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這兩本書分別來自希伯崙 和千華數位文化所出版 。
亞洲大學 外國語文學系 劉秀瑩所指導 莊麗櫻的 狐狸真的狡猾嗎？-從童話故事探討動物角色與比喻義的對應關係 （2021），提出寓意好的英文單字關鍵因素是什麼，來自於童話故事、隱喻、動物譬喻。
而第二篇論文中臺科技大學 文教事業經營研究所 周安邦所指導 黃苡瑄的 台中市某校八年級低成就學生英語補救教學之行動研究 （2018），提出因為有 教學策略、低成就生、補救教學、學習動機、學業成就、行動研究的重點而找出了 寓意好的英文單字的解答。
最後網站椎注音則補充：《國語辭典》中單字“椎”注音為ㄓㄨㄟ，拼音為zhuī，部首為木，12筆畫， ... 婉：婉的意思，注音读音，字源和中文寓意，读法，國語字典中婉的造詞， ...
看聖經學英語-約拿與大魚：書+ MP3線上下載、QR code掃描+別冊
為了解決寓意好的英文單字 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
適用讀者 親子共讀推薦！ 讓5-10孩童跟著家長一起閱讀聖經故事！ 從中學會基礎英語單字與短句！ 跟著《聖經》裡的約拿一起學習英語、塑造良好品格！ 《看聖經學英語 約拿與大魚》是一本適合全家閱讀的品格英語故事書。《聖經》為全球暢銷 39 億冊的書籍，也是西方文化的精髓。而透過 Live ABC 編輯群精心撰寫，讓聖經英語變成簡單易懂並適合初學者閱讀的英語聖經故事；再由療癒系插畫家巧巧小橘頭將約拿的故事繪製成生動溫暖的彩色大圖，轉換成讀者可以理解的圖像語言。在每篇聖經故事中，父母不僅可以與孩子享受親子共讀的時光，還能讓孩子在閱讀中培養一生受用的好品格。
溫暖童趣的彩圖，在親子共讀時光中，歡樂悅讀學英語！ 本書以舊約《聖經》中的〈約拿書〉為主軸，設計 3 個互動小遊戲，讓孩子隨著故事情節的推進，跟著約拿一起走迷宮尋找尼尼微城、認識海洋生物英文單字、並在最後為大魚著上美麗的色彩。除了畫風溫暖、色調和煦之外，本書以極淺顯的文字詮釋聖經故事。採用的英文語法與句型都深入淺出，可以有效提升孩子們的閱讀能力。 搭配智慧點讀筆，雙效學習更方便聆聽神的話語！ 父母也可與孩子一起掃描書封上的QR code，聆聽英文版／中文版的故事，沉浸在有趣的情節，並且訓練英文聽力。除了閱讀故事外，孩子還可以使用點讀筆，安裝音檔後，就可以
隨點隨聽。點讀筆不只可以用來學習單字，當孩子點選畫面上的角色／物件，它們也會發出聲音，跟孩子互動。此外，「Fun & Games」單元，當孩子用點讀筆點插圖時，也會說出提示，引導孩子完成任務。若希望孩子學習故事相關的單字，以及故事寓意和品格，父母可以陪伴孩子一起完成「親子手冊」中的練習，透過理解約拿的故事，學習英語，也學習不任意批判他人，成為與人和睦相處的和平之子。
寓意好的英文單字進入發燒排行的影片
#BLACKPINK #SISTAR #少女時代 #EXO #BTS #MAMAMOO #GFRIEND #BTOB #TWICE
💃🏻YG表示「BLACKPINK」這個名字是帶有，稍微否定粉紅色是最美顏色的意思，希望可以跟大家證明「漂亮不代表全部」
💃🏻「少女時代」團名有著「由少女們平定的時代來了」的涵義
只是以前她們上節目時有說過
💃🏻EXO這個團名是從「太陽系外行星」 (exoplanet) 這一個英文單字來的
有著「從未知星球來的新星」的寓意
0:00 Intro 開場
0:39 BLACKPINK
02:15 SISTAR
03:04 東方神起
04:28 少女時代
05:31 EXO
06:05 防彈少年團
06:53 MAMAMOO
07:57 GFRIEND
08:52 BTOB
09:40 TWICE
YG表示「BLACKPINK」這個名字是帶有，稍微否定粉紅色是最美顏色的意思，希望可以跟大家證明「漂亮不代表全部」。最後一個候補名字就是핑크펑크 (Pink Punk) 啦！但後來好像因為YG覺得這名字有點流氓的感覺
所以沒採用。
