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國立政治大學 國文教學碩士在職專班 陳成文所指導 李文玲的 資訊多媒體融入高中國文教學研究--以古典文學為例 (2019),提出免費音樂素材下載關鍵因素是什麼,來自於資訊融入教學、多媒體、國文教學、高中國文。

而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 盧姝如、巴白山所指導 黎俞均的 APP遊戲衍生性商品設計過程之探討 (2012),提出因為有 數位內容產業、APP遊戲、衍生性商品設計、設計過程的重點而找出了 免費音樂素材下載的解答。

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Notion高效管理250招:筆記×資料庫×團隊協作,數位生活與工作最佳幫手

為了解決免費音樂素材下載的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

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資訊多媒體融入高中國文教學研究--以古典文學為例

為了解決免費音樂素材下載的問題,作者李文玲 這樣論述:

本研究為「資訊多媒體融入高中國文科教學研究」,並以古典文學為研究範疇。研究者以數個資訊多媒體教學策略來融入教學活動,目的主要在增加學生學習樂趣、符合素養導向學習目標,並從中觀察學生學習態度與學習成果,從而修正教學策略。  在研究過程中,研究者設計數個資訊多媒體教學策略應用在古典文學教學當中,以高中生為研究對象,學習階段在高二到高三社會組與自然組學生,並以康熹版高中國文101課綱為研究教材,從中選取四篇課文:〈蘭亭集序〉、〈鴻門宴〉、〈赤壁賦〉、〈劉姥姥〉作教學示例。本研究中所採用的資訊多媒體教學策略與工具有:文本數位化、PPT、影視媒體、影片製作軟體、Kahoot!......等,教學中所使

用的資訊平台以GoogleClassroom為主。在〈蘭亭集序〉的教學單元中,以資訊多媒體融入生命教育融入教學成果顯著;在〈鴻門宴〉教學單元中,使用的資訊多媒體教學策略應用範圍可以更廣,例如以文本數位化的概念,將〈項羽本紀〉的內容製作成影片;在課後綜合活動方面,讓學生自行錄製廣播劇,以及蒐集合乎課內情境的流行音樂,作為詠懷古人的另類反饋;在〈赤壁賦〉教學單元中,抓住文本的音樂性質以及人生思想,配合音樂以及生命教育融入教學;〈劉姥姥〉教學單元中,則是以繁複的人物關係作為學習脈絡,讓學生以自主學習、多媒體創作的方式進行報告,最後再以Kahoot!進行問答測驗。以上是本研究中各單元主要的資訊多媒體運

用於教學的情況。研究結果顯示:1. PPT較不適合用於全程教學,較適合用於作者、題解之相關補充,且搭配多媒體影音播放、互動提問思考的設計效果較佳。2. 圖像呈現以及網路影音能夠吸引學生之學習動機及注意力。3. 網路影音、影視媒體需要依據授課需求加以剪輯,如非劇情片,不宜全程播放。4. 網路媒體、流行歌曲對學生來說較為生活化,能將學生與古人的生活拉近距離。5. 行動載具的融入可使學生更有意願投入學習活動。

Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定:老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包

為了解決免費音樂素材下載的問題,作者鄭苑鳳 這樣論述:

  大疫情時代,老師們一定要會的遠距教學工作術!     從入門基礎到實務解說,   帶你展現超高效的雲端教學技能     【重點內容】   ☛遠距教學必備利器 Google Meet   ☛師生互動平台 Google Classroom   ☛將文件、試算表和簡報融入教學   ☛掌握雲端硬碟的管理與使用   ☛利用 Google 日曆安排線上行程     COVID-19疫情之下,遠距教學成為常態,老師們除了要快速熟悉電腦的軟硬體設備外,還得兼顧學生的學習反應。Google 雲端平台所提供的應用軟體算是相當新進與完備!特別是 Google Meet:除了軟體免費之外,還擁有適用於各種裝置

、具會議安全性、會議代碼不易破解、無須額外安裝軟體、畫面分享、資料傳輸加密等多項優點。因此 Google Meet 是疫情期間學校使用率最高的遠距教學工具。     本書依照使用 Google 雲端平台所必須學會的技能,將內容區分為七大篇。分別為「遠距教學必備利器 - Google Meet」、「師生互動平台 - Google Classroom」、「Google 文件應用」、「Google 簡報應用」、「Google 試算表應用」、「Google 表單應用」、「Google 教學的好幫手」,整體架構十分完整。此外為了提高閱讀性,編排上以實作為主,功能說明為輔,並加入步驟說明以及圖說,讓大家輕

鬆掌握遠距教學時的必備技能。     【目標讀者】   ・即將開始遠距教學的老師與學生   ・想要在遠端工作上加強實務運用的上班族   ・想要進一步了解如何活用 Google 雲端工具的人

APP遊戲衍生性商品設計過程之探討

為了解決免費音樂素材下載的問題,作者黎俞均 這樣論述:

自政府推動「數位內容產業」以來,陸續將台灣的數位內容產業升級與轉型,並推動「一次性的生產、多元化加工」的政策方案,這種一貫持續提升數位衍生性設計商品的政策,造就今日這種產業的榮景。若我國積極開發國內本土相關的行動遊戲,並將其遊戲的角色外觀造型及美術圖形素材授權給各種不同產品的廠商開發使用,能帶來我國的專屬品牌、價值與利潤。以本研究團隊已設計的APP遊戲之「搖搖飲城」為例,實際操作設計衍生性商品的過程,驗證此商品化開發過程的價值性。透過個案分析法去分析市面上已發行的APP遊戲,進而了解衍生性商品在開發的流程與關鍵要素。利用本研究遊戲以台灣特有種或特有亞種的動物角色造形設計為例,先去進行角色的圖

像素材分析,然後運用問卷調查法整合玩家的意見,製作出本遊戲的衍生性商品,並實施第二次問卷調查探討衍生性商品對於遊戲的影響與滿意度;從結果發現,受測者對於本研究的衍生性商品是持正面評價的;有此可見,衍生性商品除了可以提高玩家對於APP遊戲的興趣,也驗證本研究所彙整的APP遊戲與衍生性商品的流程是可行的。而未來的APP遊戲業者是可以依循本研究所歸納的要素(包含數位內容素材成形、衍生性商品授權、商品價值鏈及商品加值流程)與製作過程,來提升遊戲與商品的價值性。