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另外網站吉他A和弦按法吉他A和弦全把位指法图 - 乐器资料网也說明:A和弦是由A(6)、#C(1)、E(3)三音叠置构成的大三和弦,是C大调式的VI级属和弦,是a小调。 按弦要点:食指按四弦二品,中指按三弦二品,无名指按 ...

這兩本書分別來自智富 和人民郵電所出版 。

國立暨南國際大學 資訊工程學系 陳恆佑、張克寧所指導 張瑞元的 初學者民謠吉他學習系統 (2014),提出和弦指法 吉他關鍵因素是什麼,來自於和弦指法練習、音階練習、吉他學習法。

而第二篇論文國立東華大學 資訊工程學系 楊茂村所指導 陳湘琳的 無標記擴增實境應用於吉他教學系統 (2014),提出因為有 吉他教學、無標記擴增實境、即時系統、雙向指導、節拍教學的重點而找出了 和弦指法 吉他的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了和弦指法 吉他,大家也想知道這些:

Aguiter老師教你8堂課完全學會烏克麗麗【全新增訂版】

為了解決和弦指法 吉他的問題,作者郭志明 這樣論述:

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生日快樂」到「淚光閃閃」,   從「李大仁之歌」到「Crazy G」,   從調音開始,一步一步帶著你學會烏克麗麗,   相信自己!你也能彈出「卡農」!   Aguiter老師藉由分享多年來教學的心得,從完全不會彈到知道怎麼彈的同學心態寫起,試著用親切的方式,讓同學們簡單而純粹得到演奏音樂所帶來的幸福與快樂! 準備好彈奏開心的烏克麗麗了嗎?同學們,一起來吧!!!   Aguiter老師明白,烏克麗麗新手一顆單純想學音樂的心!   親切易懂的教學方式,挑選專門烏克麗麗彈奏的歌曲。   8堂課完全學會烏克麗麗獨奏、自彈自唱、演奏三大技巧!   十數年任教於學校、社團、醫學中心、教會經驗的Ag

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初學者民謠吉他學習系統

為了解決和弦指法 吉他的問題,作者張瑞元 這樣論述:

民謠吉他在許多人的認知上算是容易學習的樂器,然而初學時期仍需要克服許多難關,例如和弦指法、吉他音色、吉他譜示意等等。初學者通常不會發現這些問題,往往需要老師的適時提醒來修正;然而自主練習時老師並不在身邊,初學者若彈錯而不自知,練習效果將事倍功半,間接打擊初學者的信心。 因此本論文開發一套民謠吉他學習系統,從吉他基礎音階練習開始,加上和弦指法練習,最後搭配歌曲簡易彈奏,循序漸進的吉他學習法幫助初學者練習,建立吉他的基本知識。系統不僅能提供完整的教材,電腦搭配麥克風收音也能檢視初學者彈奏的正確性,並即時給予回饋,讓初學者可以在第一時間調整自己的練習狀況。教材的設計上也加入遊戲模式來計分,擺

脫單調的練習框架,讓學習充滿樂趣。

從零起步:跟我學彈吉他

為了解決和弦指法 吉他的問題,作者楚飛 這樣論述:

吉他作為一種表現力很強的樂器,一直被音樂愛好者所喜愛。近年來,隨著人們物質生活水平及文化生活水平的提高,越來越多的人在工作、學習之餘開始學習吉他彈唱,但是他們的練習時間非常有限,而且除此外還要掌握一些基礎的樂理知識,這些都是人們在學習樂器過程中會遇到的問題。考慮到人們學習樂器的需要,我們特意編寫了這本能提高人們學習樂趣的吉他彈唱教程《吉他彈唱實用教程》。這本吉他教程按照人們對樂理的認知規律,由簡到難、循序漸進地來編排內容。全書共分11章,第1~2章介紹了吉他的基礎知識,包括吉他的選購、六線譜的認識、持琴姿勢的講解、右手撥弦與左手按弦的方法等;第3~4章則介紹了彈奏吉他前需要具備的一些樂理知識和

