學習能力有哪些的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MarshallGoldsmith寫的 UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版) 和SanjayGupta的 大疫時代必修的生命教育都 可以從中找到所需的評價。
另外網站學習能力強 - 926 露營區也說明:我們希望看到的是有學力同樣有學歷的人,而不是只有學歷,學習能力一般。這就是現在本科生不如以前學習能力強的人都進行了哪些思考? ·自我認知清晰化人們 ...
這兩本書分別來自李茲文化 和行路所出版 。
國立臺北商業大學 企業管理系(所) 高寶華、葉清江所指導 何淑君的 消費者使用線上購買到店取貨關鍵因素之研究—以化妝品為例 (2021),提出學習能力有哪些關鍵因素是什麼,來自於BOPS消費體驗、全通路、消費體驗、AHP層級分析法。
而第二篇論文國立政治大學 華語文教學碩博士學位學程 舒兆民所指導 白明安的 俄羅斯初級學生之線上漢字教學與實施 (2021),提出因為有 綫上教學、綫上工具、遠距教學、對外華語教學、零起點學習者的重點而找出了 學習能力有哪些的解答。
最後網站你該知道什麼?記憶為何會影響學習能力、工作效率和個人發展 ...則補充:為什麼你會記住一些事情,忘記另一些事情呢?記憶好或差是與生俱來的嗎,記憶不好可以提升嗎?提升記憶有多少種方法, 哪些 方法適用於 哪些 場合?
UP學:所有經理人相見恨晚的一本書(15周年暢銷新裝版)
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為了解決學習能力有哪些 的問題,作者MarshallGoldsmith 這樣論述:
著作狂銷250萬冊CEO教練代表作,15周年暢銷新裝版! 想再往上,先改掉21種致命的領導壞習慣。 只要你需要帶一個人,就需要看這本書! ★亞馬遜網路書店領導力書籍百大、《紐約時報》暢銷冠軍 ★榮登博客來年度百大、金石堂、法雅客、家樂福暢銷榜。 ★獲選《經理人月刊》50大商管暢銷好書、建國百年100大商管好書。 ★亞馬遜書店逾四千名讀者★★★★★五星致敬級好評。 為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗的領導地位?被美國管理協會推崇為偉大導師的馬歇爾.葛史密斯 (Marshall Goldsmith) 在《UP學》(What Got You Here Won’t Get
You There) 一書中,將親自輔導世界頂尖企業執行長及其接班人的第一手經驗公諸於世,其中特別歸納出二十一個主管身上常見的習慣,也是讓你與巔峰絕緣的習慣,這對沈浸於過往成功而產生盲點的經理人而言,有如醍醐灌頂。 ■這些惱人的人際行為中的習慣,主要是領導行為。包括了: ■太愛贏:不計一切代價想贏,任何狀況下都想贏,重要的時候、不重要的時候、無關緊要的時候都要贏。 ■加值過度:無法遏止對每一個討論提出自己看法的渴望。 ■打分數:幫別人打分數的衝動,將自己的標準套在別人身上。 ■惡言批評:想要讓別人覺得自己很靈巧慧黠,出言嘲諷或給出尖銳評語。 ■告訴全世界我多聰明:想告
訴別人我比他想像中更聰明。 ■生氣時發言:將情緒作為一種管理工具。 ■否定,或是「讓我告訴你為何這個行不通」:即使別人沒問你,也想要散布負面思考。 ■壟斷訊息:不肯分享訊息,想藉此居於優勢。 ■不聽別人說話:對同事不尊敬的方式中最以退為進的一種。 ■懲罰傳訊息的人:不必要的攻擊,受害的是無辜而且想幫我們的人。 以加值過度來說,這是主管身上很常見的習慣,當下屬來向你報告一個好想法,你對他說:「很棒,但是如果你試試看這樣會更好。」葛史密斯寫道:「你可能把我想法的內容改進了百分之五,但是將我執行的意願砍掉一半,因為你已經把我對這個想法的所有權奪走了。」 管理之父彼得‧
杜拉克說:「我們花了許多時間教領導者做什麼,並沒有花夠多時間教他們不要做什麼。」對所有經理人來說,專業和技術也許可以帶你到達這裡,想要繼續挑戰巔峰,關乎的是更細微的內在修練。在職場上爬得愈高,碰到的愈是行為上的問題。在組織的較高層,所有領導團隊的人都有很好的專業能力,然而人際技巧卻隨著愈高升而愈顯重要。葛史密斯一對一的輔導諮詢收費是美金二十五萬,但其執業菁華在本書中傾囊相授,一手不留與讀者分享。 本書特色 ★ 全美首席執行長教練首度揭露再往上的條件:誰會停留在A,誰可晉級到 A+ ? ★ 為何柯林頓、歐普拉能夠長期立於不敗之地?這一堂高階主管領導課程:25 萬美金。
★ 職場上最常見的21個致命習慣,你有沒有?不管你幾歲,愈早看這本書愈好。 ★ 一本你想送給你老闆及所認識的每一個主管或積極工作人的書。 ★ 一本你會劃線、記筆記、寫心得、重點重讀幾遍的書。 ★ 各界對馬歇爾·葛史密斯的推崇: 美國管理協會:「管理領域偉大的思想家及領袖」 《華爾街日報》:「頂尖的主管教育家」 《歐普拉雜誌》:「偉大的溝通大師」 《富比世雜誌》:「五名最受尊崇的主管教練之一」 《商業周刊》:「領導力發展史上最有影響力的專家」 《經濟學人》:「新商業時代最權威的思想領袖」 《哈佛商業評論》:「世界領導力思想家之冠
」 名人推薦 前旺旺中時媒體集團副董事長、前台中市長 胡志強 前雅虎台灣董事總經理、創業導師 洪小玲 卡內基訓練負責人 黑幼龍 影響力品牌學院創辦人 丁菱娟 前統一星巴克總經理 徐光宇 前《經理人月刊》、《數位時代》總編輯長 林文玲 跨界王 黃子佼 企業講師、作家、主持人 謝文憲 《內在原力》作者、台大TMBA共同創辦人 愛瑞克 理財暢銷作家、富媽媽 十方 (李雅雯) 閱讀人社群主編 鄭俊德 帶領一個都市追求卓越、成長與國際化……我在這本書中獲知許多新觀念,而深受啟發。……希望讀者也能從書中,傳承價值美金二十五萬元的珍貴經驗。
