社區生活資訊情報站論文書籍站
團體輔導的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品
團體輔導的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦邱珍琬寫的 親職教育與實務案例 和艾育的 2023素養導向--最新中學類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析：依最新教檢命題大綱編寫［十六版］（教師資格檢定）都 可以從中找到所需的評價。
另外網站學校團體諮商的現況，困境與未來也說明：關鍵詞：學校團體諮商、學校團體輔導. 輔導季刊56-2_11_01-16卓紋君.indd 1. 2020/6/17 4:32:29 PM. Page 2. 2. 2019年是台灣團體諮商與治療研究. 學會創會第三週年， ...
這兩本書分別來自五南 和千華數位文化所出版 。
國立屏東大學 教育心理與輔導學系社區諮商與教育碩士在職專班 黃素雲所指導 柯漢雯的 希望取向應用在原住民生涯賦能團體之研究 （2021），提出團體輔導關鍵因素是什麼，來自於希望取向、希望感、原住民就業困境、生涯賦能團體。
而第二篇論文明新科技大學 管理研究所碩士班 邱筱琪所指導 李婷婷的 班級經營管理與師生溝通策略探討： 以新竹市SG小學為例 （2021），提出因為有 班級經營、溝通策略、教學管理的重點而找出了 團體輔導的解答。
最後網站團體輔導 - 阿摩線上測驗則補充：諮商師在進行團體輔導時，引導成員開放並與其他成員溝通，界定有意義的目標。這是運用那一種技術？ (A)催化 (B)澄清 (C)給回饋 (D)面質.
親職教育與實務案例
為了解決團體輔導 的問題，作者邱珍琬 這樣論述：
這本書與一般親職教育的教科書不同之處在於：除了將理論以平常語言方式介紹之外，還輔以許多實務案例作說明，讓讀者可以更清楚作者想要說明與表達的。親職教育範疇甚廣，許多市面上的相關書籍也都觸及親職教育的不同面相或層次，本書也希望從日常生活出發，減少理論的艱澀與詰屈聱牙，其實理論也都是從生活日常中淬煉而來，每位家長所遭遇的也不同、也都有自己的智慧，畢竟家長都希望留給孩子最珍貴的處世與生活珍寶，讓下一代的生活比我們更好，同時對人類社會有正向貢獻！本書從家庭小故事入手，其實也說明了親職工作可以著力之處無所不在。書中呈現的案例部分，已將故事中的人物身分作適當更動，以保護當事人的隱私。
團體輔導進入發燒排行的影片
本集主題：「人性越界．犯罪心理解剖書：首部監所心理教師視角，逼近犯罪行為的起心動念」介紹
訪問作者：陳建安
內容簡介：
人性若是邪惡，犯罪還需要解釋？
善惡的界線真的有那麼容易跨越嗎？
僅憑外顯行為，就能將人歸類為好人或壞人嗎？
情殺、隨機殺人、分屍、家暴、性侵、
縱火、毒癮、黑吃黑、酒駕、神棍……
是衝動、僥倖心態、精神失常，還是理性預謀？
走進時間收集器──監獄，一窺被禁錮的慾望和眼睛
本書深入解讀臺灣近年來重大刑案，包含隨機殺人、殺童、恐怖情人、性侵、縱火、青少年毒品成癮等社會問題，深入剖析其心理痕跡，揭開犯罪者的精神狀況、異常人格、成長背景以及犯罪促發動機與監禁心理歷程。
本書不是以刀光劍影、血腥殺戮的犯罪情節，來滿足我們對違法者的變態圖像，而是作者富有獨特而細膩的社會心理對話，以及逼近圍牆內受刑人生命的日常流淌。
✦你想知道捷運無差別殺人犯──鄭捷的犯罪動機嗎？
✦所謂的正常人和犯罪者之間，距離沒你想的遠，而且存在更多共通點？
✦惡魔真的存在？道德感低落的人就會犯罪？犯罪也會有功能嗎？
✦入監也是要花錢的？被關也算是一種「孝順」？監所的會客室都能看到什麼樣的故事？
✦身為另一種狀態存在的人，死囚會想家嗎？死囚症候群是什麼？
我們常常會驚訝於一個好人，怎麼會做出壞人的事。
臺灣近年發生的重大矚目刑案，從北捷案、北投文化國小割喉案、小燈泡事件、臺大宅王情殺案、多起家暴弒親案與殺妻兒案、分屍案，以及因債務糾紛潛入女友家中勒斃母女二人案等震驚社會案件，這類犯案者一反過往，多為單純、沒前科者，有些還是一路表現優秀的年輕人所為。
作者簡介：陳建安
大三開始便出入監所至今二十年以上，本身生命經驗就是非典型。接觸過少年、成年到死刑犯，一直覺得跟監獄受刑人談話，比起跟學生聊還容易的大學老師。
學歷：
英國羅浮堡大學 (Loughborough University)社會科學系心理學博士
國立中正大學犯罪防治研究所法學碩士
現任職於：
玄奘大學應用心理學系助理教授
臺灣諮商心理學會監事
法務部矯正署宜蘭監獄毒品防制計畫督導
經歷：
玄奘大學應用心理學系系主任
法務部矯正署台北看守所戒毒班團體輔導授課教師
法務部矯正署台北看守所極刑犯個輔老師
專長與研究興趣：
犯罪心理學
矯正心理學
犯罪學
社會心理學
作者粉絲頁： 看啥 犯罪心理解剖室 Chen's crimpsych chamber
