初學英文的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

初學英文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦寫的 【信誼點讀系列】魔法筆英文學習系列全套(魔法筆1盒+5套英文系列) 和賴國宜,張麗雪,溫碧珠的 【信誼點讀系列】魔法生活英文禮物盒-魔法筆一盒+魔法生活英文6本精裝書都 可以從中找到所需的評價。

另外網站4步驟教你從廣播學英文:13個必聽電台!也說明:“Adept English” 的主旨就是想讓學英語的人能把英語說的跟母語一樣自然。本節目每次播出時間約9至15分鐘長,尤其適合讓初學者練習。 該節目涉及語言能力、 ...

這兩本書分別來自信誼基金出版社 和信誼基金出版社所出版 。

國立臺灣科技大學 應用外語系 陳献忠所指導 李瀚霆的 鷹架理論在高職英語聽力教學的應用 (2014),提出初學英文關鍵因素是什麼,來自於音節計拍語言、重音計拍語言、根據啟動效應的鷹架學習、根據生成訓練的鷹架學習。

而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 范丙林、俞齊山所指導 黃御恩的 電腦輔助教學軟體設計-以英語單字語音辨識為例 (2013),提出因為有 語音辨識、電腦輔助教學軟體、英語單字學習的重點而找出了 初學英文的解答。

最後網站【英文聽力練習分享】這5部Netflix推薦影集,讓我多益900分則補充:三、到底怎麼透過看影集學英文? 趕快往下看今天精彩的內容囉! 你講英文都卡卡 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了初學英文,大家也想知道這些:

【信誼點讀系列】魔法筆英文學習系列全套(魔法筆1盒+5套英文系列)

為了解決初學英文的問題,作者 這樣論述:

★孩子的英文Podcast★ 會開口說英文.唱英文歌.念英文故事   以幼兒適齡的語言發展和生活情境,設計出主題式英語架構的【魔法筆英文學習系列全套】,是專為孩子打造的互動英文點讀套書,孩子初學英文的最佳入門。   讓我們魔法筆一點,從生活和情境中學英文,讓孩子自信開口說,英文力UP!   ★Magic Wand魔法筆   Magic Wand魔法筆以數位學習的概念,將圖文、語音結合,只要拿筆輕鬆一點,就可以聽角色說話、念故事、唱歌、玩遊戲,讓孩子學習時,充滿無限樂趣和驚喜。搭配觸控魔法點點樂,還可以錄音、中英翻譯、聽音樂,操作簡單,學習便利,功能多元,孩子可以自己玩,或是跟家人、朋

友一起玩,是孩子隨身聽的英文Podcast!   【魔法筆「6大魔法」特色】   魔法1.One Touch一點通:魔法筆開機後,直接在書本、貼紙、海報、字卡上輕輕一點,就會自動說話,直覺式的點讀,孩子隨時可以重複點、重複學。   魔法2.神奇錄音比對:點觸控板的錄音鍵,孩子開口說話,就可以直接錄下來並播放,更可以透過和原音比對,輕鬆掌握語言的發音與聲調,增強孩子口語表達的自信心。   魔法3.音樂自由點播:內建上百首音樂歌曲,想聽音樂,隨時點選曲目播放,擁有魔法筆,就像有了一台兒歌點唱機,玩唱歡樂零距離。   魔法4.即時翻譯:想知道這句英文說什麼嗎?魔法筆有逐字、逐句的翻譯功能,即

時點選,中英對照馬上懂,親子共讀更輕鬆。   魔法5.雙面觸控魔法點點樂:可錄音、翻譯、聽音樂,功能多元,孩子的主動性和參與度變高,不論何時,都能享受互動學習的樂趣。   魔法6.擴充性高:可以透過USB線與電腦連結,下載新產品音檔,讓學習不斷升級。   【魔法筆「6大」貼心設計】   好穩定:特殊辨識專利,讀取穩定,即使書本被撕裂、污損、皺摺,仍會發聲。   好音質:高品質音質,發音標準好聽,就像帶著隨點、隨聽的英文podcast。   好閱讀:不受限於書本、紙張形式,可以自由翻頁閱讀。   好操作:輕鬆一點就發聲,操作方便,點到哪,學到哪。   好省電:自動節電設計,超過三分鐘不使用

