原住民教育論文的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張隆志,林逸帆,石文誠,鄭螢憶,蘇峯楠寫的 致福爾摩沙套書(跨越世紀的訊號1+2) 和陳偉智的 伊能嘉矩:臺灣歷史民族誌的展開(增訂版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站偏鄉原住民學生的學習文化與課後輔導也說明:本研究的問題意識是:偏鄉原住民學生的學習文化為何?非營利組織的行動策略如何介入和重構他們的學習文化?藉由分析偏鄉原住民教育現場之社會現實與成因,聚焦在偏鄉課 ...
這兩本書分別來自貓頭鷹 和國立臺灣大學出版中心所出版 。
國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 董淑玲所指導 陳秀蓮的 臺灣少年小說原住民族群書寫研究 (2014),提出原住民教育論文關鍵因素是什麼,來自於少年小說、原住民、族群書寫。
而第二篇論文臺北市立大學 教育學系博士班 陳麗華、陳麗華所指導 吳玉明的 國民小學原住民族族語教學評鑑指標建構及應用之研究 (2013),提出因為有 國民小學、評鑑指標、原住民族族語教學的重點而找出了 原住民教育論文的解答。
最後網站讓愛轉動聖約翰科大x德明科大前進烏來忠治部落服務則補充:愛轉動」夏令營,透過在地文化的探討議題、品格教育、性平教育、創意拓印、射箭、桌遊、理財課程及原住民舞蹈與傳統編織課程,增加原住民學童對多元 ...
致福爾摩沙套書(跨越世紀的訊號1+2)
為了解決原住民教育論文 的問題,作者張隆志,林逸帆,石文誠,鄭螢憶,蘇峯楠 這樣論述:
閱讀歷史,讓我們理解過去,定義自己是誰,史料則是通往歷史真相的道路 現今在尋找自我認同的路上,台灣史寫作再次進入繁盛時期。貓頭鷹《跨越世紀的信號》系列,計畫以一冊一史料,如書信、照片、地圖、公牘文書等,延攬新生代史家共同詮釋島嶼的新歷史。本系列已出版第一冊以書信為題的《跨越世紀的信號:書信裡的臺灣史》。第二冊以「日記」為主,從荷蘭時代到戰後時期,重新詮釋九個歷史片段。日記通常會反映記主當日的所記所聞,因此常可見一些特殊經歷和奇聞軼事,大至國際局勢,小到人際關係,各色各樣的豐富材料,為重新認識臺灣歷史提供不同的視角。 【跨越世紀的信號:書信裡的台灣史(17-20世紀)】 以「書信
」為題,從荷蘭時代到戰後時期,重新詮釋八個歷史片段。「書信」是過去人與人之間往來的重要媒介,既承載事件、記述當時局勢,更埋藏個人情感、認知與思想。舉例來說,從荷蘭長官的書信,我們得以回到近代初期北臺灣的族群活動,一探冰冷大王的神祕領域與淡水地區的禁忌之山。葉榮鐘寫給妻子的溫暖家書,反映日本時代追求民主之路是如何地艱辛曲折。兩張寄自菲律賓的戰時明信片,講述這些「為了國家」前往南方的台籍日本兵的戰時經驗,最後這些明信片也成了他們給家人的遺言。柯旗化是臺灣50年來最暢銷文法書《新英文文法》的作者,身處獄中,僅能收到孩子用注音符號寫來的家書,正是記錄白色恐怖時期拆散無數家庭的例證。 本書的八段歷史
,是個人的小歷史,也是描繪大時代的吉光片羽。這些留給後人的史料,不僅傳遞各時代的「信號」,更是一段段生動且充滿人味的「台灣故事」。因此,我們希望更正視史料的價值,以史料為憑,重新解讀臺灣史。書末特別收錄「史料解析與歷史寫作」單元,介紹各時代重要或遺珠史料,以及分析如何運用史料撰寫歷史,供歷史愛好者搜查史料和書寫歷史之用。 【跨越世紀的信號2:日記裡的臺灣史(17-20世紀)】 本書九篇日記出自不同背景的人物所有: 荷蘭人與原住民的黃金貿易:荷蘭東印度公司員工日記揭開神祕的東海岸原住民部落,傳說中的產金之地真的有大量黃金嗎?宛如格列佛遊記般大開眼界的經歷,背後又是由哪些商業利益驅
動? 林爽文事件中的利益盤算:轟動全台的林爽文事件,對某些人來說卻是翻身契機,原本從事走私貿易的鹿港林家如何藉此轉型為叱吒兩岸商界的知名商號? 清帝國統治下的歸化與圖謀:來自中國的清帝國官員,為何能識破「歸順天朝」的番人背後真正的目的,帝國的理番政策又能否順天應民? 馬偕眼中的清代臺灣:身為一名清代旅人,在旅店裡要和黑豬一起住,路上則有各種交通不便與危險。從馬偕博士的日記,一窺清代傳教狀況、部落生活,以及如何平安抵達目的地。 文武雙全的胡適之父:胡傳是清帝國治臺的末代官員,他的日記又記載了哪些官員日常、為官之道、仕途險惡,以及透露了哪些甲午戰前的政情? 反殖民運動裡的風暴:
一場因薪水不公而起的社內風暴,讓反殖民運動的指標媒體《臺灣民報》,即將面臨奪權風暴,甚至預告了臺灣民眾黨的內部分裂。 仕紳之妻不平凡的日常:林獻堂之妻楊水心,是日本時代的仕紳之妻代表,她的旅行與公益活動得以讓我們一窺當時上層社會婦女的生活。 卑南族青年Kelasay的戰地見聞:在帝國的號召下到了南方戰場,與反攻的美軍展開游擊戰,他的戰地見聞記錄了二戰最激烈的時刻。 戰後外省移民的落地生根:他們初來乍到,在臺灣經歷前所未有的新奇體驗,也感受到家鄉與此地的差異,他們的思鄉之情,以及身處異鄉所面臨的困境,都得依賴同鄉互助,才能在這塊新土地生存下去。 本書的九段歷史,描繪了個人歷史,也
傳達了時代的脈絡。書末還特別收錄「史料解析與歷史寫作」單元,介紹各時代重要或遺珠史料,以及分析如何運用史料撰寫歷史,供教學或歷史愛好者搜查史料和書寫歷史之用。
原住民教育論文進入發燒排行的影片
本集主題:「來去馬來西亞:從鄭和、孫中山到《辣死你媽》,原來馬來西亞與台灣這麼近」介紹
訪問作者:黃偉雯
內容簡介:
在飽受打壓的國度,遠渡他鄉的華人如何在此建立家園?
