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我們的語言：應用、爭議、修辭

為了解決冒號例句的問題，作者紀蔚然 這樣論述：

　　沒有語言，事物無法現身。 　　貫通任督二脈的語言學秘笈   　　標點符號左右文意  稍有不慎便後悔莫及 　　錯置逗點要人命  不加分號打官司  驚嘆連連鬧離婚  　　語言癌問題不小  語言潔癖也是病 　　話語痙攣人人有  殭屍名詞殺不完 　　追求完美穩失敗  但人總想把話說得更好 　　可惜語言滑溜如泥鰍 　　揭示時遮掩  隱瞞時泄漏  　　唯有透過「心語」  始能窺見自我與他者的靈魂   　　24堂趣味十足的哲學課，以日常情境剖析語言的真相與迷思，從親身體驗回溯話語的源頭，一面舉起修辭刀，殺殭屍，解痙攣；一面提醒自己語言不停改變，或可選擇不隨波逐流，倒也不必口誅筆伐。   　　語言是抉

擇──伸展你的書寫以便伸展你的心智。   　　應用篇：剖析音標的重要、學習關鍵期、雙語利弊、難搞的標點符號、寫作指南和風格之要。   　　爭議篇：介紹語言學研究重要的爭論和假說，如語言的源起、演化、本能論和文化論、語言相對論等各學派的基礎論述。   　　修辭篇：探討語言的藝術，說話或書寫的技巧，即每個人以語言與人互動的方式。藉小說、戲劇、史詩和生活對話，揭示人們如何運用語言傳達字面上和字面以外的意義，進而揣摩心語，領會感受與言說之間的裂隙。   　　語言之間，無分軒輊；語言之前，人人平等。   本書特色   　　劇作家的語言課，破解日常生活的說寫迷思。 　　語言涉及教育、心理、文化、歷史、腦科

學、行為認知、人類學等，影響人類感知和思考模式，思考語言就是思考我們的存在。

奇蹟日語學習法+用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字【網路獨家套書】(2書+光碟片/「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決冒號例句的問題，作者陳殿邦 這樣論述：

　　只要找對教材，掌握基礎日語只要30天！ 　　《奇蹟日語學習法：30天搞定初級日語單字文法》 　　陪你實現「日語學習奇蹟」— 　　50音讀寫奇蹟：動手練寫 + 開口跟讀 　　文法速記奇蹟：文型公式 + 單字變化 　　會話應用奇蹟：實用單字 + 生活會話 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》 　　讓你取得「日本語能力試驗N4、N5認證」— 　　打穩基礎1,700核心字彙， 　　合格證書一次到手！ 　　▍從零開始學日語！ 　　•    起手式練寫五十音 　　用清楚標示五十音筆順的練寫表，幫助你從五十音開始打好日文基礎。 　　•    看圖學會文型公式 　　條列呈現二十

則必備文法公式，搭配生動有趣的插圖，讓插畫主角走跳哥陪你搞懂易混淆的日文文法。 　　•    基礎實用日文例句 　　將文型公式套入例句並反覆開口練習，學會將日文文法融入日常生活。 　　•    旅遊情境生活會話 　　補充多則旅行常用的情境會話，讓你不出國也能虛擬實境練日文。 　　•    學習小撇步大集合 　　一定要知道的日文學習小撇步，帶你快速熟悉日本人的道地用法。 　　▍用子彈筆記掌握N4-N5必考單字！ 　　★ 快！效率學習嚴選字彙 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》由擁有豐富教學經驗的陳殿邦老師嚴選必考字彙，並清楚標示重音、詞性、動詞變化，讓讀者一目了然，迅速掌握

考試重點。 　　★ 狠！下定決心一次到位 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》獨創以子彈筆記法記憶日文單字，供讀者透過個人化的學習方式，自訂學習進度並持之以恆，一次取得合格證書。 　　★ 準！精準呈現動詞變化 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》以樹狀圖表呈現動詞變化，幫助讀者加深對動詞不同型態變化的印象，搭配日籍老師標準發音，活化右腦的圖像與聲音訓練，使單字進入長期記憶區。 　　★ 強！專業日籍老師審訂 　　《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》力邀暢銷書作者、輔仁大學日本語文學系助理教授清水裕美子審訂及錄音。 　　【《奇蹟日語學習法》

