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國小老師工作內容的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦管家琪寫的 籃球之神:空中飛人喬丹 和高橋留美子的 福星小子 完全版(10)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站小老師工作說明 - 愛湘隨也說明:小老師工作 說明◇學校(老師)交代的用具、作業、學習單、報告、考試、訂正等,問清楚期限,將未交座號寫在黑板旁邊,並註明日期。

這兩本書分別來自大好文化企業社 和尖端所出版 。

國立雲林科技大學 技術及職業教育研究所 劉威德所指導 林慧婷的 幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究 (2021),提出國小老師工作內容關鍵因素是什麼,來自於幼兒教師、親師溝通、班級經營效能。

而第二篇論文國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所在職專班 林劭仁所指導 詹宛錚的 新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究 (2021),提出因為有 太鼓、太鼓教學、學習成效的重點而找出了 國小老師工作內容的解答。

最後網站文元國小老師則補充:徵才說明職缺更新:今天工作內容:誠徵國中、國小自然老師,生物、理化皆可,我們需要徵求可上台授課的團班老師,也需要小班制的自然輔導老師,不同的班別 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了國小老師工作內容,大家也想知道這些:

籃球之神:空中飛人喬丹

為了解決國小老師工作內容的問題,作者管家琪 這樣論述:

  大人物是怎麼長大的﹖籃球之神——空中飛人喬丹     都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。     我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」,但不可諱言,在這些各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。     管家琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?     麥可.喬丹,被公認為是史上最偉大的籃球運動員,有「籃球之神」、「空中飛人」之稱,有人說他簡直就是抱著一顆籃球出世,也有人說,在球場上,上帝總喜歡扮成喬丹的

模樣……他出生於紐約布魯克林區,後來在北卡羅萊納州的海港威明頓長大,他的童年和青少年是什麼樣子?是如何一步步成長為籃球巨星?……     你知道麥可.喬丹,為什麼被公認為是史上最偉大的籃球運動員?    他的童年青少年是什麼樣子?五歲前,竟然是體弱多病的孩子?有什麼特殊的遭遇?   他真的是抱著一顆籃球出世?他如何克服低潮,成為知名的「空中飛人」……     《籃球之神:空中飛人喬丹》   童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作   獻給孩子的人物故事書,最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!!     ◆風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀,系列累積銷售逾10萬本!   ◆看大人

物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!   ◆陶冶小學生的品格與勵志典範,培養人文素養、生命教育最佳讀本!   本書特色     ~小學生的閱讀寫作首選.增強文學與人文素養、美學與思考力~      一、管家琪最新出版專為孩子寫的人物故事,以少年讀本的形式呈現。最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?     二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。     三、在傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。      四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩

子感受到被包容的溫馨。     五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。     六、本系列暢銷經典人物故事共1-4冊:《跟費曼一起玩科學》、《珍古德的黑猩猩情緣》、《哈利.波特之母:J.K.羅琳》、《籃球之神:空中飛人喬丹》,這四位當代人物迄今仍影響著世界,在物理學家費曼身上,我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘面紗;曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳,在人生的低谷,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作出家喻戶曉的《哈利波特》;被譽為「籃球之神」的喬丹,是如何

克服低潮成為史上最偉大的籃球運動員。     七、融入12年國教課程綱要—108課綱六大核心素養:   1)閱讀寫作力培養   2)自主學習、自我精進   3 )跨領域學習   4)系統思考、解決問題   5)溝通表達     6)創新   聯合推薦     林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)   許慧貞(花蓮明義國小教師)

國小老師工作內容進入發燒排行的影片

本集主題:生活成長與學習

訪問:林作逸 老師

內容簡介
新北市吉慶國小林作逸老師,父母親都被同一個加害人所殺,全家六個小孩,就自願住進了育幼院。也因為在育幼院長大,讓他從小體會人情冷暖,立志回饋社會助人,致力特殊教育、犯罪被害人保護工作20多年,以自身經驗幫助失親、家逢變故孩子走出生命低谷。
因為自身環境特殊,所以他立志讀書,目前已經取得二個學士、三個碩士和一個博士,也正在攻讀第二個博士學位,這集要分享他的成長過程和他為什麼立志要念這麼多書!

