原住民族語的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦鄭安住寫的 閩南語音字分清楚2:類似音字暨多音錯音(2版) 和鄭安住的 閩南語音字分清楚1:語言用字暨詞彙分類(2版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站教育雲數位學習入口-首頁也說明:親子動畫客語教材. 開啟親子動畫客語教材資源選單. 檢視更多 · 原住民族語文. 往左 往右. 族語線上辭典. 開啟族語線上辭典資源選單. 檢視更多 · 閩東語文. 往左 往右. 本土 ...
這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出原住民族語關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文大葉大學 教育專業發展研究所 蕭揚基所指導 周玟慧的 疫情期間國小教師線上教學情況與專業成長需求之研究 (2021),提出因為有 線上教學實施情況、教學困擾、專業成長需求的重點而找出了 原住民族語的解答。
最後網站精彩活動看過來 112-1原資中心活動辦理總覽表則補充:2022-06-09 【轉知】新北市政府原民教育中心之原住民族語人才培育~族語認證輔導班簡章. 2022-04-21 「轉知」桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵 ...
閩南語音字分清楚2:類似音字暨多音錯音(2版)
為了解決原住民族語 的問題,作者鄭安住 這樣論述:
~將類似音字一一分辨清楚,讓你不再用錯字、發錯音。~ 本書特色 一、類似音字分清楚: 1.「豐沛」、「豬肺」右邊的「巿」跟「脆柿」、「柿餅」的「市」有何不同?類似這種相近字形所造成的困擾,本書會讓你有效分辨。 2.補充《臺灣閩南語常用詞辭典》部分語詞,如增收「纏頭tiân-thâu(給藝人賞金)」、「窵tiàu遠(遙遠)」等;另就原僅列單字者,如「餉hiòng」字,加列「收餉hiòng(徵收稅租)、「赦餉((免稅)」等相關資料,相信可擴充詞彙量。 二、多音錯音分清楚: 1.語詞之不同讀音,如:「毋過m̄-koh」亦可讀為「m̄-kò」、「
m̄-kù」;「跤頭趺kha-thâu-u」亦可讀為「kha-thâu-hu」,本書會詳列出來。 2.常見錯誤讀法,如:「後嗣hiō-sū」不能唸作「hiō-sû」;「戰艦tsiàn-lām」不能唸作「tsiàn-kàm」;「姻緣in-iân」不能唸作「im-iân」,本書會依其韻母條列清楚,看完你就不會唸錯。
原住民族語進入發燒排行的影片
110年 臺灣原創流行音樂大獎_原住民族語組_佳作
「pkgiqas」泰雅族語譯為「使某人、事、物成為新的」。泰雅族傳統歌曲給人印象大多是嚴肅的,許多年輕人也因此不敢觸碰,我們將歌曲簡單、生活化,並以感動作為創作出發點,期盼能感動散落在台灣各地的泰雅新星,凝聚族人信心,勇敢為身為原住民而發聲。其中歌詞不斷反問自己什麼才是「真正的泰雅人?」;有時我們會因想掩飾自己信心不足而去想得多、用不正經的樣子偽裝自己、以酒精麻痺自己等,但其實最重要的是保守自己的內心,這正是歌名——《新心》的由來。
#謝秉宇 #曾宇辰 #原創作品 #新心 #pkgiqas
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新心 pkgiqas
詞:謝秉宇、曾宇辰
曲:謝秉宇、曾宇辰
smlokah ta’ tayal balay
swa’ cingay balay lungun su’ misu qani?
pzyang su’ qlqala
qilang s’aris nanu’ na Tayal?
si lxi qilang na inlungan
laxi kita’ hinkngyan sraral
agal qwo ru si tbusuq
mtkari lozi nanu’ szyon su balay
t’aring sa qalang tehuk squ hugal
qinnyatan su’ te bzinah
nhay hazi tuliq la
baqun su’ cyux su’ nya’ ktan kinbkisan ta’?
baqun su’ balay ima qu isu’? (ima qu isu’?)
