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像科學家一樣做專題研究：從「發想」到「發表」的探究實作指引

為了解決好書推薦ptt的問題，作者楊善茜 這樣論述：

培養科學素養，從專題研究開始！ 從「議題形成」、「方法擬定」、「問題解決」到「分享成果」 助你踏出小論文競賽、科展、科學獎第一步， 觀摩優秀實例，學習更有效率！   勇於探究、尋找方法、自我管理、學習表達，已是高中生不可或缺的能力，更是進入大學的重要基礎。 高中108新課綱，新增了一門必修的「探究與實作課」，強調 「發現問題」、「規劃與研究」、「論證與建模」與「分享與表達」四個部分，也就是培養高中生進行獨立研究的能力。高中教師每年均需對此提出課程計畫，並交由地方教育局審核。 新課綱重視學習歷程與課外多元表現。在理科類競賽中，除了傳統科展，近年來參加「小論文競賽」、「旺宏科學獎」、「青

年尬科學」，或「Win the Pride用指標說故事」以及「公民科學計畫」等科學競賽且有作品產出的活動日益蓬勃。 本書可做為探究與實作的補充教材、參考指引，甚至是小論文與微專題的自學書籍。北一女中數理資優班教師、104年教育卓越銀質獎楊善茜老師，悉心分享自身指導學生專題研究的多年經驗，深入淺出介紹如何從「探究與實作」培養競賽實戰能力，換得亮眼成果與收穫。 各界熱烈推薦—— 中央研究院院士、中央大學天文所教授 葉永烜 國立臺灣師範大學物理學系助理教授、國立臺灣師範大學師資培育學院組長 陳育霖 臺北市立第一女子高級中學校長 陳智源 110年師鐸獎得主、臺北市立第一女子高級中學化學教師 周芳

妃 國立中興高中地球科學科教師、資優教育推行擁護者 李欣珮 臺中市立惠文高中天文臺臺長、教師、地球科學學科中心種子教師 吳秉勳 國立興大附中教師、2020年全國科展地科及環境科學全國第一名作品指導老師 林士超 高雄市立高雄女中教師 張家齊 臺北市立建國中學教師 葉昭松 國立嘉義高中教師 黃冠夫 國立金門高中教師 薛郁潔 臺中市立臺中女中教師 劉承珏 新北市立板橋高中教師、地球科學學科中心種子教師 劉麗純

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編織多重歷史記憶：解嚴以來通俗類型小說如何再現二二八

為了解決好書推薦ptt的問題，作者游佩芸 這樣論述：

二二八事件距今七十餘載，依舊為人所爭論。雖然二二八小說隨政治體制改變而增加，但在文學方面的研究，多以嚴肅文學的討論為基準。本論文試圖挖掘嚴肅文學之外的二二八小說，並藉由文學社會學的視野，關注言情、BL （Boys’ Love）與奇幻的通俗小說如何運用該類型特色再現二二八事件。本文分為三個部分：第二章言情（《成灰亦相思》）、第三章BL（《再見，東京》）及第四章奇幻（《朝顏時光》跟《戰後五七八天》）進行文化分析。每章先探討內部文本分析，從書寫策略（敘事結構、人物形象、書寫主題）以及歷史記憶（地景描繪、空間移動、身分認同）進行深度詮釋。藉此勾勒出該類型特色所展演的美學特質，並也探討記憶與空間敘事如

何形構過去的歷史想像。接著為外部結構分析，脈絡化解讀各類型的發展史，也佐以出版社的變遷過程共同參照，再從創作動機跟讀者回饋著手，觀察文本如何被定位。綜觀本文，透過文學社會學的視野，讓內部文本以及外部結構產生對話，展現通俗小說與二二八結合的可能性，勾勒出二二八小說的多元圖像。並考察長期以來隱藏在臺灣文學中的「雅俗位階」問題，試圖重新詮釋通俗小說所蘊藏卻被忽視的主體性。

