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另外網站臺北醫學大學也說明：英國THE「2022年新興經濟體大學排名」北醫位居16名. 「英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education, THE）於10月19日公布「2022年新興經濟體大學排名」，臺北醫學 ...
中原大學 室內設計研究所 張謙允所指導 楊士賢的 員工餐廳休閒化設計研究 （2020），提出北科大校園入口關鍵因素是什麼，來自於休閒化、室內設計、員工餐廳、設計論文、視覺構成。
而第二篇論文靜宜大學 教育研究所 孫台鼎、楊劭為所指導 吳宛蓉的 靜宜大學交換學生對選校因素、華語學習適應與學習滿意度之研究 （2018），提出因為有 交換學生、選校因素、華語學習、學習適應、學習滿意度的重點而找出了 北科大校園入口的解答。
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2010EMBA報考指南
為了解決北科大校園入口 的問題，作者全國考訊企畫部 這樣論述：
本書特色 為持續擴大讀者服務，並使有志進修的職場菁英能有效率的實現夢想，99年度「商訊文化」特別再度尋求EMBA暨碩專班入學輔導成效卓著、最具權威之業界龍頭－「全國考訊」共同企畫，擴大發行98EMBA暨碩士在職專班報考指南專刊，除表列各校招生資訊外，學長姐EMBA就讀心得及經驗分享專欄，更是提供讀者最直接而詳實的評估與參考價值，期使本刊成為讀者報考EMBA暨碩專班受惠最高的工具書，在此感謝各校所及學長姐們的支持與協助，讓本刊得以將完整、精采、豐富的資訊提供給準EMBA學長姊們，做為選校報考的參考。 而有關人脈、文憑及學習等三大需求的資訊，相關報章雜誌多已報導過，我們不再贅述，在此僅
為臺灣企業菁英提供完整的招生資訊。 作者簡介 全國考訊企畫部 「全國考訊」掌握台灣學習市場的脈動趨勢，長期大力推動在職進修，跟隨知識經濟的時代步伐向前邁進，所擁有的專業師資皆出自名校(台大、政大、台科大…等)，企業實務經驗皆超過25年，亦皆歷經過名校EMBA的洗禮，多年來，憑藉專業的師資團隊及熱忱的服務精神，從選校報考建議、書面資料協助、筆試教材、專業課程乃至於專業師資個別指導的口試訓練，皆以專業分工、無微不至的精神，成功協助無數的企業菁英金榜題名，有口皆碑。
員工餐廳休閒化設計研究
為了解決北科大校園入口 的問題，作者楊士賢 這樣論述：
隨著社會科技及文民的進步，當今生活的步調也是跟著變快速，維持社會經濟穩定、基本物質需求滿足下，各行各業於生存競爭下造成的工作壓力多選擇默默承受無從排解；近年休閒的生活意識已深植人心，休閒的方式也逐漸形成為生活的方式；因此室內設計師在規劃設計空間時，便被賦予期許能有兼具休閒、娛樂的生活空間解決方案，也就是所謂休閒化。無論是在居家、購物商場、甚至是上班的辦公樓裡，都能有機會在休閒化的空間中得到一種精神壓力的釋放。休閒可以有效舒緩自律神經達到壓力的釋放，眾所皆知室內從事休閒活動中壯年是主要族群，可是該族群的工時長卻又占了大部分時間，可想而知休閒的時間是不夠的，因此藉由室內設計達成使用者對工作情境融
入休閒是相對重要的，同時讓使用者達到身心完全放鬆的目的。以辦公場所空間討論，介於生產工作的場所是服務空間，像是茶水間及員工餐廳會是工作日常心境轉換的處所，影響最多人的空間便是員工餐廳。以往企業對於員工餐廳的需求導向以解決員工的用餐機能為主，近幾年逐漸將重點著重於員工的身心理及社交需求，餐廳的空間性質也不再只是單純的用餐機能而去尋求更多的附加價值，例如能兼具會議空間、舉辦活動場所、招待客戶的包廂等這些額外價值。本研究針對員工餐廳休閒化的因素，從本研究假設及文獻中歸納出休閒化空間的尺度對比、社交空間、個人空間低坪效、風格、獨特家具、駐足形式七個條件及引景入室、一步一景、文化符號化、低調沉澱、香味、
自然材料、吸音材、趣味性、調和、自律神經、人性化、音響設計、端景、圖地反轉、綠化、間接照明、採光及照明、色彩十八個手法，透過訪談及案例評估加以驗證理論的關聯性，供未來設計師設計員工餐廳時可參考此架構營造休閒化的空間，並評估休閒化的程度。
靜宜大學交換學生對選校因素、華語學習適應與學習滿意度之研究
為了解決北科大校園入口 的問題，作者吳宛蓉 這樣論述：
本研究旨在探討外籍交換學生在選校因素與來臺後華語學習適應、學習滿意度。本研究採用問卷調查法，以2018 年9 月(107 學年度第一學期)前來靜宜大學就讀，並以修習華語課之交換學生為研究對象，共計74 位。資料蒐集後採用統計軟體(SPSS)進行資料分析，獲致以下結論：一、 交換學生於選校因素上，美洲交換學生重視「學習資源」程度高於亞洲及歐洲；第一次出國留學之交換學生較重視「學校便利性」。二、 交換學生於華語學習適應上，四年級交換學生在「學習環境」適應力上較二年級與三年級交換學生強；歐美交換學生在「習慣與華(漢)語課程設計」及「學習環境」適應力高於亞洲交換學生；管理學院與資訊學院之交換學生在「
學習環境」適應上強於外語學院之交換學生。三、 交換學生於華語學習滿意度上:(1)男生對「學校認同感」滿意度高於女生。(2)在「華(漢)語課程規畫」、「服務與設施」、「校園環境」歐美交換學生滿意度皆高於亞洲交換學生。(3)在「教學行政」，美洲交換學生滿意度高於亞洲交換學生。(4)在「學校認同感」，歐洲交換學生滿意度高於亞洲交換學生。(5)在靜宜大學所屬不同學院交換學生在「校園環境」構面之差異達到顯著。(6)第一次出國留學之交換學生較重視「華(漢)語課程規畫」，其「學校認同感」滿意度顯著高於非第一次出國留學之交換學生。四、 選校因素與華語學習適應有顯著正相關。五、 選校因素與華語學習滿意度呈現正相
關。六、 華語學習適應與華語學習滿意度呈正相關。七、 交換學生的「學校認同感」之知覺，能預測其華語學習滿意度。