hey
kayal sqasa kya qutux hongu utux
kyalun saku’ usa’ ngasal
hey
laxi kngungu’ obih klapaw la
hata’ la hala tala
inbleqi mlahang inlungan su’
wu~ oh~
ana k’uy isu’ qu lungun mu ga
wu~ oh~
ana su' musa inu
laxi zngiy Tayal ta' kwara
LIVE Ver.音樂製作團隊
Drum set & Band Leader 李定楠
Percussion 李天佑
Bass 高堯
Gtr 陳政陽
Art Director 舞炯恩
Dancer 簡安 陳郁婷
Hair Stylist W+ Salon
影片剪接 | 恩慈 #臺灣原創流行音樂大獎Facebook Live
* 本片於拍攝期間均遵循中央疫情指揮中心的九大防疫指引
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決原住民族語 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
閩南語音字分清楚1:語言用字暨詞彙分類(2版)
為了解決原住民族語 的問題,作者鄭安住 這樣論述:
~讓語言學習與現代生活充分結合,並提供詞彙分類,讓你方便查詢。~ 本書特色 一、語言用字分清楚:本篇有七個單元,分別是: 1.「先從你我他說起」:了解這些字的正確用法。 2.「媒體誤用說仔細」:就學理針對用字說分明。 3.「市場倉頡造字奇」:用商家招牌來探討巧思。 4.「現代語詞具新意」:將新創語詞做有效對譯。 5.「說名道姓令人迷」:把姓名唸對是基本道理。 6.「同字異音玩遊戲」:同字不同音該如何分辨。 7.「數詞量詞用法異」:數字唸法及量詞分詳細。 二、詞彙分類來整理:讓讀者一翻閱就能立即查詢。
疫情期間國小教師線上教學情況與專業成長需求之研究
為了解決原住民族語 的問題,作者周玟慧 這樣論述:
本研究旨在探討本研究探討疫情期間國小教師線上教學情況與專業成長需求。以臺中市公私立國小教師為調查對象,採問卷調查法,共發出530份問卷,總計回收489份,回收率為92.26%,有效問卷為485份,有效問卷率為91.5%。對所蒐集資料,以敘述性統計、次數分配表、t 檢定、單因子變異數分析、Pearson’s積差相關等統計方法進行分析。依據研究結果與發現,本研究結論如下:一、國小教師疫情期間線上教學之實施情況得分為2.75,屬於中上可以接受。二、國小教師疫情期間線上教學專業成長需求內容得分為3.49,接近完全符合。三、不同性別國小教師疫情期間專業成長需求內容之差異情形達到顯著差異。四、不同學歷的
教師在線上教學專業成長需求內容具顯著差異。(F=4.97,P
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#1.桃園原民語言師資培訓夷將‧拔路兒勉投入族語教學
桃園市原住民族行政局推動原住民族語言師資及職業就業培訓計畫,今年開設6語別族語中級認證班,學員共有80人,今舉行開課典禮。原住民族委員會主委夷 ... 於 www.chinatimes.com -
#2.樂說族語
阿美族. Nga'ay ho? 語音檔案播放. aray 語音檔案播放 ; 泰雅族, lokah su'ga? 語音檔案播放. mhway 語音檔案播放 ; 排灣族, nanguanguaq sun? 語音檔案播放. masalu 語音 ... 於 www.ipb.ntpc.gov.tw -
#3.教育雲數位學習入口-首頁
親子動畫客語教材. 開啟親子動畫客語教材資源選單. 檢視更多 · 原住民族語文. 往左 往右. 族語線上辭典. 開啟族語線上辭典資源選單. 檢視更多 · 閩東語文. 往左 往右. 本土 ... 於 cloud.edu.tw -
#4.精彩活動看過來 112-1原資中心活動辦理總覽表
2022-06-09 【轉知】新北市政府原民教育中心之原住民族語人才培育~族語認證輔導班簡章. 2022-04-21 「轉知」桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵 ... 於 isrcntpu.ntpu.edu.tw -
#5.都市原住民族語政策研究—以臺北市語言巢為例
最近幾年,政府開始重視原住民語言復興的問題,目前已經實施「族語師資認證」、「原住民文化及語言能力證明」以及「九年一貫課程鄉土語言原住民族語九階教材」等族語 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#6.族語開始時尚!原住民族語新詞發布
教育部與原住民族委員會(以下簡稱原民會)聯合辦理「族語開始時尚!原住民族語新詞發布」記者會,訂於106年3月31日(星期五)10時假市長官邸藝文沙龍(臺北市中正區徐州 ... 於 www.edu.tw -
#7.112年獎勵原住民族語言發展實施計畫
1. 原住民族語言教保員一名,每名頒發獎金二萬元。 · 2. 原住民族語言推廣人員一名,頒發獎金二萬元。 · 3. 原住民族語老師一名,頒發獎金二萬元。 · 4. 推動族語公務人員三名 ... 於 youthfirst.yda.gov.tw -
#8.原住民族各族語推動組織承辦團體通訊資料一覽表
