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這兩本書分別來自遠流 和馬可孛羅所出版 。
國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 林耀豐所指導 洪琨祐的 國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之研究 (2021),提出商研院課程評價關鍵因素是什麼,來自於體育教師、教學風格、運動參與、學童運動涉入、知覺。
而第二篇論文朝陽科技大學 幼兒保育系 蘇秀枝所指導 施品竹的 司法案件中居家保母與嬰幼兒事故傷害之分析 (2021),提出因為有 居家保母、傷害、嬰幼兒的重點而找出了 商研院課程評價的解答。
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心態致瘦:諮商心理師的21堂身心減重課
為了解決商研院課程評價 的問題,作者蘇琮祺 這樣論述:
心,是打開你健康體態的原力鑰匙! 心理師揭開12個「瘦不了」地雷, 5大策略教你減去身心負重,不復胖! 你知道心態可以改變體態嗎? 或許,你需要的不只是減去身體重量,而是重塑身心狀態。 從內在強化到習慣建立, 讓諮商心理師帶你由心出發,打造健康美好的自己! 這是一門從心理層面出發,協助你以健康方式重新面對瘦身歷程的課程。在這裡,我們不學計算熱量,也不會認識營養,更沒有運動規劃或技巧示範。 諮商心理師蘇琮祺,從探索肥胖的生理與心理成因開始,搭配心理學有效的應用與小技巧,引導你朝健康減重的心態前進,養成合適的習慣,達到不復胖且符合自我期待的狀態。
只要持續練習,這次你一定可以成功塑造理想的體態與健康的自己,從此不需再為減肥而減肥! 這不是一本瘦身書,而是帶你重新認識自己的指南!! 高度推薦 史考特|醫師、一分鐘健身教室 吳映蓉|台大營養基金會董事、營養學博士 呂孟凡|營養師、「營養麵包」粉專版主 林長揚|簡報教練 洪仲清|臨床心理師 胡展誥|諮商心理師 烏烏醫師|禾馨婦產科醫師 許書華|醫師、輔大醫院智慧科學體重管理中心主任 陳艾熙|減重飲食研究女王、新生代演員 陳志恆|諮商心理師 劉燦宏|雙和醫院副院長 蔡宇哲|哇賽心理學創辦人兼總編輯 蔡明劼|內分泌新陳代
謝專科醫師 蘇益賢|臨床心理師 或許你現在正在徘徊選擇哪一條道路(選擇哪種瘦身方式),此刻,請你不要猶豫,先看一下小蘇老師《心態致瘦》這本書,一定會幫你選對鑰匙,踏上正確的道路,遇見更美好的自己。──吳映蓉(台灣營養基金會董事、營養學博士) 這本《心態致瘦》可以說是集大成之作,對於想瘦但總是瘦不下來的人來說,絕對會有很大的幫助。想瘦,就先從好好了解自己的心理開始吧!──呂孟凡(營養師、「營養麵包」粉專版主) 誠摯推薦你閱讀《心態致瘦》,讓我們一起從理解自己開始,踏出減重成功的第一步吧!──林長揚(簡報教練) 釋放情緒,可以培養成習慣。生活如果簡單,不強迫性地
找事情填滿自己的生命,壓力就不會那麼滿,身心就能走向怡然。……作者在社群網站上的文字分享,是我偶爾會拜讀的良善知識。我期待自己因此更健康,也邀請大家一起學習,深深地祝福您!──洪仲清(臨床心理師) 藉由這本書,我們可以重新調整對自己的看法,不再是依據體重機上的數字或衣服標籤上的號碼來評價自己。──胡展誥(諮商心理師) 《心態致瘦》談的不只是瘦身,而是你與你的人生,或是說你該如何溫柔地找回屬於自己的人生。──烏烏醫師(禾馨婦產科醫師) 我真心希望所有人都可以閱讀這本《心態致瘦》,無論你有沒有肥胖的問題,我想這本書除了幫助需要瘦身的人,更多的是幫助現代社會因壓力而迷惘的人。
──陳艾熙(減重飲食研究女王、新生代演員) 如果你能參透,減肥最需要的其實是心理健康,那麼你會知道,肥胖只是個假議題,是提醒我們正視個人內在需求的訊號。這正是蘇琮祺諮商心理師《心態致瘦》這本書的精髓,有別於一般的減重書籍,帶你直指核心、看見關鍵、迎向健康。──陳志恆(諮商心理師、暢銷作家) 很少閱讀一本書時會持續點頭表示認同,《心態致瘦》這本書完全打中一個常在減肥的心理學家的心。──蔡宇哲(哇賽心理學創辦人兼總編輯) 你是不是覺得自己很努力瘦身,卻始終沒有達到理想中的目標呢?你的機會來了,翻開這本書,為自己補上這最後一塊拼圖吧!──蔡明劼(內分泌新陳代謝專科醫師)
這本書將帶著你從各種角度,重新理解你的身體、深入洞察你的心理狀態,並且更多嶄新的切入點,替自己重新詮釋「減重」這兩個字。──蘇益賢(臨床心理師)
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在你過去執行很多專案的過程當中,不知道有沒有過這樣的經驗?特別是那種時間的排程比較長的,它不是短期的,它可能是長達數個月的那種計劃。
通常呢,在這個計劃的前半部,比如說它6個月吧,前三個月可能都沒什麼動靜,你也不會有什麼動作;而當你意識到過了三個月之後,接下來只剩下三個月了,這時候你就會開始有所行動。
而且呢,隨著時間的期限越來越近,你的速度越來越快,那麼關於這樣的一個現象跟狀態哦,有一個名詞叫做「唉呀效應」。
就是當時間過了中線之後,你就會有一種~哎呀,我要快點做!哎呀,來不及了!