從600年前華人的故事開始,重新認識馬來西亞!
由曾在馬來西亞擔任校長的台灣人帶路,
來到姓氏橋,喝上一碗肉骨茶,
看見華人從外來者到成為馬來西亞人的族群困境、文化傳承與創新之路。
馬來西亞,我們對這個國家的熟悉從華人開始。根據統計,從馬來西亞來台灣念書的學生人數以每年1000人的人數成長。在2017年,留台的大馬學生人數突破17500人,僅次於港澳。事實上在過去50多年來,台灣是馬來西亞華人留學的重鎮。他們許許多多人從我們身邊走過,而我們熟悉的歌手,從梁靜茹到黃明志,都是來自馬來西亞的華人。但大多數的台灣人仍不清楚馬來西亞是個什麼樣的國家?馬來西亞華人為什麼來到台灣?為什麼他們的中文說的這麼好、甚至說台語也能通?當我們開始問這些問題,就會發現華人或許是我們理解馬來西亞的最佳引路人。
▋華人在馬來西亞的故事,原來是這樣展開的……
•早在鄭和下西洋時,就帶去了第一批在馬六甲定居的華人。他們與當地人通婚生下的華人後代叫做「峇峇娘惹」。
•清末移民到馬來半島的華人很多淪為「豬仔」,也就是簽了賣身契的底層勞工。而肉骨茶,就是誕生於此時期、為華工補充勞動所需能量的原創料理。
•華人是促進當地經濟發展的大功臣。吉隆坡的葉亞來街、怡保的姚德勝街,都是為紀念對兩地開發有所貢獻的華人,以他們的名字命名的街道。
•馬來西亞曾經是華僑的革命基地。今天位於檳城的裕榮莊,就是孫中山策劃黃花崗起義,獲得當地華僑響應且募得革命經費之地。
•馬來亞共產黨由華人為主要領導人,是最早開始追求馬來亞獨立建國的一批人。
•馬來西亞是一個多種族的國家,其中華人占總人口的23%。儘管華人人數龐大,馬來西亞政府對他們並不友善,不補助華人自主開辦的中學,也不承認其學歷。
本書作者黃偉雯曾在2009年於砂拉越一所華文學校「西連民眾中學」擔任校長。她在本書深入淺出地爬梳馬來西亞從十五世紀鄭和下西洋、西方殖民勢力的治理、日本占領時期,直至獨立建國後經歷政治波動、東馬與西馬的整合,再走向「一個馬來西亞」(1 Malaysia)的漫漫長路。
黃偉雯透過台灣人的身影,提供了一條清晰的路線,帶領讀者從歷史、華文教育、當代社會與宗教生活以及飲食文化,認識多元種族共生共存的馬來西亞。她講述最早移居馬來半島的華人的後代峇峇娘惹,在飲食與語言上融入中華文化與馬來文化的元素,也探討清末下南洋的新客,從事苦力工作、奠定了城市的經濟發展。她看見華僑自主成立社團組織、報刊及學校,以響應孫中山的革命事業,也直視反殖反帝的馬來亞共產黨對土地深層的愛以及這份愛所帶來的苦難。她亦洞悉,在馬來西亞獨立之後,馬來人掌握政治主導權,使華人在政治、經濟及文化上遭受不平等待遇,但華文教育維繫了族群文化的傳承與延續。
除此之外,曾任校長的黃偉雯也在本書提供她對馬來西亞華人學生到台灣留學的風氣的觀察,思索台灣與馬來西亞之間的交流,並從在地的生活經驗出發,品味潛藏在撈生、茶粿與海南咖啡等特色美食之中的情感與生活況味。
過去種種不僅揭露身為移民的華人在異鄉落地生根的困境,也點出華人與馬來人、印度人及原住民之間的文化角力。今天的馬來西亞,各族群之間的生活相互影響、交融,密不可分,就像加入了一匙辣死你媽裡的參巴醬,逐漸融合成一味,卻滋味無窮。今天的大馬華人必須思索的是,當一名「馬來西亞人」究竟直指什麼樣的未來。
《來去馬來西亞》是一本獻給台灣讀者的馬來西亞史,試圖以台灣人熟悉的角度來探索這個國家的多元種族、殖民歷史與文化日常,向我們揭示馬來西亞華人的生存奮鬥、文化傳承與創新。馬來西亞華人的過去與現在提供了我們一個熟悉的切入點,重新理解這個亦遠亦近的東南亞國家。
作者簡介:黃偉雯
曾任高中歷史老師十餘年,2015年放棄教職後展開斜槓人生,目前的身分包含有作家、歷史文化講師、印度彩繪師、國立台北商業大學東協經營管理實驗場域顧問,活躍於「故事:寫給所有人的歷史」網站,擁有英語領隊執照,同時於國立政治大學國家發展研究所攻讀博士。自上個世紀末起,開始了馬來西亞田野調查的學術研究,參訪馬來西亞無數次。在當地出版了一本研究論文、寫過《詩華日報》的美食專欄、辦過簽書會,並帶過華文交流參訪團。
偉雯最特別的是曾在馬來西亞砂拉越州西連民衆中學,擔任當地第一位台灣籍華文獨立中學校長。多年來累積的人脈與情感,一直覺得馬來西亞是自己的第二個家,希望可以帶著更多台灣人認識這個國度。
著有《誤闖叢林的校長:浪漫遊東馬》、《開始在馬來西亞自助旅行》、《用電影說印度:從婆羅門到寶萊塢,五千年燦爛文明背後的真實樣貌》、《個人旅行:吉隆坡》、《校園崩壞中:連孔子都傻眼的教育亂象》等十餘本著作。
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臺灣少年小說原住民族群書寫研究
為了解決原住民教育論文 的問題,作者陳秀蓮 這樣論述:
原住民族可以說是在台灣存在最久的族群,但長期以來,處在政治體制邊緣,在殖民政權統治下,失去發言權。1970年代起,臺灣開始全面性本土化,原住民的主體性自覺意識逐漸抬頭,為爭取身分認同發起一連串社會運動。漢族作家以原住民族群寫入少年小說,給予青少年讀者替代經驗面對台灣原住民族群問題,反映現今社會現象。本論文以漢族作家所創作之原住民少年小說為研究文本,探討台灣原住民少年小說所呈現的原住民世界。本論文共分六章:第一章緒論說明論文架構,包括研究動機與目的、文獻探討與回顧、研究範圍與方法、名詞釋義、作家及作品介紹;第二章探討原住民少年小說中所呈現之原住民生活型態;第三章分析原住民少年小說主角的人物形象