954臺東縣卑南. 鄉美農村高臺. 13 號. 賽德克. 族. 台灣原住民族. 賽德克族語言. 文化學會. 詹素娥. 校長. 白玉珍. 0937-488268. 0985-356860. 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#9.台灣原住民族語言發展學會 :: 非營利組織網
非營利組織網,台灣原住民族語言發展學會, 新北市新店區. 726 likes · 1 talking about this. 語言賦予了原住民社會文化更多色彩,而我們不僅要在現代的社會畫上更多的 ... 於 nonprofit.iwiki.tw -
#10.有沒有人也覺得原住民語很難學的... - 語言板
不知道有沒有人也覺得原住民語比客.閩語還難學的,我從小就是在山上部落族語環境下長大,被罵也是用族語家裡的人都流利的很,可是長大到現在明明一直 ... 於 www.dcard.tw -
#11.最新消息--原住民族學生資源中心
四、招生對象:具備高中(職)以上學歷,且有意擔任排灣族、魯凱族、布農族、阿美族、卡那卡那富族、拉阿魯哇族族語教學之校外人士。 五、報名時間及方式. 1.報名時間: ... 於 ncyuweb.ncyu.edu.tw -
#12.基隆原住民教育展望會盼提升學子受教權益
謝國樑指出,期盼透過今天的交流,強化原住民族學子教育,研討各方建言並擬聚出具體計畫,希望在每年度教育預算,對於誤餐費用、課後輔導到族語社團 ... 於 www.epochtimes.com -
#13.國立臺北教育大學捐款專區
育才基金校務基金海外實地學習其他指定項目. 於 m-dictionary.apc.gov.tw -
#14.臺灣原住民族語百科
臺灣原住民族語百科. 原作者:臺灣原住民族語百科來源:教育部版權所有,政大原住民族研究中心製作維護共有696位讀者閱讀過此文 ... 於 www.amis.org.tw -
#15.自己的族語,自己救!
族語 就是原住民族的身分證!」說這句話的是社團法人臺灣原住民族語言發展學會理事長波宏明。他目前任教於新北市北新國小,同時也擔任教育部本土語言 ... 於 alive.businessweekly.com.tw -
#16.臺灣原住民族語教育政策之批判論述分析
此外,行政院. 原住民族委員會(以下簡稱原民會)在2000年制定族語振興政策,教育部亦從2001. 年開始將族語納入國民教育的正式課程,並多次修正《原住民學生升學優待及公費. 於 www.edubook.com.tw -
#17.請問我想上部落大學的族語課程(語言巢),要去哪裡上課? ...
一、招生對象:不分男女、年齡,歡迎對族語有興趣的在學學生及社會人士報名課程。 二、本市原住民族部落大學「文化及族語課程」目前有30班28位族語講師,分佈在各行政區。 於 www.ipc.gov.taipei -
#18.都市原住民- 最新文章
國中時,學校發了族語課程的問卷調查,班上有位女同學勾選要學習原住民族語,不過,學校卻以她不是該族群學生為由,請她改選自己族群的語言。 原住民族教育法 都市原住民 ... 於 www.thenewslens.com -
#19.原住民族語言發展法之後的族語教育」劃下完美句點
語言與文化是整體的價值,語言更是族人集體的共生信念。《原住民族語言發展法》三讀通過,臺灣原住民族各族族語,都是法定的國家語言!使臺灣 ... 於 epaper.naer.edu.tw -
#20.原住民族委員會原住民族語言能力認證激勵措施表
(一)保障就業機會: 1、族語老師、語推人員、族語教保員起薪約新臺幣3萬元起,取得高、 ... 於 sa.ukn.edu.tw -
#21.原住民族教育及社會發展研究中心
最新消息 ; 2023-09-25. 【原發中心】轉知-原民會轉知邵族民族議會決議『邵族』族語名稱原為『Thao』,更正為『Thau』」 ; 2023-09-25. 【原發中心】轉知-財團法人台北政經 ... 於 rise.nttu.edu.tw -
#22.族語能力認證應考指南發行協助系統性學習|每日熱點新聞
再一個月,就是今年最後一次的族語認證測驗,在這之前,原民會跟原語會攜手推出《原住民族語言能力認證測驗中高級應考指南-各族通用版》,要來協助 ... 於 www.youtube.com -
#23.財團法人原住民族語言研究發展基金會ILRDF | Taipei
隨著政府對國家語言的重視,投注復振原住民族語的經費也越來越多,原語會在推動各項族語發展時,做了哪些計畫及變化?要如何做得更好,更貼近族人的需求,又要如 何借#AI ... 於 www.facebook.com -
#24.原住民族16 族42 語言別名稱表
中排灣語. 南排灣語. 4. 布農族(Bunun). 卓群布農語. 卡群布農語. 丹群布農語. 巒群布農語. 郡群布農語. 5. 卑南族(Pinuyumayan). 南王卑南語. 知本卑南語. 西群卑南語(原 ... 於 www.newboe.chc.edu.tw -
#25.本土語文直播共學
族語 教師,課後回饋. 感謝協助直播共學的族語老師們,請協助我們完成每一次的問卷,有您們的協助讓直播共學更好. More · 協同人員,課後回饋. 本回饋單亦做出勤紀錄,為薪資 ... 於 livestudy.tw -
#26.出席基隆原住民族教育展望會市府將爭取中央補助提升原民 ...