胡志強,前台中市長 人稱偉大導師的高階主管教練葛史密斯,他使用獨到的經驗與方法,可以幫助每一位有影響力的主管,認清自身領導的偏差行為……再次發揮更大的影響力與領導價值。 徐光宇,前統一星巴克總經理 在職場上愈是到組織的高層,最後能脫穎而出的,都是能妥善處理人際互動,帶領團隊的領導人。本書值得每位經理人細讀思考! 洪小玲,前雅虎台灣董事總經理、創業導師、台大EMBA 如果要我推薦一本書給每一位初為主管的朋友,《UP學》一定是我的首選。⋯⋯常有公司內外的年輕主管和我討論管理上的問題,他們的問題,經常就是這本書裡的二十一個習慣。 林文玲,前《經理人月刊》、《數位時
代》總編輯長 作者葛史密斯與卡內基有兩個重要的共識:一、他們都認為人在每一階段都該成長與突破。二、他們都深信影響成功的關鍵因素是與他人共事的能力。當了經理後,常常要做的工作就變成溝通、激勵同事、聆聽他們的意見了。……只顧單打獨鬥,他的職業生涯就會停頓。 黑幼龍,卡內基訓練負責人 《UP學》是經典之作……尤其「21個讓我與巔峰絕緣的習慣」,無非是暮鼓晨鐘、警世提醒。……領導者需服膺的真理,大多都在本書裡。 謝文憲,企業講師、作家、主持人 讀完《UP學》,能讓你反省自己、提升覺察力,成為「更好的自己」。千萬不要錯過,這是你的契機。 十方(李雅雯),富媽媽、理財暢銷作家
《UP學》不只幫助你帶來成功,更重要的是幫助其他人一起成功……熟讀《UP學》,實踐《UP學》,你的機會將不再錯身而過。 鄭俊德,閱讀人社群主編
學習能力有哪些進入發燒排行的影片
本集聲沙請慎入。你是否想過請主管同事吃誠實豆沙包,來讓自己更進步突破? 連貫第40集,本集作者教我們如何採樣,尋求真實反饋的步驟step by step以及範本。了解自己的職場招牌優勢,校准你的優勢和劣勢面對真相,打造你在職場專屬差異化(個人品牌),加上心態設定小撇步,新的心態思維陪你創造全新的經驗與美好!
詹姆斯(William James)曾說:「思想(態度)決定行動,行動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。」
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★ 本集分點章節:
(00:01:10)在本集我會學到什麼?
(00:01:44)讀書會開始
(00:02:20)收集誠實反饋四個具體問題範本
(00:05:49)不敢去問??改變自己的心態再突破
不要覺得這是在評價你的價值
而是要讓自己更成長突破,你絕對有能力提高!
(00:08:05)一分鐘商業英文 One-Minute Business English(feat. Zach)
(00:10:16)比爾蓋茲推薦書:Fixed Mindset定性心態VS. Growth Mindset成長心態
(00:15:03)預告(VIP專屬)如何掌握三步驟鍛鍊成長心態
#國外商管類 讀書會,Great Managers are made, not born.
管理職人、熱愛學習的夥伴們,用一杯茶的時間,減少眼力腦力轉換成本,內化成你的獨門攻略。
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作者:Facebook 產品設計副總 Julie Zhuo 的十年管理心法。
★ 本集補充資料
:: 成長心態vs.定型心態 動畫說明 (請手動點開中文字幕) https://www.youtube.com/watch?v=KUWn_TJTrnU
:: 為了發展我們的自覺,及校准我們的優勢和劣勢,我們必須通過詢問他人的真實坦率意見,來面對我們真正要的真相。目標不是為了尋求讚美;目標是為給我們的同事 提供一個安全的機會,讓他們可以誠實——甚至是殘酷的誠實——以便我們自己能夠獲得最準確的信息。
請合併EP40的問題一併採樣問卷。
《第三部份問答》首先是請教主管 兩個問題:
1. 你認為我有沒有哪些機會,可以做更多我擅長的事情?
如果你是主管職,也可以問你的上級,是什麼事情造成你無法得到最大的影響?
2. 你認為在我的這個職務中的最適合人選會具備哪些技能?對於每項技能,您如何按照 1 到 5 的等級給我打分?
《第四部份問答》:
選擇三到七個與您密切合作的人,詢問他們是否願意分享一些意見反饋來幫助您改進。
如何邀請一個誠實的意見反饋,Julie範本:
Hey,我很重視你的意見,
我想成為更有效率的團隊成員。你願意回答下面的問題嗎?
請盡可能誠實,因為誠實對我會最有幫助——我保證你說的任何話都不會冒犯我。意見反饋是我的一份禮物,再次感謝您抽出寶貴時間。
具體問題舉例:
1.在我們共同合作的最後一個專案中,你認為我在哪些方面產生了影響或貢獻?你認為我可以做些什麼來產生更大的影響?
2.在我的團隊中,哪些方面我做得好而且您希望我在這方面更多著墨?哪些是應該停止不要做的?
3.我正在學習在工作上更加自信果斷,你覺得我在這方面做得如何?
請提供讓我在這裡可做得更好的任何建議?
4.要求針對特定任務的反饋,以校準自己的特定技能。
例如,如果您不確定自己的演講能力如何,請在演講後跟幾個人說:“我希望提高我的演講技巧。你認為我的上台 簡報如何?有什麼讓它好兩倍的建議嗎?”
(以上可自行斟酌修改)
★一分鐘商業英文 One-Minute Business English
【managing up】向上管理
to build a successful working relationship with a superior, manager, or employer.
