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原住民英文indigenous的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦KateDargaw寫的 山林與海之歌:台灣原住民神話系列英文版套書 和小林賢伍的 大和日記:西日本(限量贈 小林の西日本【日車‧夜車】紀念車票書籤)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站原住民英文,indigenous people中文 - 三度漢語網也說明:中文詞彙 英文翻譯 出處/學術領域 原住民保留地 Aboriginal Reserve 【環境科學大辭典】 原住民 indigenous people 【生命科學名詞】 數位原住民;數位原生 digital native 【設計學】

這兩本書分別來自麋鹿 和鯨嶼文化所出版 。

環球科技大學 公共事務管理研究所 李純誼所指導 林菊美的 跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究- 以太巴塱部落為例 (2021),提出原住民英文indigenous關鍵因素是什麼,來自於太巴塱部落、跨文化溝通、部落發展。

而第二篇論文國立嘉義大學 數理教育研究所 林樹聲所指導 蘇于真的 水雉生態教育園區國中志工環境教育培訓課程成效評估之研究 (2021),提出因為有 戶外教育、志工培訓、個案研究、國中學生、環境教育的重點而找出了 原住民英文indigenous的解答。

最後網站Ep 23 加拿大Indigenous 學校舊址發現215 具兒童遺骸則補充:時事英文所有podcast 集數請點我. 【7/6 電子報update】最新進展+ 重點單字 bit.ly/zzemailnews 前幾天,在加拿大最大的原住民寄宿學校舊址裡,找到 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了原住民英文indigenous,大家也想知道這些:

山林與海之歌:台灣原住民神話系列英文版套書

為了解決原住民英文indigenous的問題,作者KateDargaw 這樣論述:

  ★ 套書《山林與海之歌》英譯本正式發行!!   ★ 2019瓜達拉哈拉書展臺灣館主題書區「臺灣:故事之島」選書。   ★ 《泰雅勇士大步向前》獲選為第40屆「中小學生優良課外讀物」圖畫書類。   ★ 與中文原版同款「巴冷公主」封面,傳承經典故事,雋刻永恆記憶。   ★ 阿爾卑斯山獎、日本大島博物館繪本獎、義大利安徒生獎常勝軍畫家—湯瑪士.瑞杰可(Tomáš Řízek)作品!     The Song of Mountains, Forest and Sea     Taiwan is an island in the Pacific Ocean off the coast of ma

inland China. For centuries, the island has had a diverse mix of cultures and languages. The indigenous tribes on the island are distinctive examples. Their languages are classified as Austronesian languages close to those of the inhabitants of today's Philippines, Indonesia or New Guinea and Polyne

sia. Taiwan has thus become the platform where you can see the influences brought by the migrants from Pacific and Indian Ocean islands. The literary tradition of the Taiwanese is very rich, although they do not have their own writing system. The key to choose these three stories is the title of the

book loosely hidden by the topics of the selected stories. It contains the natural elements that make up the world around us. In this book we find poetic stories about fire, water and the earth. They are stories full of known archetypes of humanity. We learn about the long journey to the end of the

world and shooting down of the Sun, a story not unlike the well-known legend "Beauty and the Beast". We also find the well-known battle of the archetypes of good and evil in the story of the natives' victory over the monsters.     This wonderful book with three indigenous stories, which shows the w

orld Taiwanese culture and legends through delicate but colorful illustrations, will not disappoint discerning readers of any age.     This collection includes three most well known Taiwan aboriginal tales, Shoot the Sun: Atayal's Sun-shooting Tale, Rukai Pearl: Rukai's Love tale and Alikakay Howl:

Amis' Harvest Tale, with European's vision to Taiwan story. In the form of poetry, it shows Taiwan aboriginals' natural sense of beats and rhythms to the world. Every generation deserves their own version of classic legends in the most beautiful way.     ◆ Shoot the Sun was selected by Taiwan Minist

ry of Culture into the 40th Book for Youth. It's the story about shooting the sun, from Taiwan aboriginal ancient tale. There were three Atayal warriors, carrying their each son, setting off to the end of the world to shoot down one of the burning hot suns. Inevitably, the young warriors took the du

ty from their aging fathers. They successfully brought the nighttime and coolness back to the world.     ◆ Rukai Pearl is a love story between the Rukai Tribe's guardian, a snake spirit and the Rukai Tribe leader's daughter. In a way, this tale has the look of the eastern version of Beauty and the B

east. On top of it, we added a theme of the sustainable development of environment.     ◆ Alikakay Howl is the most common one among Amis Tribe. It was said that a group of huge monsters Alikakay liked to eat children's hearts. The sea god advised the leader to try borong, the plant used to worship

the gods. To thank the sea god, Amis had a big offering at the sea.     每一個世代故事都值得被好好紀念、珍藏,讓我們唱詠詩歌,傳述原住民族的美麗傳說!     本套書收錄三則台灣最著名的原住民傳說故事,包含《泰雅勇⼠⼤步向前:泰雅族最美的傳說》、《達羅巴令湖:魯凱族最美的傳說》與《美崙山上有怪物:阿美族最美的傳說》。由捷克知名插畫家湯瑪士·瑞杰可(Tomáš Řízek)親自操刀,以生動的插畫訴說精彩的原民傳說,帶領台灣讀者從歐洲人的視角欣賞自身的故事;作者劉嘉路成篇以童詩的形式撰寫,充分展現台灣原住民音韻節奏的天賦,讓台

灣及世界讀者認識原住民傳說與文化。     ※ 本商品內容為全英文,中文版另販售。     ◆ 《泰雅勇士大歩向前:泰雅族最美的傳說》   《泰雅勇士大步向前》獲選為第40屆「中小學生優良課外讀物」圖畫書類!用最快樂的語言「童詩」讓原住民的傳說以最美麗的方式延續生命。廣闊的大地一片焦黃,部落裡的老少不見笑容。天空裡交替出現的金太陽、銀太陽,讓這世界無法從灼熱中休息。河水乾涸,作物奄奄一息。部落的長老聚集全村的人開會,決定讓三個最強健的勇士鐵姆、比浩和尤幹到世界的盡頭,射下其中一個太陽,為世界帶回清涼和夜晚。     ◆ 《達羅巴令湖:魯凱族最美的傳說》   魯凱族最膾炙人口的環境生態保育傳說!

     中央山脈南端的神秘湖區,住著魯凱族的守護神阿達里歐,保護所有的生物。尊貴的守護神和頭目的女兒巴冷情投意合,魯凱族人為何卻在婚禮上唱著悲傷的歌,落下不捨的眼淚……讓我們用詩的節奏和意象,傳唱這一則蘊含生態永續精神的傳說。     ◆ 《美崙山上有怪物:阿美族最美的傳說》   阿美族各部落間流傳最廣的傳說之一,也是豐年祭的由來。     阿美族各部落間流傳最廣也是最古老的傳說之一,便是阿美族人浴血抵抗怪物阿里卡該(Alikakay)的故事。部落老人家也喜歡以此傳說,來規勸或嚇阻不聽話的小孩。據說,阿里卡該是一群高大會施幻術的怪物。他們侵擾住在美崙山下的阿美族聚落,後來更掀起了抓小孩吃其

內臟的恐怖行為。阿美族頭目率領弟子跟怪物作戰,卻屢戰屢敗,族人子弟不斷犧牲,後來頭目睡夢中夢到海神,海神要他們以祭拜用的布絨(borong)試試,才成功收服了阿里卡該等怪物。   得獎紀錄     ★ 2019瓜達拉哈拉書展臺灣館主題書區「臺灣:故事之島」選書。   ★ 《泰雅勇士大步向前》獲選為第40屆「中小學生優良課外讀物」圖畫書類。

原住民英文indigenous進入發燒排行的影片

前幾天,在加拿大最大的原住民寄宿學校舊址裡,找到了 215 具兒童遺骸,其中一些年僅 3 歲。從 19 世紀到 1970 年代這一百多年期間,為了強制同化原住民融入加拿大社會,超過 15  萬名原住民兒童被迫到這些基督學校寄宿。

