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天文館 開放的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦西西寫的 欽天監 和（美）尼爾·德格拉斯·泰森的 把宇宙作為方法：天體物理學家寫給所有人的101封信都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自洪範 和天津科學技術出版社所出版 。
國立臺北教育大學 自然科學教育學系 盧秀琴所指導 沈靜欣的 培育國小在職教師發展「探究與實作」的教案 ─以摺疊技術為例 （2021），提出天文館 開放關鍵因素是什麼，來自於探究與實作、國小在職教師、教案設計、摺疊技術。
而第二篇論文國立暨南國際大學 區域發展重點產業碩士專班 鄭健雄所指導 賴美月的 南投縣星空旅遊發展之研究-以合歡山國際暗空公園為例 （2020），提出因為有 星空旅遊、暗空公園的重點而找出了 天文館 開放的解答。
欽天監
為了解決天文館 開放 的問題，作者西西 這樣論述：
西西 最新長篇歷史小說： 「寫康熙的歷史小說很多，但寫康熙一朝的欽天監，我還沒有讀到。」 「欽天，來自《尚書》的句子：『欽若昊天』。欽若，是敬佩、順從的意思；昊天，就是蒼天。」 「欽天監本來是官名，以前叫司天監，掌管觀察天文、推算曆書、授時等工作；也泛稱政府掌管天文、研究曆法的部門。」 寫作《欽天監》的源頭，大概有下列幾個： 一、看了一本名為《平面國》的小說，內容寫一個虛構的國家，那裡的人都是平面的，即是，所有的人，都是二維的，只有長和闊，沒有厚度。因此，那裡的人，個個像板塊，只有圓形、三角形、五角形、鉛筆形、方形，等等，卻沒有厚度，像一頁頁的薄紙。
二、又看過一冊和中國古代《易經》有點關係的書，說西洋有位數學家名萊布尼玆，發現《易經》中的爻卦，由一陽一陰的六條橫線組成，陽爻連，陰爻斷，每三爻合成一卦，不是二進制的 1 和 0 ？ 三、清初康熙皇帝，原來在他七十多萬平方米的豪宅裡開創了一個玩具廠，專門製造各種奇巧的手工藝，包括中國的漆器、瓷器，和西洋的玻璃、自鳴鐘、眼鏡、鼻壺，等等，好玩又有用。 這些加起來，豈非一個有趣的故事？我喜歡寫有趣的故事，於是動筆。─ 西西
天文館 開放進入發燒排行的影片
降級後的第一個週末，台北市熱門景點的人潮如何？即將開放的動物園、兒童樂園、天文館即將開始營業，該怎麼提前預約參觀？
另外，有關大家非常關心的餐飲業內用規範事項，敬請鎖定 #臺北市防疫因應記者會，15:15準時上線！
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培育國小在職教師發展「探究與實作」的教案 ─以摺疊技術為例
為了解決天文館 開放 的問題，作者沈靜欣 這樣論述：
本研究因應12年國教新課綱的改革，以非制式教育課程，培育國小在職教師設計課外的延伸課程，提供國小學生進行探究，希望能輔助正規教育並發展成為校本課程或寒暑假的研習營。採個案研究法，以修習某教育大學自然科學教育學系研究所「非制式機構科學教育推廣專題研究」課程的12位國小在職教師為研究對象，進行一學期的教學研究。每位國小在職教師以摺疊技術為主題，設計1份「摺疊技術跨領域的探究與實作教案」，最後，請四位專家進行評分。蒐集資料包括：探究與實作教案設計評量、摺疊技術教案設計資料、課堂討論錄影紀錄、晤談紀錄等進行研究結果分析。研究結果如下：1.國小在職教師修課後，能將「非制式教育場域」的特色和教學資源，以
3種型式，分別為導覽解說、互動式展示、數位資源呈現；並將摺疊主題，以影片學習、摺紙體驗，轉化成摺疊主題教案。2.在教案設計上，有50%呼應摺疊力學與材料，有33%呼應摺紙密碼之詮釋，有17%呼應自然界摺疊現象。在設計過程中，主要以學生興趣、教學目標做為考量，透過專業對話來精進教案的深度；在實施的年級上，在職教師所設計的教案，高年級有58%，中年級有25%，低年級有17%；在課程的選擇上，大多以高年級的力學和中年級的認識昆蟲為主；在教學方式上，多以觀察實作、問題解決、影片學習來進行。3.有67%達到優等，能讓孩子學習摺疊技術的科學知識，也能將「跨領域的探究與實作」內涵融入；有25%達到中等，部分
融入「跨領域的探究與實作」內涵，較偏向食譜式的教學；有8%雖然有摺紙的實作，但在摺疊技術和科學概念的學習上較文不對題，被評選為劣等。
把宇宙作為方法：天體物理學家寫給所有人的101封信
為了解決天文館 開放 的問題，作者（美）尼爾·德格拉斯·泰森 這樣論述：
當這個世界激起了你的好奇心，當你為自己的無知坐立不安，當存在的焦慮開始滿溢，當你囿於困境無法抉擇、當你無法承受現實之痛、當你不能保有開放的狀態、當思維變得狹隘、當情緒不受控制、當心理失去平衡……在這樣的時刻，你需要打開這本書。 本書精選了世界著名天體物理學家尼爾·泰森與讀者之間的101封書信，時間跨度長達二十多年。泰森從宇宙的角度出發，解答了關於科學、信仰、哲學、人生中的大量問題。很多信裡蘊藏著我們每個人多多少少體會過的那種渴望：尋找生命的意義，孜孜不倦地試圖理解自己在這個世界和宇宙中的位置。 這些問題既有來自專業人士的困惑，也有普通人的迷茫。通過這些提問與解答，我
們可以認識到宇宙與現實世界之間千絲萬縷的聯繫，而這些問題和困惑都藏在你所樹立的宇宙觀當中，跨出自我的維度，學會用宇宙視角看問題，一切都不會變得不一樣。
南投縣星空旅遊發展之研究-以合歡山國際暗空公園為例
為了解決天文館 開放 的問題，作者賴美月 這樣論述：
合歡山地區擁有極佳的觀星條件，無光害環境，經幾年來監測發現屬於世界頂尖等級，可達銀級以上水準，在海島型氣候及地形是相當罕見的，在台灣星空守護聯盟和南投縣清境觀光協會的努力下，往上到小風口一帶，2019年8月合歡山從台14甲公路上的鳶峰，正式被國際暗空組織(International Dark-Sky Association, IDA)認證為銀級的暗空公園。「合歡山暗空公園」雖獲IDA認證，但如何維護暗空公園行車安全與維護星空生態環保應該是非常值得重視的議題。本研究使用訪談方式，探討未來合歡山星空旅遊發展可能面臨的問題及配套措施，並提出具體之建議。經訪談15名專家學者意見，歸納分析結果發現，合
歡山獲准成立暗空公園負面的衝擊主要是交通不便及帶來光害；合歡山可以向日本的星空旅遊借鏡學習的項目是光害防制；合歡山暗空公園最需加強的硬體設施是觀景平台；合歡山暗空公園最需加強的軟體設施是導覽解說服務。