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兒童 心智科 費用的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦莎莉‧羅傑斯,潔拉汀‧道森,羅莉‧維斯瑪拉寫的 穩步‧慢行:自閉症孩子的生活、溝通、學習 和蔡文哲的 星星小孩,擁抱陽光:幫助自閉兒快樂成長都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自張老師文化 和心靈工坊所出版 。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了兒童 心智科 費用,大家也想知道這些:

穩步‧慢行:自閉症孩子的生活、溝通、學習

為了解決兒童 心智科 費用的問題,作者莎莉‧羅傑斯,潔拉汀‧道森,羅莉‧維斯瑪拉 這樣論述:

  你可能不知道,自閉症幼兒的學習能力很強,能克服很多挑戰   每一位自閉症孩子都能學習溝通、改善與人的互動、提升遊戲技巧。   本書以「丹佛早療模式」的突破性成果為基礎,將學習納入每天的日常活動,尤其是融入遊戲中,幫助自閉症孩子自然學習。   作者有信心,本書將協助你成為更有效能的家長、玩伴和孩子的第一位老師。     榮登美國Amazon網站「自閉症」、「學習障礙」類暢銷書排行榜   讀者5顆星好評推薦   自閉症研究先驅合力撰寫令人鼓舞的教養指南,將最先進、最優質的科學證據轉化為切實可行的理念和做法:     •自閉症孩子和一般孩子一樣,每分鐘都可以學習:無論

是遊戲、洗澡、用餐──真的就是你與孩子共處的任何時間──都能協助孩子溝通和學習。     •穩步慢行才能成為最後的贏家:跟隨孩子的興趣,耐心地一步一步慢慢來,安排好玩、有趣的活動,本書介紹的方法將提供家長和孩子愉快的教養經驗。     •不需額外投入更多時間:父母(以及所有照顧者)以日常生活既有的互動為基礎繼續努力,以安適和自然的方式來實踐,不需要特別的設備,也不需規劃特別的「教學」時間。     •不論「外在」的治療多麼密集,最能夠提供最多語言學習機會的還是家長:家長最了解自己的孩子,有強烈的動機想要幫助孩子,本書提供的工具幫助親子持續教學相長,家長將體驗到看著孩子逐步學會新技能的喜悅。  

  •家長在孩子身上運用介入策略,能夠做得和受過訓練的治療師一樣好:研究顯示,家長可強化自閉症幼兒的學習、遊戲、溝通、社交能力,改善行為問題,自己也比較快樂並減輕壓力。

星星小孩,擁抱陽光:幫助自閉兒快樂成長

為了解決兒童 心智科 費用的問題,作者蔡文哲 這樣論述:

*為什麼我的孩子是自閉症兒?*自閉症會不會痊癒、可以變好嗎? *該不該嘗試五花八門的另類療法?*要如何進行早期療育?   蔡文哲醫師是非常資深的兒童及青少年精神醫師,接觸過無數自閉症孩子與他們的父母、老師,深深了解他們的疑惑與困擾。透過這本書,蔡醫師完整介紹自閉症的相關知識,從症狀的發現、行為特徵、診斷、治療、到行為矯治等,並引用許多案例故事,說明自閉症兒童的多樣性和天賦潛能。並為家長及老師最關心的四個問題:溝通能力、人際關係、生活自理、學校生活適應,提出具體的訓練方向,書中都有完整說明。   針對自閉症的教育矯治,蔡醫師提出五個必守原則:運用學習理論,循序漸進或逐漸減退、實用、避免一成不

變、家庭參與及學習生活化,期能陪伴家長走過辛苦的教養歷程,學會接納孩子的特殊性,幫助孩子適應環境,活出屬於自己的潛能。 本書特色   ◎臺大醫院精神部主治醫師的專業權威,提供正確的相關知識,減輕家屬及老師的擔心疑慮,以正確而溫和的方式幫助孩子。   ◎完整介紹自閉症的相關知識,從自閉症的發現、行為症狀特徵、診斷、治療、行為矯治。是幫助父母及師長的入門好書。   ◎書中引用許多國內外案例,說明自閉症兒童的多樣性和天賦潛能。自閉症的孩子並不容易被理解,作者透過一些簡易的心理測驗,說明自閉症兒童的認知能力和一般人不同之處,幫助家長和老師理解他們的認知方式,進而學會接納他們,尋找正確的溝通技巧。   

◎作者以一位醫師的立場,針對家長常見的問題,提供真誠且務實的建議,例如,自閉症會不會變好? 該不該嘗試五花八門的另類療法?…作者並不提供絕對的答案,但以溫和穩定的態度逐一答覆,傳達正確的態度,讓讀者有所依循,是很大的助益。 作者簡介 蔡文哲   1963年生,臺北人。臺灣大學醫學系畢業,曾任臺大醫院精神部住院醫師及臺北市立婦幼醫院兒童心智科主治醫師,目前為臺大醫院精神醫學部兒童心理衛生中心主治醫師、中華民國自閉症基金會執行董事。   個性好玩,最喜歡和孩子童言童語、打成一片。在許多的聚會場合,常常逃避大人間不得不的應對進退,自願擔任臨時保母或是兒童桌桌長。完成精神科專科醫師訓練後,即踏入兒童青

少年精神醫學領域,並在宋維村教授指導下,參與自閉症相關的研究及服務。   熱愛臨床醫療工作,除了名正言順依舊繼續和兒童、青少年互動以外,最喜歡和關心孩子的家長、老師在一起討論,挑戰及解決孩子個別或結構性的困境。   平日廣泛閱讀,偶而也提筆發表,特別是評論及介紹自閉症有關的資料。   文如其人,時有家屬來到診間,引述文字,延長話題,繼續討論。