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數商：向阿里巴巴前副總裁學習數據時代的生存商數

為了解決姓名測試繁體的問題，作者涂子沛 這樣論述：

★全系列著作銷售突破100萬冊★ ★《羅輯思維》創始人羅振宇強力推薦★   數據不是黃金或石油，而是一片沃土， 孕育我們未來發展的一切所需。   透過生動有趣的歷史故事， 一窺人類文明躍遷的關鍵時刻， 學習生活中的數據科學、解讀數商的深刻內涵。   　　◆立即上網測試！數據時代來臨，你的生存指數有多高？ 　　www.readingtimes.com.tw/timeshtml/ad/BED0285/index.html   　　數學、數據或數商，並非單純的數字或符號， 　　而是教你練習邏輯思維，進而學會深度思考， 　　無論在日常生活或職場中，這都是現代人的必備素養。   　　我們正站在歷史的

轉捩點，你該如何在數據時代勝出？ 　　運用新時代的地圖和清單，做出理性決策； 　　學習高數商的十大原則，善用數據思考； 　　助你獲得生存優勢！   　　◤數據不是一切，但一切都將變成數據。◢   　　大數據竟是全人類傳染病的最終解方？ 　　軍機在彈孔最少的部位才應該加強裝甲？ 　　南丁格爾用一張數據圖就拯救了無數生命？ 　　大數據竟能決定農作物的生長速度？ 　　網路上大部分免費的數據可能是陷阱？   　　★用數據對抗危機和災難 　　19世紀英國爆發霍亂，眾人謠傳這種瘟疫是經由空氣傳播，唯有麻醉醫師約翰．斯諾獨排眾議，透過嚴謹精確的數據，找出水源汙染才是真正的起因，進而迅速平息了這場災難。  

　　★用科學數據來優化軍隊 　　二戰期間，美軍分析了返航的軍機，發現不應在彈孔最多的部位加強裝甲，而是彈孔最少的部位，因為這些部位中彈後，軍機根本無法返航，此即「倖存者偏差」。可以說，正是這些數據起了決定性作用，改變了戰爭的進程。   　　★「數據視覺化」拯救生命 　　白衣天使南丁格爾在戰場上發現，因惡劣醫療衛生條件而死亡的人，竟遠遠超過戰爭的陣亡人數。於是她蒐集統計數據，製作出「極座標圓餅圖」，這促使當局創設了歷史上第一所正式的戰地醫院，因而拯救了無數生命。   　　★智慧農業的巨大變革 　　數據漸漸成為農業不可或缺的全新生產要素，在溫室裡架設雲端和網路，智慧系統就能根據獲得的數據做出決策，

使作物達到最優質的生長狀態。在市場供過於求或供不應求時，還能透過調節生產環境，適當加速或延緩作物的成熟速度。   　　★免費數據可能是消費陷阱 　　現在大家都能在搜尋引擎平台購買曝光度，也就是「競價排名」，資訊世界原本的次序也因此被扭曲。大部分免費送到你眼前的數據，都有其目的性，意在消耗你的注意力和金錢。一般人無從分辨真正需要的資訊，導致時常面對消費陷阱。   　　★獨家收錄「數商測試題」 　　本書除了搭配數十幅生動插畫，更為一般大眾精心編製「數商測試題」，讀者可自行檢測數商高低。數商已成為可以用量尺來衡量的數據思維能力，也就是數據智慧時代的度量衡。   　　◤擁有高數商的人，無論何時都能找到

最合適的資訊和數據。◢   　　生活在全新智慧時代，若只會接收數據，卻不會主動尋找數據，那你就可能成為一個巨嬰。 有人不斷餵食你資訊和數據，你卻不知那些東西是否正確無毒，其後果不堪設想。   　　對數據優勢、數據實力、數據能力高低的衡量，就是本書所定義的「數商」。 修煉數商，是智慧時代的新潮流，也是人類社會發展到一個新的階段，自然而然衍生出的新要求。   　　本書將圍繞著數商，闡述新的價值觀、新技能和新工具，並藉由豐富案例對數商的深刻內涵進行解讀，這些故事跨越了遠古到現代，特別是人類社會轉折、文明躍遷的焦點時刻。   　　無論是學生、教師、職場人士、專業研究人員或是一般讀者，高數商都是你獲得新

競爭時代超強優勢的重要能力。   一致推薦   　　Cheap／知識型YouTuber 　　任維勇／北一女中數學教師 　　李忠謀／臺灣師範大學副校長、資訊工程系教授、國際資訊奧林匹亞競賽主席 　　周世恩／QSearch 共同創辦人 　　邱奕嘉／政大商學院副院長 　　洪萬生／臺灣數學史學會理事長 　　楊曙榮／臺灣大學工商管理學系系主任暨商學研究所所長 　　賴以威／數感實驗室共同創辦人、師大電機系助理教授 　　（以上依姓名筆劃順序排列）   各界讚譽   　　「讀這本書就像錢塘觀潮。才剛覺得大數據時代還是一個潮頭，它瞬間就捲到腳下。除了學會游泳，沒有別的選擇。這本書不僅帶你觀潮，還教你游泳。」──