這個名詞呢,是誰提出來的呢?它是由一位叫做「康尼.格西克」的學者,他做了一系列研究。
我在這邊跟你分享一下,他研究一群商學院相關學系的學生,他們能用11天的時間分析一個案例,而且要寫一篇論文出來。
那在剛開始的時候,團隊的成員彼此爭論不休,有些人還堅持要引進外部的建議;但是,這11天的計劃,到了第6天,剛好就是這個專案進度的中間點的時候。
在他們討論的過程當中,有一個成員說了一句話,他說:「我們的時間所剩無幾」。
很奇妙的事,就在這句話脫口而出不久,這個團體就拋棄了原本毫無建樹的那些方法,他們擬出修正之後的策略,並且一直執行到最後。
那格西克他就寫道,就這個團隊看他的成員來說,在中間點的時候,成員會產生一種新的急迫感,而這個緊迫感就是「唉呀效應」。
其實呢,這是我們一種心裡的警報系統,它提醒我們我們已經浪費了一半的時間;因此,就會開始給自己一些比較積極正面的壓力,因為「唉呀~我們沒有時間了!」
格西克在他後面的研究當中,進一步確認了「哎呀效應」的力量。
他在一個實驗裡面,他找攻讀MBA的學生,讓他們組成8個團隊,而且要求他們先用15或20分鐘,閱讀設計的概要,再用一個小時的時間去製作廣播的廣告。
此外呢,就像他前面所做的研究一樣,這次他也把成員之間的互動過程記錄下來,而且逐字謄寫對話的逐字搞。
在這一個小時的專案過程裡,在28~31分鐘之間,每個團體都出現了「哎呀」的意見。
比如說,好!我們現在進行到一半,我們現在真的遇到麻煩了,這個就是「哎呀效應」會有的一個談話模式。
而且呢,這8個團隊當中,有6個團隊,在中間點集中爆發的過程當中,出現了最重要的進展!
所以你回想一下,這個實驗的設計是請這一群人,用15~20分鐘去讀設計概要,然後再用一個小時的時間製作廣播的廣告。
他們的製作時間是一個小時,真的很巧哦,在28~31分鐘之間,每個團體都出現了「唉呀效應」!
那讀到這裡我心裡就在想,其實有很多人在面對中年的時候,可能是三十幾歲到四十幾歲這中間,都會在人生裡面開始有一定的「唉呀效應」發生。
比如說,有很多人會中年轉行、中年創業,開始在中年的時候去做一些自己一直在想,但一直沒有去做的事情,
如果以我們人生的維度來看的話,三十幾歲到四十幾歲,是不是就是剛好我們以平均壽命來看的「中間點」呢?
可是很奇妙的一點是,我發現有一些人,他會很積極的去面對「唉呀效應」;在那個「哎呀」發生之後,他真的很認真的去實踐自己的人生。
不管成或敗,他都得到了一定程度的滿足,因為他努力過;可是有些人哦,「唉呀!」就永遠是哎呀而已!