塑造;第四章探究原住民少年小說所要傳達的主題意涵;第五章探討原住民少年小說的書寫特色;第六章結論。結論歸納台灣原住民少年小說創作手法的改變,闡述原住民少年小說的教育性,提出漢族作家原住民族群書寫的侷限性。最後在對原住民少年小說的未來展望中,也期待更多作家,特別是原住民作家,投入少年小說書寫,達到更宏觀的原住民少年小說視野。
伊能嘉矩:臺灣歷史民族誌的展開(增訂版)
為了解決原住民教育論文 的問題,作者陳偉智 這樣論述:
歷史學者楊雲萍教授曾說,「臺灣研究的都市」的任一曲巷小路,沒有一處沒有伊能嘉矩的「日影」的映照。在日治時期、戰後初期乃至今日,伊能嘉矩當年的足跡,確實影響了臺灣研究領域的每一個角落。 來自日本東北鄉村遠野的伊能嘉矩,隨著近代日本帝國的擴張,來到臺灣,在臺灣他一步步展開其臺灣研究的踏查足跡。殖民地時代結束之後,其作品更經歷了後殖民挪用與再生。透過對伊能嘉矩作品的分析,本書呈現伊能嘉矩及其時代;更透過伊能嘉矩,追蹤當代臺灣歷史文化建構的殖民印跡。 增訂版就伊能嘉矩的田野技藝、漢人社會研究、臺灣歷史書寫幾個部分,增加討論文字與圖片篇幅。附錄新增2014年以來臺灣與日本的伊能
著作出版與紀念活動的情況。本次修訂內容反映本書初版以來讀者與學界的批評與回饋,以及納入作者這些年參與伊能嘉矩著作校訂與策劃「重返田野」特展工作,重新閱讀與詮釋伊能嘉矩的心得。 ★ 隨書附贈伊能嘉矩〈蕃人研究標準〉研究要領圖(日文原件及其中譯版,27×80cm)★ 聯合推薦 本書以綿密的文獻檔案史料與民族誌資料解讀為基礎,全面檢視「臺史公」伊能嘉矩在田野文獻、族群分類及歷史研究上的先驅性貢獻及時代脈絡。作者結合學術史及後殖民研究的雙重視角,詳細剖析伊能臺灣研究的跨國網絡與知識系譜,進而解明日本殖民地學術的文化政治意涵。並從公共歷史的觀點,深入觀察解嚴以來關於伊能的各種紀念出版
與展示活動,從而對其臺灣研究業績提出嶄新的解釋和評價。從遠野到臺灣、從文獻到田野、從歷史到當代,本書不但是提供讀者迄今關於伊能最完整而深刻的學術傳記,更為臺灣史學史及後殖民史學,提供了細緻而動人的研究範例。──張隆志(國立臺灣歷史博物館館長) 《伊能嘉矩:臺灣歷史民族誌的展開》的出版讓我們看到年輕學者陳偉智近年以來所下的功夫與努力。與前人研究比較,陳不但介紹這位早期「臺灣通」的人生經歷和學術旅程,他也引用其對後殖民理論之深厚理解來批判伊能歷史文化理論內涵的政治性。若想了解伊能嘉矩之雙重知識脈絡、時代背景或研究方法,這是必讀的好作品。作者另外的貢獻乃是讓讀者更了解自己的歷史想像(包括臺灣
或原住民主體、現今的族群分類範疇、基本空間單元等)有多少還依賴著伊能嘉矩百年前所建構的殖民論述。就如作者在書尾所言「回到伊能嘉矩的時代,是為了重新在當下透過伊能嘉矩看到我們這個時代」。──費德廉(Douglas L. Fix,美國里德學院歷史系教授) 陳偉智這本書是討論兼具官員、人類學家、民俗學家、歷史學家以及記者身分的伊能嘉矩之代表性傳記,是帝國研究、概念史、人類學、以及東亞史等各領域之中受到歡迎的一本新作。這本卓越的書是基於仔細的、領域廣泛的第一手史料研究,而且它提出了更大的問題:包括制度化的知識以及社會界線的本質、民族以及種族間的關係。在這本書的許多優點之中,作者廣泛性的研究平
衡了同情的以及批判的觀點,描繪出伊能的制度性、文學的、以及組織的臺灣原住民研究,揭示了其複雜以及重層的計畫。他也說明了伊能如何扮演好他原住民文化報導者、日本官員、田野探查者,以及學者的多重腳色,以發展其種族分類與歷史論述,至今仍影響臺灣與日本的政治與學術。伊能嘉矩模糊了官僚與學界、學術與新聞學、以及理論與實務的界線,在他的時代完成了一些成就,並持續地影響了後來。簡單來說,伊能嘉矩的故事闡述了在帝國的年代中,現代社會學知識的政治基礎。──保羅.D.巴克萊(Paul D. Barclay,美國拉法葉學院歷史系教授兼系主任) 伊能嘉矩於日本殖民統治初期渡臺,主要以人類學以及文獻史學的方法詳細
地調查有關臺灣的「文化」,並遺留下相當多的研究成果。在思考殖民地支配與學術的關連性,以及有關臺灣「文化」在20世紀前半的論述空間之方面,考察伊能臺灣研究的方法,是特別重要的課題。關於這樣的主題,本書作者陳偉智長年來以銳利的問題意識、並陸續發表了優秀的研究。這本書為其集大成的研究成果,全書貫穿了審慎的方法論、細心的資料分析,以及簡單易懂的敘述。擁有這些特色的本書,在逼近伊能嘉矩臺灣研究的全像的同時,也見到了其影響的廣袤,可以說這本書的出版是很受期待的。──松田京子(日本南山大學人文學部日本文化學科教授)
國民小學原住民族族語教學評鑑指標建構及應用之研究
為了解決原住民教育論文 的問題,作者吳玉明 這樣論述:
摘 要本研究旨在建構國民小學原住民族族語教學評鑑指標。為建構本研究之指標。首先透過文獻資料分析後,藉以初步建構國民小學原住民族族語教學評鑑指標。之後,藉由十六位大學教授、學校行政人員及國民小學原住民族族語教學教師並透過三次德懷術問卷調查,建構正式之國民小學原住民族族語教學評鑑指標。本研究藉由德懷術問卷調查後,建構出三向度、六層面及五十一項具體評鑑指標的國民小學原住民族族語教學評鑑指標。本研究三向度,包括:教學實務能力向度、班級經營與情境規劃向度以及運用資源與實施評量向度。六層面則為:教學準備計畫層面、實施教學活動層面、班級經營能力層面、規劃教學情境層面、使用教學資源層面以及實施教學評量層面。