SISTAR團名的意思是想和大明星成為好姊妹Star與Sister這兩個單字的結合，搜尋下來發現幾乎每個國家都有「Siastar」，但她們又很愛這個發音，後來發現把前面的a去掉感覺唸起來也差不多，所以就這個定案了！
「東方神起」這個團名是「東方之神興起」的意思，一開始出道時大家覺得這團名似乎有點俗氣，就連他們自己團員也這麼認為，原本是五個人的男子團體，他們原先候補的團名有「食傳鯨」、「五臟六腑」和「東方不敗」
「少女時代」團名有著「由少女們平定的時代來了」的涵義，只是以前她們上節目時有說過，當初她們聽到這團名之後，好幾個團員都哭了。和原本的名字比起來，少女時代真的好太多了，因為原先候補的團名有여자단체팀 (女子大團隊、女子團體隊) 和슈퍼걸스 (Super Girls)，第一個聽起來很像什麼體操隊，意義超級不明。
EXO這個團名是從「太陽系外行星」 (exoplanet) 這一個英文單字來的，有著「從未知星球來的新星」的寓意，但他們在成立初期的團名是叫「M1」和「M2」，分別為韓國籍成員和中國籍成員的組合，最後決定合併在一起才確定了EXO這名字。
「防彈少年團」的團名有著「阻擋像子彈般的時代偏見和壓迫，守護我們的音樂和價值的團體」，加上「不安於現狀，朝著夢想不斷成長的青春」的意思。15年上節目《野蠻TV》曾被問到有2個候補名字。第一個是빅키즈 (Big Kids、大孩子) ，因為公司名字叫BIGHIT，另一個則是영네이션 (0NATION、零國度、Young Nation、年輕世代)
「MAMAMOO」她們的團名「MAMA」是指不分國家種族的嬰兒第一個學會的詞彙「MOO」則是小baby牙牙學語的擬生詞，組合起來有著希望可以跨越國籍、性別，並帶來原始和本能的音樂。她們也是有候補團名，第一個候補團叫와와걸스 (Wa Wa Girls)，再來是「160」，相信不少粉絲一定會覺得很貼切，因為4名團員的平均身高就是160公分。
GFRIEND這麼令人心動的團名之前，她們也是有幾個讓人疑惑的候補，像是허그허그 (Hug Hug、抱抱) 和가디언엔젤 (Guardian Ange、守護天使) ，抱抱這個團名是挺特別，但感覺沒有什麼重點，至於守護天使的話，雖然天使也很符合小女友們的感覺，可是又覺得沒什麼戀愛感。
BTOB的團名完整是指「Born To Beat」，有著為節奏而生，充滿對音樂的希望、決心和抱負的意思，希望可以用音樂給世界帶來衝擊。以前成員陸星材就在《家師父一體》裡說過，就是要成為可以代表整個國家的團體，沒想到因為這樣的願景，就有人提說那乾脆叫「阿里郎 (아리랑) 」好了。
TWICE這個團名是JYP本人取的，有著希望大家可以透過耳朵和眼睛，獲得雙重的感動的意思！不過最初的名字應該叫做「6Mix (SixMix)」，認真來說不能算是候補團名，6Mix本來是要在2014年推出的6人女團，原本的成員不是這9兔。
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狐狸真的狡猾嗎？-從童話故事探討動物角色與比喻義的對應關係
為了解決寓意好的英文單字 的問題，作者莊麗櫻 這樣論述：
童話是孩童認識世界一個重要開端，無論是中西方的小孩在童年時候都聽過童話。然而童話故事中的動物，被賦予的義意衍生在語言上的使用是否有相對的關連性？當大人在說這些故事時，有可能完全沒有意識的到故事中動物代表的意涵，只是複製小時候上一代對他們說的故事如實流傳下去而已。本研究主要要探討童話故事對於動物詞的影響。為了証實動物詞的比喻義可能源自於童話故事，本論文將研究有出現動物的故事文本，找出該動物在故事中扮演角色特性，再與日常用語中動物比喻的語意進行比對，觀察動物詞的比喻義是否與故事的角色特性吻合。結論發現，故事中的動物角色特性與動物詞的比喻義對應性很高。此外，透過中西文化對比，我們發現不同文化若賦予
相同動物不同的角色特性，該動物詞也會因此有不同的比喻義，這也說明了童話故事對於動物詞的比喻義是有影響的。
2022[電機運轉維護/電機修護]台電招考題庫版套書：市面上內容最完整解題套書，綜觀命題趨勢!