,會自動關閉電源。   好輕巧:重量輕,筆身粗細專為孩子量身訂做,抓握點選更容易。   ★《魔法生活英文》孩子學英文的第一套入門   《魔法生活英文》是孩子學習英文的第一套入門,帶孩子從生活和情境中學英文。搭配Magic Wand魔法筆,點到哪,學到哪,重複點、重複玩、重複學,加上即時中英翻譯,讓孩子邊學邊玩,感受臨場學英文的樂趣。   【主題學習】   情境英文、生活對話、簡單單字、歡唱兒歌、發音貼紙   【輕鬆學會】   24個生活主題   191個情境字彙   48首英文童謠   48句常用句型   50句日常對話   63個英文遊戲   ★《魔法ABC》字母發音快譯通   《魔法

ABC》小小孩學英文,364個實用單字。   搭配Magic Wand魔法筆一點,由A到Z,字母書立刻會發音,逐步建立字母知識。網羅孩子學英文最實用的單字,根據每個字母,每次學習約12~15個字彙,擴充英文字彙的知識庫。延伸運用練習本,透過有趣的情境遊戲,帶孩子認識字母、熟悉字母名稱、大小寫和筆順,以累進的方式學習字母概念。   【主題學習】   實用單字、字母遊戲、字母知識   【輕鬆學會】   26個大小寫字母、364個生活單字、40個字母遊戲   ★《魔法自然發音》直覺音感+自然發音   《魔法自然發音》學好Phonics,聽音、拼讀單字一把罩!搭配Magic Wand魔法筆,歡唱英

文兒歌,玩聲音遊戲,提高孩子對英語音韻系統的敏感度,並以孩子已掌握的口語詞彙為出發點,利用自然發音(Phonics),培養「看字讀音、聽音拼字」的直覺能力,帶給孩子念單字、拼單字的自信心,輕鬆建立英語拼寫策略,為未來架接一條通往獨立閱讀的橋梁。   【主題學習】   看字讀音、聽音拼字、聲音遊戲、直覺音感   【輕鬆學會】   4首英文歌、21個字母子音、5個字母母音   【產品介紹】   《Bumblebee 1、2-Playing with Sounds》   以英文子音與母音的發展歷程,先教孩子掌握基礎的音,循序漸進的學習。搭配有趣的情境圖及發音小口訣,輔助孩子理解關鍵字,進而感受聲音

,在反覆的口語練習中,加深對發音的印象,培養聽辨音韻的能力。   ★《魔法英文經典故事》中英雙語閱讀啟蒙   《魔法英文經典故事》童話,是孩子喜愛且熟悉的故事類型。收錄流傳已久、耳熟能詳的西方經典故事,讓孩子理解西方文化精髓,滿足愛聽故事的樂趣。搭配Magic Wand魔法筆,可以跟著歌曲歡唱,隨著句子聽故事內容,配合角色的對話和音效,故事演說更加生動。   【主題學習】   西洋童話、角色對話、故事兒歌、西方文化、閱讀啟蒙   【輕鬆聆聽】   6個英文故事、26首故事兒歌、123個對話句子   【產品介紹】   《Three Classic Wolf Stories》   啊嗚~大野狼

吹壞小豬的房子啦!小紅帽去奶奶家,路上遇到大野狼,該怎麼辦?   羊媽媽留七隻小羊看家,大野狼來了要開門嗎?   本書收錄三隻小豬、小紅帽、七隻小羊和大野狼3個大野狼故事。   《Three Classic Food Stories》   嘿唷~大家一起合力拔蘿蔔!薑餅人逃跑了,爬到狐狸背上,他會被吃掉嗎?金髮女孩去三隻熊的家,吃他們的粥,睡他們的床……   本書收錄拔蘿蔔、薑餅人、金髮女孩和三隻熊3個跟食物有關的故事。   ★《魔法鵝媽媽經典童謠》音韻語感閱讀啟蒙   《鵝媽媽經典童謠》是流傳在英美各地兒歌韻文的精華,押韻、好聽、有趣、簡短又琅琅上口的童謠,是孩子學習語言的最佳入門,可以