My co-worker is known for his ability to manage up. He knows our boss’s needs very well, and our boss tends to rely on him the most.我的同事以向上管理能力著稱。 他非常了解我們老闆的需求,我們老闆往往最依賴他。
Henry is terrible at managing up. Henry doesn’t want to talk to his boss, so he does not have a good relationship with her. Henry亨利的管理能力很差。 亨利不想跟老闆說話,所以跟她關係不好。
★過往集數關聯
:: 採集完本集的誠實豆沙包問卷之後,再回到Ep40. 統整
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消費者使用線上購買到店取貨關鍵因素之研究—以化妝品為例
為了解決學習能力有哪些 的問題,作者何淑君 這樣論述:
全通路時代的來臨,在疫情的驅動下,使得消費行為快速從線下走到線上,進而加速實體零售業進行數位化轉型,打破線上線下的分野為消費者提供一條虛實整合的新通路,以消費者使用便利及需求為核心,讓消費者在任何一個通路皆可獲得一致且完整的資訊及服務,透過數位化技術的運用優化了消費者的消費體驗。線上購買到店取貨(Buy Online and Pickup in Store, BOPS)是發展「全通路」零售的一項新嘗試,它結合了線上虛擬空間及貨架和線下實際場域替消費者打造一種無縫的消費體驗,同時也讓消費者享受無壓力與便捷購物的理想方式。零售商該如何刺激消費者選擇在線上購買,最後走入線下實體店取貨,把人流從線上
再帶回線下,是各實體通路零售業者所需考量的問題。過去諸多的研究中,大部分都以業者的角度來探討BOPS,較少從消費者的觀點出發,本研究採用層級分析法(AHP)來進行分析,探討消費者使用BOPS之關鍵因素,並以化妝品為例,瞭解哪些因素是消費者使用線上購買到店取貨所重視的,以提供給已導入或未來將導入BOPS服務模式之相關業者建議。本論文首先進行文獻資料整理,歸納出四個構面及十五項評估準則關鍵因素,再以層級分析法(AHP)進行分析。最終研究結果顯示,消費者使用線上購買到店取貨之關鍵因素中,最重視的構面為「商店魅力」,其次為「平臺系統」,最後則為「消費體驗」與「顧客互動」。
大疫時代必修的生命教育
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為了解決學習能力有哪些 的問題,作者SanjayGupta 這樣論述:
歐巴馬最屬意的衛生署長人選 白宮學者、CNN首席醫療記者 OpenBook年度生活書《大腦韌性》作者 桑賈伊.古普塔(Sanjay Gupta) 震聾發聵之作! 研究顯示,在我們有生之年,至少會再遭遇一場傳染病大流行, 那麼,從個人、社會到國家,應該從這次新冠疫情中學到什麼? 桑賈伊.古普塔是資歷長達二十餘年的CNN首席醫療記者,長期以來親臨全球重大災難現場,包括海地地震、日本海嘯,伊拉克、科威特和阿富汗戰事等,重要醫療事件更是無役不與,比如SARS與伊波拉病毒疫情、中東呼吸症候群疫情、炭疽病毒攻擊事件,都可見他站上第一線,撰文或邀請專家一
同為美國民眾解惑。由於報導內容專業、持平又深入淺出,深受美國民眾信賴,在新冠疫情爆發後,他的文章與節目也成了民眾了解相關事實的首選。 由於大流行病很可能每隔一段時間便捲土重來,古普塔以此次新冠疫情為鑑,為國家、社會乃至個人,整理出重要的因應之道。為此,他至今做了數千場訪談,對象包括華府決策要員、世界頂級公共衛生專家、流行病學相關領域知名學者、患者本人或家屬、私營單位主事者,以及與時間賽跑、迅速研發治療對策的科學家及其合作藥廠之高層等,從而得知許多獨家內幕。 此書前半部,檢討了疫情爆發後美國犯下的種種失誤,像是政治角力導致正確防疫政策推遲、質疑口罩與社交距離的效果
、輕忽無症狀感染、誤判新冠肺炎為老人病、太晚關閉公共場所等。此外古普塔還調查並回應了幾個重大疑慮,像是:全球疫情爆發源頭在哪?是否有人刻意釋出病毒?「疫苗猶豫」甚至「反疫苗運動」抱持什麼考量與論點?它們又錯在哪裡?作者以科研成果和他國經驗,建議了更為理想的作法。 由於長年直接與大眾溝通,古普塔的著作往往非常實用。本書後半部從這波疫情對人類社會造成的長期影響切入,關照民眾切身的難題,探討日後生活方式應如何調整:日常生活如何與病原共存、如何安排財務計畫、為何應預立危急時的醫療選擇、如何調適心態並培養心理韌性、怎麼為年老的父母安排居住環境、外出旅行要特別注意什麼,乃至長新冠患者日後要
怎麼維護健康……等等。 全書讓讀者在掌握真實資訊的同時,亦使自己的生命更具韌性、更具保障。(更詳盡介紹可參閱目錄引文) 各界好評 ►「古普塔借鑑他在前線抵抗新冠肺炎的精彩報導,寫了這本充滿實用智慧的書,幫助我們在大流行病盛行的這個時代變得更有韌性。藉著近期吸取的經驗,這本帶著希望和樂觀的書為讀者在駕馭未來時提供了一個紮實的基礎。」——華特.艾薩克森(Walter Isaacson),《賈伯斯傳》與《破解基因碼的人》等暢銷書之作者 ►「既像謀殺案推理小說,又是實用的生存指南,桑賈伊.古普塔醫生此書實屬傑作。在這本精彩的書中,桑賈伊向讀者揭發在疫情新聞中不
曾聽過的事(極少人有能耐這麼做),同時提供我們保持安全、並以前所未見的方式追求生命所需的日常工具。」——安迪.斯拉維特(Andy Slavitt),白宮新冠肺炎應對團隊前資深顧問 ►「憑藉著特有的好奇心、同情心和謙卑,再結合大師級的說故事長才,古普塔醫生介紹了這場我們經歷過最嚴重的公共衛生災難決定性的歷史,不管是個人還是整個社會,如果想要變得更強大就必須讀這本書。」——溫麟衍醫生,前巴爾的摩衛生專員 ►「口罩、肥皂、水、與人保持六英尺距離,再加上這本傑作,能讓我們在勢必得面對的下一場疫情中得以生存——也對我們剛經歷的這場疫情更加了解。新冠肺炎目前尚無治癒方法,但