... 族語社團教育,在既有額度匡列部分預算,幫助原住民族學子,也請高金委員協助向原民會爭取經費,強調只要中央有經費補助,市府樂於提撥負擔額完成 ... 於 newsday.tw -
#27.族人學習意願低原住民語難傳承 - 小世界周報
語言是一個民族的身分證。國家為保障原住民族語傳承,提供資源及建立獎勵制度,鼓勵族人學習自己的文化跟語言,但現今普遍族人對族語的學習意願不高, ... 於 shuj.shu.edu.tw -
#28.原住民音樂創作力大爆發10首族語作品角逐金曲獎掀熱潮
記者黃俊育/綜合頻道第34屆金曲獎頒獎典禮將於7月1日登場,今年有10件原住民族音樂作品入圍25個獎項,並且多以族語創作,原住民族委員會27日在台北晶 ... 於 n.yam.com -
#29.原住民族語﹝賽考利克泰雅語﹞第1階教師手冊(6版) - 教育部
書名:原住民族語﹝賽考利克泰雅語﹞第1階教師手冊(6版),語言:中文,ISBN:9399000049302,頁數:,出版社:教育部,作者:教育部,出版日期:2023/02/01,類別: 於 www.govbooks.com.tw -
#30.原住民族語羅馬字
原住民族語 羅馬字,是一種以羅馬字母書寫台灣語言的文字,為台灣原住民族各族語言之法定書寫系統,使用拉丁字母。1947年因教會傳教需要關係,各語言文字漸漸規範化,並 ... 於 zh.wikipedia.org -
#31.我口說我話,我手寫我字:回顧與前瞻原住民族語言復興之路
... 《族語紮根——四十語教材編輯的四年歷程》臺北:政治大學原住民族 研究中心。 2007〈政大版原住民族語言教材編寫的回顧與展望〉,臺東大學華語文學系(編)《原住民族語言發展 ... 於 books.google.com.tw -
#32.原住民族語言能力認證獎勵金
臺東縣政府推動原住民族語言能力認證獎勵要點. pdf. 臺東縣政府推動族語認證獎勵申請書. pdf · docx. 相關連結. 臺東縣原住民族語認證獎勵金線上申請. 回上一頁; 回最上面. 於 aborigine.taitung.gov.tw -
#33.族語線上辭典 - 財團法人原住民族語言研究發展基金會
沒有這個頁面的資訊。 於 e-dictionary.ilrdf.org.tw -
#34.原住民族語言屏東學習中心
二、《原住民族語言發展法》第22條應培訓原住民族語老師規定。 三、原民會與教育部106年8月11日會銜發布之《原住民族語言師資培育計畫》第 ... 於 ierc.nptu.edu.tw -
#35.原住民族委員會111 學年度大專校院開設 ...
三業務費. 1. 編撰族語教材費用依各機關學校出席費及稿費支給要. 點規定辦理。 2. 課程其他必要支出依實際需求審核。 四印刷費每位學生200 元。 伍、 教師遴 ... 於 www.ouk.edu.tw -
#36.新竹市學生藝文競賽網
公告112年全國語文競賽新竹市複賽國語、閩南語、客語、原住民族語朗讀篇目, 教育處陳玉如. 18, 2023/03/02, 112年全國語文競賽新竹市初賽辦法公告及網站及報名網址連結 ... 於 www.hc.edu.tw -
#37.原住民族教育資源中心
【座談分享】高雄市112年推動族語教學相關活動座談會開始報名! 2023-08-22 11:55; 【轉知分享】原住民族語言屏東學習中心112學年第1學原住民族語言學分班、學習班開始招生 ... 於 affairs.kh.edu.tw -
#38.台灣原住民族語言的書面化歷程
族語 文字的創制與演進、族語詞書的編纂、族語聖經的翻譯、族語教材的研發,直到最近的族語書面文學的開創,均為族語書面化的重要歷程,累積了豐富的文本,本書為第一次全面 ... 於 www.books.com.tw -
#39.新竹縣政府辦理原住民族語言能力認證測驗獎勵要點
設籍本縣4 個月以上。 □具有原住民身分。 符合獎勵資格基準(應填寫並擇一勾選):. 族語 ... 於 oosa.cycu.edu.tw -
#40.112年度原住民族語言能力認證
112年度原住民族語言能力認證's LINE official account profile page. Add them as a friend for the latest news. 於 page.line.me -
