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獲得入學成績優異獎學金與否之學生學習動機、學習成效與學校認同之探討-以S科技大學為例

為了解決公私立科大學費一覽表的問題，作者黃登煌 這樣論述：

從臺灣廣設大學開始到少子女化衝擊影響招生，大專校院紛紛以優渥入學獎學金為手段，期望吸引成績優異學生選擇就讀，以達其招生目的。然而，一味強調獎學金，並不能成功吸引高中職師生與家長關心。S科技大學的招生策略是期望在強調獎學金金額的同時，亦能關注規劃出可強化學生實習、就業能力，並提供符合學生個人興趣發展的專業課程與科系培訓計畫，並主動充分告知高中職師生與家長計畫內容，使其對該校系產生偏好進而選讀。關於入學獎學金的研究，大多僅聚焦於獎學金是否為影響學生選校的因素。因此，本研究將以S科技大學為例，來瞭解獎學金除了對學生入學前校系選擇有影響外，是否也會影響學生入學後的學習動機與學習成效，甚至是學校認同。

本研究發現學生的學習動機、學習成效與學校認同有顯著的正向關係。而有強烈的學習動機，尤其是受外在動機影響的學生，其入學後的學習成效就能有更為良好的表現。有良好學習成效表現的學生，其對學校的認同也就更高。在獎學金金額不同的設定下，獲得獎學金金額較高，相較於獲得獎學金金額較低，能更有效果影響學生的「學習動機」、「學習成效」與「學校認同」。

家長選擇幼兒園重要決策因素之探討以-雲林地區A幼兒園為例

為了解決公私立科大學費一覽表的問題，作者林惠珠 這樣論述：

本研究旨在探討家長為幼兒選擇適合的幼兒園所考量的決策因素。在少子化衝擊下，幼兒園面臨招生競爭激烈問題。因此，對於幼托整合之後的幼教現況深入瞭解分析，並掌握家長群的選 擇意向，是幼教經營者所必須面對的問題。家長消費行為將攸關幼兒園能否永續經營， 所以瞭解家長選擇幼兒園決策因素與滿意項目 是幼兒園在經營上值得探討的議 題。本研究以雲林縣一家私立幼兒園家長為研究對象，研究者以SWOT分析幼兒園的優劣條 件、對外機會與威脅，並利用PZB服務品質模式設計家長問卷進一步的深入了解家長對於現今 幼教之需求。本研究發現家長選擇幼兒園時真正考慮並重視的決策因素為有形性、回應性、及確實性等構面因素。