研究者將所建構的評鑑指標應用在原住民族族語教學現場並透過教室觀察及訪談一位國民小學原住民族族語教師,藉以了解所建構指標的可行性及實用性。研究者經過觀察及訪談後,確認本研究建構的國民小學原住民族族語教學評鑑指標能應用在族語教學課堂中進行觀察,藉以了解族語教師教學情況。最後,根據上述研究結論,研究者提出建議提供教育行政單位、原住民族族語教師以及後續研究者做為參考。
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#2.原住民學生教育補助政策之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統
本研究旨在探討我國原住民學生教育補助政策的政策法源、設計、執行、產出與結果,進而提出對原住民學生教育補助政策的相關建議。為達成上述目的,本研究採用內容分析 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#3.偏鄉原住民學生的學習文化與課後輔導
本研究的問題意識是:偏鄉原住民學生的學習文化為何?非營利組織的行動策略如何介入和重構他們的學習文化?藉由分析偏鄉原住民教育現場之社會現實與成因,聚焦在偏鄉課 ... 於 etd.lib.nctu.edu.tw -
#4.讓愛轉動聖約翰科大x德明科大前進烏來忠治部落服務
愛轉動」夏令營,透過在地文化的探討議題、品格教育、性平教育、創意拓印、射箭、桌遊、理財課程及原住民舞蹈與傳統編織課程,增加原住民學童對多元 ... 於 times.hinet.net -
#5.九十一年度原住民教育學術研討會論文集
九十一年度原住民教育學術研討會論文集 · 統一編號GPN:1009102970 · 出版日期:2002/10 · 作/編/譯者:陳枝烈 · 語言:中文 · 頁數:654 · 裝訂:平裝. 於 gpi.culture.tw -
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論文 實施要點」。 (4) 推動「原住民族委員會培育原住民社會工作專業人力獎勵. 要點」。 (5) 原民會與教育部共同編印「原住民族教育情報誌(原教界)」. 於 ws.moe.edu.tw -
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TASPAA論文資料庫. 愛之適足以害之?原住民升學優待制度之政策回應性評估. 原住民升學優待制度在我國已行之有年,目的為了提升原住民教育水準與達到文化保存的理想。 於 www.taspaa.org -
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#28.原住民教育的論述分析 以四本專書為例
詳目顯示. Email地址: 轉寄. 展開. twitter. line · 我願授權國圖 · 國圖紙本論文. 研究生: 林玟漣. 研究生(外文):, Lin, Wen Lien. 論文名稱: 原住民教育的論述分析─ ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
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影響指數(Impact Factor):某一期刊前兩年產出的論文,在統計年平均被引用的次數。 公式:(前兩年發表論文在統計年的 ... 於 www.airitilibrary.com -
#30.北市教育局推出中小學暑期閱讀營7月25日開始報名 - 聯合報
台北市教育局今天表示,為了鼓勵北市國中小學生活用暑假時間提升閱讀 ... 等各式文體賞析與創作課程,融入海洋、原住民、科普、媒體識讀、生命教育等 ... 於 udn.com -
#31.2007年全國原住民族研究論文輯 - 國家網路書店
此一活動今年邁入第四屆,在許多原住民族年青學子的迴響與參與及社會各界之重視與肯定下,擴大辦理此一活動,除了原有學生組之外,另又增加社會組,邀請原住民籍社會 ... 於 www.govbooks.com.tw -
#32.陳淑敏 - 慈濟大學人文社會學院
收錄於陳奎熹主編現代教育社會學,頁51-69。台北:師大書苑。 期刊論文. 1.周德禎、伍麗華(2015) 一所原住民小學災難後重建之研究。慈濟大學人文社會科學學刊,19期, ... 於 www.hss.tcu.edu.tw -
#33.台灣原住民的集體人權與美澳紐加等國的比較
1. 政府是否承認原住民族自己的母語為官方語言? 2. 原住民是否有權以自己的語言、適合他們文化的教學方法來接受教育? 於 mail.tku.edu.tw -
#34.原住民民族教育課程發展之研究 - 碩博士論文網
論文 名稱: 原住民民族教育課程發展之研究-以三所原住民小學為例. 論文名稱(外文):, A study on aboriginal ethnic education curriculum development. 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#35.臺灣原住民升學優待政策之研究-以升學加分和原住民族教育 ...
研究生: 謝嘉璘. 研究生(外文):, Chia-Lin Hsieh. 論文名稱: 臺灣原住民升學優待政策之研究-以升學加分和原住民族教育體系為例. 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#36.性侵原住民兒童,施行「文化種族滅絕」 教宗方濟各:我謙卑 ...