使用說明】 　　DAY 1~5  先學會五十音 　　透過「Part1 預備篇」徹底學會五十音，除了看懂、聽懂，更要動手練寫，打好基礎，加深印象。 　　DAY 6~25  依情境學文法 　　「Part2 學習篇」包含二十堂簡單文法課，可安排二十天的時間，一天學一課。每堂課皆包含「重點文法」、「實用例句」及「會話練習」。可播放MP3聆聽日籍老師朗讀各單元例句與會話。 　　DAY 26~30  延伸字彙學習 　　「Part3應用篇」收錄在日本生活必備的實用問候語及日常字彙。 　　【《用子彈筆記學新日檢JLPT N4+N5必考單字》使用說明】 　　前置準備： 　　STEP 1準備一本空白筆記本。

　　STEP 2設定固定的學習時間。 　　STEP 3自訂個人化筆記符號。 　　把不熟的單字紀錄在筆記本上，定時翻閱、加強記憶。 　　開始學習： 　　1.    依五十音順序排列：全書單字依照五十音「あ行、か行、さ行~」等順序排列，方便查找對照。 　　2.    單字音檔逐字編號：使用「VRP虛擬點讀筆」APP選取需要聆聽的單字。音檔內容為全書日文字彙（含中譯）及日文例句，由專業日籍女老師朗讀。 　　3.    重音及級數對照：清楚標示日文單字的重音及適用的日檢程度（N4或N5），方便讀者聚焦學習。 　　4.    詞性及字彙中譯：針對各字彙詞性清楚標示型態，包含「い形」與「な形」形容詞；

「第一類動詞」（代號「Ⅰ」）、「第二類動詞」（代號「Ⅱ」）與「第三類動詞」（代號「Ⅲ」）。 　　5.    動詞變化圖示呈現：以樹狀圖方式補充該動詞的變化形態，包括：て型（動詞的連接等）／ない型（現在否定式）／辭書型（現在肯定式）／た型（過去肯定式）／なかった型（過去否定式）。 　　6.    超實用生活例句：例句符合生活及旅遊常用情境，有效提升日語會話力。 　　［VRP虛擬點讀筆使用方式］ 　　為幫助讀者用更便利的方式收聽書中音檔，特別取得「Youtor有它外語」授權使用「VRP虛擬點讀筆」專利設計。只要下載專屬App，即可隨時利用手機掃描書中的QR Code，馬上聽取本書的字彙日文發音、

中文解釋，以及日文例句。不用花錢購買「點讀筆」，也能享有和「點讀筆」一樣的功能。 　　「VRP虛擬點讀筆」下載步驟： 　　1.    用手機掃描右側的QR Code連結，或於App商城及Google Play搜尋「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆）下載即可。僅限iPhone和Android二種系統手機（Android 6.0、iOS 9以上版本適用）。 　　2.    進入「Youtor」應用程式，點選「加入會員」，完成註冊即可登入。 　　3.    登入完成後，可至App搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code，將音檔一次從雲端下載至手機使用。（請盡量在優良網速環境下下載；下

載過程中請勿跳出下載畫面，避免音檔下載不完全。） 　　4.    只要下載一次音檔，即可無限期開啟「Youtor App」（內含VRP虛擬點讀筆），立即掃描書籍內頁QR Code讀取音檔，無需上網即可播放。 　　「VRP虛擬點讀筆」功能介紹： 　　1.    「VRP虛擬點讀筆」可隨時調整播放速度（0.8-1.2倍速），加強聽力練習。 　　2.    「VRP虛擬點讀筆」具定時播放、背景播放、循環播放功能，也可自動換頁或手動點選頁面，聆聽該頁音檔。 　　3.    若擔心音檔檔案過大，可隨時刪除檔案並於需要時重新下載。 　　本書未提供光碟燒錄服務。若因手機系統版本不相容導致無法安裝，或無法