這就讓我想到,這中間的差別在哪裡,雖然格西克他沒有後續的研究;但是呢,我不妨把我自己一些觀察到的經驗,我要先說,這不是實驗研究,純粹只是我自己的經驗來跟你做一點分享。
我發現,我在面對中年那個「哎呀效應」發生的時候,有些人在他人生的後半場,能夠越活越好,我覺得關鍵就在於他前半場的準備。
雖然我們知道有時候時間還沒到,你要一個人去改變跟創業,基本上是不可能的;可是關鍵在於當那個時間真的到了,你在這之前你為自己預備了什麼樣的資源,包含你的信念,包含你的習慣,甚至於包含你的財務準備。
所以我就看到有一些人,他在中年的那個關鍵點,他做了一些轉變和轉型,他就算不成功,他回到自己原本的位置,他也甘願。
那在我的觀察裡,這樣的人或許在世俗成就上,沒有達到一定的成果,可是在他主觀的生命裡,他覺得自己沒有白走這一遭。
可是我也發現很多人,在他人生的前半場,準備的是不夠的,當那個「哎呀」發生,就發生了幾種狀況!
第一個「哎呀」,永遠是「哎呀」,他永遠活在一種驚恐當中,但他實在是不敢做任何的改變。
而第二種呢,它呼應了這個,「唉呀」他做了一些改變。
可是你要知道真實的人生不是童話故事,這樣的改變,無論是中年創業,或者是中年轉職、轉行;如果以大數據的或然率告訴我們,其實失敗率是非常、非常高的。
然而老天殘酷的公平,就會體現在這裡,如果你的前半場準備得不夠,那麼當那個「哎呀」發生,就算你去改變,即使失敗也幾乎很容易,也可以確定的,就是會掉到你的頭上。
然而當我們面臨這樣的失敗的時候,真的有一些人就從此以後一蹶不振,但是有一些人呢,別忘了後半場,後面的40年,是不是也有它的中線?
我發現了有些人,可能在40歲的時候,他的改變沒有得到好的成果,可是他人生的後半場,隨著進入50歲、60歲,又開始漸入佳境,為什麼呢?
因為他那一次的失敗,他真的開始為自己做準備;於是人生後半場,後半場的40年當中的中線的20年,是不是大概會落在五十幾歲,到六十幾歲那個階段?
對呀~其實人生很短,但其實人生也很長,端看你怎麼看!
所以呢,今天透過「哎呀效應」這件事跟你說了這麼多,無非就是想講一句話叫做「成功是給有準備的人」。
希望你聽到這,也不要覺得我花那麼多時間,就只講這一句話。
然而我想有些最簡單的話,它有最深刻的哲理,關鍵就在於我們有沒有為自己做好準備,去迎接生命當中的那個「哎呀」的時刻!
希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之研究
為了解決商研院課程評價 的問題,作者洪琨祐 這樣論述:
本研究旨在瞭解高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入之現況,分析不同背景變項知覺體育教師教學風格與運動涉入之差異,並探討兩者的相關情形。本研究以高雄市國小高年級學童為研究對象,以分層隨機抽樣進行問卷調查,採用「體育教師教學風格量表」、「學童運動涉入量表」作為研究工具,共發放問卷444份,回收有效問卷418份(男生203人,女生215人;五年級252人,六年級166人),有效回收率94.1%。將調查所得資料利用SPSS20統計軟體,以描述性統計、獨立樣本t考驗、獨立樣本單因子變異數分析、Pearson積差相關進行資料處理與分析,統計顯著水準訂為α=.05。 所得研究結果為:一
、國小高年級學童知覺體育教師教學風格以折衷型分數最高,不同學校規模、教師性別在學生知覺體育教師教學風格上有顯著差異;不同性別、年級、運動時間、運動次數、運動強度在學生知覺體育教師教學風格上則無顯著差異。二、國小高年級學童運動強度適中,不同性別、學校規模、運動時間、運動次數、運動強度在學生運動涉入程度上有顯著差異;不同年級、教師性別在學生運動涉入程度上則無顯著差異。三、高雄市國小高年級學童知覺體育教師教學風格與運動涉入呈低度正相關。 本研究結論為高雄市國小高年級大型學校的學童知覺折衷型教師風格比起中型學校的學童有較深的感受;學童運動強度適中,運動涉入不受年級及教師性別影響;能知覺體育教師教學風