為了解決寓意好的英文單字 的問題，作者名師作者群 這樣論述：
【套書內容】 《國文高分題庫》 《國民營英文高分題庫》 《主題式電工機械(電機機械)高分題庫》 《主題式基本電學高分題庫》 【套書特色】 ★全方位收錄歷年試題 ★最即時！收錄107～109年最新試題！ ★真正會用到的考前必讀公式都在這一本 ★全書共1710題，輔以圖示解題，不用死記 【各冊內容】 《國文高分題庫》 ◎國文科之範疇甚廣，但基本上，此科目之考試重點仍圍繞在幾個主題之上，且有其偏向之熱門題型與模式。首先，準備此考科要接受「記憶」就是理解的好開始，多「背」幾次，就可以慢慢懂得字句間的涵義與寓意，累積一段時間後，即可融會貫通。
《國民營英文高分題庫》 ◎最逼真！精編十六回模擬試題！ 面對非母語的語言，常感到不知從何下手？背單字、記文法若是沒有個規劃，看到題目也只會不知所措，從而讓人誤以為英文很難。學英文並非一蹴可幾，必須循序漸進，從第一部分「基礎實力演練」奠定基礎，到第二部分「進階金榜挑戰」，逐步掌握考試重點，在絕對逼真的十六回模擬試題中累積實力，配合書中所附「讀書計畫表」，肯定從容應試、高分上榜。 《主題式電工機械(電機機械)高分題庫》 ◎準備方法 電機(工)機械的涵蓋範圍非常廣泛，要熟悉此門科目，務必需要熟記基本應用定理及公式，且須熟知所有電機的電路圖及特性曲線、試驗的目的及方法。在上
述均熟記及了解以後再行開始練習作題，藉由題目來補強基本概念及公式的應用，在做完題目後可將類似的題目類型作整理，了解同一類型題目的不同問法及解法，藉此更加深印象。 《主題式基本電學高分題庫》 ◎基本電學此一考試科目包含的範圍相當廣泛，乍看之下不易準備，但反因課程範圍廣泛，可供命題的重點多，使得考試難易度並不如想像中的困難。此科目在國家考試裏出題的年代相當久遠，不同考試類別之間亦常參考精采的題型，只要將歷屆試題多予演練加以分析，很容易找出考題的範圍。
台中市某校八年級低成就學生英語補救教學之行動研究
為了解決寓意好的英文單字 的問題，作者黃苡瑄 這樣論述：
本研究主要以台中市立某高中八年級學生為樣本，篩選出五名英語低成就學生為研究對象。採行動研究方式，透過三個階段教學方案的循環修正歷程，對研究對象進行為期8週的教學與觀察，並於當週星期三及五午休進行當週星期一所上的課程內容作複習補救。研究過程運用補救教學策略對五位八年級英語學習低成就學生進行英語單字拼讀教學，經由4次英語單字隨堂測驗再加上2次英語學業成就測驗之前後測成績，並搭配隨堂蒐集的教學資料與教學省思記錄，同時參考學生「英語學習動機量表｣與「英語學業成就測驗｣等資料，藉以整合分析研究對象經過補救教學後英語學習動機與學業成就之改變情況，期能運用補救教學策略來提昇英語學習低成就學生之學習動機與學
習成效。