正常使用，請與本公司聯繫，謝謝！

中唐五大家律賦研究

為了解決冒號例句的問題，作者王良友 這樣論述：

論文提要本論文以中唐五大家為主要研究對象，分別是（王起、李程、白居易、白行簡、張仲素），探討五人對於中唐律賦創作的影響與定位。一直以來，律賦受限於「因難見巧」的科考形式，文學史上屢有負面評價。時迄於今，對唐律賦的研治之作仍然相當少見。簡宗梧先生曾多次撰文考察律賦典律化的情況，但對於唐律賦豐富的文學修辭，以及語言變造方面的技巧，卻始終乏人問津。中唐係律賦發展的興盛時期，其律賦作品頗多，據統計約有五百餘篇，本文揀選王起、李程、白居易、白行簡、張仲素五家，共一百四十篇賦作做為論述文本。以《全唐文》所登載為主，酌以《文苑英華》、《歷代賦彙》及其他賦集選本參相比較文句，以圖文本比照的準確性，並考察作者

彼此之間的關係與時代背景的問題，並經由逐篇分類析論，藉由賦題出處、官韻韻數、破題手法、四聲八病、語言變造、修辭技巧等論點，切入分析，並比較與此同題律賦的優劣，利用統計法，歸納可得出若干表格，相信如此可以更清楚呈現該作者與眾不同，或者擅長著重的形構特點，可加深今人理解中唐律賦程式，或深入治讀《賦譜》或相關賦論。因此，本文採表格量化的做法，將中唐五家律賦以圖表統計方法呈現，以期能得到較公允的評價與看法。本論文擬定七章，概述如下：第一章，闡述本論文研究動機與目的，並對前人研究逐一檢討，揭示此議題的可行性，最後敘述本論文的研究方法，確定範圍與方式。第二章概述唐代進士科舉與唐律賦發展。第一節先揭示唐代進

士科特殊的地位，以及進士科的考試易革，並申論何以進士改以詩賦取士的原因。原則上，大抵有以下的原因：一、唐代社會普遍重視詩歌及其文化素養，藉以提升語文能力；二、帖經、策論不能令人盡才所致，改列詩賦為評騭首場，以利展露個人才華；第三、詩律、律賦本身有一定的標準可循，方便考官評定高低；四、詩賦獨出機杼，藉以跳脫師承權威之說，免去家門師法所拘；五、多方面考核內容，可反應批評多面向的社會現象。進士科雖然只係唐代科舉眾多科目之一，但在舉子心中卻具有超然的地位，這讓進士及第者享有社會美譽，隨著詩賦取士的定型，進士科的科舉地位更勝於明經，而有重進士、輕明經的共同認知。第二節簡單敘述唐代律賦的發展情況，由初盛唐

六朝遺風，中唐開律賦之盛，到唐末巧麗之徑一路發展，唐律賦始終與科舉制度黏附不離。第三節介紹程式五家的生平資料，其中，王起曾四典貢舉，又撰有《文場秀句》，而白行簡著《賦要》、張仲素著《賦樞》、《詞圃》。李程〈日五色賦〉落榜重收，白居易〈性習相近遠賦〉、〈求玄珠賦〉、〈漢高祖斬白蛇賦〉傳於天下，張仲素詩賦兼工。無論是政治地位，或是著書指導，或是賦壇佳作都讓五大家名聞當時，且影響後學頗深。第三章內容分析，第一節依據題名劃分五家賦作，共分二十五類，共合天象地理、治道典制、文學思想、音樂器物、獸蟲草木五大類型。律賦賦題來源多有所本，幾近九成比例，命題皆冠冕正大，以典出經史為多，賦源集中於《禮記》、《史記

》、《論語》三書，比例高達總數29%。五家之中，王起、李程特重經、史，而王氏重史、李氏重經，又有區分；其餘三人，僅白居易未著力於經史兩部，反多有自創之題，顯見賦風獨特。總的來說，賦源多出六經四史，旁及他書。第二節討論五家賦的思想訴求，有礙於中唐現實的政治局勢，致使德治思想廣受推行，賦中亦常見德治政論之說，五家私賦常有諫言警句，允視為天子私師。賦家引用德政之說，就其來源或內容指涉，已包括儒、道兩家說法，頗有融合思想。因此，律賦在推行儒家德政論說時，亦建議應該學習道家「指約易操，事少功多」的治國要方。因此，兩家會通的賦句也成為五家律賦的思想特點。再者，進士科首重詩賦，因此賦家常在賦末以頌揚或自薦句