#41.「這是歷史性的時刻」!原住民族語訂為國家語言
立法院今(26)日三讀通過「原住民族語言發展法」,訂定原民語為「國家語言」,並明定政府應每年寬列預算,推動各項族語發展措施、培訓族語老師, ... 於 www.storm.mg -
#42.國立東華大學原住民族語言中心
【課程招生公告】111年度第一學期原住民族語言花蓮學習中心-族語學分班暨學習班招生 [ 2022-09-17 ] ... <詳細內容> · 【課程招生公告】110年度第二學期原住民族語言花蓮 ... 於 illc.ndhu.edu.tw -
#43.獎勵金線上申請- 台東縣原住民族語言能力認證
原住民 語言能力認證,線上申請,獎勵金. 於 www.indigenous.com.tw -
#44.111年臺灣原住民族史及臺灣原住民族文化(含概要、大意)[原住民特考]
... 族語認證考試及鄉土語言教學之必要,行政院原住民族委員會和教育部國語推行委員會於 2005年12月15日公布實施原住民族語書寫系統。 17 (C)。原民會於97年5月9日訂定該會 ... 於 books.google.com.tw -
#45.第13屆原住民族語戲劇競賽花蓮初賽成績揭曉
縣長徐榛蔚表示:縣府長期推動族語復振工作,連結族語保母、課後扶植、部落大學、文化健康站及語推人員等等計畫,共同將原住民族語言扎根成果呈現在族語 ... 於 enn.tw -
#46.第13 屆原住民族語戲劇競賽花蓮初賽成績揭曉
縣長徐榛蔚表示:縣府長期推動族語復振工作,連結族語保母、課後扶植、部落大學、文化健康站及語推人員等等計畫,共同將原住民族語言扎根成果呈現在族語戲劇競賽平臺,展現 ... 於 news.owlting.com -
#47.高級中等以下學校及幼兒園原住民族語師資培育及聘用辦法
五、前條第一項第三款之教保服務人員,由原民會會同中央教育主管機關協調相關單位開設原住民族語言能力之相關課程或研習,提供其修習,協助其取得族語能力認證測驗中高級 ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#48.原住民族語言臺東學習中心 - Webnode
「 原住民族語言臺東學習中心」,於107年9月於臺東大學原住民族教育及社會發展研究中心正式揭牌成立,針對臺東縣市六大原住民族語言別(阿美族語、卑南族語、排灣族語、布農 ... 於 ipltaitung.webnode.tw -
#49.高雄原民文化節系列活動阿美族豐年祭揭幕
... 原住民族語言,並鼓勵族人多使用族語,確保文化永續傳承。 此次文化節系列活動也凸顯高雄市政府對原住民族文化的重視。原民會最後表示,政府關注原住民族 ... 於 www.bo6s.com.tw -
#50.落實《原住民族語言發展法》
在社會變遷過程中,原住民族語已嚴重流失,導致目前政府認定之16族語言(分別為泰雅族、賽夏族、賽德克族、布農族、阿美族、鄒族、卑南族、魯凱族、排灣族、雅美族、邵族、 ... 於 www.ey.gov.tw -
#51.首頁- 原住民族語言能力認證測驗
【公告】原住民族語認證網站維運公告9/11(一)上午11:00~15:00. 2023-09-07 【公告】欲報名112年度第2次原住民族語言能力認證測驗之考生,請至本網站「開始報名」處-註冊 ... 於 exam.sce.ntnu.edu.tw -
#52.原住民族委員會113年獎勵原住民族語言發展實施計畫
一、落實族語家庭化、社區化及部落化,推動沉浸式族語教學及營造族語生活環境。 二、獎勵個人、家庭、社會團體及政府機關。 辦理機關: 一、主辦機關:原 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#53.宜蘭縣政府原住民族教育資源中心
Recent Posts · 宜蘭縣112學年度族語師資增能研習暨發展教學社群實施計畫 · 宜蘭縣原住民事務所辦理「宜蘭縣第9 屆原住民族語言單詞競賽」,請各校協助宣導並踴躍報名參加。 於 www.iedu.ilc.edu.tw -
#54.原住民族語言台中學習中心
原住民族委員會為了推廣族語學習,以及強化族語老師族語教學專業知能,提昇族語教學品質,未來擔任族語老師資格,除了須取得高級族語認證測驗合格證書外,需修畢原民會 ... 於 ntcuiecrc103.ntcu.edu.tw -