換言之,這類學校不是教育機構,而是「兒童集中營」。 加拿大長老會與聖公會早已公開道歉,最可恥的幫凶天主教會呢?天主教會加拿大主教團( ... 於 www.storm.mg -
#37.原住民族語言發展-理論與實務論文集
阿復著〈原住民族「正名」運動脈絡下的族語復振運動從解放教育學省思族語認證的建制化〉、黃美金著〈台灣原住民族語能力認證考試之回顧與展望〉、陳...(4338936) 於 catalog.digitalarchives.tw -
#38.台灣原住民教育史研究〈1624-1895〉 - 碩博士論文網
本研究主要探討台灣原住民教育史(1624-1895),時間歷經荷西、明鄭與清代等三個時期。荷西時期對原住民的教化,係以基督教化為中心,原住民教育係依附在傳教的目的之 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#39.原力覺醒 形塑原民新風貌
集結臺灣原住民文化的智慧、傳承與蛻變,尋找屬於臺灣原住民族的大寶藏。 ... 與原住民族教育改革議題相關的學術論文,研討會討論主軸,分別為:「原 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#40.原民文化融入教學,陪伴孩子尋訪文化的記憶 - 親子天下
臺東,擁有最純淨山海的地方,也是原住民比例最高的縣市。原住民教育一直都是臺東致力的重點,除了依照原住民族教育法設立原住民族資源中心, ... 於 www.parenting.com.tw -
#41.科學教育期刊文獻資料庫[科學教育研究資料庫]
論文 基本資料. 篇名, 原住民與非原住民學童父母管教態度與社會適應之比較研究. 並列篇名, Parents Rearing Attitude and Social Adjustment: To Compare with the ... 於 140.122.147.16 -
#42.臺灣日治時期原住民兒童教育之研究
詳目顯示. Email地址: 轉寄. 展開. twitter. line · 電子全文 · 國圖紙本論文. 研究生: 林育慈. 研究生(外文):, Yu-Tzu Lin. 論文名稱: 臺灣日治時期原住民兒童教育之 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#43.新生醫護管理專科學校舉辦「2022年第八屆全國原住民族教育
說明: 一、徵稿範疇:以下子議題論文,歡迎相關領域的學者、專家與研究生報名參加。 (一)原住 ... (四)原住民族語言、教育、文學 ... (七)原住民傳統技藝與現代技藝 於 research.ntou.edu.tw -
#44.看影視媒材的原住民文化觀與教育應用(繁體版)
出神入化:從多元文化教育的觀點,看影視媒材的原住民文化觀與教育應用(繁體版). □簡介一、 本書素材包括夢占、巫師、藥物(藥用動植物+昆蟲+礦石 ... 於 www.taiouan.com.tw -
#45.多元文化主義與原住民族教育 東華大學三年的觀察
在這篇論文中,我們先將了解多元文化主義的意義,包括描述、 ... 灣的原住民教育、以及民族教育的推動,並透過東華大學原住民民族學院,. 以親身的經歷,來檢討原住 ... 於 faculty.ndhu.edu.tw -
#46.新生醫護管理專科學校「2022年第八屆全國原住民族教育
一、徵稿範疇:以下子議題論文,歡迎相關領域的學者、專家與研究生報名參加。 (一)原住民族健康 ... (四)原住民族語言、教育、文學 ... (七)原住民傳統技藝與現代技藝. 於 ann.cycu.edu.tw -
#47.從專班到學院: 原住民教育在義守大學的推動經驗
本校位於原住民族群與人口數眾多的南部高雄,認為從原住民教育著手是協助部落重建文化再生最好的途徑。 依據行政院原住民族委員會在100年「原住民就業調查」資料顯示,有 ... 於 www.taiwananthro.org.tw -
#48.原漢族群共存學校實施原住民族教育之個案研究
六、原住民族教育不僅需要學校草根式的改革,尚需教育行政機關的政策配合。關鍵字:多族群共存學校(或原漢族群共存學校)、原住民教育、個案研究. 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#49.原民教育問題多官員打太極
與會的論文評論,台師大特殊教育學系副教授潘裕豐呼應陳枝烈提出的教師 ... 原住民族教育問題盤根錯節,許多原鄉學校和原住民籍老師都希望能讓原住民 ... 於 tw.yahoo.com -
#50.台灣與加拿大原住民教育政策之比較研究 後殖民的觀點
論文 摘要台灣與加拿大原住民教育政策之比較研究─後殖民的觀點 (摘要) 自從六○、七○年代美國黑人民權運動興起後,處於邊緣、被忽視的少數民族及弱勢族群的問題漸漸受到 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#51.原住民族加分政策加了就能回到家嗎? - 原視界Indigenous Sight
政府為什麼要幫原住民加分? 過去整套原住民教育政策,是否會讓原住民直覺否定自身的文化與認同?它靜靜躺在意識最深層之處:「加分讓我討厭自己原 ... 於 insight.ipcf.org.tw -
#52.臺北市立大學教育學系與臺東大學原住民教育及研究發展中心 ...