【連續第10年銷售冠軍】2022全新改版：鐵路運輸學大意

為了解決好書推薦ptt的問題，作者彭國智 這樣論述：

　　★鐵路系列連續第10年銷售冠軍全新改版！全新重點＋法令修訂＋重大時事＋最新試題→四大修訂要點助您與最新考情同步，10年來一直都是鐵特考生們備考路上最堅實的夥伴！★   　　感謝PTT上榜考生誠摯推薦：不得不說，宏典真的是有志考鐵路的好朋友，不知道該買哪個版本的考友，不妨可以考慮一下宏典的～   　　按部就班紮實改版、題題解析、不妄想速成。這就是宏典《鐵路特考》系列連續第10年蟬連銷售冠軍，連續7年使用者考取98分口碑推薦，協助大量考生不補習自學上榜的關鍵！   　　★2022全書大改版重點★   　　因應110年鐵特／營運人員實際題型，加強4大最新重點整

理：  　　 　　1.永續綠色運輸政策目標與發展主軸 　　2.鐵路運輸能力與列車阻力 　　3.鐵路運輸經營管理與安全管理 　　4.大眾運輸與智慧型運輸系統   　　★上榜口碑實績！本書榮獲上榜考生推薦書單★ 　　 　　「佐級運輸學的書自己買來看即可，補習只是讓你心安......其實張有恆+宏典重點整理+宏典題庫 就很好用了......」    　　由淺入深的一本好書......體系清楚、排版良好、方便閱讀，可以速成......。   　　宏典運輸學重點式、體系清楚、方便量化，解析也蠻詳盡，整理的相當不錯。   　　一、鐵路運輸學最新出題範

圍推估   　　由於「鐵路特考」錄取的考生，未來都會在「台灣鐵路管理局(臺鐵)」服務，並不會派至其他交通事業或機構工作。故考選部在臺鐵的建議下，為了減輕考生準備應考的壓力，更為了讓「考用」制度能落實，使鐵路特考錄取的考生具備更充足的「鐵路運輸」有關的知識，爰於105年初即公布，由106年起，原鐵路特考「運輸學(含概要、大意)」考科，改為「鐵路運輸學(含概要、大意)」。 但是可惜的是考選部並未配合公布「鐵路運輸學(含概要、大意)」的命題大綱，而目前市面上並沒有任何學者撰寫過「鐵路運輸學」的大專教學用書，因此，從106年起「鐵路運輸學(含概要、大意)」考試的主要內容及範圍為何？各家考試用書

出版商只能自我猜測，因此各家鐵路運輸學一書的內容，只能各吹各的號，莫衷一是。    　　二、本書是最能符合鐵路特考的用書   　　由於本書作者長期服務於交通界，人脈較廣，經側面了解後，知道大約在二十幾年前「台鐵」有位主任秘書張蓴先生，曾寫過「鐵路運輸學」一書。但因時過多年，該書業已絕版多年，故尋遍各家出版社，皆無所獲。但從服務臺鐵多年的友人處，了解該書的主要內容包括：鐵路基本設備、行車制度與號誌、列車運轉、場站管理、車輛調配與輸送、運輸能力、鐵路機構組織、客貨運業務、運價、鐵路之經營等。 本人並將這些年來「鐵路特考」、「鐵路升資考試」與「初等考試」等所出現的鐵路運輸有關考題，配

合參考前述書籍主要內容，擬定本書之章節內容架構，相信應能符合明年起鐵路特考「鐵路運輸學(含概要、大意)」命題趨勢與內容。   　　三、雙色編排，新穎、易讀、易記   　　本書可說是市面上第一本「鐵路運輸學」用最新的方式編撰而成，考生都知道，老師更知道「文不如表」的道裡，課文內容用表解，最有條理、層次分明，最容易讓讀者吸收，更利於幫助記憶。本書就是從這個概念出發，依序將全書有條理地整理，盡量以表列方式列示說明。編者之所以如此用心，目的只有一個，就是想大幅減輕考生K書時精神和時間的負擔，厚植考生勝出的實力，攻取高分。除外，編者在每章之後，特增加「榜首練功房」，將本章命題焦點所在加以臚

列，請考生在考前（甚至在進考場前），用最短時間翻閱，將課文內容內相關的重點加以復習，如此當可大幅提升讀者的競爭力。請考生務必善用之。總之，編者用盡心力編撰本書，用意只想幫助考生得以在本科獲取高分，順利進入人人都想擠進去，工作有保障的「臺灣鐵路管理局」服務。