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怪獸媽媽：好愛好愛你限量印簽祝福紀念版

為了解決兒童文化館繪本花園的問題，作者貓魚 這樣論述：

★2022台北國際書展大獎「兒童及青少年獎」首獎★ 　　▍波隆那入選插畫家貓魚首部圖文創作，描繪出母愛的深情與擔憂，傳達出濃濃的親子之愛。 　 　　▍作者貓魚以可愛討喜的造型、揮灑不拘的筆觸、鮮麗繽紛的色彩，真誠道出母親對孩子的心境轉折，每一幅場景都洋溢著真實的情感和鮮活的生命力。   　　▍一個充滿母愛與哲思的故事，學習與孩子牽手一起，勇敢面對世界、探看世界。   　　怪獸媽媽好愛好愛她的寶寶，她想把世界上最好的都給寶寶，並且永遠保護他。但寶寶一出生，怪獸媽媽就開始擔心，一下擔心寶寶被河水沖走、被大野狼吃掉，一下擔心細菌害他生病……這個世界處處充滿了危險，

還是回到媽媽的肚子裡最安全！ 於是，怪獸媽媽放心的帶著肚子裡的寶寶大步前進。一路上，為了讓好奇的寶寶認識世界，她不斷把自己看到好東西統統吞進肚子裡，可是有一天，寶寶發出了求救聲，而怪獸媽媽卻無法回應他，這究竟是怎麼回事呢？   　　波隆那入選插畫家貓魚第一本自寫自畫的原創繪本，她說當初因為帶孩子時「累死人了，恨不得塞回肚子裡！」的想法，而誕生了這個故事。她以自己為藍本，創造出可愛的怪獸母子，故事真切的表現了母親孕育生命時的欣喜，以及對孩子滿滿的愛與保護之情，同時也探討了當孩子漸漸長大之後，母親也得學習慢慢放手讓孩子獨立，讓孩子親自去嘗試和體會這世界的一切。    　　貓魚以壓克力

顏料為主，混用色鉛筆和油性粉彩，並加上一點點拼貼，畫面上可見大筆揮灑和刮磨的痕跡，也有細膩的筆觸和隱藏的小細節，可愛討喜的造型、鮮麗繽紛的色彩，每一幅場景都洋溢著真實的情感和鮮活的生命力。   得獎紀錄   　　★入選文策院2021 Books from Taiwan 　　★文化部第43次中小學生優良讀物評選推介 　　★好書大家讀第80梯次入選好書 　　★文化部111年度兒童文化館【繪本花園】獲選書單 　　★售出簡體中文版   感動推薦   　　❤小熊媽張美蘭｜親職／繪本作家 　　❤王怡鳳｜蒲公英故事閱讀推廣協會總幹事 　　❤李貞慧

｜兒童文學閱讀推廣工作者 　　❤柯倩華｜兒童文學評論家 　　❤張  宇｜主播媽咪 　　❤莊世瑩｜小大繪本館資深講師 　　❤幾  米｜國際知名繪本作家 　　❤黃筱茵｜童書翻譯評論工作者 　　❤葉嘉青｜臺灣師範大學講師暨臺灣閱讀協會理事 　　（以上推薦人按姓名筆畫排序） 　　＊有注音

大家一起玩泥巴

為了解決兒童文化館繪本花園的問題，作者張秀毓 這樣論述：

── 「版畫」媒材×「陶藝」主題 ── 臺灣作家實地取材的質感美學之作 匠心刻畫技藝傳承、老年療癒、真摯親情 陶藝手藝人一輩子的堅持與守望 　　阿公小時候喜歡玩泥巴， 　　長大後喜歡揑陶。 　　現在阿公老了， 　　但他仍一心守護著蛇窯廠， 　　希望大家一起玩泥巴…… 　　2020年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎（好手獎）得主，張秀毓老師繼《爺爺的玻璃店》、《阿婆的燈籠樹》、《爸爸的友善茶園》後，再度以版畫為創作手法，從蛇窯的構造、陶藝的製程，再到傳統文化的復興，鉅細靡遺展現陶藝產業的風貌，潛移默化中陶冶美學涵養。 　　張秀毓老師堅持以版畫創作，並實地踏訪各地蛇窯廠，生動描繪場景細節以

及故事質感，在畫面與色調的處理上毫不鬆懈，展現出猶如陶藝師傅精益求精的匠人精神；以繪畫性強的PS平版作為創作媒材，細膩傳遞繪圖的質感、速度、明暗及筆觸，效果多樣，展現豐富、趣味與獨特的藝術魅力。 　　於插圖和行文中，感受真摯的祖孫之情，彰顯親情的可貴，更象徵祖孫攜手傳承文化的願景。故事主軸之外，還增加老年價值與創傷療癒的議題，切合現今社會的關注，豐富繪本的內涵。 　　【本書關鍵字】 　　本土文化、文化傳承、蛇窯、製陶、陶藝、美學、美術教育、療癒、老年、版畫、價值 本書特色 　　1.    專業版畫技法創作，培育獨樹一幟美感 　　2.    潛移默化增進陶藝知識，品鑑陶器之美 　　3. 