格屬於折衷型的學生,愈能提升自己的運動涉入程度。
調和:打造自身平衡,建立彼此連結
為了解決商研院課程評價 的問題,作者EDWARDBRODKIN 這樣論述:
對焦「生而為人」的核心本質, 建立有意義的人際連結,是每個人該擁有的能力。 從今天起,藉由「調和」—— 超越正念、洞察人心,療癒自我、同理他人! 掌握「社會腦」的人類優勢,發揮自身的心智潛能: 透過眼神交流、動作模擬、情感聯繫、認知能力提升 達成脈搏、腦波頻率一致,彼此行為意念同步合一! Ø亞馬遜評價4星半、上市18個月持續暢銷中 Ø《恆毅力》《意義:邁向美好而深刻的人生》《慈愛與真正的改變》作者群真誠推薦 Ø《出版人週刊》《Kirkus評論》專文介紹 Ø賓夕法尼亞大學醫學院(全球頂尖研究型大學與長春藤盟校)★經多年整合研究成果 ØNext Big Idea Club 2021
年度冬季必讀之作 你為何在開會時、在另一半面前時常生氣? 為何聽不懂別人在說什麼?別人又為何聽不懂你說的話? 是因為沒有跟對方在共同頻率建立連結,產生了溝通誤區。 本書全面詳解連第一線心理治療師都在尋求的「調和法則」,為以上情境提供解決方案。 本書重點: 本書提到的「調和」指的是———— ◐使自己的訊息獲得理解,管理人際之間的衝突: →形成在肌肉動覺,情感和情緒層面,兩個人連結起來的雙人體驗。 ◐用科學方法,隨著當下情境說話、做事、表態: →實現真正與人接觸,既集中又放鬆,能快速進入「心流」的狀態。 ◐包含整合了正念、冥想、太極的獨創身心技術: →向內恢復身心平衡,向外相互理解;自然而
然地與他人同步連結。 隨書附錄「調和小測驗」與「實作練習」——先瞭解自己,再面對他人。 照顧自己、好好愛自己≠離群索居、獨自過生活 與另一個人其身體與情感狀態相聯繫的能力,是最難培養的人際關係技能之一;但本書告訴你,這可以是多麼平易近人的一件事。 在我們快節奏的、迷戀科技的生活中,很少真正密切關注彼此。由於世界上發生的所有事情和日常生活中永無止境的要求,大多數人壓力太大,心事重重,無法真正傾聽對方。通常情況下,我們會誤解對方的意思,或是各說各話。我們當中的許多人,都希望生活中陪伴相處的人,能夠真正地傾聽、理解並與我們真實地聯繫。 基於最前線的神經科學研究,以及多年以來的臨床工作,精
神病學家愛德華•布羅德金和治療師愛許莉•帕拉斯拉將我們帶入一場廣泛而令人驚訝的旅程——涉及社會神經科學和自閉症研究、音樂表演、職業籃球和太極等不同領域。 他們用這些故事來介紹人類聯繫的四大支柱:放鬆的意識、傾聽、理解和相互回應。本書通俗易懂,引人入勝,解釋了人類據以聯繫所依據的科學、研究和生物學,並提供了一些練習,讀者可以通過這些練習,提高自己在各方面的技能和能力。 ★Next Big Idea Club (下一個大創意俱樂部)2021年冬季必讀之作! 「下一個大創意俱樂部」由知名作家葛拉‧威爾、蘇珊‧坎恩、丹尼爾‧品克、亞當‧格蘭特組成,以評選當代思潮最為先行的議題著稱。 「關於真實
人際關係的科學實踐,一個絕對引人注目的觀點。如果你想知道如何以及為什麼要與其他人保持同步,這本書就是為你預備的。我非常喜歡這本書!」 ——《恆毅力》的作者安琪拉‧達克沃斯博士;「品格實驗室」的創始人和執行長;賓夕法尼亞大學羅莎‧李和埃格伯‧張教授 「在一個由注意力分散所主導的世界裡,那些脫穎而出者能讓我們覺得自己是房間裡唯一的人。這本書是對如何通過更加關注我們周圍的人,而加強彼此聯繫的一次深思熟慮之探索。」 ——《紐約時報》暢銷書《再思考》《付出與收穫》的作者亞當‧格蘭特博士;名列榜首TED播客《工作生活》的主持人 「如果想在生活中得到更多的愛和意義,你必須讀這本書。布羅德金和帕拉斯拉
