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301個過動兒教養祕訣

為了解決學生志工服務台南的問題，作者王意中 這樣論述：

你要的答案都在本書中！ 過動兒家長、老師詢問度最高的書，全新出版！ 　　15項關鍵命題．54個最大擔憂．301把教養金鑰   　　 　　【貼心收錄】父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&A． 　　注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南 　　部落格近百萬人次關注！最受信賴的諮商及實務顧問！ 　　特教界知名心理師給你方向、答案和信心， 　　協助親子關係貼近，班級經營成功！ 　　專 注 力．學習策略．自我控制．情緒管理．社交技巧 　　正向思考．自我概念．動機態度．生活管理．休閒娛樂 　　時間管理．親師溝通．診斷評估．藥物態度．班級經營 　　Q：醫生說孩子「疑似」有ADHD，這到

底是要傳達什麼訊息？ 　　A：ADHD的成因是生理因素，但父母管教和老師的教學方式將決定孩子的改善程度。「疑似」ADHD，多少提醒我們趁孩子狀況輕微，該是適時協助他的時候。 　　Q：很容易跟同學起衝突，甚至被排擠，怎麼辦？ 　　A：在家裡可模擬各種情境，引導孩子思考解決方法，編成一本他專屬的「社交技巧祕笈」。在班上可以挑選「人際小天使」，陪伴過動孩子踏出同儕互動的第一步。 　　Q：上課老是坐不住，影響教室秩序，怎麼辦？ 　　A：對於活動量爆表的過動兒，不妨適當地引導他轉移活力，比如發聯絡簿、擦黑板，或者請他上台解題，讓活動量變成可接受的好表現。 　　Q：因為過動，念書念不好，又常忘東忘西

，真擔心孩子將來怎麼辦？ 　　A：從另一個角度看，正因為ADHD的特質，過動兒往往創意十足、活力充沛又反應快，可塑性非常高。只要在成長過程中協助他找到自己的優勢，你將會看到他們的無限可能。 　　面對注意力缺陷過動症，不但老師傷腦筋，爸媽常擔心，一再地受挫更讓孩子沒了自信。王意中心理師以其在ADHD領域豐富的諮商、治療等臨床實務經驗，從過動兒常見的十五個關鍵成長議題出發，教你重新看待這群孩子熱情又貼心的特質，抓對時機、用對方法，帶著他們躍動出美麗人生！ 本書特色 　　◎全新編排．全心思考！過動兒家長、老師詢問度最高的書，全新出版！ 　　◎15項關鍵命題、54個最大擔憂、301把教養金鑰！

　　「過動兒如何帶？」「有ADHD會怎樣？」「這孩子是過動兒嗎？」…… 　　你要的答案都在本書中！ 　　◎【貼心收錄】父母和老師最關心的15個過動兒教養Q&A．注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南！ 　　◎部落格近百萬人次關注！最受信賴的諮商及實務顧問！ 　　特教界知名心理師給你方向、答案和信心， 　　協助親子關係貼近，班級經營成功！ 　　 名人推薦 　　◎王浩威（精神科醫師）．吳沁婕（《我的過動人生》作者）．李崇建（《麥田裡的老師》作者）．卓惠珠（《當H花媽遇到AS孩子》作者）．林玲華（社團法人台灣赤子心過動症協會理事長）．柯白珊（財團法人台北市自閉兒社會福利基金會執行長）．

袁巧玲（芙爾德教育中心督導）．張正芬（國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任）．陳長文（永遠的志工）．趙家琛（台北市立大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長）．蔡傑爸爸（《一路上，有我陪你》作者）．蘇明進（《希望教室》作者）強力推薦！（依姓名筆劃序排列） 　　◎王意中心理師為特殊教育的權威心理師， 從台灣本島至外島，每年應邀演講兩百多場。部落格更有近百萬人點閱！

