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新制多益金色證書單字解密：12大常見情境、3000滿分關鍵單字

為了解決多益官方網站的問題，作者許豪多益金色證書英語教學團隊 這樣論述：

　　主題索引、系統學習！ 　　必考單字、快速掌握！ 　　附錄音檔、邊聽邊學！ 　　超過30000名學生見證，補教名師不藏私公開解題必背重點！ 　　本書參考多益官方網站之主要溝通情境編排，無論你是想挑戰多益金色證書，或是複習基礎字彙，這本由造福上萬名考生的補教名師精心打造的單字祕笈，都能幫您掌握重點，找到學習新方向！用心讀完本書，在多益考試中得到自己也意想不到的好成績！ 　　本書參考多益官方網站所列的單字情境編排。 　　透過本書主題式的引導，快速找到在考試出現的各種情境中，可以應用的單字！   作者簡介 許豪多益金色證書英語教學團隊 　　這個團隊是由暢銷書作者許豪領軍，迄今已協助超過

30000名英語學習者，於英語考試中獲得好成績，團隊成員包括了商業英語、語言學、基礎美語教育等數十位的國內外資深英語教師，皆為擁有多年教學經驗、且考試實戰經驗豐富的英語教學專家。這群語言學菁英利用自身在語言學習上豐富的研究經歷與經驗，提供所有亞洲地區英語學習者最優質與最快速的學習途徑，讓所有學習者都能利用最少的時間，創造出最大的效益。   Chapter 1 一般商務          Unit 1 談判簽約         Unit 2 市場銷售                  Unit 3 轉讓合併 Chapter 2 製造業 Unit 1 工廠 Unit 2 開發 Unit 3

品質 Unit 4 組裝 Chapter 3 金融 /預算 Unit 1 銀行 Unit 2 投資 Unit 3 稅務會計 Chapter 4 辦公室 Unit 1 辦公用品 Unit 2 電話傳真 Unit 3 會議 Unit 4 電子郵件 Chapter 5 人事管理 Unit 1 招聘面試 Unit 2 福利待遇 Unit 3 辭職解雇 Unit 4 升遷退休 Unit 5 董事會 Chapter  6 採購 Unit 1 詢盤問價 Unit 2 訂貨發貨 Unit 3 發票票據 Unit 4 投訴索賠 Chapter 7 房屋/公司地產 Unit 1 建築 Unit 2 租屋

Unit 3 買房 Unit 4 水電瓦斯 Chapter 8 旅遊 Unit 1 交通工具 Unit 2 景點介紹 Unit 3 飯店酒店 Unit 4 延遲取消 Chapter 9 訂餐用餐 Unit 1 預約訂餐 Unit 2 商務會餐 Unit 3 日常飲食 Chapter 10 娛樂文化 Unit 1 音樂 Unit 2 電影 Unit 3 劇場 Unit 4 媒體 Chapter 11 健康 Unit 1 疾病 Unit 2 醫藥 Unit 3 醫生 Unit 4 醫院 Chapter 12 技術 Unit 1 電子科技 Unit 2 計算機技術 Unit 3 實驗室

多益官方網站進入發燒排行的影片

證券從業人員之英語學習焦慮與英語學習動機對英語學習成效之影響

為了解決多益官方網站的問題，作者王淩芳 這樣論述：

為了迎接「雙語國家」的挑戰，金融監督管理委員會鼓勵國內金融業者投入訓練成本在人員的英語力養成上。然而，現階段的英語訓練課程只滿足了過往學者在英語學習裡提到的「認知」以及「技能」之學習關鍵要素，「情意」面向則尚待釐清。本研究透過文獻的回顧，發現「情意」當中的焦慮以及動機對於英語學習成效存在重大的影響，故本研究採用問卷調查法，改編自 Gardner（1985）之態度動機量表、Horwitz、Horwitz 與 Cope（1986）之外語教室焦慮量表以及張惠翔（2020）之英語學習成效量表，針對國內正在學習英語的 244 位證券從業人員進行「英語學習焦慮」、「英語學習動機」以及「英語學習成效」的測

量，回收之有效問卷共 228 份，透過統計軟體 AMOS 以及SPSS 進行資料分析與處理。本研究結果發現：(1)不同「性別」、「職位」以及「學歷」的證券從業人員在「英語學習焦慮」、「英語學習動機」以及「英語學習成效」上有顯著差異，(2)證券從業人員的「英語學習焦慮」與「英語學習動機」具有顯著負相關，(3)證券從業人員的「英語學習焦慮」對「英語學習成效」具有負向影響，(4)證券從業人員的「英語學習動機」對「英語學習成效」具有正向影響。本研究最後提出教學建議予教學單位和證券公司，希望未來對於證券從業人員進行英語教學時，能夠補足「情意」面向當中的焦慮與動機的缺口，進一步增進其英語學習成效。

