優遊悠遊的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

邃古的寧靜

為了解決優遊悠遊的問題，作者葉含氤 這樣論述：

【「沉」，是閱歷盛景後，對渾金與璞玉的取捨；「寂」，是眾聲喧嘩後的靜謐。】   　　山煙起： 　　在歷史舊跡中逡遊，在幽靜寺院中冥想，在青山麗水間流連。仰頭看天，側耳聽風，讓生命回到最簡單的時刻，感受心靈的豐饒與平靜。   　　人間好： 　　談及朋友、知己，還有匆匆一面的人。無論海外旅行、網海關注，或僅僅是片刻交流，那些人與人之間的相遇與珍惜，或許短暫，卻都是美好的韶光。   　　◎命中註定要遇見．片兒川 　　有時候，生命中某些「遇見」，不那麼循規蹈矩，甚至還有一種左右奔突的緊張感，卻迴也迴不了，避也避不得，彷彿命中註定要遇見。   　　◎誰說青春回不去 　　當時光被風捲起來的時候，當乾花

再度綻放的時候，哪怕芳齡不繼，記憶仍會折射出麗影綽綽，就像雨後從密葉篩下的幾粒光，只有自己能看見。   　　◎長安．常安 　　「長安」這兩字，清楚明白，卻又蘊藏著說不滿，訴不盡的祝福，耐人尋味的，彷彿收斂了很多事。就好像看見一個悅目的人，會讓人頻頻回顧，如此淡逸而深情。   　　◎今年的花開正好 　　花樹搖曳，時有櫻花飄落飛舞，像極了明代小品，有嬈馥多姿的嫵媚與清麗。人在花下，也能增添幾分姿色。登高望遠，青山翠鬱間有櫻花簇簇，滿眼盡是自得的美意。

優遊悠遊進入發燒排行的影片

以自然連結感為核心的成效評量研究－以中港高中國中部自然體驗課程為例

為了解決優遊悠遊的問題，作者洪瓊姿 這樣論述：

過去研究已指出自然連結感是預測環境行為的重要因子之一，若與自然疏離將降低個人保護環境的動機。國內針對中學生自然連結感相關研究較少，也少有強化國中生自然連結感的課程評量研究，故本研究嘗試設計自然體驗課程－「中港綠悠遊課程」來提升學生的自然連結感，並評量學生的自然連結感、環境敏感度及環境行動意圖是否因課程而提升。本研究採用混合研究法，量化部分為準實驗設計，將中港高中國中部二年級四個班級分為實驗組一（一個班30人）、實驗組二（一個班27人）及控制組（兩個班共50人）。在課程介入部分，實驗組一接受連續五週的校內自然體驗課程（每週兩節）與一日戶外教學。實驗組二僅參與相同的校內自然體驗課程，控制組兩班則

不接受本研究之自然體驗課程。量化評量部分則分別在課程介入前（前測），校內課程結後（中間測）、校外課課程結束後（後測）、整體課程結束後一個月（延宕測）進行測量。質性資料則以課後學習單及訪談為主，以輔助量化分析結果之解釋。經IBM. SPSS 20軟體進行混合設計二因子變異數分析後，結果顯示同時上過校內與校外課程的實驗組一，在自然連結感、環境敏感度與環境行動意圖的得分與控制組達顯著差異。只參與校內課程的實驗組二與控制組並無顯著差異。從各次得分比較來看，本研究所設計的校內與校外自然體驗課程能顯著提升兩組實驗組學生的自然連結感、環境敏感度與環境行動意圖的得分。接受校外課程的實驗組一並在課後一個月的延宕

測得分仍顯著較前測進步。控制組則無顯著的進步，且環境行動意圖的得分從前測開始呈現持續降低的狀態。質性資料分析結果則發現，兩組學生都認為課程設計讓他們與自然更親近並增加保護環境的意願。最後，本文依據研究結果提供未來環境教育實務和研究上的建議。

