鍵因素是什麼,來自於政治社會化、政治功效意識、政治態度。

而第二篇論文國立中正大學 政治學系政府與公共事務碩士在職專班 蔡榮祥所指導 施逢羽的 懸掛在真假新聞上的民主政治:以中正大學傳播系學生為例 (2020),提出因為有 假新聞、同溫層、異溫層、民主政治、中正大學傳播系的重點而找出了 今周刊政治立場ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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我是公民也是媒體:太陽花與新媒體實踐

為了解決今周刊政治立場ptt的問題,作者國立台灣大學新聞研究所 這樣論述:

沒有任何人可以代表這場運動,但每個人都不可或缺!   24天、80多人、1,234則新聞;3小時、3,600多人、693萬元⋯⋯等等這些數字印證了新媒體在太陽花運動中化不可能為可能的奇蹟!零時政府、大腸花、沃草⋯⋯等等異軍突起,盡顯新世代發揮了監察政府、仗義執言的公民意識!   太陽花運動除了創造台灣民主及社會運動歷史之外,也將網路社運與媒體創新再推向高峰!長達24天的太陽花運動,有各式新媒體平台,扮演資訊傳遞、議題辯論、動員參與等功能,在短時間內發揮高度影響力。參與者透過科技網絡連結、分享、支持、採取行動,去中心化、自主地參與,共同成就了這場運動。   台大新聞所結合課程及相關師

資,推動專書報導計畫,帶領學生進行反服貿運動中新媒體實踐個案及參與者的報導;並邀請教師、學者針對此議題進行綜觀的分析,希望彌補這塊重要的歷史缺口,留下紀錄。   本書選取代表性的個案做為報導的主軸,並搭配每個新媒體實踐中的參與者的生命歷程;切入點著重於人與科技的互動,耙梳人類如何使用科技促成個人及社會的改變。本書中的故事,將有助於讀者理解新媒體實踐如何在社會運動中發揮資訊傳遞、民主溝通與動員能力,或許也能讓我們在這些年輕人的故事中找到個人生命經驗的對照與反思。 本書重點    ・眾志成城,鄉民造反!年輕一代如何利用各種新媒體平台,參與並成就了太陽花、野草莓等等社會運動。透過參與社會運動,

年輕人實踐了他們的知識和公民責任,更促動了深層的社會轉變。   ・本書由台大新聞所研究生採訪編寫,走訪太陽花運動中國內外的積極參與者。   ・選取代表性的個案做為報導的主軸,包括沃草、新聞e論壇、攝護線、公庫、零時政府、PTT、太陽花國際部和海外330行動;並搭配每個新媒體實踐中的參與者現身說法、分享自己的生命歷程。   ・由學者、資深媒體人撰寫專文,為太陽花運動──這場公民參與及新媒體實踐,提供了具有理論意義、社會脈絡與歷史縱深的分析。   ・公民、鄉民串聯推薦:李惠仁(獨立紀錄片導演)、何榮幸(天下雜誌總主筆)、林麗雲(台大新聞所教授)、柯一正(導演)、范雲(台大社會系副教授)、徐

挺耀(數位文化協會創辦人)、陳良基(台大學術副校長及電機工程系講座教授)、馮光遠(作家)、馮建三(政大新聞系教授)、黃哲斌(新聞工作者)、黃國昌(中研院法律所研究員)、賀照緹(紀錄片導演)、管中祥(中正大學傳播系副教授)、鄭弘儀(資深媒體人)、蔡其達(文化工作者)

台灣高中生的政治功效意識

為了解決今周刊政治立場ptt的問題,作者陳脩文 這樣論述:

台灣近幾年的政治事件都有青少年的身影,例如太陽花學運、課綱微調、同性婚姻議題等等,顯見青少年對於國家的未來有一定的想像,並積極表達自己的想法,但此時台灣的整體社會環境並沒有給予青少年足夠的空間與條件,讓青少年能夠完整表達自己的想法。目前台灣在「青少年參政」這件事情上面會遇到幾個問題,一方面是社會上普遍認為青少年不夠成熟,無法做出合理的決定;另一方面是法律的不足,我國投票年齡為20歲,是所有民主國家中限制最高的,某種程度而言造成青少年無法透過投票表達自己的想法。因此,本研究希望了解青少年的政治社會化經驗,了解現階段的高中生對治治議題有什麼想法,以及產生什麼行動。本研究採取質性研究,透過訪談12