生命觀察日記：投身醫療現場40年的真情報告

為了解決學生志工服務台南的問題，作者陳玉枝 這樣論述：

　　面對生老病死，你 準備好了嗎？　　一位來自上天託付，永遠守護著病人的天使　　看生命歷盡蒼桑與喜悅，她用40年的時光歲月，　　記載醫院內的諸多真情故事篇章！ 　　「病友就是我的朋友，那些我曾經陪伴過的天使們……　　我陪伴的不只是病人身體的病痛，還要幫助他們解除心裡的枷鎖……」　　台北榮總醫院  陳玉枝主任，用40年在醫療現場看盡的人生感悟，　　寫出一篇篇深刻感人、生死離別的真實故事，　　不僅感受到護理人員專業性的協助，給予病患最大的安撫；　　更因護理人員用心的陪伴與照護，讓病人體會生命的無限價值。　　書中亦有小叮嚀，幫您建立良好的醫病關係與溝通方式，　　讓您了解如何尋求醫療資源協助及聽懂

醫師說的話！ 　　許多醫師沒說或來不及說的話，就由照護病人的護理師告訴您！　　陪您真實面對生命的蕭瑟與喜悅，讓就醫時的心慌變心安！ 　　關於本書　　本書網羅人生各個不同的階段與面向，涵蓋人的生命週期，從出生到終老每一個階段都可能碰到的議題，包含：日常生活保健、醫病關係的溝通與協調、疾病的預防、年長者的照護、孕婦的心情與偉大，和無關生死只求原諒的感人故事。運用一個個發生在你我周遭的故事雛型，提醒讀者們關心自己、關心旁邊的親人，有時候多一份照料，事情便有所改善！ 作者簡介 陳玉枝 　　極為熱愛護理工作，從最接近病人的第一線，到投入醫療品質管理、護理行政管理四十五年來，一直貢獻智慧與心力，用生命守護

生命，將護理的價值發揮到極致，她對病人照護的專注、細膩與關懷的特質，已樹立護理界的最佳典範。如今她將發生在周遭的醫病故事，藉由書寫與讀者分享，並建立起病友（家屬）與醫院（醫師）間的更好的溝通橋梁。 　　學經歷：　　現任台北榮民總醫院 護理部主任　　美國南卡羅萊納大學醫療管理博士（85~88年）　　美國杜貝克大學護理研究所碩士（76~78年）　　私立台中中山醫學院護理學系學士（72~74年）　　省立台北護理專科學校護理教育科二專（57~60年）　　省立台中護理助產職業學校（52~56年）　　　　得獎事蹟：　　護理論述獎、研究論文獎、護理專案獎、護理技術創新獎，共達14次　　台北榮總優良護理人員獎

，不同角色共達5次

會所的夥伴關係如何可能－成為會所職員的行動歷程

為了解決學生志工服務台南的問題，作者李佳臻 這樣論述：

這是一篇透過行動研究方法，記述一位帶著主流社會工作教育經驗的學生（我）在會所中進行實踐的反映回觀歷程。我在會所的實踐歷程中，行動位置有三個階段的轉移：實習生、志工、工作者。我的研究起點是我在實習生階段經驗到過去我在學習經驗中的不夠，於是藉由與實踐中的經驗故事進行對話找到會所夥伴關係以及行動框架如何可能。透過在實踐中的梳理，讓我對於「助人關係」、「怎麼認識人」有了不同維度的思辨並找到一個在會所中可能的「工作方法」。首先，我先看見了在助人關係中，「跨越專業界線」、「真實地表達自己的情緒與感受」、「在互動中同在、共感」為助人關係帶來的可能性，這同時讓我回頭去思辨學校教育所帶給我的那一套專業關係之於

實踐行動意義，重新找回並重新定義專業關係知識之於我的意義感，讓這些學習之於我不再僅是順應主流、配合體制讓他者認同的專業形象的標籤。再者，我認識了在會所中是以一種「社群觀」在看待並發展一個人，而這樣的社群觀對於助人關係也帶來了一種轉化。這種轉化主要是透過社群的「空間設計」、「價值理念」、「集體行動」的三個向度為人的發展以及關係的進展帶來不同的可能性。最後，我是帶著對於「助人關係」、「人觀」的重新認識，尋找在會所中可能的夥伴關係「工作方法」。工作方法可以進一步拆解為「一起工作」、「一起討論」以及「一起決定」三個層次，而這三個層次除了受到會所的工作哲學觀、會所準則影響外，更是鑲嵌在社會福利體制以及精

神醫療體系中。我在過程中也實際經驗到會所夥伴關係實現的不容易，但同時也沒有放棄在這些不容易中努力掙扎找路。