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安全生活打勾勾：我在家裡不搗蛋：不可輕忽的居家安全守則!

為了解決兒童福利聯盟電話的問題，作者朴恩景 這樣論述：

打勾勾，我們約好了，危險行為絕不做。 大人、小孩都該用心閱讀的安全繪本 　　為了守護孩子而誕生的繪本 　　《安全生活打勾勾》是專門替兒童創作的一套安全繪本，也是家長和孩子都一定要閱讀的書籍。因為危險總是難以預測，所以無論在家中、學校、戶外，孩子都應該知道如何保護自己的安全；以及一直以來人們關心的兒童性騷擾事件，這是急需也極需讓孩子明白的事情。我們要在傷害發生前就先讓孩子充分了解預防危險的方法，並時時留心注意，無論何時，「自己」的身體及健康都是最重要的，遇到危險的人、事、物一定要勇敢的說出來，建立正確的安全觀念。 　　不可輕忽的居家安全守則 　　家是最讓人感到安心溫暖的地方，可是不注意的

話，家中也會變成危機四伏的場所。雖然不用要求孩子時時戒備、緊張兮兮的，但一定要替他們建立基本的安全常識，懂得保護自己。因此，家長平時在生活中就可藉由不同場所及活動，告訴孩子必須知道及遵守的安全規範，不要因為在家就輕忽大意，要避免因為危險行為而受傷。 　　親子共讀，給予更多安全常識引導 　　不論孩子現在幾歲，都要和他一起閱讀這本安全繪本，書中說明當孩子待在客廳、廚房、房間、浴室等每天都會活動的地方時，哪些行為會發生什麼危險，千萬不能輕忽大意！孩子明白應該遵守的安全約定後，也會懂得如何在家快樂玩耍，且不易製造危險事件。 　　打勾勾，一定要做到的安全約定 　　✔即使已經到家門前，也要注意附近是否

有陌生人。 　　✔浴室、廁所地板溼滑時容易跌倒，一定要慢慢走。 　　✔洗澡時一定要先放好冷水再放熱水，避免燙傷。 　　✔廚房有瓦斯爐及尖銳的刀，不要碰觸及在附近玩耍。 　　✔不能自行爬上椅子拿高處拿東西，要請家長幫忙。 　　✔踩到散落的玩具易跌倒受傷，所以一定要把物品收好。 　　✔千萬不能爬上陽臺欄杆或在附近玩耍，可能會跌落受傷。 　　✔受傷時立刻告訴大人，並用正確的方法處理傷口。 　　✔獨自在家時絕對不隨便開門或接聽電話。 　　✔認真讀完這本書，試著列出更多安全約定。 　　本書邀請「靖娟兒童安全文教基金會」審訂，給予孩子正確的安全知識。 　　★以不同場合及情境，呈現可能遇到的危險及處理方

式。 　　★充滿童趣的圖片搭配淺顯易懂的文字，引導孩子閱讀並理解。 　　★書中有居家安全小超人替孩子解說安全常識，增添趣味性。 　　★教導孩子在家中及家附近活動時，不可輕忽的安全事項。 　　★讓孩子理解玩耍時避免危險場所及行為，可以保護自己不受傷。 　　★適合親子共享，家長一起閱讀並加強說明，讓孩子更容易理解。 暖心推薦 　　邢小萍（臺北市永安國小校長） 　　林欣儀（TACA兒少權心會理事長） 　　兒童福利聯盟 　　家扶基金會 　　臺北市政府警察局婦幼警察隊 　　劉宗瑀（小劉醫師） 　　賴芳玉（性侵、家暴防治、家事律師） 　　駱郁芬（米露谷心理治療所所長、臨床心理師） 　　（依姓氏筆劃排序

） 推薦短語 　　看似平凡的日常生活，對於充滿探索欲望的兒童來說，有如一場精采並充滿冒險驚奇的旅程。 　　《安全生活打勾勾》以孩子的視角重新演繹不同生活場景，點出每個情境中可能發生的危險，並教導孩子該如何保護自己的安全。閱讀此書，不只能讓兒童學會感知潛在風險，並確實加以防範，也可提供家長或老師們教育孩子自我保護的範本，有效落實安全教育。在此誠摯地推薦這套系列繪本給所有的大、小朋友，一起了解如何正確地預防危險，才能給孩子最安心也最放心的成長環境。──靖娟兒童安全文教基金會執行長 林月琴                 　　透過生動活潑的情境圖畫及清楚的文字說明，提醒小朋友們平時該注意的各種安

全事項，一定要熟讀並牢記喔！──TACA兒少權心會理事長 林欣儀 　　小朋友們長大有很多要練習的事情，由爸媽陪著一起來看這本好玩又有趣的書，試試看你能不能做到？加油唷！──小劉醫師 劉宗瑀         　　世界很美好，但也有些危機，我們不希望讓孩子對這個社會恐懼，但卻需要讓孩子學會留心。這一套書適合大人陪著邁入學齡的孩子細細討論、細細回應。──米露谷心理治療所所長、臨床心理師 駱郁芬  