位高中生,來了解他們與家庭、學校、同儕之間的政治互動,以及從「18歲公民權」這個議題,來觀察學生對於參與政治的想法,以及自己對於台灣政治的期許。研究結果顯示,青少年期待「理性」的對話,若父母親與自身的政治立場相同,會與父母親進行政治議題的討論,反之,若立場不同,可能會選擇「冷處理」。再來,不同的學校在政治議題上採取不同的立場,導致學生在看待政治事務上會出現落差,立場較積極的學校,學生的態度也較為積極,而立場較為保守的學校,學生也會盡量避免觸碰較為敏感的議題。最後,所有受訪者都展現積極的「內在政治功效意識」,認為投票的確可以改變社會,但受訪者同時也擔心身邊的同學是否足夠成熟,能夠決定公共事務。

圖解貨幣學

為了解決今周刊政治立場ptt的問題,作者林祖儀 這樣論述:

  ●錢的面額與其價值不一定相等,是什麼因素讓錢愈來愈薄?   ●既然儲蓄是美德,為何借貸才是刺激經濟發展的大功臣?   ●籌措資金需要付出成本,而銀行如何決定放款利率的高低?   ●各國貨幣的匯率為何有高低起伏的變化?如何決定哪一國貨幣最有價值?   ●境內有多少錢?央行如何計算一國貨幣數量的多寡?   ●央行實施寬鬆或緊縮貨幣政策為何有效?方法是什麼?   ●眼前的繁榮可能是海市蜃樓?泡沫經濟如何形成?   了解貨幣的運作方式,才能看懂現代經濟樣貌   現代經濟脫離不了錢(貨幣),無論商品交易、價值儲藏、債務清償、理財投資等,都需要透過貨幣移轉來完成。充足的貨幣數量是經濟發展、成長的必要

條件,調控貨幣數量因而成為左右一國經濟榮枯的重要手段。擴而大之,當現代金融體系帶動無遠弗屆的經貿往來,貨幣同樣操控著國與國之間的競爭力消長。懂貨幣於是成了掌握現代經濟的唯一途徑。   貨幣,最簡單定義就是交易的媒介,僅僅是交換的行為,小至生活中的食衣住行消費、儲蓄與借貸;大至跨國的產業投資、進出口貿易,惟有依靠著貨幣流轉,才能進行交易,並支配經濟體系的運行。現代貨幣是由政府或中央銀行統一發行,貨幣的價值建立在政府的信用上,因此政府一旦調控貨幣數量和價值,便會對儲蓄→借貸→投資→消費→貿易等一連串經濟行為產生骨牌效應的影響。   隨著現代貨幣與金融體系的形成,貨幣除了與生活息息相關,更牽動到複雜

的國際情勢與金融發展。從動員儲蓄轉化為投資的過程,藉由錢滾錢能創造出巨額獲利,也可能引爆熱錢追逐的金融危機;物價動盪所引發的通貨膨脹,影響了人們的薪資與消費水準;利率漲跌則決定了借貸的成本,以及財富擴張的規模與收益;匯率升貶牽動了進出口的競爭優劣,甚至引發國與國之間的貨幣戰爭。現代貨幣制度所建構的金融體系深深地影響每個身處其中的個人、國家與經濟,而必須倚賴掌控了貨幣發行權的政府藉由政策作為影響貨幣供給量,進而平抑物價、調節景氣榮枯,以利整體經濟的發展。   《圖解貨幣學》以深入淺出的文字、簡明清晰的圖解,帶領讀者了解貨幣的起源與演變、政府及銀行所扮演的角色與作用、利率的變化與影響、通貨膨脹與通

貨緊縮的成因與對策、匯率的運作與變動、貨幣理論的要義與應用,也探討二十世紀以來國際貨幣制度的變化如何形塑出今日貨幣百家爭鳴的面貌,幫助讀者漸近掌握貨幣的關鍵知識,進而理解複雜的金融現象與運作原理。 作者簡介 林祖儀   政治大學哲學系畢業,政治大學經濟學研究所。現於一般企業擔任財務主管、商業周刊「財經新聞儀點通」專欄作家、臺北市立文山社區大學經濟學講師,教授《解讀財經新聞》、政治大學證券研習社社課講師。對投資理財、公司財務實務、教學與社群經營有很大的興趣。為PTT公益板橋卡創始與發行人,試圖將公益理想、經濟模型與網路社群三者實現在生活之中。 審訂者簡介 許振明   美國約翰霍普金斯大學經濟學博