初級訓練,包括右手撥弦和左手按弦的練習、節奏訓練、手指發力的訓練;第5~8章則側重於吉他的和弦彈奏技法,包括Am、Em、C、G、F、Dm等;第9~10章則講到了吉他彈奏的進階技巧訓練;第11章則安排了校園歌曲、唯美情歌、抒情民謠和流行金曲等20首經典老歌來作為讀者的彈奏練習曲目。本書內容專為「菜鳥級」吉他愛好者定製,無論你是毫無樂理知識的新手,還是熱愛吉他卻沒有時間學習的愛好者,都可以從本書中掌握到超實用的吉他彈唱技巧,讓你在短時間內從菜鳥變成吉他彈唱的高手,從而體會到:原來六線譜不再那麼枯燥,原來吉他那麼有趣! 楚飛,有名圖書策劃人,音樂類圖書策劃者、組織者。自幼學習音樂,從事音樂教育

15年,精通吉他、鋼琴、小提琴等樂器,有著紮實的理論基礎以及豐富的教學經驗。 第1章 吉他入門 1.1 吉他概述 1.1.1 起源發展 1.1.2 種類區分 1.1.3 大體構造 1.2 購琴技巧 1.2.1 尺寸選擇 1.2.2 手感比較 1.2.3 價格對比 1.3 保養方法 1.3.1 存放環境 1.3.2 琴弦保養 1.3.3 琴包選購 1.3.4 琴盒選購 1.4 調音工具 1.4.1 種類介紹 1.4.2 使用方法 1.4.3 工作原理 1.

5 其他工具 1.5.1 變調夾 1.5.2 六角扳手 1.5.3 吉他撥片第2章 持琴姿勢與演奏手型 2.1 持琴姿勢 2.1.1 持琴要領 2.1.2 持琴姿勢 2.2 彈奏手型 2.2.1 手指標記 2.2.2 手指分工 2.2.3 基本手型第3章 樂理基礎知識 3.1 基礎理論 3.1.1 音區分組 3.1.2 唱名和音名 3.1.3 半音和全音 3.2 認識樂譜 3.2.1 數字簡譜 3.2.2 六線記譜 3.3 音符節拍 3.3.1 節拍介紹

3.3.2 音符時值 3.3.3 休止符 3.3.4 附點音符 3.3.5 延音線 3.3.6 反復記號 3.3.7 切分節奏 3.3.8 三連音第4章 熱身練習 4.1 指法練習 4.1.1 右手撥弦 4.1.2 左手按弦 4.1.3 雙手配合 4.2 節奏練習 4.2.1 分解和弦 4.2.2 掃弦練習 4.2.3 切分練習 4.3 獨奏練習 4.3.1 《彩雲追月》節選 4.3.2 《莫斯科郊外的晚上》節選 4.3.3 《綜合練習曲》第5章 進階和

聲 5.1 音程講解 5.1.1 音程介紹 5.1.2 音程計算 5.1.3 音程分類 5.2 三和弦 5.2.1 三和弦構成 5.2.2 三和弦分類 5.2.3 三和弦的名稱和標記 5.3 七和弦 5.3.1 七和弦構成 5.3.2 七和弦分類 5.3.3 七和弦的名稱和標記 5.4 和弦轉位 5.4.1 和弦轉位名稱 5.4.2 和弦轉位記法 5.4.3 和弦轉位作用第6章 Am和弦與Em和弦 6.1 Am和弦 6.1.1 Am和弦構成 6.1.2 Am和弦

指法 6.2 Em和弦 6.2.1 Em和弦構成 6.2.2 Em和弦指法 6.3 和弦轉換 6.3.1 轉換方法 6.3.2 轉換練習 6.4 《青春舞曲》節選 6.4.1 技巧解析 6.4.2 曲目演練 6.5 《蘭花草》節選 6.5.1 技巧解析 6.5.2 曲目演練第7章 C和弦與G和弦 7.1 C和弦 7.1.1 C和弦構成 7.1.2 C和弦指法 7.2 G和弦 7.2.1 G和弦構成 7.2.2 G和弦指法 7.3 和弦轉換 7.3.1 轉換方法