羅振宇／《羅輯思維》創始人   　　「這是一本從歷史講述數據蒐集、分析以及使用資料重要性的書。我很樂意推薦，讓更多人從歷史故事中了解到大數據在各領域未來發展上的重要性。」──李忠謀／臺灣師範大學副校長、資訊工程系教授、國際資訊奧林匹亞競賽主席   　　「涂子沛老師觀點新穎，可以讓人得到不少啟發。我先前已看過簡體中文版，但這本書實在太好看了，一定要買繁體中文版來收藏。」──Cheap／知識型YouTuber

我的第一堂俄語課全新修訂版(隨書附俄籍名師親錄標準俄語朗讀音檔QR Code)

為了解決姓名測試繁體的問題，作者吳佳靜 這樣論述：

眾所矚目！ 專為初學者設計的最佳俄語入門教材！ 全新修訂版再出擊，是你學俄語的最佳利器。 　　學俄語正夯！近年來，台俄間貿易往來頻繁，俄語人才需求增加，俄語再也不是昔日的冷門語言！《我的第一堂俄語課》要引領您加入這波學俄語風潮，一步一步親近俄語、認識俄語！ 　　★從零開始！開口說俄語好簡單！ 　　《我的第一堂俄語課》專為完全不懂俄語的學習者量身打造，只要跟著本書安排的學習進度及內容，就能掌握最基本的發音規則、文法、生活用語，並且兼顧聽說讀寫四大能力！ 　　本書分為課前與正課二大部分，帶您按部就班，有系統學習。 　　PART 1. 俄語字母與發音 　　現代俄語共有33個字母，有大

、小寫之分。而字體又有印刷體與書寫體之分。本書開頭即列出表格，教您辨識字母大小寫、字體與讀音。接著介紹母音、子音發音規則，以及調型的表現。 　　例： 　　不成對的有聲子音[м, н, л, р] 　　發音   字母   單詞         　　[м]    М м    мы 我們    мост 橋 　　[н]    Н н    нос 鼻子    нож 刀子 　　[л]    Л л    лук 洋蔥    ла́мпа 燈 　　[р]    Р р    раз 次、回   ры́ба 魚 　　例： 　　調型-1（ИК-1） 　　．常用於陳述句中，例如陳述事實、介紹人或物

品、說明事件。語調平穩，直到句子最後一個字的重音（即語調重心）下降。 　　Это ма1ма. 這是媽媽。 　　Это вода1. 這是水。 　　Это ма́ма и па1па. 這是媽媽與爸爸。 　　Меня́ зову́т Ива1н. 我名字叫伊凡。 　　．語調重心可落在說話者強調詞的重音上。 　　Стол то1же там. 桌子也在那裡。 　　．肯定回答時。 　　– Это дом? 這是房子嗎？ 　　– Да1, это дом. 是的，這是房子。 　　待讀者透過最後的「成果驗收」測驗是否已熟悉字母、發音後，才進入正課。 　　例： 　　請聽單詞，填上漏掉的字母，並標

上重音。 　　м_л_ко  →  молоко́  蘋果 　　1.  т_и  三 　　2.  т_трад_  本子 　　3.  с_мк_  包包 　　4.  _кн_  窗戶 　　5.  _блок_  蘋果 　　6.  за_о_  工廠 　　7.  х_еб  麵包 　　8.  фу_б_л  足球 　　PART 2. 正課 　　全書正課一共10課，每課都有不同主題及學習目標，每學完一課，實力倍增。 　　第1課 您叫什麼名字？  Пе́рвый уро́к. Как вас зову́т? 　　‧學會介紹名字 　　‧學會分辨名詞陽、中、陰性 　　‧掌握名詞單、複數變化規則

　　第2課 這是誰的房子？  Второ́й уро́к. Чей э́то дом? 　　‧學會打招呼、寒暄問候等用語 　　‧學會使用人稱代詞（我、你、他……）與介紹某人職業 　　‧學會表達「我的、你的、他的（人或物）」 　　第3課 這是怎麼樣的城市？  Тре́тий уро́к. Како́й э́то го́род? 　　‧學會詢問與感謝等用語 　　‧學會使用形容詞 　　第4課  你在做什麼呢？  Четвёртый уро́к. Что ты де́лаешь? 　　‧學會電話交際用語 　　‧學會表達（誰）正在做什麼或平常重複做的事 　　‧學會表達知道與說（某）語言 　　‧學會

