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另外網站國立臺北大學111學年度碩士班一般入學考試簡章也說明：一、考生請詳閱招生簡章規定事項（請特別注意本校筆試有限用電子計算機型號、禁用攜帶穿戴式裝置相關規定；作答限用藍色或黑色筆｛含鉛筆｝，倘因應題目須以圖表作答， ...
淡江大學 國際事務與戰略研究所博士班 李大中教授所指導 盧守謙的 我國推動大學儲備軍官訓練團政策發展之分析 （2020），提出台大研究所放榜日期關鍵因素是什麼，來自於大學儲備軍官訓練團、國防生、兵役制度、政策分析。
而第二篇論文國立成功大學 法律學系碩士在職專班 顏雅倫所指導 黃韋巖的 論開放銀行下的三面關係–以消費者賦權為中心 （2020），提出因為有 金融科技、開放銀行、資料可攜權、消費者資料權、消費者賦權的重點而找出了 台大研究所放榜日期的解答。
最後網站錄取清大學士班》「高中生資訊網」創辦人許云澤：108課綱 ...則補充：許云澤在就讀中壢高中期間，創建「高中生資訊網」，利用課餘時間研究、整理108課綱所帶來的改變，並撰寫學習經驗及心得，提供其他高中生參考，引起很 ...
永不放棄：楊逵的抵抗、勞動與寫作
為了解決台大研究所放榜日期 的問題，作者楊翠 這樣論述：
世界依舊不公不義 所以我們閱讀楊逵 他安靜少言，靈魂卻總不安於一方。 即使氣力放盡，生活只有負數， 也必須以精神意志，將灰燼冶煉成為火種。 他是作品收入戰後國文課本的日治台灣作家第一人 他是楊逵 在東海花園度過兒時歲月的小孫女阿翠， 在記憶裡、文字中追索， 深情書寫台文史上最不乖阿公的身影。 童年時期「讀前世書」的新化才子，因為固執於理想，終生都是豪賭的夢想家，他不僅沒能「榮耀家族」，反而一再進出監獄，更經常沒有「隔宿之糧」。其實他如果肯順從主流價值一點，要拿個博士不是難事，然而，他寧可取「園丁」身份。 最近有一位編輯來遊，問我近來有沒有寫詩。
我笑著說：「在寫，天天在寫。不過，現在用的不是筆紙， 是用鐵鍬寫在大地上。你現在所看到的，難道不美嗎？」 我是一個勤墾的園丁。 每次同學會時，我都收到許多博士頭銜的名片， 但我這一張園丁頭銜也一樣被同學們所尊重。 我喜歡這個頭銜。 因為我喜歡墾荒、播種、灌溉、施肥、除害蟲， 而期望能夠創造一個桃源鄉──可以自娛，也可以娛人的美好境界。 拿筆桿是為此，揮動鐵鍬也不例外。 楊逵，總被認為富有浪漫主義的情懷。 但沒幾個知音能真正理解他，他種花，不是為了風雅怡情，而是因為不辛勤勞動就無法溫飽。他的浪漫主義美學，不是優雅、清閒、恬靜，而是墾荒、播種、灌溉，
是忙碌與憂勞，是沾染著泥土的污漬，以及糞肥的惡臭。 這個安靜、瘦瘠、咳血，但骨子裡有著「一匹狼」性格的男人， 用他的生命與文字回應一切不平的壓迫， 貫徹他一貫不變的對於台灣、對民主價值的左翼理想。 台灣主體，階級平等，個體自由，社會公義，庶民生活，勞動美學， 這就是楊逵的立體浮雕。簡單乾淨，清清楚楚。 本書特色 特別收錄：楊逵〈我有一塊磚〉 名人推薦 國家文藝獎得主、小說家 宋澤萊╳小說家、文化評論者 朱宥勳 戰力滿點．專文推薦 「楊翠的文字十分流暢清晰；富有感情；在某些段落寫得十分簡潔，卻熱情洋溢，具有力量，很能重現楊逵的性格與奮鬥的
一生。最重要的是，她是楊逵的孫女，也是歷史學家。這本書用編年的方法，有條不紊地、近距離地把他一生的重大事情都寫出來了，甚為完整，是認識楊逵的最好讀本。」——宋澤萊 「楊翠的寫作軌跡，顯然能夠看出堅實的議題關懷，以及承繼台灣文學香火的意志。」——朱宥勳
我國推動大學儲備軍官訓練團政策發展之分析
為了解決台大研究所放榜日期 的問題，作者盧守謙 這樣論述：
