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沉睡的帝國：藩鎮割據之亂與新政舊制衝擊的悲歌

為了解決唸國中遷戶籍的問題，作者趙東艷,張志坤 這樣論述：

曾經的盛世王朝，在外敵侵略下怎麼會落得一敗塗地？ 變法抗敵的愛國之心被打壓，守舊派的頑固與稱霸一方的慾望被喚起， 世人都知道，沉睡的，從來就不只是帝國。 　　一個個鬥爭故事，就在這裡告一段落……。 　　轟轟烈烈的洋務運動失敗了，但它對中國近代史乃至整個中國歷史的影響是巨大的。它使中國看到世界，它使無數的中國人接受了西學，從而極大地縮短了中國走向世界的進程。——〈洋務新風〉 　　維新志士的血沒有白流。鮮血呼喚著人們繼續去奮鬥、去抗爭！告知人們，封建制度已千瘡百孔，趕快來推翻它吧，創造一個新世紀的中國，迎接新世紀的曙光！——〈戊戌喋血〉 　　在這場新興封建勢力間的較量中，智伯敗在恃才傲

物、狂妄自大上，最後落得個家敗人亡、頭骨成為便器的悲慘下場；趙氏善於依靠民眾之力，輕徭薄賦，寬以待民，在民眾的支持下獲得晉陽之戰的全勝。 　　三家分晉，既是中國步入封建社會的重要開端，也是中國封建軍閥割據戰爭的肇始。——〈韓趙魏三家分晉〉 　　藩鎮與唐中央、藩鎮與藩鎮之間的連年混戰，嚴重地阻礙了經濟和社會的發展，加重了人民的經濟負擔，危及了百姓的生命安全。由此可見，割據戰爭對社會生產力的巨大破壞作用。——〈藩鎮連兵，兵連禍結〉  

流轉家族：泰雅公主媽媽、日本警察爸爸和我的故事

為了解決唸國中遷戶籍的問題，作者下山一（林光明）,下山操子（林香蘭） 這樣論述：

　　★榮獲金鼎獎、台北國際書展大獎、開卷好書獎三大獎項肯定 　　◎日本時代，五年理蕃政策下，第一對由總督府指派的「政略婚姻」 　　◎一段日本過台灣的泰雅物語──具有多元歷史意義的非典型「台灣家族」故事 　　◎角色鮮明．情感真摯．珍貴歷史影像上百幀   　　一個非典型「台灣家族」的顛沛流離史 　　一則於時代洪流中尋找認同的真實傳奇 　　一紙留落在歷史現場，平凡卻動人心魄的「在場證明」 　　他的爸爸是日本警察，他的媽媽是泰雅公主，總督府是他倆的媒人…… 　　貝克．道雷是泰雅族最大部落馬烈巴社的大公主，聰慧手巧，美麗賢淑，追求者絡繹不絕，但她卻除非雅烏依．諾幹誰都不嫁，因為這個泰雅男子和她理

念相同，即使受盡嘲笑，也不肯出草殺人。 　　下山治平是英姿俊發，雄才大略的日本青年，日本時代初期派任來台擔任軍警，參與殖民事業征服強悍泰雅族的艱困任務。在他的故鄉，執著的初戀情人正癡等著他。 　　然而命運總不由人，當下山治平被任命為馬烈巴駐在所警部主任後，在總督府政略婚姻的命令下，貝克．道雷為拯救抗日的頭目父親和族人的性命，無可奈何地點頭答應與下山治平成婚。 　　不過，這樁原為政策推動的婚姻，卻在一次下山治平因傷住院下有了變化。因住院期間，貝克．道雷衣不解帶的關護，讓下山治平數度從死神的手掌中脫逃，每回從昏迷中甦醒，只見到貝克對他無微不至的照料，原本僅虛情假意的對待並計畫回日的下山治平，

此時終於改變態度真心接納貝克，並決定與她長相廝守。 　　但和樂的家庭生活，因下山治平日本初戀情人勝又仲子的出現，而產生動搖。最後，下山治平終究帶著仲子和其所生子女返回日本；而堅持留在台灣的貝克．道雷和其幾位子女，則經歷了驚天動地的霧社事件，以及二次大戰日本戰敗投降的變局──這政治情勢的丕變，讓身分特殊的他們從此被視為「亡國奴」……究竟，在時代洪潮的流轉與擺弄中，他們的命運會被帶往何處？ 　　本書是由身上留著日本與泰雅兩種血液的下山家族第二代下山一（林光明）自述、第三代下山操子（林香蘭）整理譯寫而成。書中描述著家族與時代的故事，讀者從中能看到異文化短兵相接的衝撞、國族認同的掙扎與困惑、有真情

的互許與欺騙的心痛，還有天地人子叩問「我是誰」的永恆提問…… 名人推薦 　　吳密察（台灣史學者） 　　陳芳明（政大台文所講座教授） 　　傅月庵（作家／資深編輯人） 　　詹素娟（中研院台史所副研究員） 　　魏德聖（導演／劇作家）

大學多元入學方案政策之評估

為了解決唸國中遷戶籍的問題，作者彭瑋瑤 這樣論述：

近年來在全球化以及科技進步的因素下台灣的貧富差距逐年擴大，1998年家庭平均總所得差距為32.74倍，但是到了2010年卻已經擴張到將近75倍。解決或改善貧富差距擴大的問題，有許多政策可供選擇，大學多元入學方案便是主要的政策工具之一。大學多元入學方案的政策目標是希望讓有能力的學生不管其所處的社會階層或居住地區為何，都能公平的進入大學就讀，以達到教育機會均等的目的。因此，在本研究中以社會階層、文化資本、教育與人力資源、教育與經濟等變項檢測大學多元入學方案之公平性。 而研究發現茲分如下：一、家庭社經地位大致上會影響到學生的學習成就。二、家庭社經地位大致上會影響到文化資本。三、文化資本大致上

會影響到學習成就。四、政府的教育經費挹注與學習成就大致上是正向關係。五、家庭社經地位與政府教育經費挹注多寡大致上是正向關係，而家庭文化資本與政府教育經費挹注多寡大致上也是正向關係。六、公平性之陳述（一）家庭社經地位較高的學生對於大學多元入學方案之縮短城鄉差距、減輕升學經濟負擔等公平性大都表示不同意；而社經地位越低的學生則相反。（二）私立後段大學的學生大致上較同意大學多元入學方案能縮短城鄉差距、減輕升學經濟負擔、學科能力成績不受家庭背景所影響等公平性；而國立頂尖大學的學生則相反。（三）畢業高中類型大致上會影響到學習成就。（四）高中所在區域大致上會影響到學習成就。七、其它（一）家庭月收入大致上會影

響到家庭的教育經費支出。（二）父母親的教育程度大致上會影響到子女的學習成就。（三）就讀國立頂尖大學沒有打工或是無就學貸款的學生多於私立後段大學。 最後，本研究根據社會階層、文化資本、教育與人力資源、教育與經濟等面向提出建議，期望能讓大學多元入學方案能更加的公平與均等。