表達了今天愈來愈多人所感受到,但不知道如何實現的渴望——如何與另一個人進行真正的接觸?亦即作者稱作的『調和』。布羅德金和帕拉斯拉將嚴謹的學術研究與心及靈魂相結合,分解為構成「有意義的聯繫」的四根不同支柱,並通過具體的練習,向讀者展示了如何建立這些支柱,以便我們每個人都可以與所愛的人、朋友和同事建立更豐富、更深刻的關係」 ——《意義:邁向美好而深刻的人生》的作者艾蜜莉‧艾斯法哈尼‧史密斯 「如果說有一本書是為我們這個時代而寫的,那麼就是這本書。矛盾的是,所有的現代通訊科技在全球(COVID-19)大流行中被證明非常重要,但這些科技只是提醒:我們實際上有多思念彼此。本書將幫助我們在試著由(困住
我們的)牆壁和螢幕逃出來的這段時間,學習這些(與他人溝通的)課程。」 ——《人人都想上天堂,但沒人想死》的作者喬納森‧莫雷諾博士;賓夕法尼亞大學以及大衛和林‧希爾芬大學教授 「在本書中,作者愛德華•布羅德金和愛許莉•帕拉斯拉分享了對自己和他人的調和,是如何對我們的生活產生積極影響。你是否經常從談話中出神,想知道(雙方意見)是如何轉向分歧的?本書分享了箇中洞察和(實作)活動,以幫助理解我們在創造溝通和聯繫中的每個部分。在強調科技至上和社會疏離的時代尤其有用。」 ——《慈愛與真正的改變》的作者雪倫.薩爾茲堡 「他們以一種熱情的、鼓勵的、『一同參與吧』的質量來寫作(本書),告訴我們該如何通過
實作的基本要素來找到調和……一種專注、連接和發展,並相互理解的動態方法。」 ——《Kirkus評論》 「布羅德金和帕拉斯拉在他們出色的處女作中分享了促進『有意義的連結』的有益建議……這種令人耳目一新的觀點,去除了時下流行的『照顧自己』成分,因此對於那些在社交場合中的焦慮者,有(實在的)舒緩作用;其結果是一本如何完全處在當下,並和他人坦誠相待的高水準指南。」 ——《出版人週刊》
司法案件中居家保母與嬰幼兒事故傷害之分析
為了解決商研院課程評價 的問題,作者施品竹 這樣論述:
社會變遷多數婦女走入職場,讓居家保母的需求增加,家長對於保母有更多的要求,但居家保母在家照顧過程中因疏忽或情緒不穩導致不當管教的意外事件,卻沒有因著居家保母系統管理與訓練而停止。因此本研究透過「司法院法學資料檢索系統」的判決書,針對民國100年1月1日至109年5月28日居家保母與嬰幼兒事故傷害之108筆案件進行分析,共有109位受害者與118位被告,其中被告有69位受傷、40位死亡。結果發現本研究受害者當中,男童多於女童;年齡為1歲(含)以下之嬰幼兒的比例最高;過程當中有哭泣的比例較多;案件中有七成是領有保母證照;高中以上的比例佔八成,學歷越高導致嬰幼兒死亡的比例越高;收托月費為2萬(含)
以下之案件最多;托育總時數長達24小時之案件比例最高,與受害者是否死亡存在顯著性關聯,托育時間越長意外傷害越容易發生;而被告照顧嬰幼兒1個月到6個月(含)導致受傷與死亡率較高;案件最多發生於早上9:00-11:59之間,且於室內的臥室的受傷與死亡案件比例較高,其中於睡眠中死亡之案件較多,更要多留意;發生現場有第三個人在場的案件較多;被告收托2位以下嬰幼兒發生事故的機率較高。判決結果118位被告當中共有64位(54.2%)被處有期徒刑,有40位被判刑11個月以下之有徒刑;有13人遭處拘役,遭處50天拘役的比例最多;有28人緩刑,予以緩刑之案件73.1%被判刑11個月以下有期徒刑;有13筆案件有支
付和解金,其最低一萬元,最高金額達四百五十萬元。
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#1.教育訓練- CICR 中華工商研究院-全球資訊網
回中華工商研究院> 教育訓練. 課程 ... WBSA國際認證課程諮詢(詢問課程內容請先報名諮詢) ... 大陸財務主管應具備的崗位專業技能-稅、匯、關、檢、商、人(確定開課). 於 www.cicr.edu.tw -
#2.高雄市立高雄高商
高中職,綜合高中,高職,進修部. 於 www.ksvcs.kh.edu.tw -
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#15.服務業的ESG解決方案一條龍服務 專訪商研院許添財董事長 永 ...