【李霖燦導讀故宮名畫精粹】三絕──中國詩書畫

為了解決優遊悠遊的問題，作者李霖燦 這樣論述：

　　一個人能做詩、會寫字、會畫畫，我們便稱讚他詩書畫三絕，是藝術家盡善盡美的表現。中國文化中就有這種綜合的美，我稱之為交響樂章之美……中國的這種綜合藝術，在形式和造詣上都顯得十分突出。由於中國的文字淵源於象形，所以原就有圖畫之美。又由於毛筆工具之特殊性質，書法的造詣也十分卓絕，世界上很少有這種以字形來傳達複雜情愫的。若再加上自撰詩歌，把這三者合為一體，那就在世界藝壇上獨樹一幟了。─李霖燦 　　「我，一個老博物館員，看了一輩子畫，看了一輩子字，也讀了一輩子詩。」李霖燦這麼說。他提出中國畫的獨樹異幟，就在於詩書畫三者合為一體，擁有交響樂章之美，是藝術家盡善盡美的表現。 　　

本書是李霖燦著《中國詩書畫欣賞》（1995年出版）圖版放大，重新編排而成的。 　　第一單元〈畫中有詩〉―賞析十多幅具詩意的名畫，如宋李公麟〔麗人行〕「三月三日天氣新，長安水邊多麗人。」元莊麟〔翠雨軒圖〕「日暮蒼山遠，天寒白屋貧。」元趙孟頫〔鵲華秋色〕「只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。」…… 　　第二單元〈書中有詩〉―本單元介紹數幅書情、詩意、哲思，三者兼而有之的書法作品，如唐懷素〈自敘帖〉、唐孫過庭〈書譜〉卷、宋蘇東坡〈黃州寒食詩〉卷、宋黃庭堅〈七言詩花氣薰人帖〉…… 　　第三單元〈詩書畫三絕〉―如宋徽宗〔蠟梅山禽〕、明唐寅〔西洲話舊圖〕等為圖畫、書法、詩歌三者合而為一之精品，在世界藝壇

上只有中國書畫，才有如此高層次的濃郁溶合。 　　本書篇篇精彩，言近旨遠，是悠遊中國詩書畫的最佳導讀書。為使讀者「讀畫」更上層樓，本公司特別企劃【李霖燦導讀故宮名畫精粹】系列三書：《神遊：古今第一山水畫》、《獨秀：中國名畫之最》、《三絕：中國詩書畫》，讓永遠的博物館員李霖燦，帶領您暢遊歷代書畫家之藝術哲思與堂奧。  

日月潭遊客對步道的環境識覺、滿意度與 行為意向關係之研究

為了解決優遊悠遊的問題，作者葉淑芬 這樣論述：

日月潭一直都是中外遊客熱門的旅遊景點，步道也很受到遊客的喜愛，但關於步道的相關文獻資料卻很少，因此特地以日月潭的涵碧親水步道、文武廟年梯步道、水蛙頭步道以及慈恩塔步道做為研究，檢視日月潭遊客對步道的環境識覺、滿意度以及行為意向，並探討三者之間的關係，藉以了解日月潭步道的優缺點。本研究以問卷調查的方式，自105年5月28日至6月26日的傍晚及周休假日在步道出入口發放進行問卷，總計發出406份問卷，其中未完整填答的無效問卷38份，有效問卷為374份，有效問卷比率92%。 研究結果顯示：(一)不同屬性(年齡、月收入、到訪次數)的遊客其環境識覺、滿意度以及行為意向皆有所不同。(二)受訪

者對於慈恩塔步道的環境識覺、滿意度及行為意向的表現最正面，文武廟年梯步道的表現較低。(三)除管理環境滿意度之外，環境識覺的三個構面對實質環境滿意度、社會環境滿意度、整體環境滿意度皆有正向顯著的影響。(四) 對除管理環境滿意度之外，實質環境滿意度、社會環境滿意度、整體環境滿意度對行為意向的影響皆達正向顯著的水準。(五) 環境識覺的四個構面對行為意向皆有正向顯著的影響。(六)受訪遊客認為步道的停車空間不足，安全性、教育行及整潔維護需要改進。以上是本次研究調查之結果，提供管理單位在規劃、管理時作為參考的依據。