家是避風港的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到附近那裡買和營業時間的推薦產品

家是避風港的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦胡川安寫的 兒子教我的事:單親爸爸手記 和波琳•奧德的 孩子的性別啟蒙繪本:我的家,你的家都 可以從中找到所需的評價。

另外網站《不過就是世界末日》:我的家庭不可愛,但我依然願意去愛也說明:這是一則我的家庭不可愛的後寓言,當大人要孩子仰起頭, ... 家沒有血脈,如果你試著闖進來,它會流血不會留下痕跡,家不是避風港,家是傷痛的地方。

這兩本書分別來自允晨文化 和水滴文化所出版 。

國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 陳素秋所指導 林靜宜的 經濟處境不利青少年的壓力因應與教師支持之影響—以自我敘說觀點出發 (2021),提出家是避風港關鍵因素是什麼,來自於經濟處境不利、壓力因應、教師支持。

而第二篇論文國立臺東大學 兒童文學研究所 藍劍虹、藍劍虹所指導 蔡慈娟的 圖畫書中兒童權利之研究 (2020),提出因為有 圖畫書、兒童權利公約的重點而找出了 家是避風港的解答。

最後網站家是避風港,也是壓力鍋!6種方法,避免疫情期間家人吵架則補充:家是避風港 ,也是壓力鍋!6種方法,避免疫情期間家人吵架 ... 心理學家暨治療師-茱莉(Julie)和約翰·高特曼(John Gottman)夫婦專門研究人際關係, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了家是避風港,大家也想知道這些:

兒子教我的事:單親爸爸手記

為了解決家是避風港的問題,作者胡川安 這樣論述:

  這是一本婚姻離異後,爸爸從兒子身上感受到的體悟,一本給單親家庭的書,一本思考新形態社會與單親爸爸之間關係的書。每天陪伴孩子的過程,發現他教給我的事情,比起我教給他的事情還多。這本書不只是自己的心路歷程,也想讓單親爸爸看到希望,並且尋找到力量。——胡川安 感動推薦   朱國珍/作家   李欣倫/作家   吳嘉苓/教授   劉威麟 Mr.6/英雄爸爸公司創辦人   賴芳玉/律師   羅怡君/親職溝通作家   社團法人臺灣父親權益協會   胡川安從人類學、社會學、歷史學和國內外研究數據與時下案例,佐以個人親子互動經驗,語調溫和卻戰鬥力十足,既挑戰「家」的單一圖景和貧血修

辭,又知感交融地敘說單親爸爸的自我成長和育兒圖景,示範了正向思考絕非累疊軟綿綿的感性抽象詞彙,而是經過深入研讀並反覆辯證的結果。此書不僅適合單親爸媽,也適合給在婚姻關係中練習陪伴的父親、壓力爆表和崩潰邊緣的母親,更適合那些還糾纏在「雙親才能幸福養育下一代」詛咒中的怨男女。——李欣倫/作家、國立中央大學中文系副教授   台灣社會面對男性育兒,有諸多矛盾。男性投入親職,看似可以得到新好男人的徽章,但是社會的諸多運作,仍常刻板複製生育=母職,讓投入的爸爸四處卡關,也使得父職缺席不易受到譴責。胡川安的《兒子教我的事—單親爸爸手記》,呈現男性投入親職的樣貌,分享育兒帶來的滋養能量,告訴大家一起養小孩的

那個村子,男人當然也要參一咖。期許這本書,帶動男性一起加入改革陣營。——吳嘉苓/台大社會系教授、生育改革行動聯盟常務理事   溫柔的文字,卻是帶著翻轉傳統家內性別分工刻板印象的強烈企圖與行動。這本書對於成為單親、爸爸,冷靜的分析利弊得失,該翻轉的觀點,他沒有輕輕放過,把陽剛與陰柔的氣質展演得恰到好處,在沒有性別被「標籤」的進步社會裡,本來就該如此真實而自然,女性毋庸因展現陽剛而擔憂不符眾人對女性溫柔體貼的期待,男性更無須因為表現情感而焦慮不夠男人味而被社會嘲諷。沒有標籤的社會裡,我們都可以活得很真實,也很自在。——賴芳玉/律師、TACA 兒少權心會理事長

家是避風港進入發燒排行的影片

《友善城市 一起成家》
第七屆桃園彩虹野餐日,同時迎接第一屆的桃園彩虹遊行。

走在桃園的路上,我們並肩而行
沿途揮舞著各色旗幟,期許讓更多人看見我們。
看見多元的群體與豐富的色彩。
為平權前進,為愛而走。

友善城市一起成家,
有人說家是避風港,有人說能夠放鬆的地方就是家
有人說家人在哪裡哪裡就是家。

隨著時代改變,家的定義越來越多元。
有小家庭、隔代家庭、甚至同性家庭等等。

當我們願意尊重身邊的各種不同,
便能展現更多家的樣貌,
愛在哪裡,哪裡就是家。


“Friendly city, varied families”
The 7th Taoyuan Pride Parade and picnic day

We walk hand in hand along the streets of Taoyuan.
We wave flags of different colours hoping we will be seen
and our diversity appreciated.
We walk for equality.
We walk for love.

Friendly city, varied families.
Some say home is one’s safe haven.
Some say home is a place where one can relax.
Some say home is where your family members are.

As times change.
The meaning of the word family widens.
There are small families.
Inter-generation families.
Same-sex families.

Different forms of family can surface.
when we truly embrace diversity.
Home is.
where love is.