本課程因未滿1小時,將不予認列為公務人員學習時數. 教師簡介; 課程介紹. 許添財/商研院董事長. 中小網大. 課程簡介. 服務業與ESG的關係,如何調整與 ... 於 www.smelearning.org.tw -
#16.商研院::數位創新學院: 首頁
商研院 數位創新學院啟動人才培訓業務,以企業中高階人才為對象,開辦數位轉型講座、服務創新將官班、以及數位科技應用管理系列等三大類課程。 於 edu.cdri.org.tw -
#17.【課程】商業發展研究院-ESG永續系列課程 - 工程科技研究所
【課程】商業發展研究院-ESG永續系列課程 · 1. 溫室氣體盤查實戰營,上課日期111年8月25日(四)、8月26日(五)、8月31日(三)。 · 2. ISO 14064-1:2018組織溫室氣體內部查証 ... 於 etg.yuntech.edu.tw -
#18.「商研院服務業ESG解決方案」以一條龍的服務模式一次到位
而國內企業經營也開始面對ESG評價的挑戰,出口廠商必須防範屆時被課取「碳關稅」的威脅,政府刻正籌劃要對企業課取「碳税」,對上市櫃公司更要求每年提出 ... 於 www.taiwannews.com.tw -
#19.商研院、法國AFNOR 推ESG國際認證班 - 旺得富理財網
商研院 (CDRI)院長王建彬表示,「ESG永續策略管理」課程包括以下8大特點:1、「課程設計與教材」通過ISO 21001法國標準協會(AFNOR)艾法諾集團國際認證 ... 於 wantrich.chinatimes.com -
#20.食品研究所_首頁
2023-07-12, 工業局補助課程~全方位數位行銷策略與應用培訓班~招生中~ ... 2023-05-16, 『食品產業鏈智慧加值計畫人才培訓課程』,工業局補助50~70% ... 於 www.firdi.org.tw -
#21.【產業實務研究】111.09 實習成果發表會記錄 - 學科所
... 者經驗研究,緯創資通的員工招募與培訓人力資源工作,以及商研院的台灣手語課程 ... 通彭瑋主任、商研院陳永軒組長親臨現場,為每位實習生的分享給予評論與砥礪。 於 ilst.site.nthu.edu.tw -
#22.財團法人商業發展研究院|徵才中 - 104人力銀行
財團法人商業發展研究院(簡稱商研院) 為國家級服務業研發智庫,基於「建立服務業發展 ... 開辦中高階課程、規劃人才培訓計畫;另推動創新教學模式、以及研究人才職能。 於 www.104.com.tw -
#23.高雄市立空中大學
高雄市立空中大學不限學歷免試入學正式學位年滿18歲網路上課全球認可的公立大學可兼顧家庭、事業、學業空大遠距教學成人教育終身學習進修學習網路教學數位學習直播. 於 www.ouk.edu.tw -
#24.金屬工業研究發展中心
一、165反詐騙諮詢專線(一)警政署為加強預防詐欺犯罪,設立... 行政院新聞傳播處宣傳「全民共享經濟... 112-03-09. 函轉 ... 於 www.mirdc.org.tw -
#25.工研院的AI與深度學習應用人才養成班課程推嗎? - iT 邦幫忙
想請問上課到目前為止對於這門課您有甚麼心得嗎? 因為我想報3月那檔期的, 爬文剛好看到您在這發問, 因此想跟您請教一下>< 我本身 ... 於 ithelp.ithome.com.tw -
#26.高科大招生資訊網 - 國立高雄科技大學
網站主選單 · Banner旁選單 · 快速搜尋 · 最新公告 · 全部公告 · 研究所 · 日四技 · 進四技 ... 於 ada.nkust.edu.tw -
#27.【企業案例】商研院攜緯育TibaMe 數位培訓迎來疫後谷底春燕
商研院 透過這項計畫、以人才培訓來取代減薪、趁著疫情加速練功,強化戰鬥力,待市場復甦,迎來谷底後春燕。 此次,人才加值培訓開設一系列實體課程、包含 ... 於 blog.tibame.com -
#28.符合產業新尖兵計畫資格者享學費全免! 「ESG永續發展專案 ...
