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Dead Season and Other Stories

為了解決圖像的問題，作者Claveloux, Nicole,Salomon, Elisabeth 這樣論述：

Nicole Claveloux contributed to the French comics magazines Métal Hurlant (Heavy Metal) and Ah! Nana, and drew a popular comic strip called Grabote. Championed by Harlin Quist, she has also illustrated a number of successful children’s books, including an award-winning version of Alice in Wonderland

. NYR Comics published her work in The Green Hand and Other Stories in fall 2017. She lives in France.For NYR Comics, Donald Nicholson-Smith has translated Nicole Claveloux’s The Green Hand and Other Stories and Yvan Alagbé’s Yellow Negroes and Other Imaginary Creatures. Born in Manchester, England,

he is a longtime resident of New York City.Edith Zha and Elisabeth Salomon have co-authored several of Nicole Claveloux’s stories.Alexandra Kleeman is the author of Intimations, a short story collection, and the novel You Too Can Have A Body Like Mine. She is an assistant professor at the New Schoo

l and her second novel, Something New Under the Sun, is forthcoming from Hogarth Press. She lives in Staten Island, NY.

圖像進入發燒排行的影片

照顧者對於育兒APP使用經驗及滿意度之研究

為了解決圖像的問題，作者張可橙 這樣論述：

自2020年COVID-19疫情延燒至今，對家庭帶來很大的生活改變，其中除了育兒日常之外，在防疫期間家庭互動型態也正悄悄地改變。因此，為了解家長育兒實際需求以及使用相關資源是重要的趨勢。家有嬰幼兒的父母需要紀錄各種嬰幼兒的生活紀錄，以確保嬰幼兒的健康狀況及健康檢查，如何善用各項育兒資源，將嬰兒照護資訊化，家長可以即時了解子女目前的狀況。隨著資訊科技進步，智慧型手機的流行，數位工具也愈來愈行動化及便利性，因此針對嬰幼兒各項活動的APP也蓬勃發展。目前市場上育兒APP種類眾多，但深入探討實際使用與功能是否滿足照顧者需求的研究較少。為了解照顧者對於使用育兒APP相關經驗及滿意度為何？研究首先依據文

獻探討嬰幼兒相關文獻，了解行動裝置在嬰幼兒保育相關之領域應用，再將市面上手持行動裝置平台皆有上架的育兒APP，將各個的功能做比較與統整，以問卷調查方式了解照顧者對於育兒APP實際使用情形以及滿意度。本研究採用科技接受模式為研究架構，加入受試者背景變項探討各構面關係，利用SPSS統計分析方法來驗證各項研究假設。研究結果如下：探討照顧者對於育兒APP的使用經驗之現況與差異。「認知有用性」及「認知易用性」會影響「使用意願」；「使用意願」會影響「滿意度」。根據研究結論，提出相對應研究建議，供未來建置應用程式系統可以擴充功能參考，讓使用者滿意度更加提升。

Broken Glory: The Final Years of Robert F. Kennedy

為了解決圖像的問題，作者Sanders, Ed 這樣論述：

Ed Sanders is a poet and performer whose roots go back to the Beats and early Grove Press. He was active in the antiwar movement during the Vietnam War. He began publishing the mimeographed magazine Fuck You! a Magazine of the Arts in 1962 and in 1965, started the Peace Eye Bookstore on Manhattan’s

Lower East Side, which became a center for countercultural and antiwar activities. He was a founding member of the satiric folk-rock band Fugs and also of the Yippies. He helped found the underground newspaper The East Village Other and wrote numerous articles for the Underground Press network. He h

as received Guggenheim and National Endowment of the Arts Fellowships as well as a poetry fellowship from the Foundation for Contemporary Performing Arts. He is the author of numerous works of poetry and nonfiction, including Thirsting for Peace in a Raging Century: Selected Poems, 1961-1985, winner

of an American Book Award, 1968: A History in Verse, and the nonfiction work The Family, about Charles Manson and his dystopic communal family, on which the new movie Charlie Says is based. He lives in Woodstock, New York. Rick Veitch is a lifelong cartoonist. He illustrated Swamp Thing while at DC

Comics and is the author of innumerable alternative comic books, including Can’t Get None and the Eisner Award-nominated Brat Pack, The Maximortal, Rare Bit Fiends, and The Spotted Stone. He lives in West Townsend, Vermont.

寫人型文言短文教學策略研究─以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為例

為了解決圖像的問題，作者簡秀玫 這樣論述：

本研究根據筆者以往的教學經驗，發現國中生在文言文本的學習表現與學習遷移效果差，且學生的學習動機薄弱。以往傳統文言文教學的窠臼，在於照著課本的編排教學，重視太多瑣碎的知識，忽略文章整體的架構與脈絡，偏向單篇文本教學模式，使學生在語文知識和閱讀能力上無法有進階性的成長。因此，欲以「寫人型文言短文」作為提升文言閱讀能力的媒材，具體的操作方式則將「詮釋、摘要、推論、分析」的閱讀能力融入於教學活動，歸納學生在上述教學活動過程所遇到的困難，並提出解決的策略與修正，以期建立語文學習的系統性及提升文言閱讀能力。本研究採取行動研究法，以〈五柳先生傳〉、〈張釋之執法〉為教學文本，突破以往的教學模式，依據文本特性

重新聚焦，並編製學習單做為上課教材與評量依據。教學實施為新北市某公立國中七年級學生，共24人，時間自107年4月初起至4月中止，計16節課。筆者結合教學方案、教學歷程省思、課後回饋與學習單表現，歸納出以下結論：一、 教學方案設計有助於提升文言閱讀理解能力二、 師生對話有助於發現學習的困難，加以解決三、 建立學習模組，有助於提升動機與學習遷移最後，梳理本研究歷程。第一章為「緒論」：概述國中生在文言閱讀上的困境，作為研究起點。第二章為「文獻探討」：探討前人研究成果、分析會考文言題組試題評量重點、梳理寫人型文言短文學習重點。第三章到第四章為「寫人型文言短文教學策略」，分別為〈五柳先生傳〉、〈張

釋之執法〉，紀錄教材分析、教學設計、實施過程與省思修正。第五章為「結論」，綜合學生各項能力的學習表現，提出建議，跳脫傳統教學的框架，作為寫人型文言短文教學研究策略的參考。