每天１分鐘NEW TOEIC 必考單字８６０分完勝！全新修訂版

為了解決多益官方網站的問題，作者原田健作 這樣論述：

好評如潮！讀過的人都說多益考過860分了！ 堂堂推出全新修訂版， 掌握必考單字，NEW TOEIC得高分一點也不難！ 　　多益官方網站資料顯示， 　　2013年台灣地區聽力平均成績比閱讀平均成績整整高出50分！ 　　若想大幅提升新多益測驗成績，加強閱讀能力絕對是首要條件， 　　而提高閱讀分數的第一步，非從必考單字下手不可！ 　　「NEW TOEIC必考單字完勝系列」以達成新多益不同階段的成績為目標，為考生量身打造「600分完勝」、「730分完勝」與「860分完勝」三本最好的新多益單字書！每天1分鐘，輕鬆卻扎實的無死角學習，帶領你逐步從綠色證書、藍色證書邁向金色證書！ 　　◎「600分完勝

」、「730分完勝」、「860分完勝」，你該選擇哪一本呢？ 　　你第一次報考新多益測驗嗎？你不確定自己的英語程度在哪裡嗎？你想突破大專院校的一般英語畢業門檻嗎？「600分完勝」幫助你各個擊破！ 　　你想在職場上獲得更好的升遷嗎？你想在地勤或空服員考試中擁有優勢嗎？「730分完勝」讓你出類拔萃！ 　　你正就讀英語相關科系嗎？你希望進入外商公司就職嗎？「860分完勝」帶領你挑戰極限！ 　　只要選出最適合你的新多益完勝單字書，跟著書裡的編排一步一步累積實力，每天只要1分鐘，你就能輕鬆達成目標！ 　　◎《每天1分鐘  NEW TOEIC必考單字  860分完勝！》 　　因應新多益測驗方向，

全書收錄必考單字共約1500字，並以商用語為主，讓每位考生都能從最精準的角度開始準備，不浪費每一分努力！ 　　．少量多餐，輕鬆學習！ 　　本書將突破新多益860分的必考單字分為135個主題，並依詞性切割單元，每主題的內容都只有一個跨頁的份量，讀完一個主題只要1分鐘！如同吃飯時少量多餐，學習能持之以恆、不易感到厭煩，是最輕鬆、最無負擔的學習方式！ 　　例： 　　第1章　名詞（商用語） 　　第2章　名詞（日常用語） 　　第3章　名詞（一般用語） 　　第4章　動詞 　　第5章　形容詞．副詞 　　第6章　片語 　　第7章　需特別注意的單字 　　．延伸相關單字、片語、例句，事半功倍！ 　　書中列出

延伸的同義字、反義字等相關單字及片語，學一個主要單字，順便記下三個相關單字及片語，累積單字片語量的速度快到連自己都吃驚！除了延伸相關單字及片語外，書中更有大量例句，不僅能學習如何使用單字，也能同時朝學以致用邁進！ 　　例： 　　020 representative [rɛprɪˋzɛntətɪv] 　　名「代表人」 　　形「代表性的／象徵的」 　　例 We sent a representative to the meeting. 　　「我們派一位代表人參加會議。」 　　‧一起記住sales representative「推銷員／銷售代表」這個單字吧！ 　　例 The works on di

splay are representative of the ancient Greek’s daily lives. 　　「這項展示的作品是在描述古希臘的日常生活。」 　　類 typical「代表的／典型的」 　　symbolic「象徵的」 　　動 represent「代表／表現」 　　．單字書雖小，也能放入豐富練習題！ 　　每個主題都由練習題、主要單字、延伸單字與例句、習題解析所組成，全書累計超過200題的練習題，加上詳細的解析與題目中譯，學習前做題目可當作自我測驗，學習後做題目還能達到加深記憶的效果！ 　　例： 　　‧將句中劃底線的單字譯成中文填入空格。 　　1. He has c

onsiderable expertise in marketing. 　　「她在市場行銷上有很多的（　　）」。 　　‧從（A）～（D）中選出底線單字的同義詞。 　　2. We have no job openings at the moment. 　　（A）accountants （B）problems 　　（C）vacancies   （D）clients 　　‧解答‧ 　　1. 專門知識 　　2. （C） 　　（A）accountant「會計師」／（B）problem「問題」／（C）vacancy「缺額」（➡❷ 020）／（D）client「委託人／顧客」（➡❶ 014） 　　譯 「

