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以人格特質探討中學生參與日本動漫相關活動之休閒動機、休閒涉入與休閒效益

為了解決夜間飛行韓劇的問題，作者顏佳柔 這樣論述：

網路的發達，多少的莘莘學子在電腦前面盯著不放；動漫的蓬勃，多少的御宅族群在展覽中掃貨買單。許多的動畫與漫畫陪伴埋頭念書的學生們，讓看書看得頭昏腦脹之際，從動漫中得到不同於書本中的知識；從動漫中感受不同運動帶來的熱血：從動漫中感受各種感情的力量，進而能夠給予一些心靈上的放鬆。而日本的動漫更是動漫業中的箇中翹楚，全世界動漫的播放，有一半以上都是來自日本，在2017年2月2日到6日台北南港展覽館登場的動漫展，展覽期間就以青少年最多。本研究的目的就是以人格特質探討中學生參與日本動漫休閒的參與動機、參與涉入與參與效益，以台灣的國中生為問卷填答主要對象，採便利抽樣方式進行，進行結構方程式模式分析(Str

uctural Equation Modeling; SEM)。透過Smart PLS軟體進行結構方程模式分析資料，其結果支持本研究之之研究假設，主要研究發現歸納如下：（1）中學生之「人格特質」對參與日本動漫的「動機」有正向顯著影響。（2）中學生之「人格特質」對參與日本動漫的「涉入」沒有正向顯著影響。顯示各種人格都會涉入日本動漫休閒活動。（3）中學生之「人格特質」對參與日本動漫的「休閒效益」有正向顯著影響。（4）中學生參與日本動漫的「動機」對「休閒效益」有正向顯著影響。（5）中學生參與日本動漫的「涉入」對「休閒效益」有正向顯著影響。（6）中學生參與日本動漫的「動機」對「休閒涉入」有正向顯著影響

。（7）「人格特質」與「休閒動機」可解釋變異量為12.7％。（8）「人格特質」與「休閒動機」對於「休閒涉入」的合併可解釋變異量達53.1％。（9）「休閒動機」、「休閒涉入」對於「休閒效益」的合併可解釋變異量達74.2％。（10）希望研究結果可以提供給國中老師了解不同人格特質的中學生參與日本動漫的動機與其涉入狀況，並且能了解在他們也許不太發表或是不愛說話，卻能因為他們透露的小細節中了解他們是否喜歡動漫，以此推知他們的個性、交友圈。關鍵字：人格特質、日本動漫、休閒動機、休閒涉入、休閒效益