臺北市立大學教育學系與臺東大學原住民教育及研究發展中心共同舉辦「2021多元族群教育與師資培育國際 ... 活動方式:專學者學術研究座談、論文發表、海報論文發表。 於 www.ge.yzu.edu.tw -
#53.期刊論文- ttwu
頁157-171。 吳天泰。1996。〈泰雅父母對子女教育的看法〉《原住民教育季刊》 ... 於 sites.google.com -
#54.宜蘭縣原住民族地區小學推動原住民民族教育課程現況之研究
The purpose of this research is to explore the promotion of indigenous education curriculum in elementary school in indigenous regions of Yilan county. 於 www.tipp.org.tw -
#55.從社區現象談原住民教育成就--以曙光社區為例
過去有關原住民教育成就的研究多從家庭和學校之間來做探討,而本篇論文則是企圖用 ... 社區原住民精英對於社區弱勢團體的歧視態度,儼然有如複製漢人對待原住民的態度 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#56.原住民族教育課程對學童族群認同影響之研究
昱仁教授、許立群教授,為我的研究儲備良好的基礎;並且要特別感謝我的論文 ... 給現階段發展原住民民族教育課程一些實務經驗參考及未來研究方向提出建議。 於 paperupload.nttu.edu.tw -
#57.原住民族知識與民族教育課程-文化回應教學的初探
研究對象以一國小原住民學校為田野地,針對學校實施民族教育的背景、民族教育目標、課程實施模式和教學過程等進行個案研究,研究目的為(一)分析學校中實施民族教育 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#58.原住民族知識與民族教育課程-文化回應教學的初探
研究對象以一國小原住民學校為田野地,針對學校實施民族教育的背景、民族教育 ... 讓原住民族擁有「教育自主權」,由原住民族參與決定課程目標、內容和教學方式, ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#59.2018年原住民族研究優選論文集 - 博客來
內容簡介. 教育與語言、歷史與文化、產業與經濟、社會福利與勞動、政治與國際關係。 看更多. 詳細資料. ISBN:9789860586381; 叢書系列:原住民文化; 規格:平裝/ 654 ... 於 www.books.com.tw -
#60.原住民族雲端科展嘉義縣國中小「熊」霸全國 - 蕃新聞
民和國中校長官志隆指出,由於縣府長期關心原住民科學教育,支持並鼓勵縣內原住民學生進行原住民族科學研究,促進科學知識和原住民耆老文化智慧整合, ... 於 n.yam.com -
#61.台灣原住民族教育體系趨向與建構之研究
本研究的主旨是希望能在主流教育的嚴重侵蝕與逐漸吞沒原住民文化的關鍵時刻,開闢一條既能融入主流 ... 四、藉比較各國原住民族教育政策,探討本國原住民教育未來的觀念與. 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#62.原住民學校推動「部落有教室」之研究:以中台灣一所小學為例
落有教室」實證研究論文更是付之闕如,為了有效解決當前原住民教育文化之問. 題,本研究實際訪談一所原住民學校的校長、主任、教師、家長等實際推動原住. 民教育「部落 ... 於 educator.thu.edu.tw -
#63.原住民族教育「一條鞭」教育體制建構之研究
因此,深刻感受到原住民族教育「主體性」的建構必須從客觀環境族群意識形態轉變、法令制定週全及設專責單位三個層面著手,而設置專責單位乃為當務之急,除了能讓原住民 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#64.成就優異原住民相關研究之探討
載於文建會(主編),原住民文化會議論文集. (頁147-174)。 林淑媛(1998)。台灣原住民學術菁英的教育歷程. 與族群適應。國立台灣師範大學教育學系碩. 於 special.moe.gov.tw -
#65.國小原住民鄉土語言教學之探究-以卑南族語為例
國立台東大學教育研究所. 碩士論文. 指導教授:杜明城先生. 國小原住民鄉土語言教學之探究 ... 這本論文,最初的動機只是想知道目前台東縣國小卑南族語的實施現況,未. 於 210.240.175.140 -
#66.台灣原住民教育機會均等之探討-社會安全制度取向
論文 名稱(中):台灣原住民教育機會均等之探討-社會安全制度取向論文名稱(英):Equality of Educational Opportunities of Indigenes in Taiwan Social Security ... 於 www.scu.edu.tw -
#67.全國原住民族研究入選論文集 - 圖書館
這本專刊收錄2012年全國原民族論文發表會活投稿者發表入選之論文,從本書中,可以看到原住民論文研究之多元化。至今「全國原住民族研究論文發表會」 已舉辦第九年, ... 於 lib.web.hsc.edu.tw -
#68.參考文獻 - 當代教育研究季刊
原住民 學童族語教育與文化認同之研究以銅門國小實施族語教. 學現況為例。國立東華大學族群關係與文化研究所碩士論文,未出版,花蓮。 李瑛(1999)。原住民終身學習體系的 ... 於 contemporary.cere.ntnu.edu.tw -
#69.原住民學校推動民族教育課程之行動研究__臺灣博碩士論文知識 ...