7.3.2 轉換練習 7.4 《洋娃娃和小熊跳舞》節選 7.4.1 技巧解析 7.4.2 曲目演練 7.5 《小步舞曲》節選 7.5.1 技巧解析 7.5.2 曲目演練第8章 F和弦與Dm和弦 8.1 F和弦 8.1.1 F和弦構成 8.1.2 F和弦指法 8.2 Dm和弦 8.2.1 Dm和弦構成 8.2.2 Dm和弦指法 8.3 和弦轉換 8.3.1 轉換方法 8.3.2 轉換練習 8.4 《月亮代表我的心》節選 8.4.1 技巧解析 8.4.2 曲目演練 8

.5 《大約在冬季》節選 8.5.1 技巧解析 8.5.2 曲目演練第9章 大調與小調 9.1 了解大小調 9.1.1 大調 9.1.2 小調 9.1.3 關系大小調 9.2 C大調音階 9.2.1 C大調音階的指板分布圖 9.2.2 C大調音階練習 9.3 a小調音階 9.3.1 a小調音階的指板分布圖 9.3.2 a小調音階練習 9.4 G大調音階 9.4.1 G大調音階的指板分布圖 9.4.2 G大調音階練習 9.5 e小調音階 9.5.1 e小調音階的指板分布圖

9.5.2 e小調音階練習第10章 高手晉升 10.1 靈活度訓練 10.1.1 半音階訓練 10.1.2 把位訓練 10.1.3 手指獨立性訓練 10.2 音階指型訓練 10.2.1 Mi型指型 10.2.2 La型指型 10.2.3 Re型指型 10.2.4 Sol型指型 10.2.5 Si型指型第11章 實戰演練 11.1 校園歌曲 11.1.1 《童年》 11.1.2 《朋友》 11.1.3 《同桌的你》 11.1.4 《光陰的故事》 11.1.5 《模范情書》

11.2 經典老歌 11.2.1 《吻別》 11.2.2 《海闊天空》 11.2.3 《夢醒時分》 11.2.4 《我真的受傷了》 11.2.5 《十年》 11.3 唯美情歌 11.3.1 《童話》 11.3.2 《晴天》 11.3.3 《后來》 11.3.4 《花香》 11.3.5 《如果沒有你》 11.4 抒情民謠 11.4.1 《門》 11.4.2 《那些年》 11.4.3 《夏天的風》 11.4.4 《給未來的自己》 11.4.5 《曾經的你》 11.5

流行金曲 11.5.1 《知足》 11.5.2 《倔強》 11.5.3 《董小姐》 11.5.4 《情非得已》 11.5.5 《存在》

無標記擴增實境應用於吉他教學系統

為了解決和弦指法 吉他的問題,作者陳湘琳 這樣論述:

吉他是一種很流行的樂器,但是在沒有樂理基礎或教學指導下較難上手,透過一般書籍或是影片學習理解速度較為緩慢,而出去上課卻又有時間地點的限制,但其實吉他的入門只需要懂得和弦指法與讀譜方式。因此,本文提出一個基於擴增實境的即時吉他教學系統,藉由網路攝影機所抓取的彩色影像作分析,然後透過霍夫轉換找尋直線與圓圈辨識吉他位置,無須特殊的標記物就能透過顯示器標記虛擬指示於吉他琴頸、琴孔上。此外此系統分為教導左手的和弦指法和右手的刷弦節奏:左手,基於膚色偵測辨識左手姿勢是否正確跟隨和弦教學;而右手則透過光流法與聲音分析辨識使用者即興的節奏。因此,疊加在真實影像上的虛擬指示,使學習者可以按照教學直觀的學習,並

且雙向的指導可以找出並修正自己的錯誤。