#55.落實《原住民族語言發展法》 營造友善族語環境
落實《原住民族語言發展法》 營造友善族語環境. 落實《原住民族語言發展法》 營造友善族語環境. 類別. 政府宣導. 相關圖片. 落實《原住民族語言發展法》營造友善族語 ... 於 www.mac.gov.tw -
#56.原住民族語言能力認證線上查詢成績
考生亦可至認證測驗網站右上方點選「登入」並輸入帳號、密碼及驗證碼後即可查詢成績▽ 原住民族語言能力... 於 www.pthg.gov.tw -
#57.文化語言族語振興執行政策
活動內容:. 一、目的 為落實族語學習家庭化、部落化及社區化,強化原住民族語(以下簡稱族語)保存與發展之推動力度與深度,有效提升語言傳承活力,本計畫將結合各級 ... 於 coia.kcg.gov.tw -
#58.新北市立桃子腳國民中小學
輔導室. 2023-09-28. 306. 【新北市112原住民族語文競賽】活動照片與花絮影片. 教導處 ... 【112新北市原住民族語市賽】國中部風懿芯同學榮獲賽夏族語朗讀第一名. 教務處. 於 www.tykjh.ntpc.edu.tw -
#59.十二年國民基本教育課程綱要語文領域
2. 為保障原住民族學生民族教育之. 權益,學校應依學生需求於「語. 文領域—本土語文」開設原住民. 族語文課程至少每週1 節課,供. 學生修習。 3. 除上述實施方式外,為發展 ... 於 www.k12ea.gov.tw -
#60.桃園「原住民族語言師資及職/就業培訓計畫」14日舉辦開課典禮
原民會/提供 此次培訓計畫主要為培育桃園市原住民族語言教學師資,預計開設阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、太魯閣族及卑南族等6語別族語中級認證班, ... 於 money.udn.com -
#61.16族族語千詞表- 語發中心
阿美語(Amis). (1)南勢阿美語; (2)秀姑巒阿美語 · 泰雅語(Atayal). (1)賽考利克泰雅語; (2)澤敖利泰雅語 · 排灣語(Paiwan). (1)東排灣語; (2)北排灣語 · 布農語(Bunun ... 於 ilrdc.tw -
#62.110年原住民族行政及法規(含大意) - 第 155 頁 - Google 圖書結果
... 族語學習證明(B)由原就讀學校出具族語學習證明(C)需經認證單位為族語能力測驗或審查(D)需提出原住民族血統證明。【106年原住民特考四等】( )16 為協助原住民社會發展設置原 ... 於 books.google.com.tw -
#63.外文姓名中譯英系統
但臺灣原住民、其他少數民族及歸化我國國籍者,得以姓名並列之羅馬拼音作為外文 ... 語、客家語、原住民族語等辭典,或是該部「閩南語姓名查詢網站」、「客家語姓名拼音 ... 於 www.boca.gov.tw -
#64.教學組| 原住民族語認證
109年原住民族語言能力認證測驗簡章族語認證的優勢國立花蓮高商已通過族語認證中級名單. 於 www.hlbh.hlc.edu.tw -
#65.大聲驕傲說族語!原委會:原住民16族語都是「國語」!
揮別過去「說母語(方言)戴狗牌」的日子!數十年來,在獨尊「國語」(中文)的教育體制之下,原住民族語面臨斷層與流失的嚴重問題。對此,自106年原 ... 於 news.ltn.com.tw -
#66.族語e 樂園
族語 E樂園擁有豐富的族語學習資源,含括16族42種方言別,從紙本教材、多媒體教材到互動教材應有盡有,內容也以九階教材為主,是非常適合族語教師及原住 ... 於 baits63g.companyonstage.org -
#67.【精進族語、傳承文化】原住民族語認證測驗:初級、中級、中高級
(三)原住民公費生畢業前應取得中高級族語認證。 天財分別於109/1/22、2/6、2/20邀集教育部、考選部及中央原民會 ... 於 etaiwan.news -
#68.新北市112年度原住民族語認證輔導秋季班招生簡章
一、 依據:新北市原住民族語認證輔導班實施計畫。 二、 目的:. (一) 網羅族語人才,提升族語能力,增加通過原住民族語言能力認證測驗 ... 於 www.ctcn.edu.tw -
#70.國家語言發展法下原住民族語在十二年國教課程綱要之 ...