財團法人商業發展研究院數位創新學院規劃「ESG永續發展專案管理師養成班」,課程聘請ESG各領域專家及顧問講解,讓學員瞭解實務工作職能。 於 csrone.com -
#29.請益#急前端工程師課程選擇 - Dcard
緯育(前資策會)目前是商研院協辦以下為課程連結及分析1. ... 緯育中壢前端課程,19週轉職前端工程師,學習UI/UX設計、前端開發、程式設計、程式開發 ... 於 www.dcard.tw -
#30.財訊-掌握趨勢、投資未來|最懂投資的財經媒體
提供最具深度的即時財經新聞,涵蓋投資、財經、金融、科技、地產、生技、健康、政治、危老、都更主題,是台灣最資深也最權威的財經媒體。 於 www.wealth.com.tw -
#31.【電商百問14】如何找到適合的電商課程?5大挑選方向加3種 ...
對於剛跨入電商領域,或是遇到營收瓶頸的人來說,如何挑選電商課程始終是 ... 公允的判斷標準電商, 電商百問, 課程, 電商, 經營, 社群, 老師, 研究所, ... 於 vocus.cc -
#32.軟體工程師板: #請益資策會課程選擇
另外貼一下JAVA班的課程,如果上面兩個課程都不推,我也可能考慮等下一次的JAVA班資策課程11 ・ 留言43 文章資訊你可能感興趣的 ... 新尖兵計畫& 商研院- 數位創新學院. 於 lilmze.stransky-elektro.cz -
#33.課程研究第七卷第二期: Journal of Curriculum Studies Vol.7 No.2
力」,在地球村來臨的時代,多元文化諮商儼然成為一股新興潮流,我們無法再否認自己身處在多元文化社會裡,因此,更應該積極學習面對當前的環境、學習新的規則。 於 books.google.com.tw -
#34.財團法人商業發展研究院| ಠ_ಠ Qollie - 求職天眼通
財團法人商業發展研究院 ... 我學生時代超修課程、提早畢業,門檻該達的、論文該繳的、該參加的比賽都做了. 提早畢業不代表偷工減料= = 一直鬼打牆問我為什麼沒有念滿 ... 於 www.qollie.com -
#35.e等公務園+學習平臺- 首頁 - 行政院人事行政總處公務人力發展 ...
行政院人事行政總處規劃建置公部門數位學習資源整合平臺「e等公務園+學習平臺」,以「公部門學習資源整合,強化數位培訓新趨勢應用,建構學習資源開放與加值之共享 ... 於 elearn.hrd.gov.tw -
#36.人生煉金術 - 第 6-2 頁 - Google 圖書結果
由於時下的大學生比較不喜歡數學,所以學生大多不喜歡此專業,即使是大學學數學、在研究院選修經濟學的同學,都覺得我教的東西十分困難。由於大學教育普及化,這一代的學子 ... 於 books.google.com.tw -
#37.國立臺灣大學工商管理學系暨商學研究所
工管三-蘇軒毅今年的管院新生杯於11月26日舉辦,在比賽當中,各系的新進隊員無不使出渾身解數,積極應對每一場比賽,最終由財 ...more · 工管系迎新宿營心得分享. 於 management.ntu.edu.tw -
#38.在總裁旁見習商研院創二代第七期培訓課招生 - 工商時報
二代班學員均與商研院維持緊密關係,並定期舉辦讀書與心得分享會,探討新趨勢與付國外考察新營運模式、百年老店、新興科技、健康照護等。 此課程採小班菁 ... 於 ctee.com.tw -
#39.學術單位 - 國立臺灣師範大學
... 特殊教育學系 · 教育學院學士班 · 復健諮商研究所 · 教育政策與行政研究所 · 課程與教學研究所 · 創造力發展碩士在職專班 · 成癮防制碩士在職學位學程 ... 於 www.ntnu.edu.tw -
#40.人生五張表,你也可以F.I.R.E. - Google 圖書結果
我用4個月的時間在工研院上課,過著平日上班但「週三夜間和週六白天全天上課」的緊湊生活。台灣課程結束後,獲得經濟部補助60萬元費用到美國受訓的機會。 於 books.google.com.tw -
#41.東吳大學推廣部
東吳大學推廣部-您終身學習的好夥伴!提供推廣教育服務,課程包括多國語言、商業、電腦、大數據、專業證照、線上課程及藝文休閒課程;學士、碩士與證照學分班; ... 於 www.ext.scu.edu.tw -
#42.國家教育研究院| 前瞻.開創.教育智庫
國家教育研究院設立於2011年3月30日,隸屬教育部,以長期從事整體性、系統性之教育研究,促進國家教育之永續發展為宗旨。 於 www.naer.edu.tw -
#43.購物車系統【教育課程】 - 財團法人會計研究發展基金會
