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最動人的英文 (附內文朗讀CD)

為了解決名言佳句短的問題，作者謝瑤玲 這樣論述：

In everyone’s life, at some time, our inner fire goes out. It is then burst into flame by an encounter with another human being. We should all be thankful for those people who rekindle the inner spirit.－－Albert Schweitzer在每個人的一生中，某個時候，心中的火花會爆發，因為碰見另一個人而燃起熊熊火焰。我們應感激那些重新點燃我們內在心靈的人。－－史懷哲　　以「人一生中必經歷

的情感」為本書主題，蒐集優美英美文學名句、著名短篇文章或詩篇等，內容包含勵志（成功）、親情、事業、愛情、友情、為人處世的準則等一般性情感，諸如生命的意義、藝術音樂之美等皆收錄，而原作者多是知名人士，或較廣為人知的名言、佳句、短文等。　　還記得在那個晴朗的夏日午後，和死黨在操場邊的樹蔭下，大聲朗讀名家的文章；還記得初戀時，寫在樹葉上送給對方的那首情詩；還記得在工作失意、人生困頓之時，突然點醒你的那句名言最動人的英文，陪伴著我們長大，不朽的名言佳句，時時在我們心中盤旋環繞。重拾最初的感動，記錄燦爛的一刻，讓生命中的火花再起。　　每天讀一篇感動人心的英文，不僅可以打從心底獲得真正的平靜，還能增進英

文的閱讀及聽說之能力。本書特色：‧採中英對照的方式編排。‧原作者多是知名人士，或較廣為人知的名言、佳句、短文，例如，亞里斯多德、愛因斯坦、馬克吐溫、海倫‧凱勒、愛蜜莉‧荻金蓀、愛默生、蕭柏納、魯迪亞‧吉普林、華特‧惠特曼。‧附贈內文朗讀CD。‧搭配美麗的圖片，可一邊閱讀優美的英文，一邊欣賞美麗的圖片增加閱讀樂趣。編譯者簡介　　謝瑤玲，美國伊利諾大學比較文學博士，現任教於東吳大學英文系及政治大學英語系，專長為英美文學與英語教學；除學術論述外，致力於翻譯工作二十餘年，譯書超過百種，如《玫瑰的名字》《傅科擺》等知名作品；近年之代表作為：《美聲俘虜》《英語兒童文學史綱》《花園宴會：曼斯菲爾德短篇小

說選》。

名言佳句短進入發燒排行的影片

以商業管理TRIZ提升國小高年級生議論文寫作成效-以新竹市某國小為例

為了解決名言佳句短的問題，作者蔡欣怡 這樣論述：

本研究是研究者以自身的教學班級為研究情境，並將該班級的學生以及議論文教學流程做為研究客體。在研究過程中，首先透過前測實施與校內資深同事的教學經驗結合，針對前測實施結果來界定問題。接著利用商業管理TRIZ理論中的觀點圖，找出國小議論文教學流程中需要改進之處，再來透過根源矛盾分析(RCA+)，找到問題原因的矛盾之處，最後利用矛盾矩陣與四十個發明原理產生創新的教學方法，並透過點子篩選，選出適合研究者教學情境的方案後，研究者實際操作，以驗證創新方案的有效性。本研究所得出之最佳與執行之創新改善方案有「減少次要的提醒」、「寫作前利用課文內容指導學生寫作技巧」、「讓學生分組進行資料蒐集與分享資料」、「在晨

光時間使用影片或提供課外閱讀物給學生」、「藉課文內容當作範文，引導學生學習其文體規範」和「在進行寫作前，教師可先安排一系列的寫作教學」等。 研究驗證的結果發現，最佳創新改善方案幫助學生在議論文寫作方面能掌握寫作技巧，其中包含議論文三要素、議論文架構，學生皆能運用在寫作上，因此證明了創新教學方案確實能有效提升國小高年級生議論文的寫作成效。