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2023教育專業科目通關寶典：新興教育議題，提升教育專業能力[16版](中小學教師甄試/代理代課教師甄試)

為了解決代理教師工會的問題，作者艾育 這樣論述：

　　◎重點圖表‧自我評量‧觀念輕鬆掌握    　　要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵，也最困擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助那些在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰以為參考。全書採考試實用取向的編寫方式，以多位教育學者的著作精華為大綱，融入近年各地區的教甄教育專業科目試題，篩選出命題率最高的重點概念，結合成書本內容的重點整理。並且以條列式及表格化方式呈現，有效幫助圖像化記憶。每個重點後並收錄教甄相關考題，讓你更加熟悉教甄命題方向，輕鬆掌握考試。    　　◎新興教育議題‧提升教育專業能力    　　教育專業的主題不僅與時俱進，同

時也貫穿中西方，而這些新興的教育所討論的重要議題也會隨著時勢而備受關注，也會納入考題之中。假設在每一位準備教甄的準老師身上所具備的專業知識的程度不相上下時，新興議題的考試題目很有可能成為上榜的關鍵。因此，作者也特別將這些新興的議題納入課文第七章中，可藉由閱讀該章節來提升得分機率。當然，也建議平日應多多注意其他有關教育議題的新聞，如此雙管齊下，高分上榜並非難事﹗    　　◎最新試題‧名師解題完整剖析　    　　教育專業的內容涵蓋甚廣，除了平日的認真準備，關切教育的相關新聞之外，練習歷屆試題也是十分重要的，唯有練習歷屆考題才能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。書

末收錄近年與最新國小、國中、高中等教甄教育專業科目試題，題題都由作者精心剖析，讓你完整掌握所有考情趨勢。在邁向教職的路上，可獲得事半功倍之效。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

代理教師工會進入發燒排行的影片

一位背包客教師從心成長之敘說研究

為了解決代理教師工會的問題，作者鐘文淇 這樣論述：

本研究旨在敘說一位代理教師「轉化」為背包客教師的心靈成長歷程。採敘說研究法，資料蒐集包含：研究者的美術作品、日記、札記、教案；研究者與重要他人，以及學生的訪談紀錄、書信、作品，作為相互驗證。研究歷程為：回溯自我成長歷程、代理教師轉化為背包客教師的關鍵因素、背包客教師對職涯的思維與看法、「美感教育」對我產生的正向影響。研究結果：透過自我敘說，從心看待並接納自己；發現好老師、美術專業、正向信念是轉化關鍵；教學現場反思，轉彎也能創造精彩人生；美感教育增加心流愉悅及心靈療癒之效。最後，提供給政府單位、代理教師、未來研究者及學校用人者建議。

理賠，誰賠你?別怕，我陪你!合法理賠代辦陪你爭益不再有爭議

為了解決代理教師工會的問題，作者陳金鍊 這樣論述：

　　話說，法律是保護懂法律的人。 　　同理，保險是賠給懂保險的人。 　　你若不懂，你若不知，保險不會主動賠給你， 　　保險的社會責任因為資訊弱勢喪失多少權益？   　　你可知道，台灣是社會保險覆蓋率最完整的國家嗎？然而這些不會交給你保單條款及要保書的社會保險，理賠的最大問題，不是在於賠不賠，而是在你不知道什麼狀況下能理賠，甚至根本不知道你與它的關係存在！   　　無論任何保險都是契約關係，保單條款都是落落長的法律艱深文字，這裡不跟你討論健保法規、勞保條例、平安險或強制險的內容條文，而是讓你能夠簡單輕鬆瞭解社會保險的存在，其實有你的一份權益。社會保險理賠仍是公開可由自己去爭取，合法理賠代辦也

能協助你。   　　本書內容主述有關各類保險理賠領域實務範疇，特別闡述社會保險公益在民眾發生事故時對於弱勢保障有極大的理賠責任缺口，現行保險理賠制度的產業問題分析，以及實務上一般民眾可以如何爭取合理的保險理賠？包括職場勞工發生工作職災、民間車禍糾紛所涉及的保險理賠（如：汽機車強制險、團體意外險、商業人壽保險、學生團體保險、勞保、農保、漁保、公保......等）各項理賠給付及賠償調解之權益。關於理賠大小事，就讓專家陪你一起去爭取！   聯合推薦   　　鍾佳濱 立法委員 　　周英傑 屏東縣獅子鄉鄉長 　　陳佳煒 祺勝聯合法律事務所律師 　　吳佳融 祺勝聯合法律事務所律師 　　楊國樑 中華體驗式學

習發展協會理事長 　　陳英宗 國際同濟會48屆高屏A區真言會會長 　　鍾憶慈 高雄縣勞動力援助人員職業工會理事長 　　潘重榮 高雄市立空中大學法律組交通事故教師 　　王昱勝博士 中華勞務專業職能發展協會勞資顧問 　　黃沄清博士 中華勞務專業職能發展協會法律顧問

克紹箕裘-子女就業與家長職業的關係

為了解決代理教師工會的問題，作者謝易勳 這樣論述：

本研究的主要目的是探討校長子女家庭關係、了解校長家庭教育模式，在其不同教育模式中，子女在求學歷程的感受與表現、在不同階段對於校長子女身分的壓力來源與社經條件的優勢、連結出社會後的就業選擇脈絡，期待能從中更瞭解個人，將傳承父母親職業當作選項與未傳承父母親職業的因素。因此，訪談內容主要包含受訪者的生活經歷和經驗。研究方法採用質性訪談，由八位相同社經地位與社會資本的校長子女，分享自己的家庭關係、求學歷程、職業取向分析家庭教育模式的變化與就業選擇傳承與非傳承父母職業的脈絡。研究發現校長家庭關係裡的教育模式，隨著社會的民主化有所轉變，對「唯有讀書高的觀念」也逐漸退去。在威權教育模式較重視學業成就，學業

方面造成兩極化的現象。威權教育下的子女，有能力後都希望能離開原生家庭過獨立生活的想法。而民主化教育模式較少親子衝突，也保持著良好的親子關係。子女會傳承父母職業的要件有二，第一是子女本身學習成就，第二是子女認同父母且接受父母親的引導與建議。研究者的看法，威權與民主的家庭教育並行較能滿足父母對子女學業、生涯期待，子女也更能體會父母的用心將其所長發揮。