本研究旨在探討桃園縣一所原住民學校推動民族教育課程的情形。民族教育課程是指原住民族地區小學透過正式課程、非正式課程及潛在課程,所規劃的民族文化教育內容。 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#70.台灣原住民教育史研究〈1624-1895〉----從外來者的殖民教化 ...
論文 摘要本研究主要探討台灣原住民教育史(1624-1895),時間歷經荷西、明鄭與清代等三個時期。荷西時期對原住民的教化,係以基督教化為中心,原住民教育係依附在傳教的 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#71.鼓勵新住民子女發揮特殊才能110學年度共97名獲移民署獎勵金
另外,她也做好生涯規劃,努力探本溯「原」,進入大學後,要拜訪其他原住民的部落,從中探討哪些特色是自身部落沒有的,並從各個原住民部落的偏鄉教育 ... 於 newtalk.tw -
#72.以多元文化理論探討我國原住民教育政策之論述與實踐
詳目顯示 ; 社會及行為科學學門 · 公共行政學類 · 學術論文 · 2006 · 94. 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#73.原住民教育的論述分析:以四本專書為例
本文擬. 就期刊論文以及四本原住民教育專書的檢視,考察原住民教育論述的兩種呈現. 方式:「偏遠地區」的及「多元文化」的原住民教育。其中「多元文化」的原住. 於 nhuir.nhu.edu.tw -
#74.參考文獻 - 政治大學
2001〈台灣原住民語言資格認証制度之研究〉《九十學年度原住民族教育學術. 論文研討會論文集》p.19-36。 胡幼慧主編. 2002《質性研究:理論、方法及本土女性研究實例》 ... 於 ah.nccu.edu.tw -
#75.原住民族文化課程在偏鄉技術型高中的實施困境與出路
高中職階段的課程,在設計課程時,幾乎都不會針對地方生活背景情境去設. 計,以原住民地區為例,多數在地原住民學生不清楚自我鄉土的族群文化,部落. 文化與學校教育有 ... 於 www.ater.org.tw -
#76.原住民教育論文、原住民文化教育在PTT/mobile01評價與討論
原住民教育論文 在PTT/mobile01評價與討論, 提供原住民教育論文、原住民文化教育、原住民教育理念就來銀行資訊懶人包,有最完整原住民教育論文體驗分享訊息. 於 bank.reviewiki.com -
#77.臺灣原住民升學優待政策之研究-以升學加分和原住民族教育 ...
詳目顯示. Email地址: 轉寄. 展開. twitter. line · 電子全文 · 國圖紙本論文. 研究生: 謝嘉璘. 研究生(外文):, Chia-Lin Hsieh. 論文名稱: 臺灣原住民升學優待政策之 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#78.繪本融入乘法教學對都市原住民中年級學童之個案研究 - 中山大學
國立中山大學教育研究所. 碩士論文. 繪本融入乘法教學對都市原住民中年級學童之個案研究. 研究生:楊雅竹撰. 指導教授:梁淑坤教授. 中華民國九十八年六月 ... 於 www2.nsysu.edu.tw -
#79.印度民主史首例女性原住民領袖慕爾穆當選總統| 國際 - 中央社
印度第16屆總統選舉今天完成計票,由女性部落領袖慕爾穆以壓倒性票數勝出,成為印度首位原住民部落出身的總統,以及印度第2位女性總統。慕爾穆將於25 ... 於 www.cna.com.tw -
#80.台東市地區原住民部落教育之研究 從部落教育看文化復振
研究生: 劉映晨. 研究生(外文):, Liu,Yin-Chen. 論文名稱: 台東市地區原住民部落教育之研究─從部落教育看文化復振. 論文名稱(外文):, The Study on Aboriginal Tribal ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#81.國立臺灣大學法律學院法律學系碩士論文原住民族教育權利的 ...