這本書能讓你免受那些把世界搞得天翻地覆的錯誤訊息和假消息所累。」——史考特.伯恩斯(Scott Z. Burns),電影《全境擴散》編劇 ►「桑賈伊.古普塔醫生的智慧,讓我得以在過去十八個月守護住家人。現在這本書將使我們更有把握,自己擁有面對接下來發生的事時應具備的資源和心態。」——法蘭西斯.福特.柯波拉(Francis Ford Coppola),五度奧斯卡金像獎最佳導演獎得主 ►「這本書簡直是驚悚小說,我們暫時還不知道結局。這就是為什麼我們需要古普塔這位值得信賴、誠實且明智的嚮導,來告訴我們為何我們會走到這個地步,並幫助我們預見未來,以因應下一場大流行發生。
」——拉里.布萊恩特(Larry Brilliant)醫生,公共衛生碩士及大流行應對諮詢公司(Pandefense Advisory)執行長 ►「如果有哪本關於新冠肺炎的書是「必讀的,毫無疑問就是這本。」——彼得.傑.霍特茲(Peter Jay Hotez),貝勒醫學院熱帶醫學院院長及教授 ►「這本書對當前與未來的健康危機,做了充滿智慧且資訊完整的評估。」——《科克斯書評》 ►「寫實,但是帶給人的感覺並非愁雲慘霧、黯淡無光,反倒是令人振奮的期許。」——《出版者週刊》
俄羅斯初級學生之線上漢字教學與實施
為了解決學習能力有哪些 的問題,作者白明安 這樣論述:
2019、2020本兩年成爲俄羅斯綫上教學很重要的出發點。儘管在俄羅斯的華語教學2010年開始已經成爲很流行的方向,但到了2019很多老師和學生遇到了新的綫上教學的挑戰。本研究試著以綫上方式融入華語教學出發,透過網路一對多遠距同步華語漢字教學,首先探討在一班俄羅斯初級學生環境中,老師用哪些方法和技巧才讓綫上漢字教學又有效又有趣、學生最常遇到的難點和由於點有哪些,並老師怎麽會幫學生剋服它。本研究主要研究對象為兩班俄羅斯國小學生,華語為第二語言學習的零起點級學習者,並采用綫上平臺Zoom和研究者根據在俄羅斯出版的“初級華語”課本編寫的課程進行原句一對多教學。課程教學為三個月,一共24堂課,每周兩
個小時。接著通過行動研究法,應用俄羅斯華語老師的問卷、課程前和后學生的問卷和老師的課程記錄反思,研究者根據搜集的五位學者的經驗與感受、老師教學反思,深入瞭解本教學行動。所有的問卷調查、學習者回饋、教學省思等記錄都用來分析本研究教學漢字的情況。本研究結果顯示以綫上教學爲主傳統的教學方法(例:字帖)不給學生對學習過程滿意、也讓他們很無聊,他們沒有辦法寫這麽多漢字,并不能記住它們;接下來通過三個月的課程,發現了學生很容易認得出來漢字,但不完全會寫。綫上工具(例:wordwall, learning apps, fortune wheel)讓學生輕鬆地上課、完成作業和測試,不過他們的認出來漢字的能力比
寫漢字的能力好多。本研究能協助綫上對外華語文老師瞭解籍由網路遠距第二語言零起點級學習者的需求,並提供教學設計參考。
學習能力有哪些的網路口碑排行榜
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#1.透過遠距教學,培養孩子的自主學習能力|海涵彰化家教中心
林佳慧強調,「孩子要能自主學習,除了有動機之外,還必須具備能力和技巧,」包括:目標設定、規劃 ... 目前的進展與預期達到的目標之間有哪些差異。 於 www.52100.com.tw -
#2.提升學習效率,高效學習的5個法則《最高學以致用》讀書實戰 ...
學習後的感謝這件事情如果你有落實在做的話,能夠產生的正向循環,就可以幫助你學習更有效率、強化學習能力。 五、輸出會爲你帶來快樂. 你要去思考一下, ... 於 www.iammarkven.com -
#3.學習能力強 - 926 露營區
我們希望看到的是有學力同樣有學歷的人,而不是只有學歷,學習能力一般。這就是現在本科生不如以前學習能力強的人都進行了哪些思考? ·自我認知清晰化人們 ... 於 yfybovyv.leerdasuenos.es -
#4.你該知道什麼?記憶為何會影響學習能力、工作效率和個人發展 ...
為什麼你會記住一些事情,忘記另一些事情呢?記憶好或差是與生俱來的嗎,記憶不好可以提升嗎?提升記憶有多少種方法, 哪些 方法適用於 哪些 場合? 於 www.youtube.com -
#5.學習能力_百度百科
學習能力 是指個體從事學習活動所需具備的心理特徵。是順利完成學習活動的各種能力的組合,包括感知觀察能力、記憶能力、閲讀能力、解決問題能力等。一般而言,學習能力 ... 於 baike.baidu.hk -
#6.提升孩子學習能力,脫離「硬背」迴圈|思比語言治療所
資訊爆炸的時代,處理大量訊息的能力,除了在學校要學習知識會用到,將來工作更不可或缺。 ... 例如主要訊息、次要訊息,哪些有因果關係,哪些是併列條例。 於 www.spspeechclinic.com -
#7.學習力 - 中文百科知識
所謂學習力就是學習動力,學習毅力和學習能力三要素。學習力是指一個人或一個企業、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。學習力是把知識資源轉化為知識資本的 ... 於 www.jendow.com.tw -
#8.106國小檢定試題: 課程與教學 - 志聖文教
針對學習能力佳及學習有困難的學生, 教師要如何運用「差異化教學」的策略,提升其學習 ... 表示選擇(喜歡),請根據此表指出該班8位學生中,哪些人屬於「小集團」? 於 www.easywin.com.tw -
#9.最強學習力:打造學習能力的38個有效途徑 - 第 18 頁 - Google 圖書結果
我們應該牢記,果你要好好地開發自己的學習潛能,一定要對自己有一個充分的認識。 ... 你可以根據下面提供的五個問題來進行自我分析( 1 )自己有哪些優點?最擅長的是哪些 ... 於 books.google.com.tw -
#10.教育部全球資訊網
112-02-25持續打造英文學習環境! 112年度擴大招募外籍英語教學人員. 112-02-242023臺灣品牌國際賽研習營啟動論壇5方合作促進國際交流. 112-02-24鼓勵國際人才留臺發展 ... 於 www.edu.tw -
#11.周育如:基礎能力,決定學習差異 - 親子天下
學習能力 有三個層次:基礎實力、學科能力、專業能力。人應該要有基礎的能力跟素質,在這之上,慢慢才會發展學科能力的學習。而這牽涉到各 ... 於 www.parenting.com.tw -
#12.3.近幾年,許多大學及中小學重視學生自主學習能力的培養 ...
