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明道大學 休閒保健學系碩士班 張志青所指導 徐東賢的 寵物主題餐廳休閒涉入、體驗之研究:以中部寵物主題餐廳為例 （2020），提出台南寵物villa關鍵因素是什麼，來自於休閒涉入、體驗、寵物主題餐廳。
而第二篇論文育達科技大學 休閒事業管理系碩士班 李義祥所指導 楊念蓁的 親子旅遊動機、服務品質與幸福感之相關研究-以苗栗縣教師為例 （2018），提出因為有 親子旅遊、旅遊動機、幸福感、服務品質的重點而找出了 台南寵物villa的解答。
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台灣旅宿療癒秘境 真的很想住一晚50+
為了解決台南寵物villa 的問題，作者張麗玲 這樣論述：
假如現在的你，沒有多餘的時間、旅費出國度假散心，不妨先按下暫停鍵，向忙碌的生活道別，以緩慢步履挑一間台灣旅宿秘境入住，放心追逐旅途中的美好景致，看山、望雲、聽海、原野中打滾，原來，幸福離你那麼近！ 台灣豐富的美麗風光，值得用力去體驗與探索，而旅途中，你想要入住隱藏山林一隅的自然雅居，還是享有大海之美的愜意藍色心情？或是想走訪水天一色的湖畔宿所？亦或是你喜歡饒富文藝氣息的小窩，再或者你想轉換心情，入住具主題性的特色民宿，度過與眾不同的體驗假期。 從容遊憩中的旅居片刻，所有細膩的美好感受，將與你所見的風景一樣精采。 本書報導範圍 新北、宜蘭、花蓮、
台東、屏東、高雄、台南、台中、南投、新竹、苗栗 本書特色 【全台50間最夯景觀旅宿，真的很想住一晚。】 精選全台在「海灣邊」、「森林裡」、「碧湖畔」、「文創風」和「主題趴」景觀最好、詢問度最高的50間旅宿。 【50條主人設計的自遊散策，無論如何都全部都玩得到。】 旅宿主人特別設計週邊小區域的定點旅行，融入在地人的步調，體驗新玩法。 【300個食購遊景點，一次滿足吃喝玩樂的超值享受。】 必吃、必買、必拍、必看、必玩全掌握的超完美旅行。
寵物主題餐廳休閒涉入、體驗之研究:以中部寵物主題餐廳為例
為了解決台南寵物villa 的問題，作者徐東賢 這樣論述：
中文摘要 由於近年來，台灣逐漸少子化之緣故，寵物漸漸被許多家庭列為「家人」，同時現代對於寵物相關產業已逐漸興起並發展，其中包含「寵物主題餐廳」也是其中之一，近年來也有許多飼主將「帶寵物出去散步」列為主要之休閒活動之一，同時也有許多飼主希望能與自己親愛的寵物一起用餐與玩樂，所以現在也有許多寵物主題餐廳也提供與寵物一同玩耍之場地，在等待餐點時，可以先與寵物一同奔跑與玩耍，其中寵物主題餐廳中休閒涉入與體驗是一個值得我們研究之主題。本研究目的主要研究參與寵物主題餐廳之消費者之特性對休閒涉入與體驗是否有顯著性差異，並進行其中探討與分析，並且分析中部寵物主題餐廳之實證分析，並透過實證結果給予寵物主
題餐廳建議。 本研究主要以參與寵物主題餐廳之消費者與擁有寵物飼養經驗者為主要研究對象，以便利抽樣方式進行網路問卷與紙本問卷之發放，成功收回574份問卷，進一步使用SPSS 26 for MAC進行敘述性統計分析、信度分析、項目分析、因數分析、獨立樣本t檢定分析與單因子變異數分析等相關分析進行數據統計與數據分析。 依研究結果顯示，在不同人口背景變項對於寵物主題餐廳消費者之休閒涉入有顯著性差異; 在不同人口背景變項對於寵物主題餐廳消費者之體驗有顯著性差異。在寵物主題餐廳之近況，透過研究結果發現，參與寵物主題餐廳之消費者主要以21歲至30歲女性大學生與上班族為主，婚姻方面大多為未婚者，飼養寵
物經歷大多為一年至三年，每月為收入為三萬至五萬元之間，每次前往寵物主題餐廳消費金額為五百元以下。對現階段與未來經營寵物主題餐廳業者提供以上資訊，將根據上述消費者屬性與特質提供符合此族群消費者之需求，以利於達到最佳之經營效果與效率。 此研究之分析結果將提供給相關寵物主題餐廳之業者參考使用，亦提供後續研究學者研究之方向，並期待未來有更多學者相關研究結果產生。關鍵字: 休閒涉入、體驗、寵物主題餐廳。
親子旅遊動機、服務品質與幸福感之相關研究-以苗栗縣教師為例
為了解決台南寵物villa 的問題，作者楊念蓁 這樣論述：
本研究背景與動機，以苗栗縣教師的觀點，透過問卷調查，研究親子旅遊動機、服務品質與幸福感的關聯性，藉此分析教師在選擇親子旅遊的動機因素，與其所感受的服務品質是否影響幸福感，並根據研究結果來分析教師針對親子旅遊規劃的選擇評估準則以進行建議。本研究採用「問卷調查」來蒐集資料，針對苗栗縣幼兒園、國小、國中及高中職的教師進行便利抽樣問卷調查，共215份問卷，回收有效問卷為200份，以SPSS統計軟體作為資料分析工具。研究結果摘錄如下：一、不同性別之教師對旅遊動機、服務品質、幸福感呈現無顯著差異。二、旅遊動機會因教師的「學校性質」、「年齡」、「最高學歷」、「教育背景」、「教學年資」、「擔任職務」、「專/
兼任類別」與「學校規模」不同而有部分顯著差異。三、服務品質情況，會因教師的「年齡」、「教育背景」、「教學年資」、「任 教班別」、與「學校規模」不同而有部分顯著差異。四、幸福感情況，會因教師的「年齡」、「教育背景」、「教學年資」、「專/ 兼任類別」、「學校級別」與「學校規模」不同而有部分顯著差異。五、服務品質對旅遊動機、旅遊動機對幸福感、服務品質對幸福感此三項關係皆 具有顯著正向的影響。