出版社： 和平國際
請大家支持，我全部六個粉絲頁
李基銘主持人粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.lee
李基銘新聞報粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.twnews
李基銘的影音頻道粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.video
漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.vhbn
漢聲廣播電台「快樂玩童軍」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.scout
漢聲廣播電台「生活有意思」節目粉絲頁：https://www.facebook.com/voh.life
希望取向應用在原住民生涯賦能團體之研究
為了解決團體輔導 的問題，作者柯漢雯 這樣論述：
本研究旨在探討以希望取向為理論基礎為原住民實施生涯賦能團體方案能否提升原住民的希望感、生涯效能及職場心理適應，並探析研究者在希望感賦能過程中的省思。本研究採用行動研究法，融合質性及量化分析，研究對象為六位待業中的原住民，進行為期三個月的行動歷程，包含五次的生涯賦能團體。 研究期間，量化分析以「希望量表」進行前後測檢定；質性分析以訪談紀錄、團體記錄、單元學習單、滿意度問卷及觀察資料檢視研究參與者希望感成效，再透過省思日誌反思研究者於行動歷程的個人成長。綜合研究結果統整以下結論：一、原住民參與生涯賦能團體整體滿意度達97.5%，且從團體記錄、觀察記錄及訪談紀錄等資料呈現團體增進希望感，方案
實施具成效。二、量化資料顯示原住民參與者在參與生涯賦能團體後，希望感提升情形達顯著效果。三、由質性資料分析可知六名研究參與者參與方案後，均抱持希望感積極面對就業困境，知覺生涯效能與職場心理適應的正面影響。四、研究者透過生涯賦能方案之實施，為實務工作問題提供解決策略，且妥善因應參與者行動過程遭遇的困難，促進雙向賦能與成長。 最後，研究者依據研究結果提出具體建議，提供未來實務工作者及研究者參考。
2023素養導向--最新中學類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析：依最新教檢命題大綱編寫［十六版］（教師資格檢定）
為了解決團體輔導 的問題，作者艾育 這樣論述：
◎依最新教檢命題大綱編寫，符合素養導向趨勢 ◎提供綜合題型演練，燃起實戰爆發力 ◎統整命題重點，架構清晰，條例分明 千華為有志報考中學類教師檢定的考生，設計出版了這本通關寶典。內容針對最新考試科目編制，且每科目都包含重點整理及模擬試題，並配合未來命題方向精編題組型擬真情境題，幫助讀者掌握考題趨勢。除了將繁瑣的課文內容化繁為簡，讓讀者一目瞭然外，更精心模擬了仿真試題，培養應考實力。 本書第4部分，近年試題與解析，收錄了108~111之近四年試題，並做命題分析，讓讀者更能掌握命題方向。準備教檢考試的應考要訣有以下兩步驟：第一步就是，從歷屆考題中吸取重要概
念，加以熟練；其次，讀通、讀透本書，即可獲致高分通過的應考實力，此為第二步。 你只要掌握本書內容，並熟練本書收錄的歷年教檢考古題解析，將可有效掌握教檢命題重點。考前總複習的最佳工具書，非本書莫屬，您千萬不要錯過！ 有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！
班級經營管理與師生溝通策略探討： 以新竹市SG小學為例
為了解決團體輔導 的問題，作者李婷婷 這樣論述：
隨著少子化以及時代潮流的演變，過去尊師重道的文化已經逐漸式微，很多老師發現不管是親師的溝通或是班級經營的管理都比以往還更具挑戰。有鑑於此，本研究以新竹市SG小學為例，藉以班級經營與溝通策略領域相關文獻與案例之分析、觀察與訪談方法，並以教學管理策略理論、班級經營理論與人際關係與溝通理論做為探索之依據，探索班級經營與溝通策略之間的相關性以及實施的影響。因此，本文將從SG學校教師為研究觀察與訪談的對象，以訪談研究為起點，探究是否溝通藝術與班級經營對於師生關係真的有影響。再者，是否能夠活絡親師關係，創造親師生三方共贏的局面。研究發現為，班級經營時宜獎勵多於懲罰、師生溝通須同理心、正向鼓勵與幽
默感。研究結論為，班級教學與管理講究的是團隊合作，在班級經營管理上，賞與罰的應用要能收到成效，有效的溝通能讓班級經營更有效率。研究建議為，對於行政單位提出給予導師正向支持，對於導師提出覺察自己的身心狀況，對於家長提出對教師的同理與支持創造親師雙贏的局面。期許，本研究能讓教育夥伴們找到適合於班級經營的方針與省思，善盡教師應盡的教師責任，創造幸福和諧的幸福校園。