以下哪些主張和自主能力的培養有較密切關連? (A)存在主義、進步主義教育運動、人本心理學 (B)建構主義、發現學習、 訊息處理理論 於 yamol.tw -
#13.面试中,HR 该如何考察求职者的「学习能力」? - 有了
或者有哪些记忆方法(考察学习方法),比如思维导图,康奈尔笔记法,一页纸总结法,每日总结反思,纠错本等等? 评论 49 於 youle.zhipin.com -
#14.什麼是學習能力,包含哪些核心能力,進行學習能力訓練目的
學習能力 的核心能力包括:注意力、集中力、觀察力、洞察力、閱讀力、理解力、記憶力、想像力、思維力、創造力、聽/視知覺能力、空間知覺、語言表達、運算 ... 於 twgreatdaily.com -
#15.必讀!如何變成一個高效學習的人? - 女人迷
除了培養元能力之外,還有許多途徑能夠幫助人們提高學習效率。接下來我們將介紹一些書中羅列的學習方法。 哪些方法能讓我們學得更好? Boser 指出,許多 ... 於 womany.net -
#16.如果信任學生的「自主學習」能力,進不進教室上課有差別嗎?
「什麼是自主學習?」 哪些課需要進教室? 其實,沒有一堂課是「一定要」進教室的,因為不進教室有不進 ... 於 www.thenewslens.com -
#17.學習力 - MBA智库百科
學習 力(Learning Capacity)學習力,是指一個人或一個企業、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。個人的學習力, ... 於 wiki.mbalib.com -
#18.針對疫情無可取代不輸在起點輕鬆參與
主要被影響的學習內容有哪些?(重點補救). ○ 整體學習架構的 ... 診斷:疫情停課期間,您的學習能力有受到 ... 叁、有哪些受影響較大的學習內容,我該多注意的? 於 www.lyjh.tp.edu.tw -
#19.非認知的學習能力
幾十年來美. 國的教育界為了因應需要,提高教學效. 率,不斷地進行教育改革,以尋求最有. 效率和最大的教育成就。在2014年通過. 並執行的中心課程標準和2015年由歐巴. 馬 ... 於 tpl.ncl.edu.tw -
#20.【教育趨勢】閱讀能力很重要嗎?日常閱讀能力培養5大重點與 ...
日常閱讀能力培養5大重點與技巧. 閱讀是所有學習的基礎,身處在21世紀知識社會,隨著時代進步,加上科技日新月異,資訊傳播日趨快速,要如何挑選哪些是對自己有用、 ... 於 learning.pagamo.org -
#21.核心素養發展手冊
內涵同時可涵蓋知識、能力、態度等,其理念重視在學習的過程中透 ... 因此,各領綱應該先斟酌的是:這個領域當中有哪些重要的學習內容與學. 習表現。 於 ws.moe.edu.tw -
#22.如何提高收入?15個能增加工作收入的硬技能&軟技能
軟技能則是我們的個性、表達與應對能力,同樣可以透過後天的學習來提升 ... 世界經濟論壇(World Economic Forum)認為2025年要培養的10大技能有哪些,. 於 rich01.com -
#23.快速学习能力,运营人必备技能之一
关于快速学习能力有非常多的现成方法论,但大多脱离本质、浮于表面纠结在具体的公式 ... 搜商是指综合运用信息检索工具的能力,除了百度以外,面对具体的问题哪些专业 ... 於 www.woshipm.com -
#24.建立編碼練習的講師指南 - Udemy Teach
說明學習者正確完成此編碼練習將可具備何種能力,以及此編碼練習有助於訓練哪些技能。您應在規劃階段便已定義這些答案。 在練習的「問題陳述」中提供完整及易於理解的指引 ... 於 teach.udemy.com -
#25.上小學前要具備的9大能力!小班、中班、大班,三階段準備
一轉眼孩子就升上大班,再過一年就要上小學了。聽說小學與幼兒園的學習與生活型態差很多,好擔心孩子無法適應。還沒入學前,應該做哪些準備呢? 於 www.mababy.com -
#26.職場能力| 如何提升職場競爭力?培養這3種能力,你就是關鍵人才
以下我們來看看職場上有哪些是一定要具備的能力,學會這些能力,必定能讓 ... 是學習其他技能,只要培養主動進修的習慣,即能提升個人的能力與價值。 於 sharing.tcincubator.com -
#27.點幫2至6歲小朋友揀圖書? 原來揀書要分學習階段、學習能力
知道書籍封面有書名、創作者的名字 4. 敍說一組圖片部分連貫的情節 5. 描述故事角色間對話與情節 6. 說出/畫出/演出自己變成某角色會有哪些感覺與行動 於 www.hk01.com -
#28.【未來的職場系列】未來職場中不能少的一種能力:敏捷學習力
能不能隨著工作環境的變動調整自己,對新事物抱有學習慾望,這項能力對自己的職涯 ... 時,如果缺乏了哪些趨勢浪頭上的技能,是不是就沒辦法說服未來的公司,自己還有 ... 於 careher.net -
#29.108課綱素養是什麼?3分鐘看懂全球教改新趨勢 - 升學王
有別於以往死背、硬記的學習方式,連結各科目與9項核心素養能力,讓學生在學習時能將知識轉變成技能與態度,並跨領域整合及應用。 三貝德數位課程免費試讀 ... 於 www.go100.com.tw -
#30.學習能力包含哪些能力 - GetIt01
根據我的研究,學習能力包括基本學習能力——注意力,核心學習能力——記憶力,高級學習能力——思維力,學習動力——心理能力等四大部分。注意力是一切智力活動的基礎,是人的智力 ... 於 www.getit01.com -
#31.如何判斷一名員工的潛力?職場上最有價值的五個特質
何川不僅知道,我們公司的客戶喜歡哪種設計風格,他還知道,哪些細節設計,最能影響線上商品的 ... 在我看來,建立系統的能力,才是真正的學習能力。 於 www.businessweekly.com.tw -
#32.学习能力 - BIBO
学习能力 [1] 外文名. learning capacity [1] 两个问题:学习能力,理解能力。 ... Excellent ability 关于学习的谚语有哪些谚语的包含的种类有很多, ... 於 170037948.bibo.com.pl -
#33.意義感不會主動找上門!成為一個「會學習」的人 - 工商時報
關於學習能力,我曾聽過一個有趣的比喻:「如果把自己想像成一支智慧型 ... 對所要學習的領域是完全陌生的,根本不知道這一個領域有哪些必須掌握的 ... 於 ctee.com.tw -
#34.学习- 维基百科,自由的百科全书
學習是獲得新的理解、知識、行為、技能、價值觀、態度和偏好的過程。 人類與其他動物和一些機器都具備學習能力;也有證據表明某些植物具有某種學習能力。 於 zh.wikipedia.org -
#35.學習能力差應該怎麼去改變 - 三度漢語網
他們會非常主動地搜尋獲取有用的資訊,這裡說的搜尋不是百度,是在日常的工作和生活中留意那些有價值的知識,比如請教他人、聊天、看別人做事,都會從中汲取營養。 同時, ... 於 www.3du.tw -
#36.學習能力強的人有哪些表現? - 壹讀
學習能力 強的人有哪些表現? 2022/12/24 來源:秀才教育. 如果僅僅將學習能力理解為看書學習,層次就比較初級了,高層次的學習能力體現在參加工作之後,體現在為人處世 ... 於 read01.com -
#37.實驗導向教學有哪些特色? - A.S.K 愛思考自然科學實驗
我們的目標不只是知識的堆疊,還希望帶動寮好的學習習慣、培養帶得走的能力引發科學興趣、學習能力訓練、引導科學思… 於 asksci.wordpress.com -
#38.『提升小學生學習效率的關鍵因素』吳雅各 - 隨意窩
再比如,有的孩子閱讀的速度非常慢,經常出現漏字、讀錯字、跳行的現象,讀完之後回答問題有困難,這可能和他的視覺分辨能力落後有關。 於 blog.xuite.net -
#39.【學習能力】什麼是大數據?大數據應用又有哪些?
