兒童望遠鏡玩具的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

魔法道具博物館

為了解決兒童望遠鏡玩具的問題，作者皮耶爾多梅尼克．巴卡拉里奧,雅各．奧利維力 這樣論述：

～歡迎光臨魔法道具博物館～ 根據「魔法名著」史料級的珍貴寶器大公開 　　★【哈利波特】分類帽 　　★【人魚公主】深海女巫魔藥 　　★【雷神索爾】雷神之鎚妙爾尼爾 　　★【白雪公主】壞皇后的魔鏡 　　詩人保羅．瓦勒里（Paul Valéry）認為人類會藉由外在來認識彼此， 　　但是內心不為人知的那一面，其實每個人都大同小異──我可不這麼認為。 　　能穿越到納尼亞王國的「魔衣櫥」中， 　　掛有一間橫行無阻的「隱形斗篷」； 　　梳妝臺前有一面從不說謊而惹來殺生之禍的「魔鏡」； 　　廚房餐桌上擺著打敗巨人的「傑克魔豆」和使白雪公主沉睡的「毒蘋果」； 　　雜物間擺有雷神索爾那把力大無窮的「妙爾

尼爾」法槌。 　　當這些耳熟能詳的魔法寶器都收列在一棟博物館中， 　　不只是增加其富麗堂皇， 　　放對位置才能物盡其用， 　　放錯不同魔法屬性的器具可能會讓廚房「食物吃不完」或房子「飛起來」。 　　一個好的奇幻故事， 　　需要有神救援的「魔法道具」烘托氣氛， 　　《魔法道具博物館》蒐集超過200種道具， 　　想像這些獨立出來的寶器要如何作為日常使用， 　　讓魔力躍然紙上， 　　每翻一頁就像推開一扇魔法大門， 　　都是超乎期待的驚喜！ 本書特色 　　◎160頁精美全彩圖‧超過200則魔法故事‧200個魔法道具 　　◎附錄〈收藏品清單〉詳述魔法道具的故事來源

兒童望遠鏡玩具進入發燒排行的影片

桌上遊戲融入幼兒繪畫創造力之行動研究

為了解決兒童望遠鏡玩具的問題，作者謝妲珊 這樣論述：

本研究採行動研究的方式，旨在探討桌上遊戲對幼兒繪畫創造力之影響。研究對象為新北市公立幼兒園24名幼兒，依照幼兒興趣與發展，選擇五款桌上遊戲融入「小小探險家」主題教學。量化方面以台北市政府教育局出版「幼兒創造力測驗」的『幼兒圖形創造力測驗』為測驗工具，分析幼兒在前、後測的流暢力、變通力、獨創力三向度分數。質化研究方面係指運用桌上遊戲在教學過程中，佐以照片、學習單、作品、教學週誌，紀錄學習歷程，透過資料整理分析幼兒繪畫創造力的改變情形。研究結果發現如下：一、幼兒的繪畫表現在流暢力、變通力、獨創力皆達到顯著效果，尤以流暢力與獨創力最為顯著；透過質性分析，發現幼兒變通力成長幅度較小，與量化結

果一致。二、從幼兒熟悉的環境帶入課程，增加生活體驗、實地參訪，並練習紀錄的方式，可以增進繪畫創造力；桌上遊戲與現實生活相聯結，其設計與美感創意，有助於提升幼兒繪畫表現的流暢力與獨創力；桌上遊戲融入現場教學，老師在遊戲中觀察幼兒的策略運用，能更了解個性與發展。三、研究者在行動研究歷程中發現從創新的研究可以找出適合的教學策略、增進幼兒繪畫創造力理論與實務成長，挑選桌上遊戲的機制要盡量配合研究主題且多給予幼兒開放式的繪畫創作。

邊玩邊學的親子自然遊樂園：動動腦．動動手與孩子一起親近自然的遊戲提案書

為了解決兒童望遠鏡玩具的問題，作者趙啟傑,陳宣蓉 這樣論述：

　　用感官大膽觀察，以手腳小心探索，以想像力創造目所可及的一切！ 　　集結幼兒教育專家趙啟傑與陳宣蓉老師多年幼教現場經驗， 　　透過書中的９０個遊戲點子，與孩子一起親近自然吧！   　　在疫情爆發的年代，孩子們或許會在突如其來的情況下遠離小玩伴們，於是遠離人群的自然遊戲也隨之慢慢流行起來。然而，身為爸爸媽媽的你可能也已多年未曾親近自然，除了欣賞風景、帶好帶滿吃喝餐飲之外，該如何運用處處是寶的大自然，與孩子一同度過開心又充實的親子互動時光呢？翻開本書，小傑老師與宣蓉老師將帶給你各種隨手可玩的簡單遊戲，或是需要一起動手製作的遊具。   　　身處自然的孩子們，會在與環境、素材的互動及遊戲的經驗中

