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補習班群聚與共同演化之研究

為了解決大肚必勝客的問題，作者林怡君 這樣論述：

本研究主要探討補習業間群聚現象以及共同演化現象。在過去罕有針對補習班群聚現象與共同演化現象做探討的研究，因此本研究以｢招收國中小學童的補習班｣為對象，運用個案研究之敘說探究的研究方法，採用參與觀察、個案訪談以及相關文獻探討做為分析與討論之證據來源，實地訪問四個不同區位的六家補習班。本研究目的有三，首先從補習班群聚互動中，了解補習班間共同演化現象；其次，找出區域環境因素、補習班群聚、經營策略與模式，這三者間相互關聯性；最後，提出日後相關研究方向，為後續研究者建立研究命題。本研究結果發現：(1)區域性市場學習需求的種類多樣化與強度對補習班群聚形成有正向影響。 (2)補習班的經營策略/模式，會受到

消費者(父母)認同度的影響。(3)消費者的意圖會影響補習班經營策略與模式的選擇(市場開發、產品發展和產品增殖)。(4)市場中的消費者意圖相似度愈高，愈容易趨使補習班之間的經營策略與模式強制同形化。(5)人口資源的豐富性和穩定性，對補習班的企業策略和模式有顯著影響。人口資源豐富性愈少，補習班之間愈容易產生規範同形化。人口資源穩定性愈低，補習班之間愈容易產生模仿同形化。(6)消費者家庭經濟與結構變動，對補習班經營策略和模式有干擾作用。(7)消費者家庭經濟所得愈不穩定，補習班間在產品與服務方面，愈容易產生模仿同形化。(8)補習班聚集程度愈高，資訊愈容易在補習班之間流通，補習班之間愈容易產生相互模仿學

習而導致同形化。最後，本文也提出了研究的結論、建議、研究限制以及未來的研究方向。