若要了解什麼是大數據分析及大數據的應用,就必須要先了解何謂「大數據」;大數據(英文:Big Data)是透過各種來源,進行大量紀錄、蒐集目標族群的 ... 於 1on1.today -
#40.培養孩子自主學習能力,上小學前都來得及! - 媽媽寶寶
今天的你有哪些想法?問了孩子哪些問題呢? 媽媽學會整理想法,就能提升孩子的 ... 於 www.mombaby.com.tw -
#41.你需要具備的六項學習力 - Medium
學習 是我們每個人一輩子的功課,要把這個功課有效率地做好,有六項基本能力是你必須培養的。 一、洞察. 細微的觀察是研究的開始,這也顯現出一個人 ... 於 medium.com -
#42.本館自主學習計畫示例與引導:閱讀計畫、專題實作
這本書的作者是誰?寫這本書時可能會有什麼觀點? · 以這個主題為出發點的書還有哪些? · 想像閱讀這本書的過程中可以磨練哪些能力,以及哪些是自己最想鍛鍊 ... 於 www.ntl.edu.tw -
#43.終身學習關鍵能力的架構內涵與發展策略之探究,ERICDATA ...
有鑑於終身學習關鍵能力的發展乃是國際潮流所趨,且為邁向學習社會之所需,本文以終身學習關鍵能力的架構內涵與發展策略為探究主題,主要研究目的共有三項:一、分析終身 ... 於 ericdata.com -
#44.培養孩子自主學習能力,上小學前都來得及! | 媽媽寶寶
媽媽的想法大小,決定媽媽提問力的高低;媽媽的提問力越好,孩子的想法和提問力也會提升。今天的你有哪些想法?問了孩子哪些問題呢? 於 today.line.me -
#45.學齡前幼兒基本學習能力測驗的研究張玲芬* 郭津榕** 朱宜芬
幼小銜接準備中,幼兒是否具備基本學習的能力,而學齡前教育又如何培育幼兒這方面的 ... 五位托兒所所長題目為你們在開學時最想知道中班學生的基本學習能力有哪些目? 於 www.academia.edu -
#46.学习能力
学习能力 [1] 外文名. learning capacity [1] 两个问题:学习能力,理解能力。 ... Excellent ability 关于学习的谚语有哪些谚语的包含的种类有很多, ... 於 620625112.queens-plan.si -
#47.什麼是學習障礙? - 康健知識庫
思考與推理:組織、統整等能力障礙,思考缺乏連貫性,對於抽象概念難以理解。 語言:對學習句型、語法、新字彙有困難,或是不易用口語順暢表達意見,語言能力發展遲緩。 於 kb.commonhealth.com.tw -
#48.學習障礙代表孩子懶惰、不聽話?這12 個行為 - Heho健康
我的孩子有學習障礙怎麼辦? ... 學習障礙特徵有哪些?這2 類要注意. 學習障礙診斷定義分別 ... 思考推理能力有障礙,無法統整資訊、理解前因後果。 於 heho.com.tw -
#49.隨時上網的數位時代,現代人該具備哪些素養能力? - 泛科學
公部門宜邀請有意願、有能力的社群組織、民間企業等,形成夥伴關係以擴大社會整體對教育的投資,鼓勵企業提供實體學習場域、資助社群建置網路學習平台,或是開放各種 ... 於 pansci.asia -
#50.學習能力強的人 - Isaro
那麼學習能力強的人有哪些特質了? 1:強大的自制力. 有的人對自己很自律,說早起絕不晚睡,說早睡絕不熬夜。而恰好,那些我身邊見過學習能力強的大多數自制力超強。 於 937798006.isaro.ch -
#51.迎向未來世界的10大必備能力! - 遠見雜誌
採訪:許耀雲、彭漣漪、徐仁全/文:徐仁全未來世界的快速變遷已超越現代父母想像,孩子需要具備哪些能力或特質,才有辦法應付明日挑戰? 於 www.gvm.com.tw -
#52.淡江大學統計學系111 學年度大學甄選入學申請入學【書審資料 ...