有效提升聲韻覺識的敏感度。   每一首歌都有二、三百年歷史,內容五花八門、饒富趣味、聲韻活潑、用字遣詞生動,英國人把它們當作孩子上學識字前的啟蒙教材。   搭配Magic Wand魔法筆,孩子可以一邊聽歌曲,一邊念唱,從中感知英文的音韻節奏和語感,是一本讓孩子欣賞英語聲韻之美,一窺英美文化堂奧的最佳入門書。   【主題學習】   兒歌韻文、音韻語感、音西方文化、音閱讀啟蒙   【輕鬆聆聽】   53首英美國家最經典的兒歌韻文   【產品介紹】   《My Very First Mother Goose》   收錄53首英美國家最經典的兒歌韻文,有節奏明快、好念又好玩的遊戲歌;富想像力及幽

默的故事歌;俏皮逗趣的小詩、猜謎歌;睡前聆聽的搖籃歌、抒情歌等,每一首都充滿了兒童的情趣。   產品內容:   ※本產品需搭配【Magic Wand魔法點讀筆】使用。   ※魔法筆英文學習系列全套包含:   1.魔法生活英文禮物盒(1盒魔法筆+6本魔法生活英文)   2.魔法ABC(1本字母書+2本練習本)   3.魔法自然發音2本(Bumblebee1、2-Playing with sound)   4.魔法英文經典故事2本(Three Classic Wolf Stories、Three Classic Food Stories)   5.魔法鵝媽媽經典童謠1本(53首英美國家最經典的兒

歌韻文)

初學英文進入發燒排行的影片

非常基礎的英文口語練習,務必要會。

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鷹架理論在高職英語聽力教學的應用

為了解決初學英文的問題,作者李瀚霆 這樣論述:

中文與英文分屬於不同的語言類型,中文是音節計拍語言,而英文是重音計拍語言,唸一句中文所花的時間因音節數不同而異,相對的,唸一句英文所花的時間因重音數不同而異,換句話說,以中文為母語的人習慣唸一個句子的時候每個字份量差不多,他們的耳朵也習慣要去抓住每個字音,因為它們份量差不多,初學英文,這種聽力習慣帶到聽英文的活動,自然吃虧很大。他們在聽英文的時候,希望抓住每個字迫使他們只會採用由下而上的訊息處理,忽略了抓住大意的重要性;希望抓住每個字也讓他們的注意力分散,聽英文變得很緊張反而容易錯過關鍵字。本研究主要的目的在設法改掉學生的這兩種聽力習慣,希望能有效的改善學生的聽力,因此引進兩種鷹架學習方法到

聽力課:第一種為根據啟動效應的鷹架學習,第二種為根據生成訓練的鷹架學習。 本文研究者在研究過程中以各有35位高職學生的實驗組與對照組進行聽力教學,實驗組的聽力教學採用上述的兩種鷹架教學活動,對照組則進行傳統的聽力教學。經過十二周的教學,實驗組的學生聽力與對照組的學生比較起來有明顯進步,實驗後的問卷和與學生面談的結果也顯示學生對類似聽力教學活動表示歡迎,他們大多數覺得類似的活動對於他們的聽力訓練有幫助。此外,本研究指出學生在進行聽力活動時常見的問題,並提出可行的解決方法。因此,透過此分析,英文教師在設計聽力教學活動時,可以排除可能影響學生聽力的因素,也能提供他們所需要的協助,來增進英語聽力

。希望本研究能對未來的相關研究做出貢獻。

【信誼點讀系列】魔法生活英文禮物盒-魔法筆一盒+魔法生活英文6本精裝書

為了解決初學英文的問題,作者賴國宜,張麗雪,溫碧珠 這樣論述:

孩子的英文Podcast 會開口說英文.唱英文歌.念英文故事   主題情境教學  日常生活對話  簡單基礎單字   歡唱英文兒歌  發音貼紙遊戲   《魔法生活英文》禮物盒   孩子學英文的第一套入門   魔法筆一點,從生活和情境中學英文   讓孩子自信開口說,英文力UP!   以幼兒適齡的語言發展和生活情境,設計出主題式英語架構的《魔法生活英文》禮物盒,是專為孩子打造的互動英文點讀套書,孩子初學英文的最佳入門。   收錄六本《魔法生活英文》精裝書,內容從孩子認識自我開始,再到家庭成員、生活、朋友、學校等,依孩子的年齡程度,由淺入深、循序漸進,穩穩打好英文基礎,帶孩子在生活化的情境中

