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2022國文--多元型式作文攻略(記帳士版)：大量範例解說，拆解作文技巧(記帳士)

為了解決分號頓號的問題，作者廖筱雯 這樣論述：

　　◎全新出擊！掌握命題思維的通關攻略 　　◎主題式引導，精選範文精闢解析 　　◎一書掌握多元型式作文的速成祕訣   　　本書由千華名師──廖筱雯精心編撰，針對多元型式作文，進行由淺到深的解說，可以說是建立了一套完整的寫作學習法。其實寫作與我們的生活息息相關，只是在於是否能夠感受周遭的一切，以及是否有能力將這些事物轉化為文字。作者將所有的秘訣都寫在這本書中，共可分成12章：   　　第1章～第5章為基礎教學，先從閱讀、表達、審題等面向說起。有了正確的寫作觀念，即便是面對多元型式作文，也可以迅速在腦中找到素材，並組織出一篇文章的藍圖。第6章～第10章為進階訓練，以實際的國考題目作為範例，藉此

逐一解說各種題型的應對方式，以及如何構成一篇文章。   　　隨著108年專技作文題型的變革，多元型式作文已成了出題之必然。因此，第11章特別探討「未來命題趨勢」，針對未來可能會出現的命題方向予以詮釋、分析。   　　經過了這11章的特訓，接下來要做的，就是大量地閱讀及提筆寫作，為此，第12章收錄近年的國家考試、國民營考試的作文題目，相信全書讀完後，寫作功力必能有感提升。   　　◎作文考試的關鍵技巧   　　本書是用來幫助所有想要參加「作文考試」者，「作文考試」跟一般寫文章是不一樣的。因此，即使是很會寫作的作家也不一定能夠在「考試」中得到高分。   　　本章提示了以下的「關鍵技巧」，希望有志參

加作文考試的你，能夠輕鬆掌握秘訣，得到高分。   　　一、掌握時間：這是所有考試中最重要的一個環節，但是作文是很玄妙的，有時候這個題目，你就是沒有靈感，面對空白的稿紙就是沒辦法下筆，眼見時間一分一秒溜走，很心急的人多半開始提筆亂寫，不必說，結果當然非常慘烈。   　　因此除了平時要準備多種題材的腹稿，還必須練習「分配時間」，嚴格規劃自己思考的時間、寫大綱的時間、每一段要花的時間，不斷練習提升自己的速度。   　　二、分段大綱：很多人認為寫分段大綱是很浪費時間的，其實不然。分段大綱必要存在的目的是為了幫助你在寫作的時候，不會偏題，而且文章的脈絡能夠清楚呈現，而不是一個想法、一種概念，在一千個字當

中繞來繞去，整篇作文不停在換句話說。   　　但是分段大綱確實不值得花超過五分鐘的時間書寫，它只是一個對自己的提示，就像google的關鍵字一樣，簡潔、準確的告訴自己，這一段的重點是什麼，我要寫什麼才能表達自己的意見。   　　三、善用事例：「事例」的強大作用在本書後面的篇章中，將有非常詳盡的介紹，這裡要提醒各位：務必對照本書第6∼11章的標題，準備各式各樣的事例，以便快速應付各種類型的考題。   　　四、避免語詞重複：這個問題對於閱卷老師來說，簡直是土石流般的天災！一整篇文章不斷鬼打牆出現「然後」、「而且」、「我覺得」、「做一個⋯⋯的動作」、「是⋯⋯的部分」，甚至夾雜各種方言，讀完一篇這種文