發行人證券商證券交易所會計主管持續進修班(精選套裝)(實體上課台北承德班) 符合2023年度持續進修規範~ 8/24(四)、8/25(五)連續二日上課~ 本課程需攜帶能上網之手機等 ... 於 mall.ardf.org.tw -
#44.國立臺北大學
國立臺北大學主校區位於新北市三峽區,自1949年起歷經行政專校、中興法商最後在2000年改制為綜合大學。 於 new.ntpu.edu.tw -
#45.【課程】商業發展研究院辦理勞動部產業新尖兵試辦計畫
財團法人商業發展研究院執行勞動部「產業新尖兵試辦計畫」,辦理「AI數位實戰就業班第一梯次」課程已上架開放報名,有意願參加免費課程者可先至台灣就業通登錄為會員, ... 於 ccd-osa.nsysu.edu.tw -
#46.最新趨勢觀測站- 工研院產業新尖兵ptt的推薦與評價
商研院 數位創新學院啟動人才培訓業務,以企業中高階人才為對象,開辦數位轉型講座、服務創新將官班、以及數位科技應用管理系列等三大類課程。 ... 產業新尖兵試辦計畫. 於 ... 於 news.mediatagtw.com -
#47.證券暨期貨市場發展基金會
資本市場人才培育搖籃,資格測驗與專業認證,推動公司治理,各項教育宣導及資本市場國際化。 於 www.sfi.org.tw -
#48.商業發展研究院課程規劃表
商業發展研究院課程 規劃表. 課程名稱 ... AI 軟體開發實作課程. 1. 人工智慧導論 ... 課程名稱. 綱要. 時數. 授課講師. (請參考附件五,加. 註講師編號). 於 my.ksu.edu.tw -
#49.[心得] 10年工研院工作心得分享- 看板Tech_Job - 批踢踢實業坊
幾年前分享了幾篇工研院的文章(有興趣可以搜尋我的ID), 之前還猶豫拿到MTK、RTK的Offer要不要離職之類的問題, 但現在回想起來, 工研院的環境真的是 ... 於 www.ptt.cc -
#50.国外经典励志文丛(套装共6册) - Google 圖書結果
从1938年开始,我在纽约替商界和专业的男女,举办一项教育课程。最初时,我只举办了演讲的 ... 这项发现后来又由卡耐基技术研究院给研究证实。从调查出来的资料上显示, ... 於 books.google.com.tw -
#51.中華民國教育年報103年 - 第 306 頁 - Google 圖書結果
國家教育研究院, 元照出版. The Republic of China Education Yearbook 2014 第一、賡續辦理「推展家庭教育中程計畫」該計畫整合行政院 11 個相關部會及地方政府推動 ... 於 books.google.com.tw -
#52.【產業新尖兵】2023數位國際行銷企劃人才養成班(台北班第1 ...
發文單位:財團法人商業發展研究院 發文日期及字號:中華民國112年01月31日 主旨: ... 報名期間:本梯次課程需於2023/2/23 以前完成台灣就業通的產業新尖兵課程報名, ... 於 cls.ntou.edu.tw -
#53.性別平等教育法 - 全國法規資料庫
高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程。 大專校院應廣開性別研究相關課程。 學校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。 於 law.moj.gov.tw -
#54.【產業新尖兵全額補助】數據分析師養成班(第2梯) - 課程總覽
本課程利用工研院AIdea人工智慧共創平台資料進行數據分析專題實作。 ... 學歷:美國普度大學MBA,台大商研所MBA,台灣大學機械工程系畢業 於 college.itri.org.tw -
#55.商研院小人提課程最高補助10萬
善用數位科技已成為未來企業必備的技能,財團法人商業發展研究院Commerce Development Research Institute(簡稱:商研院CDRI)觀察到這股趨勢, ... 於 tw.tech.yahoo.com -
#56.系列課程 - 台灣金融研訓院
高齡金融規劃顧問師認證課程及在職訓練 · 朱岳中談投資實務系列課程 · 高資產財富管理人才培訓計畫 · 智慧財產評價系列課程 · 商譽評價系列課程. 於 www.tabf.org.tw -
#57.台大商研所知多少?系所資源、系所特色、研究所考試準備要訣
中央大學企管系畢業,108年研究所考試順利錄取台大商研所的郭學長, ... 課程上學生則需具備穩固的統計學基礎,在該領域學習能更得心應手。 於 www.tkbgo.com.tw