#Gay #夫夫之道 #桃園彩虹野餐日

經濟處境不利青少年的壓力因應與教師支持之影響—以自我敘說觀點出發

為了解決家是避風港的問題,作者林靜宜 這樣論述:

本論文以自我敘說研究法,敘說屬於經濟處境不利的研究者於國小、國中、高中、大學階段的求學歷程中,在家庭生活與校園生活分別遇到什麼樣的困境與心理壓力,以及在校園和老師、同儕互動的過程中,因應壓力的方式以及心境方面有什麼樣的變化。 藉由書寫各個階段遇到的不同教師、同儕、經濟與心理困境,讓讀者理解研究者各個階段的生命故事、教師支持情形、同儕互動情形以及身心狀態的變化之外,最後一一列舉出有關於教育體制、教師中產階級之意象以及家庭環境等因素中,與研究者相似情況的經濟處境不利的青少年分別可能面臨什麼樣的困境,希冀現場教師能夠透過研究者的生命歷程,瞭解經濟處境不利的青少年可能會遇到何種困境、心理會如何

轉變、壓力源有哪些等等,能夠為其提供合適的幫助,助其培養強大的心志和毅力,使其能夠自信地、勇敢地改寫自己的人生。

孩子的性別啟蒙繪本:我的家,你的家

為了解決家是避風港的問題,作者波琳•奧德 這樣論述:

【原來是這樣!孩子的性別啟蒙繪本】 建立身體意識․尊重彼此差異˙學習自我保護 ※ 系列主題 - 這就是我的身體(已於2020年6月出版) - 我是怎麼生出來的呀?(已於2020年8月出版) - 我的身體我自己決定!(已於2020年11月出版) 媽媽,為什麼她跟奶奶住? 引導孩子認識各式各樣的家庭組成, 培養孩子同理心與包容力, 理解家的真諦,建立信任圈。 你的家有哪些人跟你住在一起? 爸爸、媽媽?兄弟姐妹?爺爺、奶奶? 想一想,朋友們的家跟你一不一樣? 有的人有兩個家,有時跟媽媽住,有時跟爸爸住; 有的人只跟爺爺住;有的人家裡有兩個媽媽;有的人沒有兄弟姐妹。 每個人的家都不一樣。有

的很小,有的非常大。 從生活小故事,引導孩子平等看待不同家庭出身的人。 更重要的是,讓孩子理解所謂家人, 就是會照顧你、幫助你,當你傷心時會安慰你的人, 進一步建立起孩子的「信任圈」,完備自我保護。 ▍醫師.幼兒園園長.國小教師.親職教育專家 溫暖推薦 王玥好|勵馨基金會執行長 王嘉琪|芸光兒童與青少年性諮商中心性諮商師 何素秋|台灣兒童暨家庭扶助基金會執行長 吳淑娟|羅東博愛醫院新生兒暨小兒加護病房主任、台灣醫起育兒愛閱協會理事長 李毅評|新光醫院婦產科主治醫師 邱瓊慧|台北護理健康大學嬰幼兒保育系助理教授 洪菊吟|台灣性別平等教育協會常務監事、花蓮縣明利國小教師 翁麗淑|台灣性別平等教育

協會理事、新北市鷺江國小教師 陳鈺萍|好孕工作室負責人、好孕助產所創辦人、協和婦女醫院婦產科醫師 郭駿武|親子共學教育促進會祕書長 游乾桂|親職教育專家 楊俐容|親職教育專家 劉育豪|高雄市港和國小教師、高雄市性別公民行動協會理事長 諶淑婷|文字工作者、生育改革行動聯盟理事長 戴 曼|台灣大學附設幼兒園園長 魏瑋志 (澤爸)|親職教育講師                                   (依姓名筆畫排序) ▍本書特色 ★ 圖像學習:溫暖可愛的插畫,以最自然的方式,跟孩子一起認識身體的奧祕。 ★ 文字易讀:簡單的文字,讓孩子閱讀起來輕鬆無障礙。 ★ 故事引導:情節貼近生活。

用孩子能理解的故事,有系統的導入健康知識。 ★ 互動遊戲:在趣味中學習正確的知識,爸媽輕鬆教、不尷尬。 ★ 循序漸進:透過一系列不同主題,漸進式學習性別知識,進而懂得保護自己、尊重他人。專為三到八歲孩子量身訂作,讓關於性別的一切都能自在討論。

圖畫書中兒童權利之研究

為了解決家是避風港的問題,作者蔡慈娟 這樣論述:

  本研究以台灣出版的圖畫書為研究文類,探討台灣目前出版的兒童權利相關圖畫書對於兒童權利的掌握程度。透過分析不同兒童權利相關圖畫書,探究圖畫書中兒童權利的呈現意涵,檢視這些圖畫書所涵蓋的《兒童權利公約》面向及條文內容,並了解不同兒童權利相關圖畫書呈現方式的同質與異質性。 本文研究範圍為1989-2019年於台灣出版之圖畫書,進行深入分析的圖畫書共計八本,每項權利二本。研究發現,台灣出版的兒童權利相關圖畫書,已涵蓋《兒童權利公約》四個權利面向,出版的圖畫書以翻譯書居多,涵蓋的條文廣泛,與兒童權利相關的書籍,皆帶有欲向社會大眾及政府倡議的核心議題。本研究也發現,出版數量以發展權利及保

護權利最多,參與權利為最少,且出版的時間也最晚。