兒童福利聯盟電話進入發燒排行的影片

青少年社群媒體使用與身體活動、靜態行為關係之研究

為了解決兒童福利聯盟電話的問題，作者游亞樵 這樣論述：

目的：本研究兼採自陳問卷和儀器測量兩種方法，探討青少年社群媒體使用與身體活動、靜態行為之關係。方法：本研究之參與者為12-13歲國中一年級學生 (n= 248)，使用三軸加速規 (ActiGraph GT3X+, Pensacola, Florida) 測量身體活動、總靜態行為時間。各類靜態行為和社群媒體使用時間則使用問卷進行測量。統計方法為描述性統計、偏相關分析及多元線性迴歸，顯著水準訂為α=0.05。結果：一、青少年有89%有使用社群媒體，社群媒體使用時間為1.69 (SD=2.75) 小時/天；中高強度身體活動時間為1.67 (SD=0.73) 小時/天，總靜態行為時間為5.12(SD

=1.79)小時/天。各類靜態行為中，用電腦(含手機、平板)休閒娛樂(上網、打電動、聽音樂)時間為86.33 (SD=85.05) 分鐘/天、坐著講電話聊天為53.02 (SD=87.76) 分鐘/天，這兩項花費時間最長。二、社群媒體使用與加速規測量之中高強度身體活動、總靜態行為時間皆無顯著相關。三、社群媒體使用與問卷測量之電腦休閒娛樂、坐著講電話聊天或放鬆等時間有顯著相關。結論：社群媒體與青少年身體活動時間、總靜態行為時間的多寡並無顯著相關。但社群媒體使用與特定的靜態行為時間(電腦、平板休閒娛樂、坐著講電話聊天或放鬆) 有顯著正相關。關鍵詞：社群媒體、身體活動、靜態、問卷測量、客觀測量

親愛的，我在

為了解決兒童福利聯盟電話的問題，作者齊萱 這樣論述：

　　56歲經歷癌症治療，重生學步，面對受傷的自己，接受真正的風貌。 　　同時正視多病纏身，開始長照心靈始終停留在19歲的媽媽。   　　就在媽媽漸漸失智而可以恣意展露「原我」的時候，我才知道，不管我幾歲，她其實一直都只有、都停留在生我那年的19歲。   　　身為一個五年級生的私生女，如何從被制約的愛中掙脫出來，學習著先愛自己、最愛自己毫無錯誤，更無須歉疚……在彼此都面臨生死大關的此時此刻，可以來得及（希望來得及）放下對方，放過自己。   　　摘下面具，為的是面對自己，接受自己。 　 　　我的身體，還是一樣的疲累，即使到了現在我仍在尋找失落的那一塊，但是我那顆支離破碎，甚至血肉模糊的心，慢慢

兜攏且開始柔軟、堅定、強壯起來。   　　從此刻起，用和解的擁抱，治癒過去的傷口，迎向未來的陽光。   　　全書共八章： 　　寫兩年半自己治療癌症，照顧多病纏身的媽媽歷程。 　　寫16來年在空中分享閱讀所引發的種種回想、此刻感受和未來展望。 　　寫5年面對自我的改變，接受真正面貌，還在持續不斷的學習。   　　Part 1 　　「我不想回家。」……當我脫口而出這句話，最先被嚇到的人，其實是我自己，是我自己。這短短五個字，耗費的是我56年的過往。   　　Part 2 　　羨慕那些可以自在戀愛、順利成章結婚的手足。 　　我始終單身，關於婚姻、愛情、尤其是「婚前性行為」……我是「罪大惡極」下的產物

，日日提醒著我母親犯過的錯，絕對不能夠重蹈覆轍。   　　Part 3 　　坐在矮凳上的媽媽，把頭轉回，往灶門內添柴，恍如燒熱水是全世界最重要的一件事。而在這個空間裡頭，並無我的存在。 　　到底站了多久，我真的想不起來了……冷處理，一向是媽媽處罰的方式。   　　Part 4 　　宜伶的那句：「我來陪妳。」明確的讓我知道，自己開始有了在身旁的夥伴；而入院之前，我曾問出版社總編輯說：「妳要不要另外找譯者？這次住院，我不知道結果會……」 　　「我們等妳。」沒讓我把話說完，他馬上這樣回我。   　　Part 5 　　原來，就像交朋友嗎？ 　　腫瘤也是有面貌、有名字，甚至是有個性的。從認識到相處到抗爭

到別離，試圖徹底劃清界線到它可能復返的機率，我一步步的認識這個「朋友」。 　　也一步步的，更加深入面對自己。   　　Part 6 　　在那場講座上，齊柏林說：「沒有誰能辜負你的理想，只有你自己的怯懦會辜負你。」我完全能夠理解，因為，我受過同樣的奚落，然後，有了同樣的覺醒。   　　Part 7 　　分享閱讀，是一段奇妙的旅程；而舉辦講座，是奧秘緣分的連結。她們對我的愛，如同贈我以花。人說：「贈人玫瑰，手留餘香。」而她們是連餘香都毫不保留的贈與我！   　　Part 8 　　現在的我，依然不知道隧道的盡頭在哪裡，何時我才會見到隧道那頭的光。 　　但是，我非常清楚摘下面具，為的是面對自己，同時，