一、自主學習能力:A(必備)、B、C、E、H、J、L、N(必備)、R ... 高中的學習過程中,你擅長(或感興趣)的科目有哪些? 2. 高中的學習過程中,你學習到甚麼? 於 adms.tku.edu.tw -
#53.上學去,孩子準備好了嗎?(3)學習能力篇 - 信誼好好育兒
爸媽現在已經對孩子的生活能力與社會能力有一定的瞭解,本篇將繼續檢視孩子在入學 ... 下列是入學前學習能力養成備忘錄,將協助你觀察孩子現在可以做到哪些事,也提醒 ... 於 parents.hsin-yi.org.tw -
#54.跨領域美感課程核心能力之建構與再想像
跨領域課程的核心能力其內涵有哪些?以及跟美感教育的連結又為何? ... 如此將知識切割、化整為零的結果,對學生身心的整全發展以及知識的統整學習,實弊多於利。 於 www.inarts.world -
#55.如何讓孩子「自主學習」?激發學習動機、自主閱讀,讀書不操心
閱讀能力的衰退是台灣學生普遍的現象,其實「自主學習」是「釜底抽薪」的作法之一,因為當孩子有學習的動力,他理所當然就會有閱讀的需要! 於 www.myfutureclass.com -
#56.淺談自主學習能力於生活科技課程 - 臺灣教育評論學會
自主學習是一項很關鍵的能力和技能(施又瑀、施喻琁,2019),透過自己規劃 ... 活的問題來解決,更核心的應該是教師透過課程的設計引導學生,有哪些是重要. 於 www.ater.org.tw -
#57.如何提升學習效率?沒試過這5 種方法別說你有效率學習
然而,面對數位時代中,看似取之不盡的學習資源,該如何有效率地學習、吸收,那才是我們最必須的「學習」!現在就跟著PressPlay Academy 的腳步,一起來 ... 於 www.pressplay.cc -
#58.大量閱讀的重要性(第2版) | 誠品線上
最基礎的學習能力障礙:文化刺激太少閱讀不足,學習任何課程都有困難1. ... 地跟我們說,閱讀有哪些哪些好處,或是傳統上所說的「書中自有黃金屋」這樣的比喻,可是, ... 於 www.eslite.com -
#59.自主學習的三大成功因素| 周慧儀- 灼見名家
自學是人的本能,人人都有獨立學習的能力。 於 www.master-insight.com -
#60.如何協助學習障礙學生
4、數學能力方面:通常無法了解數字的概念與心算、無法理解數學應用問題,也無法運算太複雜的計算式,對於小數、分數、比例、時間、單位等概念理解有困難。 (二)社會技巧 ... 於 osa.npust.edu.tw -
#61.想成為成長型人才?你有「學習轉移」的能力嗎
至於有哪些職場能力,需要不斷地水平轉移或垂直轉移?常見的管理能力包括財務管理、溝通能力、批判思考即是一環。 ○財務管理:一般的教育訓練,可能是教 ... 於 www.cheers.com.tw -
#62.【成功者必備特質】一個會學習的人有哪些特徵:察言觀色 - 報橘
在學校,老師說要「學習」,大部分和課業上的內容有關;出了社會,前輩說要「學習」,可能和你的工作技能有關。但學習這能力不是只能用在單個領域, ... 於 buzzorange.com -
#63.小一入學要具備的12大能力清單 - 天才領袖
以下十大能力才是小一入學必備的關鍵能力,一起來看看孩子都具備了嗎? ... 分析,哪些事情要優先做完,哪些可以等等在做,讓自己有能力跟上團體。 於 www.leaderkid.com.tw -
#64.如何提升孩子的學習能力?從劍橋大學3大特色掌握訣竅
學習能力 提升是學齡期孩子的目標之一,不妨從劍橋大學的3大特色掌握訣竅,幫助孩子學習能力提升,並導入品格教育 ... 這麼做對於「孩子學習能力提升」有哪些影響呢? 於 www.geniuskidgroup.com -
#65.完成學習歷程檔案後,學生最可能學習到哪些能力? - ColleGo!
所以在完成一個作業的過程中,學生可能會產生一些對應的能力,更重要的是這些能力通常會是超越過往的學科知識,甚至超越國家、地域限制,成為通用、可遷移 ... 於 collego.edu.tw -
#66.學習能力強 - 納豆舅舅
我們希望看到的是有學力同樣有學歷的人,而不是只有學歷,學習能力一般。這就是現在本科生不如以前學習能力強的人都進行了哪些思考? ·自我認知清晰化人們 ... 於 qynilat.cuerisimoss.es -
#67.什麼是服務學習?-長榮大學學生學習組
服務:社會關懷、社會正義、社會責任、公民素養。 學習:專業養成、Soft Skill(溝通能力、團隊合作能力、問題解決能力、自我管理能力、終身學習 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#68.線上預約測驗 - 百分百兒童能力啟發中心
想了解您家寶貝目前的學習能力為何嗎?如果您總覺得孩子很聰明但又有表現不盡理想的情況,似乎有哪些方面能力不足出了狀況影響孩子學習,不知如何解決,學習能力評估能幫助 ... 於 www.100up.tw -
#69.【跨領域學習指南】3大重點,助你擺脫平庸的淘汰人生
《跨領域學習04:跨領域學習有什麼意義? ... 跨領域學習計畫有哪些種類? ... 但相對條件,是需要比較好的跨領域自學能力,才能降低時間成本,和自行 ... 於 lemonkao.com -
#70.打造自主學習力,給孩子一生受用的禮物 - 風傳媒
幫助孩子奠定現在、未來都能用得到的能力,絕對比一味追求高分來得有價值。當教育制度跟著時代轉變時,身為老師和家長的你,準備好了嗎? 分頁閱讀. 於 www.storm.mg -
#71.學習能力
學習能力 Minecraft 鑽石位置. ... 這也太沒有說服力了,誰都可以說自己有學習能力。 ... 那麼,我們都需要學習哪些通用能力呢? 7 種… 於 424968781.codental.es -
#72.【圖解】ChatGPT變人、貓都可以,2張圖教你怎麼訓練!AI ...
AI狂潮下要備好哪些能力? ... 現在生成式AI的發展還在很早期的階段,還有時間可以從頭開始理解AI、運用AI,並與AI共處,強化自我的學習能力。 於 tw.stock.yahoo.com -
#73.108課綱/師授學習歷程檔案書寫3策略「三色卡」帶高中生玩 ...
這個科系需要哪些知識、能力、態度?科系與工作之間又有甚麼正向的連結?天馬行空地發想,再把個人的興趣、專長,還有特別 ... 於 udn.com -
#74.有「專業」,不代表你有「能力」 - 天下雜誌
學習能力 除了包含態度上是否有心要學,以及是否懂得正確學習方法之外,一般人很容易忽略的一點是,持續地自我反省檢討也是個人學習能力不可或缺的一環, ... 於 www.cw.com.tw -
#75.劉氏基金會- 「為什麼孩子能力已經及齡了 - Facebook
接軌的效率主要來自於學習的效率,某些孩子擁有及齡的能力卻要面對落後四五年的學業,若想要加快補足落差的速度,關鍵就回到能力是否「超前」。 ☆哪些情況下的孩子更需要 ... 於 www.facebook.com -
#76.影響穩定學習與學業表現的關鍵:情緒力!社會情緒學習推翻 ...
