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兒童健康手冊【中柬版】

為了解決國小新生入學的問題，作者衛生署國民健康局 這樣論述：

　　為協助柬埔寨籍媽媽迎接寶寶的誕生，本手冊將記錄寶寶由出生到七歲前的健康狀況並提供家長嬰幼兒保健知識。請妥善保存本手冊，若不慎遺失可就近至原發放單位或衛生所領取、補登。國民健康局提供未滿七歲兒童九次兒童預防保 健服務，其補助時程為未滿一歲4次，一歲至 一歲半1次；一歲半至兩歲1次；二至三歲1次；三至四歲1次；四至七歲1次。兒童預防保健服務內容包括生長發展評估、身體檢查、預防注射、健康諮詢及健康教育，請多加利用。請於每次檢查前，先填好「家長記錄事項」並記得攜帶手冊以供醫護 人員參考、記錄；及於每次檢查時於紀錄表各項預防接種紀錄請家長務必永久保存，以備國 小新生入學、出國留學及各項健康紀錄檢查之

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國小新生入學進入發燒排行的影片

嘉義縣教保服務人員個人資本、班級特質與教學困擾之研究

為了解決國小新生入學的問題，作者謝淑菁 這樣論述：

現今社會相當關注教保品質，教保服務人員在教學實施時遇到困難或困擾問題，可能會干擾其生心理，進而影響教學行為的表現。本研究從教保服務人員個人資本及幼兒園班級特質這兩個理論觀點進行研究探討。本研究的五項研究目的：一、探討嘉義縣教保服務人員教學困擾之現況；二、探討嘉義縣教保服務人員個人資本（人力資本、社會資本）、班級特質（成員異質性）之現況；三、探討不同人力資本的嘉義縣教保服務人員在教學困擾的差異情形；嘉義縣教保服務人員的社會資本和教學困擾的關聯性；四、探討在不同班級特質中的嘉義縣教保服務人員在教學困擾的差異情形；五、探討嘉義縣教保服務人員個人資本、班級特質對教學困擾的影響。本研究以問卷調查法蒐集

資料，研究母群體為嘉義縣公私立教保服務人員共827人，以叢集隨機抽樣抽取620名樣本，進行施測，回收498份，回收率為80.3%，有效問卷為466份。以SPSS22.0版進行資料分析，得到以下結論：一、嘉義縣教保服務人員教學困擾知覺偏低。二、嘉義縣教保服務人員個人資本之概況，在人力資本方面，接受的教保教育年數與研習進修時數較不足，有進修成長的空間；在社會資本方面，教保服務人員擁有中高度的社會資本，在同事網絡支持最高，家人/親戚網絡支持最少。三、嘉義縣幼兒園班級特質之概況，在型態上以分齡班級居多；混齡班級則是以三個年齡層混合組成的情形最多；6成以上的班級有新生或特殊生。四、個人資本中人力資本方面

因教保服務年資、研習進修時數不同，在教學困擾上有顯著差異；個人資本中整體社會資本與整體教學困擾具有顯著負向關聯性。五、班級特質中班級型態不同（分齡/混齡）在教學困擾上有顯著差異。六、嘉義縣教保服務人員個人資本、班級特質對教學困擾有顯著的影響力，個人資本中社會資本的「同事網絡」及「主管網絡」具有最強的影響力。