0:00 Intro
0:07 第一遍英文朗讀 (慢)
2:57 單字片語解說
25:20 第二遍英文朗讀 (快)

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👉 朗讀內容參考自這些報導:
AP: https://apnews.com/article/caribbean-canada-7430e40bc8808410db45d08feb8fbf71
Al Jazeera: https://www.aljazeera.com/news/2021/5/29/indigenous-people-in-canada-grapple-with-unthinkable-loss

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跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究- 以太巴塱部落為例

為了解決原住民英文indigenous的問題,作者林菊美 這樣論述:

本研究旨在探討跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究-以太巴塱部落為例。根據跨文化溝通(跨文化溝通)、部落發展相關文獻發展而成「跨文化溝通對原住民部落發展影響之研究-以太巴塱部落為例」問卷,採用問卷調查法進行資料蒐集。本研究發放250份問卷,最後回收有效問卷220份,問卷完成率88%。根據統計分析結果,本研究歸納下列研究發現:一、「溝通技能」太巴塱部落居民跨文化溝通得分最高,可見溝通技能是影響太巴塱部落居民跨文化溝通的重要因素。而在部落發展方面,發現「推廣在地特色」是平均數較高,可見太巴塱部落在部落發展應多推廣在地特色。二、太巴塱部落居民的背景資料與跨文化溝通構面及整體變項有部分顯著差異性存在

。三、太巴塱部落居民的背景資料與部落發展構面及整體變項有部分顯著差異性存在。四、跨文化溝通、部落發展有部分正相關存在。五、跨文化溝通可正向預測部落發展,而此一模式接受跨文化溝通變項,且跨文化溝通是首要能影響部落發展的因素。最後,本研究依照前述結果進行討論,並針對研究結果給予相關建議,期待本研究提供未來在原住民部落跨文化溝通、部落發展相關領域提供政府或未來研究相關參考。

大和日記:西日本(限量贈 小林の西日本【日車‧夜車】紀念車票書籤)

為了解決原住民英文indigenous的問題,作者小林賢伍 這樣論述:

◢◢◢◢久違了,NIPPON◣◣◣◣ 攝影家‧旅行作家 小林賢伍 『不想告訴任何人的日本祕境!』 (連日本國民也不一定知道)   ————関西‧中国‧四国‧九州‧沖縄‧神社————   西日本絕景 ▍140選 祕境の寫真 ▍272幅 文化豆知識 ▍047則 地圖與導覽 ▍036県   ●西日本限定——經典和風花紋燙金書衣●     「追尋自己來歷時,世界突然開始閃耀光彩。」   ——小林賢伍 KENGO KOBAYASHI     「我能做的,就是告訴全世界台灣的美!」繼《台湾日記・Taiwan Diary》、《風起臺灣・Be Sky Taiw

an》後,返日歸國的攝影作家小林賢伍,踏上橫跨全日本的壯遊和尋根之旅——從傳說中的祕境到認識日本文化必訪的定番景點——要將日本之美傳遞給臺灣讀者。     傳統日本文化在平安時代(西元794年~1185年)的「西日本」奠下雄厚根基,那裡是「大和文化」的開端,也是大和民族精神與智慧的源頭——有豐富資源的絕美山林祕境,以及將大自然視為神的信仰。《大和日記—西日本》中,小林漫步「西日本」(關西、中國、四國、九州、沖繩……),精選數百處一般旅遊書不易見到的日本絕景,透過攝影鏡頭、旅行日記、生動有趣的文化和歷史豆知識,帶大家看見他心中「不想告訴任何人的私藏景點」,也為近年無法赴日旅遊的人們,一解