表達做（某）事的頻率 　　第5課 這條圍巾多少錢？  Пя́тый уро́к. Ско́лько сто́ит э́тот шарф? 　　‧學會購物與道別用語 　　‧學會數詞與價格表達方式 　　‧學會表達「這（個、件、雙、支、位）」 　　‧學會表達「我喜歡……」 　　第6課 昨天你去哪裡了？  Шесто́й уро́к. Где ты был вчера́? 　　‧學會表達人或物的位置 　　‧學會表達（誰）做過什麼或之前重複做的事 　　‧學會表達（某）地方曾有（什麼）活動 　　第7課  你要去哪裡？  Седьмо́й уро́к. Куда́ ты идёшь? 　　‧學會表達（

誰）現在去哪裡 　　‧學會表達（誰）來回重複進行的動作 　　‧學會表達（誰）去過哪裡 　　‧學會表達動物名詞與人稱代詞當直接受詞 　　第8課 你明天將要做什麼？  Восьмо́й уро́к. Что ты бу́дешь де́лать за́втра? 　　‧學會表達將要做的動作 　　‧學會表達已完成並得到結果的動作 　　‧學會表達將完成並得到結果的動作 　　‧學會表達現在幾點幾分與動作持續多久 　　第9課 你有圍巾嗎？  Девя́тый уро́к. У тебя́ есть шарф? 　　‧學會表達（誰）有與沒有（人或物） 　　‧學會表達動物名詞與人稱代詞當間接受詞 　　‧學

會表達人的年齡 　　第10課 昨天你跟誰在一起？  Деся́тый уро́к. С кем ты был вчера́? 　　‧學會表達做（某事）與從事（某工作） 　　‧學會表達跟誰一起 　　‧學會表達某物含有（什麼） 　　10課中，每課又細分8個STEP，讓您循序漸進，學習俄語的每一步都踩得踏實又穩固。 　　STEP 1 會話 　　每課開頭為情境會話，配合MP3一起唸，訓練您的口說能力。 　　STEP 2 單詞&俄語這樣說 　　「單詞」即從會話延伸相關單詞，列出其詞性、中文解釋、用法；「俄語這樣說」教您最道地的日常用語，跟著這樣說最自然！ 　　例： 　　單詞 　　апт

е́ка [名，陰]藥房，в апте́ке 在藥房 　　боле́ть (боле́ю, боле́ешь) [動，未]（人）生病 　　боле́ть (боли́т, боля́т) [動，未]（部位）疼痛 　　вчера́ [副]昨天 　　го́рло [名，中]喉嚨 　　есть [動，未]有 　　зимо́й [副]在冬天時 　　俄語這樣說 　　．Кто э́то? 這是誰？ 　　Что э́то? 這是什麼？ 　　俄語名詞分為動物名詞和非動物名詞。人名、親屬稱謂、表示人或動物名稱等屬於動物名詞，例如Анто́н（安東）、оте́ц（父親）、соба́ка（狗）等。植物、物品、國名

、地名等名稱屬於非動物名詞，例如де́рево（樹）、кни́га（書）、Росси́я（俄羅斯）等。動物名詞用疑問詞кто（誰）提問，非動物名詞用что（什麼）提問。 　　– Кто э́то? 這是誰？ 　　– Это Анто́н. 這是安東。 　　– Что э́то? 這是什麼？ 　　– Это кни́га. 這是書。 　　STEP 3 情境用語 　　模擬各種情境用語，讓您身歷其境，實際演練，什麼場合都能應對自如！ 　　例： 　　身體感受 　　．Я пло́хо себя́ чу́вствую. 我覺得不舒服。 　　-    чу́вствовать себя́（覺得自己）後可

接хорошо́（不錯）、не о́чень хорошо́（不很好）或是пло́хо（不好）。 　　-    詢問對方身體狀況如何，可說Как ты себя́ чу́вствуешь?（你感覺如何？）。 請注意動詞чу́вствовать現在時變位，-ова-要先去掉、加上у，之後再加上與人稱和數相符的詞尾。 　　STEP 4 實用語彙 　　以表格整理出不同主題的語彙，包含街道景點、季節月份、服飾鞋類……等。 　　例： 　　身體部位 　　глаз / глаза́ [複]  眼睛        нога́ / но́ги [複]  腳 　　голова́  頭             

     нос  鼻子 　　го́рло  喉嚨                 рот  嘴 　　зуб / зу́бы [複]  牙齒         рука́ / ру́ки [複]  手 　　STEP 5 語法解析 　　將每課的重點語法以圖表整理，並搭配作者詳細說明，看似複雜的語法規則頓時變得清楚易懂，一目瞭然！ 　　例：表格速記：年齡表達法 　　時            кому́? 誰？            быть            ско́лько лет? 幾歲？ 　　過去時        Макси́му 馬克西姆    бы́ло （當時） 　　現在時  

