四技二專統測的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

超人60天特攻本：數位科技概論與應用(112年統測適用)

為了解決四技二專統測的問題，作者薛博仁 這樣論述：

　　依據108課綱，升科大/四技/二專必備專書 　　抓住重點、掌握趨勢、精選題目，考前衝刺效率更加倍！ 　　✽60單元好複習：歸納歷年得分重點 60 大單元，輕鬆運用一天一單元的架構，快速完成統測複習。 　　✽趨勢導向看清楚：依照108~111 年統測考題進行統計分析，讓考生清楚統測命題趨勢。 　　✽統測考題即時通：由統測題型重新變化出題，即時透過單元測驗檢視自己的學習狀態。 　　✽專有名詞全收錄：彙整常見專有名詞，一網打盡、迅速吸收。 　　✽單位&計算題大彙整：重要計量單位&計算題一次到位，建構致勝關鍵。 　　✽輕薄小巧好攜帶：比十吋平板還小本，便於攜

帶、隨時複習。 　　✽跨領域加深加廣：運用專業延伸，有效銜接大學課程，跨領域學習創造斜槓歷程。

四技二專統測進入發燒排行的影片

108課綱課程規劃及統測命題範圍調整之探究－以技術型高中電機與電子群電機類為例

為了解決四技二專統測的問題，作者蔡仁傑 這樣論述：

本研究係以公立電機電子群電機類教師為調查對象，旨在探究新課綱之課程規劃及統測命題範圍調整問題。為達研究目的，分別採用問卷法進行調查，並做資料統計及分析；質性方面採用半結構式訪談之方式，先擬定大綱，並訪談六位教師，以彌補問卷調查的不足。研究結論分為五個方向：12年國教總綱之技高課程架構與畢業條件構面、電機電子群課綱中有關電機類「一般科目」及「部定專業科目」調整構面、電機電子群課綱中有關「部定實習科目」之「共同實習科目」規劃構面、電機電子群課綱中有關「部定實習科目」之「技能領域課程」規劃構面以及統測中電機電子群電機類命題範圍配合十二年國教課綱所做的調整構面。並依據結論提出技高電機電子群電機類未來

課綱課程規劃及統測中電機電子群電機類未來命題範圍的建議。

2023會計學完全攻略：接軌國際會計準則

為了解決四技二專統測的問題，作者梁若涵 這樣論述：

　　◎接軌國際會計準則，拓展專業素養！ 　　◎主題彙整考點，反覆練習最有效率！ 　　◎精心剖析各類考題，快速掌握實務要點！ 　　「會計學」在108新課綱的變動上，除了理解財會計基本理論外，了解國際會計準則發展，培養財務溝通協調及國際視野也是一大重點。因此，內文重點是依據108年課綱以及IFRS的變化來編寫，有助於各位能夠即時接收新知。另外，要請各位特別注意，108年課綱特別強調「加值型營業稅」項目，所以書中也將其獨立為一單元，讓各位能夠更瞭解在營業稅稅務申報這方面的新知。不僅有助你正確且效率的準備競爭激烈的四技二專考試，更能提升日後你在職場上的實際運用的技能！ 　　「會

計學」這一科主要分為初級會計、中級會計等部分，讀者在準備考試時，應先熟讀各個初會及中會內的相關理論，且時時注意最新公布的會計公報、多做練習題，考前也應演練歷年考古題，才能充分掌握命題趨勢，獲得事半功倍之效。 　　內容係根據最新會計公報、108課綱及四技、二專統測之需要編寫而成，共計分為三部分，包括每單元的重點整理、小試身手、試題演練， 帶領各位由重點整理複習起，建立正確的會計觀念，藉由試題演練熟悉題目，增強實力，試題皆有附詳細的解析，讓各位在研讀之餘，可以清楚明白題旨與答案的前因後果，培養應考的堅強實力，從容以赴。 　　全書不但係針對歷年來之命題趨勢加以重點整理，並配合最新的國際財務報導準

則修訂，整理出最近IFRS相關考題，是你戰勝考題、拿高分的最佳輔助參考書。 　　＊＊＊＊ 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

翻轉教學運用電子學課程對學習成效與讀書策略影響之研究

為了解決四技二專統測的問題，作者黃旭宏 這樣論述：

本研究旨在探討翻轉教學與傳統教學對高職學生學習成效及學習與讀書策略運用的差異情形。本研究以完整一個學年的電子學翻轉教學，瞭解翻轉教學對學生學習策略的影響，做為本研究主要貢獻。研究對象以南部某國立高級工業職業學校電機科二年級兩班學生為對象，共八十五名學生為實驗研究對象。實驗設計採隨機取樣一個班為控制組(N=43)採用傳統講述式學習，另外一個班為實驗組(N=42)採用翻轉教學式合作學習之準實驗教學研究。運用翻轉教學與傳統教學兩種教學策略，並以「高職學生學習與讀書策略量表」及四技二專統測電子學試題為瞭解對學習成效的影響。本研究結果如下：一、接受傳統教學與翻轉教學後，高職電機科學生在電子學課程的學習

成效有達到顯著差異。二、接受傳統教學與翻轉教學後，高職電機科學生在電子學課程的學習保留成效有達到顯著差異。三、接受傳統教學與翻轉教學後，高職電機科學生在學習與讀書策略為「學習動機」「閱讀與考試」「自我測驗」「問題解決」等四個構面達顯著差異。關鍵詞：翻轉教學、學習成效、學習與讀書策略