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國立南科國際實驗高級中學國小部的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦ＮＨＫ「打倒霸凌」節目製作組寫的 NHK中小學生反霸凌教室（全套三冊） 和AI4kids的 學AI真簡單(I)：初探機器學習都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自采實文化 和全華圖書所出版 。
南榮科技大學 工程科技研究所碩士班 劉清如所指導 楊嘉美的 玉井北門山水行智慧行動旅遊導覽建置之研究 （2014），提出國立南科國際實驗高級中學國小部關鍵因素是什麼，來自於智慧行動旅遊導覽、QR碼、擴增實境。
NHK中小學生反霸凌教室（全套三冊）
為了解決國立南科國際實驗高級中學國小部 的問題，作者ＮＨＫ「打倒霸凌」節目製作組 這樣論述：
★日本NHK打倒霸凌節目改編★ 什麼樣的班級，最容易發生霸凌？ 要是發生了霸凌事件，又該怎麼做？ 從被害者、加害者及旁觀者角度全方位剖析， 共同打造零霸凌的校園生活！ ◎打造「即使發生霸凌，也能靠大家共同解決」的班級環境 內容根據日本NHK電視節目「打倒霸凌」改編出版， 探訪日本中小學真實的班級，收錄校園裡真實上演的故事， 涉及任何人都可能經歷或煩惱過的議題， 例如社群網路霸凌、被調侃或取綽號、學生間的階級制度 本系列共3本書，從被害者、加害者及旁觀者角度全方位分析， 期望能找出打倒霸凌的最佳辦法。 每本書皆提供4個真實班級的討論分享， 並將每則章節
分成以下5個部分： 1.故事情節：真實班級遇到的問題與討論。 2.小南的想法：節目主持人高橋南在了解事件後的想法回饋。 3.試一試：以4步驟介紹一種面對霸凌或改善現狀的方法。 4.想一想：解說思考此章節問題的關鍵字或思考的提示。 5.談一談：由千葉大學教育系藤川大祐教授，回覆NHK網站收蒐集的網友問題。 《NHK中小學生反霸凌教室01：為什麼會發生霸凌？》 以真實的課堂討論4種主題： -不容易發生霸凌的班級 -調侃他人與霸凌的界線 -有讓每個人都滿意的公平分組嗎？ -容易讓人誤會的LINE訊息 探討「如何建立不易被霸凌的狀態」、「雙重束縛型
霸凌」、「真的有公平嗎」和「掌握在LINE溝通的節奏」，並從被害者、加害者，以及旁觀者的角度來思考各種問題。 《NHK中小學生反霸凌教室02：發生霸凌了該怎麼辦？》 以真實的課堂討論4種主題： -該如何宣洩不能說的煩惱？ -校園種姓制度 -面對被取綽號時的「神應對」 -該如何真正的了解朋友 探討「好好說話的效果」、「校園階級形成的成因」、「對付霸凌苗頭的神回應」、「認識自我認同」，從被害者、加害者，以及旁觀者的角度來思考各種問題。 《NHK中小學生反霸凌教室03：打造沒有霸凌的教室！》 以真實的課堂討論4種主題： -如何面對網路霸凌 -學會反省
與道歉 -了解諮商 -如何改變霸凌的氣氛 探討「如何應對你不贊同的朋友行為」、「反省那些無法傳達的心意」、「成為一個善於傾聽的人」、「該如何不被氣氛牽著走」，從被害者、加害者，以及旁觀者的角度來思考各種問題。 ◎改變霸凌氛圍，你我都有能力做得到 霸凌源自一種教室「氣氛」—— 不霸凌別人，就會被霸凌，因此不得不參加霸凌。 然而，有時只是一個笑容、一句關心、一句有智慧的神回應， 接受別人跟我們不一樣、試著開啟對話與懂得傾聽…… 一切都會有所不同。 我們每個人都有能力可以打擊霸凌，一起共創美好的校園生活。 【適讀年齡】 ▲10~15歲，國小中高年
