學雜費減免申請系統的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

另外網站教育部各類學雜費減免申請注意事項也說明:... 學雜費減免登錄網 系統, 於開學後再使用校內Email帳號與密碼登入校內各資訊系統。 教育部各類學雜費減免申請注意事項. 一、申請身分: 低收入戶學生、中低收入戶學生 ...

玄奘大學 社會工作學系碩士班 李明玉所指導 廖富美的 探討離開監所後吸毒女性更生人社會適應之過程 —以苗栗縣五個女性為例 (2019),提出學雜費減免申請系統關鍵因素是什麼,來自於吸毒、更生人、吸毒女性更生人、社會適應。

而第二篇論文中華大學 企業管理學系 李堯賢所指導 林玉苑的 新南向專班學生來台學習動機、生活適應與學習滿意度之研究 (2018),提出因為有 新南向專班、學習動機、生活適應、學習滿意度的重點而找出了 學雜費減免申請系統的解答。

最後網站【第二組】111 學年度第2 學期「各類學雜費減免」申請須知則補充:就學減免申請資格:本校在學學生,具軍公教遺族、原住民籍學生、低收入戶學生、中低收入戶學生、身心障礙學生、身心障礙人士子女、現役軍人子女、特殊境遇家庭子女等任 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了學雜費減免申請系統,大家也想知道這些:

探討離開監所後吸毒女性更生人社會適應之過程 —以苗栗縣五個女性為例

為了解決學雜費減免申請系統的問題,作者廖富美 這樣論述:

探討離開監所後吸毒女性更生人社會適應之過程—以苗栗縣五個女性個案為例研究生:廖富美 指導教授:李明玉 博士玄奘大學社會工作學系碩士班 摘要本研究目的主要是探討離開監所後,吸毒女性更生人社會適應的過程,以便來了解吸毒女性更生人在什麼情境下接觸毒品,吸毒後到被逮捕、勒戒,在進出監所數次,期滿後又如何從監所回家,重返社會在適應上碰見何種困境,她們如何走過困境,返家回社會努力重建自己的故事,這便是本研究的重點。本研究採質化研究深度訪談法,研究參與者既是犯過罪,待過監所,太過敏感與特殊的一群人,故難用量化的研究法去採樣,由於女

性毒癮個案不易尋訪,本研究僅邀請苗栗縣的五位吸毒女性更生人來參與深度訪談,且於2019年9月到10月間透過一對一半結構式的深度訪談來蒐集資料,並將所蒐集到的主題式的訪談資料謄寫轉化為逐字稿,依據文本所得之主題進行資料分析,透過歸納整理並詮釋文本,建構出本研究的主要論述與發現。本研究結果歸納如下:一、吸毒是青春夢或治療愛情、親情創傷的藥品:(一)減肥、吸毒男友的青春美夢 (二)先生與妹妹攜手背叛的吸毒夢魘。二、娘家、婆家、宗教信仰與母職走出不同且多樣的吸毒女性更生人社會適應之路:(一)獲得原生家庭最大支持與最多關愛,吸毒女性更生人方得重返家庭與社會(二)無子女、未婚,受媽媽支持,藉宗教信仰吸毒女

性更生人方得在戒毒村安心生活(三)重返夫家、婆婆保護及戒毒,吸毒女性更生人因母職之激勵重新再過人生(四)經濟窘困,貧窮家人無力協助、債台高築又子女眾多的吸毒女性更生人。三、吸毒女性更生人所需的健康、就業、戒毒及社會福利政策:(一)吸毒女性更生人的健康受損之苦痛 (二)吸毒女性更生人的就業坎坷路 (三)吸毒女性更生人的家人陪伴是戒毒之良藥 (四)吸毒女性更生人所使用的公私部門之福利,本研究的五位吸毒女性更生人當出監重返社會適應生活之初,大多面臨就業與生活困境,此時公私部門社福機構適時提供物資與現金補助,有助於維持她們的基本生活,有效協助提供就業工作機會與輔導職業訓練,逐步協助這些女性吸毒更生人,

最終使她們能夠擺脫毒品,順利自立更生過正常生活。 本研究的參與者吸毒女性更生人在使用毒品年齡層中多屬青壯年階段,她們不僅是家庭經濟的主力,且扮演撫育母職的角色,當她們出監所後遇到就業、經濟、健康、兒童照顧與住屋等方面的困境時,她們要如何重新生活在社會上,有鑑於此,依研究結果提出相關的政策與建議,如下:一、對吸毒女性更生人提供再度就業機會,訓練一技之長的課程;二、對吸毒女性更生人中低、低收入戶申請設限過多,難脫貧,法務部應針對其特殊需求給予社會津貼;三、對吸毒女性受刑人倡導戒毒與健康觀念及節制生育,同時並改善監所內兒童照顧設施;四、對吸毒女性更生人增加情緒管理的治療課程,以改善母職,落實有

愛與關懷的子女養育;五、對吸毒女性更生人提供優先入住公有住宅或補助房屋津貼,以安定離開監所後其家庭有一基本生活保障。 關鍵字:吸毒、更生人、吸毒女性更生人、社會適應

新南向專班學生來台學習動機、生活適應與學習滿意度之研究

為了解決學雜費減免申請系統的問題,作者林玉苑 這樣論述:

政府新南向相關政策之推動,使得各校在少子化招生壓力之下紛紛積極辦理新南向國際學生產學合作專班,隨著越來越多新南向專班的開設,本研究以兩所科技大學新南向專班學生為研究對象,並運用t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及迴歸分析等研究方法,探討不同背景之學生在來台學習動機、生活適應、學習滿意度之差異性及三者間之相關性。研究結果發現,不同背景之學生在來台學習動機、生活適應及學習滿意度上具有顯著性差異性;來台學習動機與學習滿意度、生活適應與學習滿意度間具有顯著性相關。