學實用英文。孩子可以用英文對話,訓練口語表達能力;累積常用基礎單字,提升英文實力;在歡唱韻文兒歌中,培養聲韻覺識的敏銳度。   搭配魔法點讀筆操作,學英文變得輕鬆又好玩!一筆在手,英文Podcast隨點隨聽,點到哪,學到哪,重複點、重複玩、重複學,加上即時中英翻譯,讓孩子邊玩邊學,感受臨場學英文的樂趣,會開口說英文、唱英文歌,念英文故事。   輕鬆學會:   24個生活主題  191個情境字彙  48首英文童謠   48句常用句型  50句日常對話   63個英文遊戲   產品內容:   《Hello》、《Good Morning》   貼近孩子生活主題,從自己的身體、家庭、學校,到認識

動物、水果、顏色、車子等,學習基本英文名稱和簡單句子。   《How Are You?》、《It’s Delicious》   從孩子熟悉的周遭環境開始,自交通工具、場所、天氣、購物、過新年,到情緒表達及身體感官運作,學習用英文句型表達意思。   《No Problem》、《Follow Me》   主題擴及自然和社會,從自然觀察到人際互動、各行各業,學習用英文描述事件、形狀及數數等,增強字彙運用能力。 本書特色   1.貼近孩子生活經驗,點讀玩中學   生活化學英文,自然而然融入語文情境,有別於填鴨式背誦,增進孩子學習的興趣與成就感;搭配魔法點讀筆的有聲教學,孩子邊點、邊玩、邊學,就

像隨身帶著英文小老師,玩中學零負擔。   2.六大單元向度,全方位Touch學英文   每本書設計了4大情境主題,每個主題規劃了Talk對話、Sing歌謠、Chant韻文、Play遊戲、Do活動等多元學習單元,還有Daily Talk練習生活對話,穩扎穩打英文基礎。   3.標準美式發音,流利說英語   專業英文配音,帶孩子練習正確發音和腔調,自信開口跟著說,提升溝通對話及表達的實力。   《魔法筆》   Magic Wand魔法筆,以數位學習的概念,將圖文、語音結合,讓書中的人物、圖片和字彙生動的呈現在孩子面前。只要拿筆輕鬆一點,就可以聽角色說話、念故事、唱歌、玩遊戲,讓孩子學習時,充

滿無限的樂趣和驚喜。   搭配雙面觸控魔法點點樂,還可以錄音、中英翻譯、聽音樂,操作簡單,學習便利,功能多元,孩子可以自己玩,或是跟家人、朋友一起玩,是孩子隨身聽的英文Podcast!   產品內容:   魔法筆一盒:含魔法筆乙支,點點樂觸控板乙個,使用說明手冊乙份,USB傳輸線乙條   魔法生活英文6本精裝書:搭配魔法筆點讀,附貼紙 魔法筆特色   ★One Touch一點通   ★神奇錄音比對   ★音樂自由點播   ★即時翻譯            ★雙面觸控板        ★擴充性高

電腦輔助教學軟體設計-以英語單字語音辨識為例

為了解決初學英文的問題,作者黃御恩 這樣論述:

本研究目的在於建構出一個教學者能自行編輯教材的語音辨識之英語單字學習軟體,並探討此軟體介面的操作使用。語音引擎採用Microsoft Speech Platform SDK 11,提供「文字轉語音」與「語音辨識」功能的函式庫。本研究設計的兩種學習英文單字的模式,較適合用於國民小學初學英文階段的學童,因此研究對象鎖定為國小教授英文的教師作為軟體的使用者。在系統開發完成後,邀請使用者進行實際操作,並以半結構式訪談大綱針對系統提供的編輯課程介面與輔助學習的功能蒐集使用者之使用建議與看法,作為系統修正之參考依據。本研究進行兩次使用者測試與修改,介面的操作更貼近使用者的習慣與需求,使用者表示編輯過程不

複雜且容易上手使用。在系統應用於教學上,語音辨識的功能適用一對一的環境,要避免在過於吵雜的環境,進而提升辨識效率,因此教師們認為軟體使用的時機點在課後進行輔助教學或學生在家自行練習使用,而且系統有提供教材編輯的功能,就能針對不同的學生或進度作出適當調整,比起其他教材內容固定的教學軟體有更多彈性。