陪伴我那方式或許扭曲，情緒也許複雜，卻肯定愛我至深，永遠19歲的母親。   本書特色   　　◎人生不是終止在病或死，而是終止在悔與恨，終止在停止前進中。只要肯前進，即便是進三退二，甚至有時進五退七，都沒有關係。只要不是站在原地，不管往哪個方向，都是前進。   　　◎確診罹癌兩年半的驚懼過程。希望藉著詳細的書寫，讓尤其是同為女性的朋友，知道子宮內膜癌的症狀、檢查方式、治療選擇，以及後續防護和心理支撐。   各界共感推薦   　　大師兄│作家 　　王功亮│臺東馬偕紀念醫院院長 　　吳明亮│班級經營教父  　　沈裕祁│鋼琴家 　　林立青│作家 　　周佩蓉│臺東馬偕紀念醫院護理部護理長 　　范毅舜│

攝影家暨作家 　　姜泰宇│作家 　　英淑玲│臺北榮總資深護理師 　　張友信│朝陽科技大學行銷與流通管理系副教授 　　陳郁如│作家 　　許薰丹│知本老爺酒店顧客關係暨專案經理 　　曾文誠│資深球評 　　齊廷洹│「看見．齊柏林基金會」董事 　　廖柏哖│臺北市娜魯灣文化協會總幹事 　　劉  政│大漢技術學院退休副教授 　　劉祖寧│知本老爺酒店總經理 　　賴曉妍│作家 　　──專文推薦   　　小野│作家 　　周宜強│逢甲大學退休副教授 　　胡展誥│諮商心理師 　　馬彼得│台灣原聲童聲合唱團團長暨指揮 　　張育綸│米馬力運動經紀公司董事長  　　陳彥翰│孩子的書屋文教基金會執行長暨董事長 　　傅月庵│

資深編輯 　　黃裕敏│臺東縣東海國小校長 　　楊双子│作家 　　萬冠麗│「看見．齊柏林基金會」執行長 　　楊惠菁│孩子的書屋資深夥伴 　　潘育芬│臺東縣國際蘭馨交流協會理事長 　　劉岱瑋│花蓮慈濟醫院癌症醫學中心副主任 　　賴宛靖│大於創意文化總編輯 　　──感動支持 　　（依姓氏筆畫排序）

安置機構生輔員規範少年網路使用衝突之研究

為了解決兒童福利聯盟電話的問題，作者梁仲 這樣論述：

　本研究旨在探討安置機構生輔員規範少年使用網路之衝突，了解安置機構在制定網路規範的差異，並透過了解實務狀況，蒐集衝突的經驗，檢視其因應方式，以提出相關具體建議，來提升安置機構工作品質，並提供生輔員經驗分享。　　本研究為質性研究，採用深度訪談法進行資料收集，共邀請了8位安置機構生活輔導員進行訪談，將所獲得之訪談資料統整並加以分析後，得到以下結論與建議：一、 安置機構的網路使用規範差異　　依據訪談資料，研究生發現五間機構的手機規範沒有一致性，像是年齡、獲得來源、討論規範或發表意見的形式等等。而對於電腦的規範機構較無制式規定，在實務上較會採取生輔員方便的模式。二、 生活輔導員之考量　　作為和少

年相處密切的生輔員，能夠理解現在網路是如何影響到少年的生活，但同時也擔心少年面臨網路上的風險，會有很多面向的考量在他們的心中拉扯，正面的考量像是學業、獎勵性質、機構以外的同儕關係、從小學習控制、鷹架理論；負面的考量則有熬夜、情色資訊、暴力遊戲、網路交友、網路詐騙。三、 生活輔導員面臨之衝突與因應策略　　即使以家人、師生關係相稱，生輔員跟少年仍易產生上對下管理。而本研究探討生輔員跟少年使用網路產生的衝突情形，像是遲交手機、藏匿備用機、少年不想被管控、內務還沒完成、少年渴望愛情；當面臨衝突狀況時，生輔員會用不同的方式去因應，比如與少年討論並制定規範、監督與巡視、機構同儕互相監督、生輔員軟硬兼施、

用網路管理網路。四、 生活輔導員面臨遠距教學之經驗　　研究生發現，有些機構在疫情之前就準備好硬體設備，有些機構是花了一些時間才因應，少年在遠距教學的時候會聊天、上網，最常發生的衝突就是分心，生輔員會視情況、少年的特質來採用軟硬兼施、恩威並重的方式來因應。 基於上述的研究結論，本研究提出以下幾點建議：一、從鷹架理論探討少年使用年齡下修，並適度限制瀏覽的內容；生輔員與工作夥伴的相互配合，討論好白臉黑臉的角色，就能讓主要負責照顧少年生活日常的生輔員降低和少年的衝突；對未來研究之建議，可從其他機構人員，比如少年、社工來進行主題探究，盼本研究可提供未來相關研究之參考依據。