過去孩子的學習能力和課業表現不斷被強調,但同樣影響孩子學習至關重要的個別 ... 了解社會倫理的行為規範,知道家庭、學校和社區有哪些資源及支持。 於 www.mangax.co -
#77.培養學習能力的最佳時機| 教育
這些學生,平時感覺可能不錯,但是一到考試,就會大起大落,有的時候考完都記不得考題都有哪些,不知道自己做的對還是錯,成績也是起伏不定,讓家長 ... 於 www.epochtimes.com -
#78.表達能力就是超能力!解析4 種表達問題與溝通技巧
詞彙量太少:可能是面對小朋友,或是剛學習新的語言的狀況,沒有那麼多語彙可以精準地表達 ... 讓我們一起來看看有哪些溝通技巧可以增強表達能力吧! 於 hahow.in -
#79.五大學習能力的培養,讓你教出更優秀的學生 - 人人焦點
針對學生而言,當觀察能力成爲學習能力的時候,他的成績的優秀性是毋庸 ... 那麼,對於好的班級,老師又有哪些祕訣能夠做到源源不斷地教出幾乎一整班 ... 於 ppfocus.com -
#80.提升學習能力就靠它!讓你活到老,學到老~ - PureStyle Note
文中有跟各位介紹,哪些食物中含有Omega3,只要在日常飲食中多多攝取,就能夠幫助你提升學習能力! 但是有些外食族,三餐不定時、營養不均衡,想要透過日常飲食攝取Omega3 ... 於 purestyle-note.com -
#81.什麼是劉氏視聽動? - 劉氏教育學習能力檢測訓練/ Liu Education
有的孩子學得來高一年級的功課,也有的表現只像低一年級的孩子。所以智商和年齡都不是學童功課與行為的指標。 因此,我們知道學童年年不一樣的"學習能力"—"耳聰"、"目 ... 於 www.liueducation.com -
#82.自我導向學習理論及其在成人教育上的啟示 - 朝陽科技大學
近來,學者們更從成人學習的特質、成人為何有自我計畫性的傾向進行研究,並從心理 ... Penland(1979)則認為自我導向學習乃個體學習自己喜歡的課程,並有能力自我決定 ... 於 www.cyut.edu.tw -
#83.包含哪些能力,進行學習能力訓練的目的是什麼? - 每日頭條
學習能力 的核心能力包括:注意力、集中力、觀察力、洞察力、閱讀力、理解力、記憶力、想像力、思維力、創造力、聽/視知覺能力、空間知覺、語言表達、運算 ... 於 kknews.cc -
#84.工作能力强的人,都有哪些特点?
链接:https://www.zhihu.com/question/352545541编辑:深度学习与计算机视觉声明:仅做学术分享,侵删工作能力强的人,有几种表现:1.沟通力超强, ... 於 blog.csdn.net -
#85.什麼是自主學習能力? - HKU
在教學層面,自主學習有二個重要的特質:(i) 學生需要為自己的學習負責任、(ii) 自主學習或者教與學過程中,學習者通常會與教師及其他學習者交流(Brockett & Hiemstra, ... 於 jcstem.cite.hku.hk -
#86.哈佛教授:比勤奮更重要的是學習力 - 馬丁跟你說
4、你必須記住三件事:第一,閱讀是一切學習的基礎。第二,提高閱讀能力是終生的任務。第三,只有堅持多讀才能提高,不然閱讀能力會自動降低。閱讀對於 ... 於 martinkalvenc.pixnet.net -
#87.人的一般能力有哪些? - 雅瑪知識
人的綜合能力一般包括哪些方面. 綜合能力是多方面的,主要包括:1、自我管理能力;2、學習能力;3、分析問題和處理問題能力;4、溝通能力;5、說服 ... 於 www.yamab2b.com -
#88.領導者特質:有效領導的15 項特質 - Asana
一句簡單的「你今天好嗎?」就很有幫助。 5. 擁有解決問題的技能. 在領導者所需的所有能力之中,解決問題的能力 ... 於 asana.com -
#89.小学学习成绩等于学习能力吗? - 腾讯新闻
更不能因为孩子考试成绩差就恶语相向,实施家庭暴力。 影响小学学习成绩的因素有哪些:. 1、浓厚的学习兴趣。是否对所学知识和学科有浓厚的 ... 於 new.qq.com -
#90.單元一、我的學習歷程與學習潛力
機,運用學習能力和學習風格相關的評量工具,依據學生自我評 ... 想一想,生活或學習中有哪些事情是可以用動機理論做解釋的,請你寫出來。 行為. 非自我決策. 自我決策. 於 sencir.spc.ntnu.edu.tw -
#91.外商公司最愛雇用這種人|EF ENGLISH LIVE部落格
Work Ethic 職業道德 · Flexibility 有彈性 · Determination and Persistence 決心和毅力 · Open-minded 思想開明 · Fast-learner 學習能力強 · Team player 團隊精神. 於 englishlive.ef.com -
#92.專業能力有哪些 - 不能吃牛肉的生肖
調適職場專業能力不足的痛苦. 遇到的困難列下來. 列下覺得困難的原因. 無法解決的就是要去學習. 評估成功概率後立刻行動. 唯 ... 於 703790997.orchestredeluxe.it -
#93.學習能力強的人
癌症按摩師; 1; 每天耕耘最有趣、最實用的心理學. 那麼學習能力強的人有哪些特質了? 1:強大的自制力. 有的人對自己很自律,說早起絕不晚睡,說早睡 ... 於 359018518.smb-binnenstebuiten.nl -
#94.學習不止於學校「自主學習」的管道與優勢 - My Plus 加分誌
離開校園後,更需要自動自發的學習能力 ... 在學校,課程內容通常是固定而且被決定好的內容,學生無法決定哪些是自己需要的 ... 課外學習管道有哪些? 於 www.myplus.com.tw -
#95.開發老年人大腦潛藏的驚人學習能力- BBC 英伦网
心理學和神經科學最新的研究表明這些驚人的成就未必是例外情況。雖然30歲、50歲或90歲的人會面對額外的困難,但是他們的大腦仍然有驚人的學習能力,能夠 ... 於 www.bbc.com -
#96.由「教師專業」談「精進教學能力」
五、培養學生「帶著走的能力」:學生在經過課堂上的學習之後,有沒有可以帶著走的能力,如閱讀吸收知識的能力、與人合作的能力、觀察萬物的方法、分析統整歸納的能力……等, ... 於 www.nhu.edu.tw