士。現為台灣金融研訓院院長、國立台灣大學經濟學系教授。專長為貨幣銀行、國際金融、總體經濟理論、財務經濟學。 第一章 貨幣的起源與演變1-1交換價值1-2貨幣的單位1-3貨幣的成分和形狀1-4貨幣的鑄造與發行者1-5社會需要多少量的貨幣1-6貨幣的價格1-7貨幣的儲存1-8政府對貨幣的介入過程 第二章 點石成金的政府和銀行2-1現代金融體系的成形2-2貨幣在銀行如何被運用操作2-3貨幣流通下的信用創造2-4現代銀行的分類與功能2-5中央銀行1:央行的業務與角色2-6中央銀行2:央行與政府2-7貨幣供給1:貨幣的信用創造2-8貨幣供給2:基礎貨幣2-9貨幣供給3:貨幣乘數2-10境內有多少「錢」

2-11央行如何進行貨幣政策2-12貨幣如何生產製造?2-13世界的央行:美國聯邦準備理事會 第三章 貨幣利率與金融3-1貨幣的時間價值3-2重貼現率3-3銀行隔拆利率3-4基礎利率與放款利率3-5存款利率3-6固定利率與浮動利率3-7短期利率與長期利率3-8利率的衍生性金融商品3-9利率與物價3-10其他重要的利率指標 第四章 不同國家的貨幣關係──外匯與匯率4-1什麼是外匯4-2各國貨幣的價值如何訂定?4-3匯率怎麼運作1:外匯市場4-4匯率怎麼運作2:各國貨幣如何報價4-5固定匯率制與浮動匯率制4-6國際收支4-7外匯存底4-8主流貨幣與儲備貨幣4-9新崛起的共同貨幣4-10常見的外匯商

品1:外匯交易4-11常見的外匯商品2:外匯投資工具 第五章 通貨膨脹與通貨緊縮5-1通貨膨脹vs.通貨緊縮5-2好的通膨與壞的通膨5-3通膨成因1:需求拉力型、成本衝擊型5-4通膨成因2:輸入性、出口性通膨5-5通膨成因3:政府與央行立場不一致5-6物價、利率與外匯的關係5-7惡性通膨影響1:金融危機5-8資產通貨膨脹與資產泡沫化5-9通貨緊縮與經濟蕭條5-10央行如何守衛通貨膨脹和通貨緊縮 第六章 貨幣學經典理論6-1美國央行對貨幣政策的基本模式:泰勒法則6-2人類也會朝三暮四:貨幣幻覺6-3名目利率≠實質利率:費雪方程式6-4失業與通膨的抵換關係:菲利浦曲線6-5跨國貨幣的轉換關係:匯率

與利率平價說 第七章 貨幣制度的演變與重要國際組織7-1:1815~1914年:古典黃金本位制度7-2:1926~1931年:金匯本位時期7-3:1931~1945年:浮動匯率的命令貨幣7-4:1945~1968年:不列敦森林協定與新金匯本位7-5:1968~1971年:不列敦森林協定的瓦解7-6:1971年~:不列敦森林協定結束後至今7-7:國際貨幣基金組織7-8:世界銀行的出現7-9:貨幣間的合縱連橫 第八章 對貨幣本質與制度的爭論觀點8-1貨幣政策對刺激景氣的效果爭議8-2貨幣在經濟體系間充分流動的必要性?8-3黃金白銀是否是永不貶值的貨幣?8-4小額資本帶給窮人另一個夢想?8-5價格代

表該物的價值?8-6有錢能使鬼推磨?為什麼人類都愛錢?

懸掛在真假新聞上的民主政治:以中正大學傳播系學生為例

為了解決今周刊政治立場ptt的問題,作者施逢羽 這樣論述:

本研究係為探討閱聽者對假新聞的接收與判斷是否會因同溫層或異溫層的態度立場而有不同的詮釋方向,影響個人政治行為的選擇。本研究採用深度訪談的質性研究方式對研究對象進行資料蒐集,並選擇與政治議題相關且真實情況可議的新聞作為訪談的素材,探討具有專業訓練的中正大學傳播系學生受訪者對假新聞的辨識與詮釋的情形,並了解其在參與民主政治過程中是否也會受到假新聞的影響。而本研究發現,對政治態度較強烈的受訪者,會帶有屬於自己的特定框架去詮釋所獲得的新聞資訊,唯有訓練自己資料蒐集的能力,讓自己多看幾則報導,暫時跳出身分認同或價值觀認同,藉由異質性討論及資訊多樣化的選擇,培養反思力,去理解異溫層所帶來不同的考量,才能

讓爭議性的新聞內容獲得豐富的公共論述,以推進民主政治的發展。