為了突破此一困境,本文以國民教育. 階段為討論重心,旨在從憲法觀點,提出原住民族教育權利之憲法解釋建構理論,. 一方面對於憲法第21 條「原住民 ... 於 tdr.lib.ntu.edu.tw -
#82.義務教育下原住民族教育的憲法建構與檢討 - Research NCKU
本論文嘗試透過法釋義學的解釋,確立原住民教育權的保障基礎,並藉由基本權保護法益的內涵,檢討義務教育下原住民族教育推動的法制現況。事實上,憲法規範中對於原住民教育 ... 於 researchoutput.ncku.edu.tw -
#83.論文場次:B3-3 以地方本位教育提升原住民學生之地方感
教育 學院. 教育學系. 國立臺東大學原住民族教育及社會發展研究中心. 科技部原住民科學教育計畫推動辦公室. 1. 論文場次:B3-3. 以地方本位教育提升原住民學生之地方感. 於 210.240.179.19 -
#84.原權議題-財團法人小米穗原住民文化基金會
原權議題. Home; 最新文章. 俞秀霞原住民族獎學金《2020年碩士論文寫作暨田野工作獎助》得獎名單 ... 推展原住民族教育文化補助要點 · 詳細 · 俞秀霞原住民族 ... 於 www.millet.org.tw -
#85.從「蕃童教育所」看日治時期的原住民教育
本論文主要探討的即是「蕃童教育所」。 圖三:本文所提及的幾. 個蕃童教育所位置圖(作者. 繪製)。 於 www.shs.edu.tw -
#86.加拿大原住民族教育權的現況與發展 - 台灣國際研究學會
《加拿大原住民自治體制與教育政策研究》碩士論文。台北:政治大. 學民族學系。 Abele, Frances, Carolyn. Dittburner, and Katherine A. Graham. 2000. “ ... 於 www.tisanet.org -
#87.台灣地區原住民教育文化政策之研究 以少數民族理論觀點為基礎
論文 提要處於這個人力、物力、科技、人文、產業、觀光等各方面資源整合交流的新世紀、新時代、新環境的社會中,原住民社會發展的過程,更需要這科際整合、人文發展、 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#88.參與學術發表經歷 - 優學網
一)參與原住民教育研究與活動--參加1998至2002年國際原住民教育研討、 ... 及2007年東北亞體育史論文研討及發表會、從19975至2007每年觀察卑南族及阿美族各項祭典教育 ... 於 tw.class.uschoolnet.com -
#89.學校與家庭對原住民教育的影響-以阿里山山美部落為例
論文 摘要本研究旨在了解、分析山美部落當前部落教育發展的概況與困境分析,並探討學校、家庭與社區在部落教育裡互動的模式及所扮演的角色。基於研究者對原住民教育的 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#90.原住民族土地權之探討—以花蓮太魯閣族為例
從來沒有想過現在要再來寫這一本有關原住民族土地議題的碩士論文。當時,我 ... 理解並介紹現代社會生活的知識與規範、發展原住民族的現代教育,相信原住民. 於 www.ntl.edu.tw -
#91.國立東華大學「全國原住民族教育暨原住民特殊教育學術研討會 ...
國立東華大學「全國原住民族教育暨原住民特殊教育學術研討會」論文徵稿啟事. 依據行政院原住民族委員會103年1月20日原民教字第1030003424號函辦理。 於 www.rdo.fju.edu.tw -
#92.台灣原住民教育改革的分析-一個批判教育學的觀點
本論文,係從「批判教育學」觀點,分析台灣原住民教育,並據此提出改革策略。本研究論述層次分以下四點:(1).從「批判教育學」的理論傳統探討「教育」與「主體」的關係 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#93.2017 年原住民族研究論文發表會
論文 題目. 1. 巴奈.母路. 阿美族misatulikung 儀式是祭祀「土地公」嗎? 2. 王瓊翎. 原住民文化融入教學對國小特殊教育不分類巡迴輔. 導班學童提升數學能力之成效. 於 www.ncyu.edu.tw -
#94.高淑芳副教授 - 國立清華大學教育心理與諮商學系
原住民 地區學校之教育環境及師資現況調查研究。教育部教研會「九十學年度原住民教育學術論文研討會」,中華民國九十年十月。 ○高淑芳、李詠秋。大專原住民學生生涯 ... 於 psy.site.nthu.edu.tw -
#95.2017 臺東縣政府「原住民實驗教育教材研發成果暨學術研討會 ...
陸、研討方式與內容. 一、研討方式:包括邀請兩岸學者專家進行專題演講與教育交流;邀請本縣. 實施原住民實驗教育學校分享教材教法研發實例與成果;論文口頭發 ... 於 ccweb1.ncnu.edu.tw -
#96.『原住民教育』相關館藏« 臺灣原住民族圖書資訊中心部落格
『原住民教育』相關館藏. 書名:探索生死的圖騰: 生死教育課程對原住民國中生的死亡態度與生命意義感影響之行動研究 ... 書名:2007台灣原住民族教育新思維專輯論文. 於 tiprc.cip.gov.tw -
#97.期刊文獻資料庫
論文 基本資料. 篇名, 五位日出師院原住民女學生的教育經驗. 並列篇名, Educational Experience of Five Female Aboriginal Students in Sunrise Teachers College. 於 w1.dorise.info -
#98.推動原住民社區本位教育之研究__臺灣博碩士論文知識加值系統
原住民 社區本位教育強調社區的需求與興趣,改進過去原住民教育的問題,透過社區與學校的共同參與,進行更恰當的原住民教育改革。我國原住民教育雖經過諸多政策改善, ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#99.原住民族小學民族教育課程實施之個案研究 - 高等教育出版
主題論文. 課程研究. 3 卷1 期2007 年9 月頁87-108. 原住民族小學民族教育課程實施之個案研究. 周水珍*. 摘要. 本研究旨在觀察一所太魯閣族原住民學校發展民族教育課程 ... 於 www.edubook.com.tw -
#100.教務處最新公告
標題, 【公告】臺北市立大學教育學系與臺東大學原住民教育及研究發展中心共同舉辦「2021多元族群教育與師資培育國際學術研討會:臺灣、美國夏威夷與紐 ... 於 www.hpsh.tp.edu.tw