章，真的忍不住心頭火起。請在練習作文時，特別注意自己是否有這些毛病，多找一些意義相近的語詞取代常用、愛用的語詞。   　　五、切莫一「逗」到底：跟上一個項目等級相差不遠的天災。意思完整的句子，一定要放上「句號」，請注意觀察本書的語句，老師都在什麼地方打上「句號」，跟「逗號」有什麼分別。此外，分號「；」、頓號「、」、冒號「：」、引號「「」」也可以練習使用。在正式考試的時候，寫完作文，檢查自己的符號運用，故意改變幾個標點符號也是很好的補救辦法。   　　六、錯字、漏字的處理：「錯字」通常不能夠處理，因為你根本不知道那是錯字；這裡說的「錯字」，是指你不確定怎麼寫的字。既然不確定，最有效的方法就是換一

個語詞，不要寫這個字；換不出相近詞又怎麼辦？就不要寫這句話，直接換一句話說。總之，絕對不能寫「錯字」在作文裡面。   　　寫完一整篇文章，回頭檢查，才發現「漏字」該不該補？端視漏的字有多少來決定：如果只是兩、三個字，當然使用「插入符號」插入補起來；如果漏掉的字超過五個，甚至一行，除非能臨時想出意義完整，又符合格子數量的句子重寫，否則建議就不要補了吧！因為補太多東西，導致整個版面不但不乾淨，還誘使閱卷老師特別注意那句話，完全沒有加分的效果。   　　＊＊＊＊   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的

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分號頓號進入發燒排行的影片

從二語教學角度探討漢語篇章標點符號之應用

為了解決分號頓號的問題，作者曾偉廷 這樣論述：

對二語學習者來說，寫作是一項綜合表達的能力，且為較難掌握的一項技能。篇章寫作中，除了需將學習過的詞彙、語法排列組合外，跨句篇章的銜接與連貫更為重要。華語篇章中包含許多銜接手段，本研究認為標點符號能做為釐清句義的憑藉工具，亦屬篇章中不可或缺之顯性銜接手段。然而，近年之華語教學較集中於複句及定式句式等，對於段落篇章的銜接與連貫之關注較少，且現階段標點符號的使用方法並無實際相應的操作規準，導致學習者多將母語之篇章銜接手段，包含母語之標點符號使用規則遷移至華語篇章中。有鑑於此，本研究以二語教學為導向，透過篇章語言學之理論，重新檢視標點符號使用規則，並提出應將標點符號納入華語教學系統中，且初級華語學習

者便應具備篇章意識及篇章能力。本研究探討了常見之篇章銜接因素與標點符號之關係，如：話題鏈、連接成分等，並透過分析母語者語料，統整母語者使用逗號、句號、分號、頓號，以及冒號之情形，並具體提出此五項標點符號更明確的使用準則。最後，本研究根據研究結果，針對三套華語教材，分析其標點符號的使用及教學情形，並搭配教材之課文內容給予標點符號之教學建議，提供華語教學界參考。期望本論文能消除標點符號使用上的疑慮，並透過二語教學，將標點符號由負向功能轉為正向功能，全面提升華語學習者的篇章意識以及標點符號使用能力。

2021國文 多元型式作文攻略(司法版)：掌握作文命題思維關鍵(司法特考)

為了解決分號頓號的問題，作者 這樣論述：

　　◎全新出擊！掌握作文命題思維關鍵  　　◎主題式分類搭配精選範文掌握寫作要領  　　◎考前衝刺必備多元型式作文的速成祕訣   　　本書由千華名師──廖筱雯精心編撰，針對多元型式作文，進行由淺到深的主題式解說，建立一套完整的寫作學習法。其實寫作與我們的生活息息相關，關鍵在於是否能夠感受周遭的一切，以及是否有能力將這些事物轉化為文字。作者將所有的秘訣都寫在這本書中，共可分成12章：   　　第1章～第5章為基礎教學，先從閱讀、表達、審題等面向說起。有了正確的寫作觀念，即便是面對多元型式作文，也可以迅速在腦中找到素材，並組織出一篇文章的藍圖。第6章～第10章為進階訓練，以實際的國考題目作為範