想念日本之渴。     ◢◢◢即將出版     ■ 大和日記——東日本     北海道地方、東北地方、中部地方、關東地方……,從傳說中的祕境到認識日本文化必訪的定番景點,繼《大和日記——西日本》後,透過攝影鏡頭和旅行日記,攝影作家小林賢伍持續漫步東日本,完成他夢想中的全日本壯遊與尋根之旅。《大和日記——東日本》特別為臺灣讀者精選出數百處「小林の東日本私藏景點」,傳遞他心中最美的東日本大地和山岳絕景,同時也不忘書寫他所關注的311東日本大地震浩劫與北海道先住民愛奴族的歷史。      ◢◢◢封面概念     ■ 大和日記・亀と鶴    《大和日記—

—西日本》與《大和日記——東日本》(即將出版)書封的「龜與鶴」意象,靈感來自日本的「浦島太郎」傳說,藉此連結小林賢伍的東西方日本遊記。由於兩本書的主題皆為「日本的秘境與美景」,剛好符合浦島太郎原作中「尋找未開發地區(龍宮城)」的意涵,而「龜」則是會讓人聯想起這則美麗傳說的神獸,因此成為西日本的視覺發想起點。     「西日本」的最後一頁是以「千紙鶴」攝影作品收尾,串起了近期即將出版的「東日本」。東日本書封鶴的意象來自浦島太郎的另一則隱藏版傳說,故事中浦島太郎(打開玉手箱成為老人)最終變成了一隻「鶴」。重生為鶴的他,自此活了一千年,還繼續活了下去。鶴在日本雖然不是國獸,但長期以來一直被日

本人視為吉祥物,也成為日本航空JAL的標誌。傳說中,鶴的叫聲可以穿破雲霄,在日本更被認為是能通向天堂的鳥。     「東西日本」是小林賢伍探索大和民族根源,追尋自我並且期許未來的人生代表作,在在呼應著「浦島太郎」傳說中「尋找你的起源」的內在含義。     ※豆知識   西日本の龜:讓人想起浦島太郎「尋找未開發區域」的旅程。   東日本の鶴:「長生不老的生物」讓人想起「漫長的未來」。   本書特色     ■ 西日本絶景————115選   With Amazing Views・The Best 115 of Western Japan   ▍ 関西

地方 | 奈良県 | 京都府 | 滋賀県 | 三重県 | 和歌山県 | 大阪府 | 兵庫県   ▍ 中国地方 | 鳥取県 | 島根県 | 山口県 | 広島県 | 岡山県   ▍ 四国地方 | 香川県 | 徳島県 | 高知県 | 愛媛県   ▍ 九州地方 | 福岡県 | 大分県 | 宮崎県 | 鹿児島県 | 熊本県 | 佐賀県 | 長崎県     ■ 海島絕景————10選   Islands of Wonder・The Best 10 of Okinawa   ▍  沖縄地方 | 沖縄県      ■ 神社絕景————15選   Places Where

Gods Live・The Best 15 Shrines of Western Japan   ▍神的居所 | 宮崎県 | 香川県 | 岡山県 | 島根県 | 徳島県 | 鹿児島県 | 熊本県 | 山口県 | 三重県 | 京都府 | 佐賀県 | 長崎県

水雉生態教育園區國中志工環境教育培訓課程成效評估之研究

為了解決原住民英文indigenous的問題,作者蘇于真 這樣論述:

本研究旨在探討三位國中個案學生,接受以戶外教育與討論為主的環境教育志工培訓教學與課程前、後,在環境知識、環境覺知、行動意願和解說技能的變化。本研究採個案研究法,課程總時長12.5小時。蒐集資料的方式包含概念圖繪製、半結構式訪談、解說實作評量,研究者以內容分析歸納法、描述性統計進行資料分析。研究結果發現,三位個案在淡水濕地的環境知識有所擴展,對濕地生物相關概念的認識更具體,其中只有一位提及農地種電;學生對淡水濕地與其水源和農藥問題有所覺知,並能以貼近生活的角度思考濕地與人的關係;行動意願主要表現在「與他人分享濕地訊息」和「參與園區志工服務」兩個面向上,較沒有出現在「做友善淡水濕地的日常行為」;

教學後,學生解說的正確性增加,但解說的組織與經驗分享仍待加強。