級、國中適讀。 專文推薦 林佳諭‧桃園市中興國中教師、木木老師邊教邊學版主 陳思帆‧職能治療師、星星碼頭職能治療所院長 (依首字筆畫排序) 熱烈推薦 沈雅琪‧神老師神媽咪 郭怡芬‧台南和順國小心理師 黃惠綺‧惠本屋文化書店創辦人、繪本譯者 鍾筑凡‧國立南科國際實驗高級中學專任輔導教師 (依首字筆畫排序)
玉井北門山水行智慧行動旅遊導覽建置之研究
為了解決國立南科國際實驗高級中學國小部 的問題，作者楊嘉美 這樣論述：
智慧行動旅遊導覽是以QR碼及擴增實境為基礎發展而成的旅遊導覽方式。智慧行動指的是透過智慧行動上網裝置，如：智慧型手機、平板電腦等，使用QR碼將旅遊景點的資訊整合，使旅客能迅速地達到蒐集資訊的目的，再加上擴增實境的應用，旅客可輕易的經由辨識圖卡觀看景點的3D實景，使旅遊更加的面面俱到而精緻。本研究中，以東西向快速公路—北門玉井線的北門婚紗美地的「白色水晶教堂」為例，將北門遊客中心原有的網頁導覽資訊製成QR碼的圖示，方便旅客掃描下載進行旅遊路線的規畫及蒐集平面導覽資料。QR碼主要應用於網址快速連結及數位內容下載，無論是在官方或私人所舉辦的活動或發佈消息時，目前最常見的方式，便是使用QR碼的優點將
資訊製作成網頁或APP後，讓使用者透過QR碼的掃描，對活動或消息有進一步的了解或更新。進而使用擴增實境的數位技術，以水晶教堂為例，將之3D實景呈現，使旅客能夠全方面位的觀賞水晶教堂建築之美。期望能將旅遊的過程透過智慧行動旅遊導覽的方式，將旅遊照片用QR碼方式列印於辨識圖卡上，達到「互動」和「分享」的目標，讓旅遊留下完美的回憶。
學AI真簡單(I)：初探機器學習
為了解決國立南科國際實驗高級中學國小部 的問題，作者AI4kids 這樣論述：
本書是順應教育部108課綱資訊科技加深加廣課程的學習需求，為16~18歲青少年提供最新的人工智慧探索實作內容。書中講述人工智慧的「機器學習」相關的實作主題，啟發下一世代AI工作者或創造者。 本書作者為AI4kids團隊，曾應教育部國教署邀請，至全國高中主任會議分享AI教學、親子天下雜誌專文報導，成員來自AIA台灣人工智慧學校的校友，團隊有軟體技術、創新研發、工程管理、電商行銷等資歷專長，因為對AI科技教育的熱情而投入AI的教案研發與教學，目標是透過教孩子動手實作AI專題，來啟發他們對好奇心與想像力，協助他們運用各種程式或平台工具來探索、創造自己的AI應用。 本書
特色 ‧讀得懂：全彩圖像解說，激發讀者興趣，無痛學習。 ‧想得到：深入淺出、解釋運算思維、資料分析、模型訓練、測試與驗證、推論應用，讓青少年充分掌握人工智慧的運作流程。 ‧做得出：從生活情境切入，設計有趣的AI體驗與實作案例，清楚的Python程式碼解析，讓人人都能獲得創造AI的成功經驗。 ‧造得好：提供各種創造AI應用的平台工具，鼓勵青少年發揮創造力，持續探索人工智慧的豐富可能性。 名人推薦 王裕德 臺中市立臺中女子高級中等學校 教務主任 石仲哲 國立竹山高級中學 教務主任 吳俊霖 國立中興大學 資訊科學與工程學系 教授 李家岩 國立成功大學 資訊工程系
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姓氏排列)