例，每一則範例均含「思考指引」、「架構與內容」、「精選範題」等內容，藉此逐一解說各種題型的應對方式，以及如何構成一篇文章。   　　隨著108年專技作文題型的變革，多元型式作文已成了出題之必然。因此，第11章特別探討「未來命題趨勢」，針對未來可能會出現的命題方向予以詮釋、分析。   　　經過了這11章的特訓，接下來要做的，就是大量地閱讀及提筆寫作，為此，第12章收錄近三年的國家考試、國民營考試的作文題目，進行實戰演練。   　　◎作文考試的關鍵技巧 　　本書是用來幫助所有想要參加「作文考試」的讀者，「作文考試」跟一般寫文章是不一樣的。因此，即使是很會寫作的作家也不一定能夠在「考試」中得到高分。

  　　本章提示了以下的「關鍵技巧」，希望有志參加作文考試的你，能夠輕鬆掌握秘訣，得到高分。   　　一、掌握時間：這是所有考試中最重要的一個環節，除了平時要準備多種題材的腹稿，還必須練習「分配時間」，剛開始練習的時候，嚴格規劃自己思考的時間、寫大綱的時間、每一段要花的時間，不斷練習提升自己的速度。透過練習增加實戰經驗，也要對生活中的事物留心留意，相信必然熟能生巧，文思泉湧。   　　二、分段大綱：很多人認為在作文考試時間緊迫，寫分段大綱是很浪費時間的，其實不然。分段大綱必要存在的目的是為了幫助你在寫作的時候，不會偏題，而且文章的脈絡能夠清楚呈現，而不是一個想法、一種概念，在一千個字當中繞來

繞去，整篇作文不停在換句話說，也避免想到什麼寫什麼，不好收尾或不斷刪改。   　　不過，要注意的是，分段大綱確實不值得花超過五分鐘的時間書寫，它只是一個對自己的提示，就像google的關鍵字一樣，簡潔、準確的告訴自己，這一段的重點是什麼，我要寫什麼才能清楚表達自己的意見。   　　三、善用事例：「事例」的強大作用在本書後面的篇章中，將有非常詳盡的介紹，這裡要提醒各位：務必對照本書第6∼11章的標題，準備各式各樣的事例，以便快速應付各種類型的考題。   　　四、避免語詞重複：這個問題對於閱卷老師來說，簡直是土石流般的天災！一整篇文章不斷鬼打牆出現「然後」、「而且」、「我覺得」、「做一個……的動作

」、「是……的部分」，甚至夾雜各種方言。請在練習作文時，特別注意自己是否有這些毛病，多找一些意義相近的語詞取代常用、愛用的語詞。   　　五、切莫一「逗」到底：跟上一個項目等級相差不遠的天災。意思完整的句子，一定要放上「句號」，請注意觀察本書的語句，老師都在什麼地方打上「句號」，跟「逗號」有什麼分別。此外，分號「；」、頓號「、」、冒號「：」、引號「「」」也可以練習使用。在正式考試的時候，寫完作文，檢查自己的符號運用，故意改變幾個標點符號也是很好的補救辦法。   　　六、 錯字、漏字的處理：「錯字」通常不能夠處理，因為你根本不知道那是錯字；這裡說的「錯字」，是指你不確定怎麼寫的字。既然不確定，最

有效的方法就是換一個語詞，不要寫這個字；換不出相近詞又怎麼辦？就不要寫這句話，直接換一句話說。總之，絕對不能寫「錯字」在作文裡面。   　　寫完一整篇文章，回頭檢查，才發現「漏字」該不該補？端視漏的字有多少來決定：如果只是兩、三個字，當然使用「插入符號」插入補起來；如果漏掉的字超過五個，甚至一行，除非能臨時想出意義完整，又符合格子數量的句子重寫，否則建議就不要補了吧！因為補太多東西，導致整個版面不但不乾淨，還誘使閱卷老師特別注意那句話，完全沒有加分的效果。