民國97 年教育部修訂《九年一. 貫課程綱要》時,原住民語隨著閩南語和客家語同被定位為更具主體性的「本土. 語言」,並更名為「原住民族語」,但仍是每週僅授一節的選修課 ... 於 www.ater.org.tw -
#71.自110年起報考原住民族特考須取得族語認證合格證書
考試院院會今(28)日通過,修正公務人員特種考試原住民族考試規則,增訂族語認證為應考資格條件。 考試院說明,配合原住民族語言發展法第25條第1項規定,增訂本項考試 ... 於 www.exam.gov.tw -
#72.臺灣原住民族資訊資源網
認識原住民族. 族群介紹 · 部落介紹 · 歲時祭儀年表 · 原住民節慶日曆 · 原民新聞 · 活動消息. 社會福利. 學習資訊 · 補助計畫 · 就業資訊 · 獎助學金. 研究資源. 於 www.tipp.org.tw -
#73.彰化縣原住民族教育資源中心
2023/07/20-07/21. 【原來真有趣】文祥國小教學輔導社群暨土地連結法運用課程. 2023/07/27-07/28. 【原成長Ⅱ】族語教師增能研習. 2023/07/30. 原住民族日教育設攤推廣. 於 sites.google.com -
#74.促進原住民族語言發展之研析
邵語、噶瑪蘭語、撒奇萊雅語、拉阿魯哇語、卡那卡那富語都列為「極度瀕危」,賽夏語列為「嚴重瀕危」,布農語列為「確定瀕危」,阿美語、泰雅語、排灣語、卑南語、魯凱語、 ... 於 www.ly.gov.tw -
#75.110 年度原住民族語言推廣人員設置補助計畫 ...
三、 落實語發法第8 條規定,中央及地方政府應積極於家庭、部落、工作場所、. 集會活動及公共場所推動使用原住民族語言,以營造原住民族語言使用環. 境。 參、 計畫期程:. 於 dep-civil.hccg.gov.tw -
#76.TYJH桃園國中本土語言推動網- 原住民族語
原住民族語. ::: 原住民族語. 【阿美族Amis】. 【阿美族Amis】1. 【阿美族Amis】2. 【泰雅族Atayal】. 【泰雅族Atayal】1. 【泰雅族Atayal】2. 【賽夏族Saisiat】. 【賽夏 ... 於 www.tyjh.tyc.edu.tw -
#77.原住民族語言發展法 - 全國法規資料庫
原住民族 語言為國家語言,為實現歷史正義,促進原住民族語言之保存與發展,保障原住民族語言之使用及傳承,依憲法增修條文第十條第十一項及原住民族基本法第九條第三項規定 ... 於 law.moj.gov.tw -
#78.花蓮縣原住民族語生活單字
花蓮縣原住民族語生活單字. 北部阿美 · 中部 ... 於 em.hl.gov.tw -
#79.原住民族語言線上詞典- 原住民族委員會
阿美語 · 泰雅語 · 排灣語 · 布農語 · 卑南語 · 魯凱語 · 鄒語 · 賽夏語. 於 dictionary.iformosa.com.tw -
#80.常見問答 - 本土語言資源網
【原住民族語】原住民同一族的語言都一樣嗎?還是有差異? 同一族有的有不同的 ... 4.布農語:卓群布農語、卡群布農語、丹群布農語、巒群布農語、郡群布農語. 5.卑南語 ... 於 mhi.moe.edu.tw -
#81.【網站】原住民族語言線上辭典
【原住民族語言線上辭典】目前已完成16部族語辭典,提供線上查閱、下載專區、線上測驗、公告新詞、單詞推薦等主題功能。使用者不但可以查詢各族的詞項解釋與發音,同時還有 ... 於 tiprc.cip.gov.tw -
#82.族語整節新聞— TITV News 原視新聞網
【族語午間新聞-泰雅族語】20231016|原住民族電視台 · 【族語晚間新聞-卑南族語】20231015|原住民族電視台 · 【族語午間新聞-卡那卡那富族語】20231015|原住民族電視台. 於 news.ipcf.org.tw -
#83.【跨領域】112年10-12月「原住民族教育師資修習 ...
【跨領域】112年10-12月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」 · 1、以原住民重點學校或原住民教育班之專任教師、專職原住民族語老師、 ... 於 www.tngs.tn.edu.tw -
#84.族語師資
黃涵甄老師. 陳凱倫老師. 鄭春美老師. 賴金妹老師. 阿美族. 泰雅族. 排灣族. 阿美族. 主聘學校:南湖國小. 主聘學校:關渡國小. 主聘學校:士林國小. 於 tpiercenter.tp.edu.tw -
#85.【公關組】興大原資中心辦理原住民族文化傳承講座賽德克族 ...
同時,瑞典透過與台灣代表團接觸的機會,在瑞典民族誌博物館策劃了符合賽德克族文化觀點的「We Are Seediq」展覽,由族人在瑞典親自以族語導覽,該展覽還 ... 於 www2.nchu.edu.tw -
#86.出席基隆原住民族教育展望會市府將爭取中央補助提升原民 ...