我們目前沒有職位空缺。」 　　．特別收錄片語及多義字特輯，把握得分機會！ 　　為提醒考生切勿輕忽片語及關鍵字辨別力的的重要性，本書特將片語及多義字分別收錄於獨立單元，讓考生能針對特定範圍做加強，在測驗的關鍵時刻，不會因一知半解而與分數擦身而過！ 　　例： 　　‧片語 　　700 account for ~ 　　1.「占（比例）」 　　2.「說明」 　　例 This product accounts for 25 percent of our sales. 　　「這項產品占了我們25%的銷售額。」 　　701 as of ~ 　　「在～之後／在～當時」 　　例 There were 480

employees as of October 2009. 　　「在2009年10月當時有480名員工。」 　　‧需特別注意的單字（1） 　　766 sound [saʊnd] 　　形 1.「健全的／完好的」2.「深沉的（睡眠）」 　　副「酣睡地」名「聲音」 　　自（S主詞＋V動詞＋C補語的句型中）「聽起來」 　　例 I think they have made a sound decision. 　　「我認為他們做了一個完美的決定。」 　　例 He is sound asleep. 　　「他正呼呼大睡。」 　　類 healthy「健全的」 　　reasonable「適當的」 　　《每天

1分鐘  NEW TOEIC必考單字  860分完勝！》同時具備能輕鬆放進口袋的輕便性及媲美大本應試書籍的內容豐富性，是現代人在忙碌的生活節奏中輕鬆準備新多益考試的首選！ 本書特色 　　◎本書4大特色 　　．最清楚 　　全書依詞性區分章節，加上獨立的片語及多義字單元，全書135個主題都按照「練習題→字彙解說→習題解析」的順序，學習目標最明確，編排最清楚！一邊做練習題一邊記下單字與片語，學習變得好容易！ 　　．最準確 　　除了主要單字列出音標之外，全書所有延伸相關單字及片語皆標有重音符號，確實學習每個單字及片語，發音最準確！唸得出正確發音才聽得懂正確發音，同步養成聽力測驗必備能力！ 　

　．最詳細 　　字彙解說不只包含相關單字、片語、例句與中譯，書中也穿插許多補充說明，如動詞時態變化、同音異義字的區別、常見用法、字詞來源等，對單字能有更深入的理解，資訊最詳細！配合相關單字片語一起記憶，不再背一個就忘一個！ 　　．最方便 　　不論在哪本書中，只要看到不懂或忘記的單字，都可依單字的編號直接找到該單字的詳細解釋；另外，本書附有全書單字索引與系列書單字附錄，可檢索本書主要單字及相關單字，更可查詢收錄於「600分完勝」與「730分完勝」系列書中、並出現於本書的單字，查找最方便！溫故知新毫不費力！   作者簡介 原田健作 　　日本橫濱市立大學畢業。目前為代代木補習班講師。在代代

木補習班的中國地區及關西地區各校擔任「東大英語」、「京大英語」等主要課程的實力派講師。與英文母語人士交流、參加多益測驗，已成為其兼具實質利益的樂趣。 　　著有《意象訓練　完全記憶英文文法》、《原田健作特別開講，寫出流暢的英文作文也能這麼有趣》（以上，中經出版）。 譯者簡介 葉紋芳 　　生於台灣雲林。東吳大學日文系畢。 　　學生時期受到老師鼓勵而熱愛書籍翻譯，希望做個快樂滿足的自由翻譯者。譯有《不吃藥的自然養生法》等書。   前言 本書特色與用法 目錄   第1章　名詞（商用語） 主題1　　名詞（1） 主題2　　名詞（2） 主題3　　名詞（3） 主題4　　名詞（4）

主題5　　名詞（5） 主題6　　名詞（6） 主題7　　名詞（7） 主題8　　名詞（8） 主題9　　名詞（9） 主題10　名詞（10） 主題11　名詞（11） 主題12　名詞（12） 主題13　名詞（13） 主題14　名詞（14） 主題15　名詞（15） 主題16　名詞（16） 主題17　名詞（17） 主題18　名詞（18） 主題19　名詞（19）   第2章　名詞（日常用語） 主題20　名詞（20） 主題21　名詞（21） 主題22　名詞（22） 主題23　名詞（23） 主題24　名詞（24） 主題25　名詞（25） 主題26　名詞（26） 主題27　名詞（27） 主題28　名詞（28） 主