，培養敏銳的觀察力，不同於平日的場所也能令他們打開五感感官去感受周遭、時時保持著對事物的好奇，進而產生樂於探索新事物的勇氣，以及靈敏活潑的思考，有益腦部發育。此外，並非一成不變的地形也會讓孩子們更加小心翼翼的控制肢體行動，訓練出良好的平衡感與靈活的行動力。   　　大自然是知識與體驗的寶庫，也是危險與未知並存的所在。即使身為父母也不是全知全能的，陪著孩子一起探索、一起查閱資料尋找答案、一起克服彼此會感到害怕的情緒，在玩耍中一起放開心，享受自然遊戲與創造力帶來的歡樂火花吧！   本書特色   　　◎從認知與生理發展來說明自然遊戲的重要性。 　　◎家長&孩子該如何在事前做好接觸大自然的準備

（生理與心理）。 　　◎９０個依照四季特色分類的自然遊戲。 　　◎從附近公園就能簡單取材的小遊戲，到使用鋸子、槌子等工具製作的遊具，不僅只有孩子，大人們也一起挑戰一下吧！ 　　◎運用繪本，發揮想像力來進行親子互動。   聯名推薦   　　能用力呼吸、用力玩耍都是幸福的。 　　但這個用力需要練習、需要接納、需要放手，是一堂大人對孩子的信任挑戰。 　　這本書，我想會是你的寶典，在帶領孩子玩樂的過程中，相信你也會學到很多，並且收集許多穿梭在山裡、你們家、孩子們滿滿的笑聲及滿足。──小人小學創辦人　扣扣老師／陳子倢   　　經過他們的帶領，孩子對同處世界上的各種生命充滿好奇和敬意，閱讀他們的文字，我們

彷彿也能自己帶著孩子和大自然連結，在各種好玩有趣的小活動裡，也找到自己在世界上的位置。──還我特色公園行動聯盟副理事長　李玉華

機構玩具設計與研究：以射擊玩具[攻城]創作為例

為了解決兒童望遠鏡玩具的問題，作者彭一川 這樣論述：

摘要本研究運用機構設計專長，創作一款實體玩具與遊戲。由兩組砲塔、兩組砲塔控制搖桿、遊戲場域與目標骰子所組成之射擊對戰玩具。標準規格直流電池供電，搭配簡易邏輯電路，達成單一直流電源，控制直流馬達正、逆轉之功能。本玩具開發無軟體與軔體之應用，名為[攻城]玩具。研究過程中，邀請孩童共同參與機構設計、組裝、邏輯電路實驗與測試。完成實體作品後，研究者針對[攻城]玩具開發，設計兩款桌遊與滿意度問卷。[攻城]實體玩具讓操作者體驗射擊與裝填子彈的樂趣。研究者搜集整理操作後滿意度問卷後，評估[攻城]玩具設計結果滿意度。本研究結果顯示：(1)選用鋁合金材料開發[攻城]玩具，可提供穩定的機械結構。(2)凸輪結構，

可運用在板機機構設計，並提供良好的子彈射擊功能。(3)以PU管材作為軸聯結器，可簡化機構設計與降低成本。(4)彈簧K值實驗與公式計算所得之K值極為接近。(5)子彈射程實驗結果，為遊戲場域尺寸定義之重要指標。(6)應用簡易邏輯電路設計，可簡化電路與降低成本。(7)完成實體[攻城]玩具射擊平台的開發，透過滿意度問卷調查，參與者對於設計結果的滿意度，呈現正面評價，並提供寶貴意見。(8)孩童參與[攻城]玩具開發後，能以[攻城]玩具為基礎，設計遊戲。本研究創作之[攻城]玩具，除了讓操作者觀摩機構設計成果與遊戲操作外，更提供一個射擊對戰遊戲實體平台予機構設計與玩具開發愛好者，持續投入推展與開發更多樣化有趣

的遊戲及應用。關鍵詞：砲塔、控制搖桿、直流馬達、邏輯電路、凸輪