     Отцу́ 父親 　　將來時 　　Мари́и 瑪莉婭        - （現在）        1 год 　　Ма́тери 母親                            52 го́да 　　Мне 我                бу́дет （將要）        25 лет 　　STEP 6 小試身手 　　學完語法後，透過「小試身手」檢測實力吧！ 　　例： 　　．小試身手7：請按範例完成句子。 　　Ната́ша, 40 Ната́ше 40 лет. 　　1. Она́, 22               　　2. Воло́дя, 6      

         　　3. Ди́ма, 23               　　4. Мы, 14               　　5. Оте́ц, 61               　　STEP 7 短文 　　藉由閱讀短文複習每課學習重點，短文後更有閱讀測驗，測試自己讀懂了多少。 　　例： 　　Это Ива́н. Это дом. Вот кварти́ра. Здесь ко́мната. Сле́ва стол и стул. Спра́ва шкаф и окно́. Тут кни́ги, уче́бники и тетра́ди. Это су́мка. Она́ тут.

Там словари́ и журна́лы. 　　單詞 　　и [連]且、和 　　這是伊凡。這是房子。瞧，這是住宅。這裡有房間。左邊有桌子和椅子。右邊有櫃子和窗戶。這裡有書、課本和筆記本。這是包包。它在這裡。那邊有辭典和雜誌。 　　STEP 8 俄知識 　　您知道俄羅斯人的姓氏有男女之分嗎？俄羅斯傳統佳餚又有哪些呢？每課最後的「俄知識」，告訴您最有趣、新奇又實用的俄羅斯文化，讓您深入了解俄羅斯。 　　例： 　　俄羅斯送禮做客 　　送俄羅斯人花時，要送單數、真花，因為雙數是葬禮用的，不能送人造花。送花時，顏色可選象徵純淨的白色，或是帶來欣喜祝賀的紅色，有些人認為黃色的花有分離之意

。 　　送禮時需注意，例如刀子、剪刀等尖銳物不適合當禮物，與眼淚相關的手帕、珍珠，與葬禮相關的毛巾、蠟燭最好也不要當禮物送人。鐘錶讓人想起時光飛逝、年華老去，所以還是別送的好。如果要送錢包或皮夾，不能讓裡面空空的，要塞滿紙鈔或硬幣，這樣才能祝福對方財源滾滾來。 　　除此之外，隨書附俄籍名師親錄標準俄語發音＋朗讀MP3，讓您隨時都能邊聽邊學，打下聽力、口說紮實基礎！ 　　讀到這裡，您是否已準備好一起進入俄語的世界了呢？那就趕緊翻開這本《我的第一堂俄語課》吧！ 本書特色 　　1. 為初學者設計：從字母、發音，再到詞彙、會話，循序漸進完整學習！ 　　2. 圖表語法：將語法以圖表統整，搭配詳

細解說，語法很簡單！ 　　3. 日常用語：囊括日常生活會話、詞彙及情境用語，輕鬆活用！ 　　4. 隨堂測驗：語法解析附「小試身手」，馬上練習，學習效果加倍！ 　　5. 口說利器：俄籍名師親錄俄語發音+朗讀MP3，聽一聽，說出標準俄語！  

形義教學對國小一年級學童識字能力與識字量之影響

為了解決姓名測試繁體的問題，作者許雅惠 這樣論述：

本研究旨在探討「形義教學」對國小一年級學童在識字能力與識字量的影響。研究方法採準實驗設計中之不等組前後測設計，以臺中市一所公立國民小學一年級47名學童為對象，實驗組23名學生，控制組24名學生；實驗組接受為期10週，每週5節課（200分鐘）的「形義教學方案」，控制組則未接受實驗處理。本研究在識字能力與識字量的分析部分，是以「識字能力測驗」與「識字量評估測驗」為評量工具；於實驗課程結束進行後測，所得資料以獨立樣本單因子共變數分析進行統計處理。同時也分析實驗組學童「形義教學回饋問卷」的回饋資料，以瞭解本實驗教學之成效。本研究依據資料分析與研究結果，獲得以下結論：一、形義教學有助於提升學童在「識字

能力測驗」的識字能力表現。在「字形」和「結構」層面具顯著提升效果，但在「字音」和「字義」層面則無顯著提升效果。二、形義教學有助於提升學童在「識字量評估測驗」的識字量表現，在平均識字量的推估成績具顯著提升效果。實驗組平均識字量830字，控制組平均識字量629字。三、從實驗組學童的回饋資料分析發現，超過八成六以上學童表示喜歡上形義教學；也有超過八成以上學童表示喜歡書寫實驗課程設計之學習單。最後，研究者針對研究結果加以討論，並提出具體建議，以作為「形義教學」應用在國小教學及未來研究上之參考。