題29　名詞（29） 主題30　名詞（30） 主題31　名詞（31）   第3章　名詞（一般用語） 主題32　名詞（32） 主題33　名詞（33） 主題34　名詞（34） 主題35　名詞（35） 主題36　名詞（36） 主題37　名詞（37） 主題38　名詞（38） 主題39　名詞（39） 主題40　名詞（40） 主題41　名詞（41） 主題42　名詞（42） 主題43　名詞（43） 主題44　名詞（44） 主題45　名詞（45） 主題46　名詞（46）   第4章　動詞 主題47　動詞（1） 主題48　動詞（2） 主題49　動詞（3） 主題50　動詞（4） 主題51　動詞（5） 主題52　動

詞（6） 主題53　動詞（7） 主題54　動詞（8） 主題55　動詞（9） 主題56　動詞（10） 主題57　動詞（11） 主題58　動詞（12） 主題59　動詞（13） 主題60　動詞（14） 主題61　動詞（15） 主題62　動詞（16） 主題63　動詞（17） 主題64　動詞（18） 主題65　動詞（19） 主題66　動詞（20） 主題67　動詞（21） 主題68　動詞（22） 主題69　動詞（23） 主題70　動詞（24） 主題71　動詞（25） 主題72　動詞（26） 主題73　動詞（27） 主題74　動詞（28） 主題75　動詞（29） 主題76　動詞（30） 主題77　動詞（31

） 主題78　動詞（32） 主題79　動詞（33） 主題80　動詞（34） 主題81　動詞（35） 主題82　動詞（36） 主題83　動詞（37） 主題84　動詞（38） 主題85　動詞（39） 主題86　動詞（40） 主題87　動詞（41） 主題88　動詞（42） 主題89　動詞（43） 主題90　動詞（44） 主題91　動詞（45）   第5章　形容詞．副詞 主題92　形容詞．副詞（1） 主題93　形容詞．副詞（2） 主題94　形容詞．副詞（3） 主題95　形容詞．副詞（4） 主題96　形容詞．副詞（5） 主題97　形容詞．副詞（6） 主題98　形容詞．副詞（7） 主題99　形容詞．副詞（

8） 主題100　形容詞．副詞（9） 主題101　形容詞．副詞（10） 主題102　形容詞．副詞（11） 主題103　形容詞．副詞（12） 主題104　形容詞．副詞（13） 主題105　形容詞．副詞（14） 主題106　形容詞．副詞（15） 主題107　形容詞．副詞（16） 主題108　形容詞．副詞（17） 主題109　形容詞．副詞（18） 主題110　形容詞．副詞（19） 主題111　形容詞．副詞（20） 主題112　形容詞．副詞（21） 主題113　形容詞．副詞（22） 主題114　形容詞．副詞（23） 主題115　形容詞．副詞（24） 主題116　形容詞．副詞（25） 主題117　形容詞

．副詞（26） 主題118　形容詞．副詞（27） 主題119　形容詞．副詞（28） 主題120　形容詞．副詞（29） 主題121　形容詞．副詞（30） 主題122　形容詞．副詞（31） 主題123　形容詞．副詞（32）   第6章　片語 主題124　片語（1） 主題125　片語（2） 主題126　片語（3） 主題127　片語（4） 主題128　片語（5） 主題129　片語（6） 主題130　片語（7） 主題131　片語（8）   第7章　需特別注意的單字 主題132　需特別注意的單字（1） 主題133　需特別注意的單字（2） 主題134　需特別注意的單字（3） 主題135　需特別注意的單字（4

）   索引   作者序 　　本書最大的特色，是讓那些想在多益測驗考高分的忙碌社會人士及學生們，在任何地方都可以用最有效率的方式下功夫準備。 　　以下就讓我一一為各位介紹吧！ 　　提高分數的秘訣　一 　　一邊解題，一邊輕鬆駕馭大量英文單字！ 　　目前坊間的單字本，幾乎只列出單字。這樣是否真的記得住實在難說，還是必須要有一定程度以上的練習才行。而且，強迫背大量單字的方式很單調，總容易讓人覺得挫折。所以本書特別運用一邊解題一邊背單字的方式，要您輕輕鬆鬆，就把一個一個的單字通通記到腦袋裡。 　　提高分數的秘訣　二 　　不要放掉已經背好的單字！ 　　想記住大量的單字，只要配合相關單