謝國樑指出,期盼透過今天的交流,強化原住民族學子教育,研討各方建言並擬聚出具體計畫,希望在每年度教育預算,對於誤餐費用、課後輔導到族語社團教育, ... 於 www.klcg.gov.tw -
#87.桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵
六、獎勵金核發基準如下: 初級認證合格者:每名新臺幣三千元。 中級認證合格者:每名新臺幣四千元。 中高級認證合格者:每名新臺幣五千元。 高級認證合格者:每名新臺幣一 ... 於 ipb.tycg.gov.tw -
#88.【原資中心】公告新北市政府原住民族行政局辦理「一起漂亮...
【原資中心】公告新北市政府原住民族行政局辦理「一起漂亮.做伙Manauaz(布農語:漂亮)-112年度新北市原住民族表演藝術偏鄉展演暨農特產拓售市集」 ... 於 www.nanya.edu.tw -
#89.鼓勵推動族語家庭原民會表揚原住民族語言模範父親
記者戴淑芳/台北報導為鼓勵各族推動族語家庭,原住民族委員會特推廣原住民族語言模範父親實施計畫,日前舉辦表揚大[…] 於 tw.news.yahoo.com -
#90.原住民族語認證?
(一)族語能力認證(一般人):不分族群、學歷及年齡,只要有興趣和意願者,均可報名參加。 (二)族語能力考試(原住民學生):限原住民籍學生,不開放 ... 於 www.ipd.taichung.gov.tw -
#91.106年6月《原住民族語言發展法》施行增加5倍辦理族語保存
原住民族 轉型正義第11次會議. 報告案第3案:語言小組階段性成果報告案. 原住民族 ... 於 indigenous-justice.president.gov.tw -
#92.財團法人原住民族語言研究發展基金會
回首頁 · 網站導覽; 語別語別. 中文 · 英文 · 阿美語 · 泰雅語 · 排灣語 · 布農語 · 卑南語 · 魯凱語 · 鄒語 · 賽夏語 · 雅美語 · 邵語 · 噶瑪蘭語 · 太魯閣語 ... 於 www.ilrdf.org.tw -
#93.原住民族語言能力認證測驗
112年度第2次原住民族語言能力認證測驗,即日起開始 · 2023原語有約系列講座-原住民族語言能力認證測驗中高級 · 「原住民族語言能力認證測驗中高級應考指南各族通用版 · 111 ... 於 lokahsu.org.tw -
#94.族語E樂園
原住民族委員會,為了解決原住民族語瀕危困境,並落實原住民族教育法第21條「對學前教育之原住民學生提供其學習族語、歷史及文化之機會」,原民會參考了國外毛利語、 ... 於 web.klokah.tw -
#95.永續的母語:台灣原住民族的教育新局
台灣政府. 20 餘年來相繼投入搶救族語之行動,以文字. 化原住民語、編撰教材、納入九年一貫、十二. 年國教課綱等方式,擴大了原住民的族語教. 育。近期《原住民族教育法》 ... 於 css.nccu.edu.tw -
#96.原住民族語言能力認證測驗通過資料
考生可查詢個人歷年參與原住民族語言能力認證測驗之通過資訊(年度、合格與否、方言、級別等). 您可下載的資料內容. 姓名、身分證統一編號、報考年度、報考族語、報考方言 ... 於 mydata.nat.gov.tw -
#97.本縣通過原住民族語能力認證測驗獎勵,自4月1日受理申請
一、獎勵對象:設籍本縣四個月以上、參加原住民族語言能力認證測驗(下稱認證)合格之原住民。 二、申請期限及程序:. (一)申請期限:112年4月1日起至4月30日止。 於 www.hsinchu.gov.tw -
#98.國產材傳承原民文化久美小米倉-圖書室動工- 林業新聞 - 林務局
南投分署分署長李政賢表示,森林資源永續利用與原住民族傳統文化是相輔相成的概念,南投分署與臺大實驗林管處選定在全臺唯二之原住民雙族語實驗教育小學- ... 於 www.forest.gov.tw -
#99.高雄原民文化節系列活動阿美族豐年祭揭幕
原民會主委夷將‧拔路兒出席表示,盼族人多說族語,讓原民文化代代傳承。 中央原住民族委員會補助高雄市辦理「2023TAKAO豐南島-高雄市都會區原住民族 ... 於 news.cts.com.tw -
#100.桃市原民族語師資培訓班開課盼通過認證促就業| 地方
原住民族委員會主委夷將‧拔路兒今天出席桃園市原住民族語言師資培訓計畫開課典禮時表示,很多學校找不到族語老師,透過族語班能培育新一代族語老師, ... 於 www.cna.com.tw