，求取主司青睞或注意。雖然賦家盡力體物鋪陳，但賦末總有頌揚或自薦之句，甚至在體物賦中亦常有藉題抒理，又投自薦意的作品，使得律賦始終保有自薦與頌揚的基本調性。第四章形式分析，第一節考察五家賦的組織謀篇，發現五家律賦著重首韻破題，尤多以二聯四句之內，便已破盡題意。這與試官大量閱卷，「目眩不欲視」的心態有關，也是應制者多願遵守的不成文之法。破題手法可分為破盡式、同義式、抉珠式三大類。項、腹兩大段係承破題而法，可推原、明題、說明、引事、反說等，但不可硬法套用。各篇末賦則有概括總束之效，依其效用與特點又可分為系聯賦題、豁盡全段、特定語句三者。末賦肇始時使用大量的「特定語句」，如我皇、我王、國家等詞句，在

頌揚意味之外，又突顯了律賦冠冕正大的賦作風格。第二節討論字句格式，據本論文統計發現五家律賦多在三百五十字以上，四百以下，平均約為三百七十五字。句式方面，基於避免句式單調，因為變化甚多，甚至突破《賦譜》所列舉之名目，而屢有新意。不過原則上，仍以四（緊句）、六（長句）、四六句（輕隔）為主，其他句式為輔。第三節談論節奏聲律，五家律賦作品，近八成作品押八字官韻。八韻賦作中又有六成四所押為「四平四仄」，官韻諸字多平仄分押，依限韻字順次押韻者，只有二成四的比例，多依官韻平仄，一平一仄，前後相押。所押官韻多置於諸段之末。次論「聲病」，王芑孫《讀賦卮言》云：「聲律對偶之間，既規重而矩疊，亦繩直而衡乎。律之為言

，固非可鹵莽為之也。」 此說對明律賦聲韻之事，確實係有其規矩繩墨，為求和諧，不得不謹慎施為。從諸家作品比較觀之，中唐賦家未必真的嚴守四聲病犯之說，科場試卷都有犯病之例，遑論平時私試習作，未能字斟句酌，耗時琢磨，也是在情理之中。中唐諸家已較注重於聲律的安排，必求得「浮聲切響」之效，但又不得以聲律妨其賦意，所以在審題構思之餘，才顧及層次平仄。第五章修辭分析，本論文舉「引用」、「設問」、「感歎」、「類疊」、「鑲嵌」五種修辭格為例。第一節討論「引用格」，此法與中唐人尚古崇經的心態有關，五家賦作引用語典，多出自《毛詩》、《論語》、《禮記》、《左傳》、《周易》等經書，並經融鑄裁用，引句成對。事典的出處較為

龐雜，五家所用多出於《史記》、《漢書》、《晉書》等史籍。第二節論「設問格」，此法多用設疑轉折，延續語意，多置於各段末句，或是與末句相對應的奇偶句，而且以全篇末句數量最多。其中又分提問、激問兩大類，後者又依答案的有無，可分「反問」、「懸問」兩者。第三節論「感歎格」，中唐五家常使用「哉、矣、夫、乎」四者，「哉」字常與它字合用，多用於段末，又以第八段韻末為多，又以「矣哉」兩字合用甚為常見。「夫」字則多與「懿」合用，多用於段首，除首段無此例，其餘各例散見諸段。「乎」字則以「嗟乎」、「宜乎」較為常見，多用於第五、第八段，安措位置或段首、或句中、或末尾，較為靈活多變。第四節論「類疊格」，五家賦所用之例大多

出自《詩經》所用類疊詞。摹聲類共有五十二例，擬狀類計有三百八十九例，比例相當懸殊。無論摹聲或擬狀類皆以王起律賦數量最多。第五節論「鑲嵌格」，五家賦多用鑲字法，雖然有重複單音詞與相關單音詞兩類，但以重複單音詞為主要用例，其中又可虛字重複與數字重複兩類。相關單音詞係在重複單音詞之外變化而來，或相關或相反，同為語意鄭重而發。簡宗梧老師認為從修辭或語言變造方面著手，唐律賦大有可為。以上僅就中唐五家賦的五種修辭格著手，大抵能推出五家在修辭格所下功夫，所呈現的成果係五家迥異的獨特賦作風格。透過審視五家賦作有關的修辭數值，可以更為客觀的彼此比對參照，對應清代賦評家對五家賦作之評語，可以更確切指出該賦家的特色

與價值，而不再流於過往研究者較為臆測的主觀判斷。