字來背就會格外容易。這在腦科學研究上亦獲得證明。本書也是一樣，運用每背一個單字，連同衍生語、同義詞、反義詞也能一起記在腦海裡的方式，絕對能減輕大家背單字的負擔。 　　提高分數的秘訣　三 　　對付容易粗心的片語也能得心應手！ 　　多益測驗中會出現只要懂意思就能得分的片語，不過把片語留到單字之後才準備的人不在少數吧！所以本書以多益測驗第五部分很有可能出題的片語為中心，收錄了很多只要懂意思就能提高分數的片語，助您一臂之力。 　　提高分數的秘訣　四 　　掌握不擅長的單字及多義詞，領先超群！ 　　考多益測驗時，只知道minute的意思是「分」是不夠的。因為這個單字寫成minutes時就變為「

議事錄」（860分完勝）之意。所以，攻略這些有可能成為您的弱點的單字，是提高得分不可或缺的要領。此外，像leave「休假」（　600分完勝）、story「樓」（　730分完勝）等單字，本書皆配合目標分數收錄之。 　　又，為了讓本書刊登的所有英文更為自然，我們請三位以英文母語人士（Fiona Hagan，Jason Murrin，Kristin Smith）協助審核。 　　不論是接下來要初次挑戰多益測驗的人，或是至今已經挑戰各種多益單字書仍屢遭挫折的人，面對您們，我都要以自己能夠完成這本最棒的多益單字書而自豪。本人在此祝福各位，善加利用本書，突破各自想達到的目標。   原田　健作

多媒體語言教學系統在台灣的趨勢發展以及競爭分析

為了解決多益官方網站的問題，作者梁朝欽 這樣論述：

摘要「非英語系國家為了培養國際化關鍵競爭力的能力，無不積極地學習英語以成為學科知識、國際溝通的必要工具，進而提升該國的國際競爭力。在此全球化的影響下，台灣也不能免俗於此，家長為了讓孩子贏在起跑點，雄厚其競爭力，因此英語學習已成為父母們厚植孩子實力的第一要素，更是透過英語於網站資訊與國際間媒體等做為傳遞訊息的重要工具。」（天下雜誌，2006）。1996年，前美國總統克林頓宣布在每所中小學推廣多媒體教學；法國政府也從1995年到1998年在高中學校重點發展多媒體教學；多媒體教學處於世界領先的新加坡也在1997年開始在全國試驗，隔年1998年在全國全面推廣；中國蘇州的多媒體教學在1995年開始了科

技研究、擴大實驗和普及推廣三個階段；台灣的高中職以上學校，目前也都廣泛使用多媒體教學。「多媒體的概念可以從以下三方面來描述：用來傳送教學訊息的設備(如：喇叭和電腦螢幕)、教學訊息的呈現方式(如：文字和圖片)、使用者用來接受教學訊息的感官形式(如：聽覺的和視覺的)。」（Mayer，2001）。Mayer 以教學內容呈現的方式定義多媒體，認為多媒體是指教學時所使用到文字(word)和圖片(picture)。文字是指教學內容以語文形式呈現，像印刷或文本；圖片則是指以含有插圖的方式呈現，如靜態圖片，包含插圖、圖表、照片或地圖、動態圖片也是，也包含動畫或是影音檔案。這個定義十分廣泛，涵蓋各種多媒體素材及

教科書籍。本實證研究獲得結論如下：多媒體運用在教學實務上以生動活潑的教學方式比傳統教學方式更可獲得顯著的效益，不僅節省老師教學上的精力，同時，在學生的學習成果上亦有明顯的助益。未來多媒體工具將被有效且大量的運用在各級學校教學領域上，隨著教育部推動未來教室、翻轉教室及行動學習的盛行，在可見的未來，透過物聯網的技術，多媒體在學習上的應用將有明顯且可期待的正面進展。研究結果顯示：多媒體運用在教學及學習上，將是未來在教育推廣上的重要工具，不僅可增強學生的學習動機，吸引學生在學習上的專注力，並可消除分散注意力，提高並維持學習信心，降低焦慮及不安，對於較缺乏動機、信心及高焦慮學習的學生具有潛在的正面學習效

果。關鍵詞：多媒體學習、全民英檢、翻轉教室、行動學習、競爭優勢、雲端導向學習。