   真摯祖孫情為故事主軸，彰顯親情可貴 　　4.    藉蛇窯的重建，象徵老年價值的再創造 得獎紀錄 　　★2020年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎──好手獎 名人推薦（按姓氏筆畫列名） 　　賴玉敏／新北市鶯歌國民小學閱讀推動教師 　　盧方方／閱讀推廣人、後青春繪本館主編 　　趙國宗／前國立臺北藝術大學美術系主任 　　蔡明灑／朗朗小書房創辦人 　　陳美燕／藝術家、繪本作家 　　陳玉金／兒童文學作家 　　施政廷／插畫家 　　吳秀慈／新北市立鶯歌陶瓷博物館館長 　　林奕成／高雄市立圖書館館長 　　財團法人研揚文教基金會 專文推薦 　　哇！終於有一本專屬臺灣兒童的陶藝繪本囉！眾裡尋他千

百度，身為臺灣著名的陶瓷重鎮──鶯歌──的老師，一直希望找到一本故事書，能以深入淺出的方法帶著孩子認識臺灣的瑰寶──陶藝。但是尋找了許久，雖然偶有幾本稍微觸及陶藝，但無法讓孩子們窺及全貌。終於，這本《大家一起玩泥巴》出版了，千呼萬喚始出來，讓人驚喜萬分！ 　　在張秀毓老師的巧思中，這本書不僅展現老手藝師的匠人精神，還融入陶藝、蛇窯等相關科普知識，讓土與火的相遇，在版畫復古風味與濃濃的祖孫之愛中，傳遞手作的溫度。這樣的好書，當然要推薦給更多大朋友和小朋友！──賴玉敏／新北市鶯歌國民小學閱讀推動教師 　　在《大家一起玩泥巴》的故事中，阿公和蛇窯廠的連結很深，他希望技術能夠傳承，希望孩子們都來玩泥

巴。他耐心指導孫女，做了各式各樣的陶器。雖然一場大火意外到來，讓阿公在大火事件中受了傷，但是他沒有氣餒，仍然繼續為傳統產業努力。本書延續張秀毓老師一貫的風格，以淺白、生活化的內容，搭配版畫的素樸畫風，溫暖了讀者的心。──陳玉金／兒童文學作家 　　一本深情關懷的書 　　《大家一起玩泥巴》描述臺灣傳統製陶工藝的面貌，故事裡經歷難忘的災變，在親情相互扶持中樂觀再生。本書運用繁複手工套色的版畫技法，並在製版時巧妙拼貼上許多網紋和拓印的質感，讓畫面裡有童趣的造型和泥土般的色調。將傳統蛇窯的製陶過程，猶如樸實的陶器外觀一般呈現在讀者面前，蘊含創作者張秀毓老師對臺灣生活文化的熱情，宛如燒製陶器般的烈火高溫

。──施政廷／插畫家 　　＊適讀年齡：3～7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀

台灣圖畫書中1920~1980的歷史記憶書寫研究

為了解決兒童文化館繪本花園的問題，作者黃馨儀 這樣論述：

台灣自鄉土化、社區總體營造等政策以來，圖畫書中有越來越多以各縣市地方特色為題材的作品問世，近年來隨著國民記憶庫的概念提出，還興起個人生命故事與記憶書寫的創作內容；當書中人物在訴說記憶的時候，其實就是在還原這片土地上曾經發生過的大小事件，同時也為讀者描繪了台灣過去的社會文化景象。本論文是以台灣圖畫書為對象，研究其中書寫台灣1920~1980年間歷史記憶者，在這段時空中，台灣經歷了日本殖民統治、國民政府接收來台、戒嚴、國府遷撤來台、外省族群來台、國共對峙等重大的政權轉移與時局變動，本文希望透前人的歷史記憶與生命故事來理解台灣的過去，並探討此類文本的意義所在。本論文共蒐集了二十四本圖畫書當作主要的

研究文本，並依照書中所書寫的記憶事件內容分類作討論。論文首先從此類型創作的興起背景說起，接著從創作者群中考察作品的創作（出版）動機及目的，並分析作者與他們所書寫的記憶之間有何等關聯。第三章將焦點鎖定日治時期的歷史記憶，其中包含戰亂時的生活記憶、灣生及台籍兒童間的友誼、台日異國戀愛的故事、神風特攻隊的記憶等，以及歷史記憶是如何在今日透過集體活動而再次傳衍的；第四章談國民政府接收與戒嚴時期的記憶，從二二八事件與白色恐怖探討受難者及其家屬的記憶與心情；第五章談外省族群來台及國共對峙時期的記憶，包括外省族群久別思鄉的心情、中橫公路開墾的故事、金門馬祖地區對戰的記憶、黑蝙蝠中隊與黑貓中隊的故事。在分析完

文字文本之後，第六章則說明圖畫書作為歷史記憶書寫的載體，圖畫本身所具備的敘事性以及圖畫書載體在敘事時的獨特與彈性之處。總的來說，這些歷史記憶書寫的文本，可說是將過去鮮為人知或感動人心的故事傳遞給後代的媒介之一；從國民記憶庫的角度來看，人民記憶的總和就形成了台灣的歷史，而這也意味著，文本中每一個不平凡與平凡的人，他們的生命故事都值得被大眾閱讀、理解與尊重。本文發現，即便在面對過去混亂、變動、黑暗的時代，圖畫書的創作者卻依然能發揮兒童文學光明的一面，從黑暗中找出希望的光，帶領讀者從中感受人性的光輝。讀者在閱讀這些故事的時候，除了能更認識自己土地的歷史，也能學習從中反省思索，以更堅定自信的步伐迎向未

來。