本研究旨在分析我國大學儲備軍官訓練團的政策與執行現況，以Fischer的「政策審議邏輯」作為分析架構，區分經驗資料的評估及政策目標的規範性價值等兩個層次，以及屬於第一個層次的成果驗證（outcomes verification）和指標確認（objectives verification）及屬於第二層次的目的辯護（goals vindication）和價值選擇（value choice）等四個階段。研究內容初以文獻研究法來分析我國現行兵役制度下大學儲備軍官訓練團制度理念基礎與政策分析架構，建構計有國家化、功能化（專業化）、平等化（平均化與平允化）、效益化及彈性化等五大原則與指標；繼以針對12位
熟悉ROTC事務人員實施深度訪談，並經綜整後得知，高度符合的計有「彈性化」乙項、原則上符合的計有「軍隊國家化」、「平等化」、「效益化」及「政策目的辯護」等四項，另在「功能化（專業化）」係屬未符合之項目。接續以比較分析法針對我國第一次與第二次比較、我國與美國比較及我國與中共比較等3個面向，在我國內部的比較部分區分整體環境、甄選條件、限制因素等三部分，而在與美國ROTC及與中共國防生的比較則區分歷史淵源、組織架構、來源獲得、訓練課程及分發運用等五個部分，並依相關比較項目研提建議事項。依據研究目的與研究發現，獲致相關研究結論如下：壹、「大學儲備軍官訓練團」政策理念源起於美國，我國為擴大初階軍官來源而
引進運用貳、我國「大學儲備軍官訓練團」於民國87年首度採用94年停招，後因兵役制度改變而再次興起參、「大學儲備軍官訓練團」政策應符合「軍隊國家化」、「功能化（專業化）」、「平等化」、「效益化」及「彈性化」等五項政策理念肆、相關政策理念乙項高度符合、三項原則上符合及乙項未符合伍、「大學儲備軍官訓練團」在招訓數量部分已達預期目標陸、「大學儲備軍官訓練團」在訓練品質部分仍有精進空間柒、民間大學（專）、高中職配合政策推行部分已初見成效捌、相關建議事項區分比較所得及訪談所得等兩部分最後根據比較所得多元學費補助、學歷差異任官、建置專責組織、強化交流互動、嚴格考核汰除及彈性服役方式等六項建議事項及訪談所得政
策持恆與穩定、增編行政組織與人力、改善軍事課程、提升學員素質及畢業分發派職等五項建議事項；相關建議事項可供我國執行ROTC政策的有關單位參考運用。
論開放銀行下的三面關係–以消費者賦權為中心
為了解決台大研究所放榜日期 的問題，作者黃韋巖 這樣論述：
近年來科技進步十分迅捷，且伴隨新興科技的實際應用加深加廣，對於人們日常生活所生的改變與影響亦隨之增大，尤其是科技應用於金融產業所致的影響更為顯著，並催生「金融科技」的概念，例如大數據分析、人工智慧以及開放銀行等，皆屬之。此外，亦可發現前述金融科技的應用實多與「資料」相涉，而金融市場中所有資料多係源自於消費者的個人資料，如此使得其個人資料於金融市場中變得愈來愈具價值，更使各國政府日趨重視其個人資料的保護。承前述，近期諸多金融科技應用當中，「開放銀行」無疑地於世界各地銀行業的生態系中蔚為風尚，亦為本文所欲探討的對象。惟開放銀行對於所有金融市場參與者而言，實際上所帶來的不僅僅為便利與機會而已，亦同
時帶來相當程度的挑戰與風險。是以，開放銀行之推動施行前實有深加探究相關問題之餘地，諸如應以強制方式或自願自律方式來推動、應否藉由修法強化資料權利來增進消費者控制個人資料之地位、應如何界定開放銀行下的資料開放範圍、第三方業者應如何納管以及應如何緩解銀行業者在開放銀行運作下所面臨銀行法保密義務之衝突等。爰此，本文經參酌英國、歐盟、澳洲、新加坡以及香港等地區有關開放銀行法制的架構以及個人資料保護相關規範的制定，認為面對我國當前開放銀行的發展環境，實尚有不足之處，並提出應將資料可攜權之概念予以明文化，且應建立消費爭議之專責受理申訴平台，並設置審查或驗證第三方業者的專責機構等建議，以期我國加速推動開放銀
行發展的同時，能兼顧消費者權益之保障，進而貫徹消費者賦權之核心理念。