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佛光大學 應用經濟學系 周國偉所指導 葉怡君的 區域特徵差異與家庭教育支出彈性的變化: 台灣縣市案例 （2021），提出台灣各 縣 市 都市化程度關鍵因素是什麼，來自於區域特徵、恩格爾曲線、家庭教育支出彈性。
而第二篇論文佛光大學 應用經濟學系 周國偉所指導 楊淑惠的 以台灣縣市追蹤資料與實證恩格爾曲線分析就業結構對家戶教育經費配置的影響 （2021），提出因為有 就業者結構、恩格爾曲線、家戶教育經費、醫療保健支出、縣市追蹤資料的重點而找出了 台灣各 縣 市 都市化程度的解答。
繽紛樂齡 合勤共生宅年鑑 第二輯
為了解決台灣各 縣 市 都市化程度 的問題，作者真識知識內容機構 這樣論述：
融合 / 多元 / 自立 / 豐盛 / 延展 融匯整合生活空間，適應跨齡多元使用 內外串連支持系統，打造高齡長者新生 連結整合經營模式，兼顧永續落實共生 台灣社會各界對於「共生宅」日漸熟悉，儼然已成為「優質高齡生活環境」的代名詞，但其背後所承載的概念、實踐的方法、營運的體系，多數人仍難得窺其堂奧。打造「共生宅」聞名台灣的合勤團隊，取材世界各地優質共生宅，結合在地需求，兼具傳承與開創，其中最具標的性的「合勤烏日共生宅」，於本年度落成啟用，開始對外經營。規畫初期的理想與概念，而今已落實為結合空間、服務、生活與運作系統，其中可具體看到高齡住宅系統如何在軟、硬體設施及整合各層面
的規畫巧思： ．在所有的公共空間與私人空間，均做到完整的無障礙設計，讓高齡長者與身障者可以自由而安全的移動。 ．以完善的空間架構與硬體規畫作為支持，為入住長者提供豐富的生活內容及照護服務。 ．以產業創新的層次，建構完整且開放的系統架構，讓高齡共生宅不但可含納多元面貌，還可承載多樣化的服務。 合勤烏日共生宅融合「全空間無障礙設計」、「軟體硬體一步到位」、「創新規畫系統化經營」的專業高齡住宅典範，它將提供高齡長者豐盛且繽紛的銀髮新人生！ 產官學社會菁英‧聯名推薦（按姓名筆劃排列） 白妙珠/台中市山海屯脊髓損傷協會秘書長 江鳳英/台中市楓樹腳文化協會江鳳英理事長
邱臣遠/臺灣民眾黨籍立法委員 林崇偉/众社會企業創辦人 花敬群/內政部政務次長 周瑛琪/東海大學療癒環境管理與研究中心主任 陳玉珍/中國國民黨籍立法委員 許育寧/銀光未來創新協會理事長 張麗善/雲林縣縣長 楊文廣/朝陽科技大學副校長 楊玉欣/社團法人台灣生命教育學會病人自主研究中心執行長 楊賀雯/逢甲大學土地管理學系教授 蔡淑瑩/國立臺北科技大學建築系副教授 蔡壁如/臺灣民眾黨籍立法委員 賴峰偉/澎湖縣縣長 簡瑞鴻/大號文創整合公關顧問有限公司執行長
區域特徵差異與家庭教育支出彈性的變化: 台灣縣市案例
為了解決台灣各 縣 市 都市化程度 的問題，作者葉怡君 這樣論述：
本研究為了探討台灣各縣市區域特徵和家庭教育支出彈性之間的關聯性，以恩格爾曲線作為研究工具，採用1998年到2020年中華民國統計資訊網之家庭收支調查報告內家庭教育消費支出與家庭特徵變數（女性人口、就業人口等）的追蹤資料進行實證分析。推估台灣各區域之家庭教育經費支出彈性皆大於1。當家庭所得增加時，家庭教育經費支出增加的幅度會超過總消費支出的增幅。而基隆縣、花蓮縣和台東縣的支出彈性較高，而新竹縣是全台平均家庭教育支出彈性最低之縣市。實證結果發現每戶可支配所得、低收入戶人口占比及粗離婚率是造成區域家庭教育支出彈性差異的原因，有顯著負相關，且具不同模式穩健性。進行分群探討地域特徵對家庭教育支出彈性的
影響程度後，發現區域特徵對家庭教育支出彈性影響只在台灣東西部存有些許差異性。換言之，造成台灣縣市家庭教育支出彈性差異的原因，並非單純源自行政區或地理位置劃分所致。
以台灣縣市追蹤資料與實證恩格爾曲線分析就業結構對家戶教育經費配置的影響
為了解決台灣各 縣 市 都市化程度 的問題，作者楊淑惠 這樣論述：
本研究以台灣縣市追蹤資料並運用恩格爾曲線進行實證分析，將估計的恩格爾曲線擴展為各縣市就業者結構的組成變量，主要從臺灣地區十九個縣市的就業者結構的四個向度：就業者產業別結構、就業者教育程度別結構、就業者年齡別結構、就業者性別結構，進行分析和探討對我國家戶教育經費配置（占比）的影響。本研究利用主計處家庭收支調查中的家戶教育經費支出來檢視，研究區間為1998年到2020年，此外也以家戶醫療保健支出的結果，當作比較，進行實證分析。實證結果發現大部分的就業者結構變數(工業、服務業、低中高三種教育程度別、女性及全部年齡別就業者）都會明顯提高家戶教育經費的占比，表示台灣地區十九縣市就業者都相當重視教育。值
得注意的是，平均薪資較高的服務業、和社經地位（所得)有高度相關性的最高教育程度（大專及以上）就業者以及需養育子女的主要工作年齡層（25-64歲）就業者明顯提高更多家戶教育經費的占比，但也同時明顯減少家戶醫療保健支出的占比。此外，女性就業者相較於男性就業者更重視教育。以區域劃分的家戶教育支出的結果發現，就業者教育程度為大專及以上或國中及以下會明顯左右區域性家戶教育經費的占比。