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幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究

為了解決國小老師工作內容的問題,作者林慧婷 這樣論述:

本研究旨在探討幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之現況與相關情形。 本研究採問卷調查法,以「幼兒教師親師溝通量表」和「幼兒教師班級經營效能量表」這兩種量表作為研究工具,並以雲林縣幼兒教師為研究樣本。所得資料以SPSS25 for Windows 統計軟體執行分析,採描述統計方法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和逐步迴歸分析等方法,進行研究資料分析。 根據分析結果,本研究所獲得結論如下:壹、幼兒教師親師溝通之「溝通理念與方式」、「溝通內容」和「溝通管道」無顯著相關性。貳、幼兒教師親師溝通在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資無顯著差異。參、幼兒教師班級經營

效能之「親師生互動」、「環境規劃與佈置」與「班級常規」無顯著相關性。肆、幼兒教師班級經營效能在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資則無顯著差異。伍、幼兒教師親師溝通各層面與班級經營效能各層面呈現正相關性。陸、幼兒教師親師溝通對班級經營效能具有顯著預測力。 最後,根據研究結論提出相關建議,以作為日後教育行政單位、幼兒教師及後續研究者參考。

福星小子 完全版(10)

為了解決國小老師工作內容的問題,作者高橋留美子 這樣論述:

  ★★★全球唯一日本授權☆台灣完全版正式登陸地球★★★    ☆☆☆睽違40年再次動畫化☆☆☆   ★★★性感又可愛的拉姆再度活躍征服你的心★★★     \\搞笑色胚+比基尼外星辣妹=青春奇幻的日常歡樂登場///     ✦日本殿堂級漫畫女王.高橋留美子第一部經典神作   ✧動漫界國民女友.拉姆,俏皮回歸   ✦突破次元的流行指標,橫跨40年的時尚先驅   ✧累積銷售3000萬,「高橋式幽默」的最佳代表   ✦封面全新俏皮設計,活潑風格電擊你的心   ✧完整收錄連載彩頁,經典一次完整收藏     【本集收錄內容】   ✦「可憐的孩子‧終太郎!!」   ✧「勃然大怒的終太郎!!」   ✦

「行星老師CAO」   ✧「無我的妙藥!!」   ✦「和小飛私奔!」   ✧「兩人共度一夜!!」   ✦「將憧憬寄託於胸中!!之1」   ✧「將憧憬寄託於胸中 之2 」   ✦「友引小姐選美大賽;預賽」   ✧「友引小姐選美大賽;正賽」   ✦「友引小姐選美大賽;泳裝評選」   ✧「友引小姐選美大賽;戰鬥的女生們」   ✦「友引小姐選美大賽;成績揭曉」   ✧「水中三角戀!!」   ✦「小天浮在半空中!? 」   ✧「岩石之母;前篇」   ✦「岩石之母;後篇」   ✧「裝在空罐裡的小小青春」   ✦「啊啊,夜市」   ✧「我是一、條、魚」   ✦「哀愁的童年‧櫻花」     【商品規格】   

✧書衣、內封全新設計,完整收藏人氣角色們的活潑表情。   ✦內文重新翻譯編排,28年前單行本收錄註釋回歸。   ✧內頁選紙 level up!! 選用更高磅數的100g雪白畫刊,畫面清晰不透墨,閱讀舒適大升級。   獲獎紀錄     ✦第26屆小學館漫畫獎少年部門   ✧第18屆星雲獎漫畫部門

新北市國小太鼓教學實施現況及學習成效之研究

為了解決國小老師工作內容的問題,作者詹宛錚 這樣論述:

摘 要 太鼓,展現了生命的力與美。研究者在教學現場中發現,無論普通班和特教班的孩子,皆對太鼓具高度學習動機,因而欲了解國小太鼓的教學實施現況與學習成效。然而國內至今尚未建立任何對太鼓學習成效的問卷,遂進一步分析相關文獻,從太鼓歷史淵源、太鼓教學現況、太鼓學習之優勢、太鼓教學內涵與學習成效,到太鼓教學之相關研究。在資料分析過程中,獲得國內數個太鼓團體和北中南部數間國小之熱情協助,研究者將其豐富教學經驗融合文獻作統整分析,完成問卷初稿,並預邀請太鼓領域的五位專家學者協助完成專家效度,經預試後成為正式問卷。 本研究主要以文獻分析法、訪談法與問卷調查法為主要研究方法,質性訪談方面:採納七位

專家教學經驗的資料,六位來自不同太鼓社團的指導老師,一位國小教師;量化研究方面:對二十二所國小共237位學生發放研究者自編問卷,以獲取學生自評學習成效的情形,問卷以認知、情意、技能為三向度,以期獲得更全面的調查結果。 本研究發現如下:1. 太鼓顯現的力與美,帶予國小學生身、心、靈上莫大的助益。2. 新北市的太鼓正式師資缺乏,台灣地區整體亦須改善證照制度。3. 新北市的太鼓教學資源城鄉分配不均,需改善設備及場地。4. 新北市國小學生認為「技能」是最重要的層面內容,「我喜歡欣賞太鼓的表演」則是最重要的細目題項。5. 不同背景變項之新北市國小學生對本問卷中部分層面之意見確有顯著差異。6.

本研究所建構「新北市國小太鼓學習成效調查問卷」乃針對學生學習太鼓之成效所設計,共計 3大層面內容,43 細目題項,然而層面和題項應隨情境不同而進行選取及修正。關鍵字: 太鼓、太鼓教學、學習成效